作文的基本要求培训资料
写作知识的基本要求
写作知识的基本要求1．掌握汉字的演进，语法中的主语、名词或名词性词组的应用，单词、联合复句、复句的含义，联合复句、偏正复句、修辞的方法。
了解汉字的起源、词的构成，语素、词义的概念，句子的成分、主谓句、变式句、双宾句、连谓句以及修辞的含义与作用；联合复句的连贯关系、递进关系、解说复句；偏正复句的因果关系、转折关系、条件关系、目的关系。
2.掌握公文的含义与作用、行政公文的一般格式、行政公文的正文；决定、通知、通报、报告的写作；函的含义与类别，事务文书的含义与类别，调查报告的含义与类别，调查报告的协作格式，总结的含义与写作格式，条例文书的含义与类别；劳动合同文本写作的三要求、规范条款要求、规范化的劳动合同条款范例、集体合同的内容、集体合同文本与劳动合同文本的异同、经济合同的含义与基本内容、经济合同示范文本的写作格式、经济活动分析报告协作格式。
熟悉行政公文的文头、行文、文尾；下行公文、上行公文类平行公文的类别；命令、批复的类别，请示、会议纪要的格式与写作，调查报告的写作过程；计划、简报、条例、规定办法的含义与写作格式；熟悉劳动合同与集体合同的含义、依法定理要求、集体合同的合法性；意向书的含义与写作格式、经济活动分析报告的含义与种类。
3．掌握积累材料的方法、建立材料仓库的方法、选择材料的含义与要求、主题的提炼要求与原则、提炼主题的四环节、应用文的叙述及其方式、议论的含义与三要素、论整的常用方法。
熟悉认真观察生活、深入调查采访、围绕业务进行搜集等写作材料的方法，使用材料的重点与方法、表现主题的手法与要求、常见的结构形式、表达的方式、应用文叙述应注意的问题、说明的含义与常用方式以及议论的分类。
党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。
作文写作基本要求
作文写作基本要求1、作文分段，一般分五至六节，开头段不超过三行。
初中作文字数不少于600字。
2、作文中不能出现真实的地名、人名、校名，可用“xx”或小名代替。
3、作文标题一定要居中。
两头空格要相等。
4、过渡语句不能用“又一次”、“有一次”、“记得有一次”、“记得有一天”等简单的语句，可用简短的合乎意境的环境描写过渡，也可以用承上启下议论的语句过渡。
5、作文材料的内容应选取积极健康、上进励志范围，忌写打游戏、上网、入迷看电视、读言情小说等，也不能写小时候的事、小学的事情。
6、写人应用描写性的语句，不能用记叙性的语句。
同时写人要有陪衬人物。
7、叙事要简洁，表意清晰，情节避免平铺直叙，叙事忌重复啰嗦。
忌用“假如”、“请你听听我的故事吧”、等语句。
8、文中日期、数字应用大写书写。
9、作文要有真情实感，真情不能用流眼泪等俗气的语言表达，更忌胡编乱造，假大空、不符合生活实际的语言叙事。
10、忌写前篇一律的作文。
11、作文语句不能过长，否则容易产生病句。
12、作文要注意点题，一般作文至少三四次。
13、不能写四不像的作文。
14、文章结尾除了要注意点题，起到画龙点睛外，更应多写一些哲理性、意味深长突出主题的句子。
15、作文开篇入题要快。
切忌不能拖到第三段。
16、语言要美，善用修辞，该用就用，形象描绘，把抽象的概念和事物用具体的画面和形象描绘出来，加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增加语言的表现力。
17、语句中适当的加一些新词语、成语，或古诗句，增加语言的力度和靓度。
18、标点符号使用要正确。
小学作文技巧知识点
小学作文技巧知识点作文是小学语文教学中的重要内容，掌握一些作文技巧可以帮助孩子提高作文水平。
下面是一些小学作文技巧知识点，希望对你有所帮助。
一、作文的基本要求1. 主题明确：作文要有明确的主题，中心思想鲜明。
2. 结构合理：作文应有开头、中间和结尾，要合理组织各个段落。
3. 描述详细：要注重细节描写，使文章生动有趣。
4. 语言简练：作文要语言简练、准确，表达清晰。
5. 独立完成：作文应该是学生自己完成，不要抄袭他人的作品。
二、开头的写法1. 突出主题：可以直接点明文章的主题。
2. 问句引入：可以使用疑问句引起读者的兴趣。
3. 引用名言：可以引用一些名言警句来引出文章的主题。
4. 描绘环境：可以通过描绘环境来引入文章的内容。
三、中间段落的写法1. 分类论述：可以按照不同的角度和分类来展开论述。
2. 举例说明：可以通过举例子来说明观点，增加文章的可信度。
3. 对比论述：可以通过对比不同观点或情况来进行论述。
4. 逻辑推理：可以通过逻辑推理来展开论述，使文章连贯有序。
四、结尾的写法1. 概括全文：可以对全文进行总结，概括文章的主要内容。
2. 引用名言：可以引用一些名言警句来点明文章的主题或结尾。
3. 表达态度：可以表达自己的观点、态度或感受。
五、注意事项1. 使用正确的语法和标点符号。
2. 避免重复使用相同的词语，要注意使用同义词和近义词来丰富文章的内容。
3. 注意段落的分割，每个段落的内容要有明确的主题和中心思想。
4. 注意作文的篇幅，不要过长或过短，要把握好作文的字数要求。
5. 作文中可以适当运用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更生动有趣。
总之，小学作文技巧的掌握需要多加练习和积累。
通过不断写作和修改，孩子们的作文水平会逐渐提高。
希望以上小学作文技巧知识点对你有所帮助。
作文写作要求大全
作文写作要求大全作文是学生们在学习和考试中经常遇到的一种题型，无论是中小学还是大学，作文都是必考的一部分。
写好作文不仅要注意语言表达的准确性，还需要注意内容的合理性和结构的完整性。
下面是一份作文写作要求的大全，希望能对大家有所帮助。
一、作文的基本架构好的作文应该具备以下几个要素：引入、扩展、论证和总结。
引入部分要引起读者的兴趣，扩展部分要详细阐述观点，论证部分要提供有力的证据支持观点，总结部分要简洁明了地概括全文。
二、作文的语言表达1. 用词要准确、生动。
避免使用模糊不清的词汇，要注意词义的准确性，尽量选择具有形象意象的词汇，以增强文章的感染力。
2. 句子要简练、通顺。
要避免句子过长过复杂，可以适当使用并列句和复合句，但不要过分堆砌，以免影响阅读理解。
3. 修辞要得体、恰当。
修辞手法可以增强文章的表达效果，但不宜过多使用，要根据文章的主题和风格来选择适合的修辞手法。
三、作文的内容要求1. 主题要明确、鲜明。
作文的主题要突出，能够一目了然地体现在文章的标题和段落之中，不要含糊不清，让读者感到困惑。
2. 内容要充实、有力。
要有充分的论据和事实来支持观点，不要只是空洞的陈述，可以引用书籍、报刊、科研成果等权威信息，以增强文章的可信度。
3. 结构要合理、紧凑。
要根据文章的主题和内容来选择合适的结构，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等不同的结构方式，使文章层次清晰、紧凑有序。
四、作文的技巧与方法1. 充分准备：在写作之前，要对作文的题目进行逐字逐句的理解，把握文章的要求和主题，合理分配写作时间，制定写作计划。
2. 图文并茂：可以在作文中适当插入图片、图表、引用等，以增加文章的可读性和说服力。
3. 抓住关键词：在论述问题时，可以通过抓住关键词来展开，分析其含义、原因、影响等，以增加文章的深度和广度。
4. 锻炼思维能力：在平时的学习中，要注重思维的训练，开展逻辑思考、辩证思维、创新思维等活动，以提高写作的思维能力。
作文的基本要求与写作技巧
作文的基本要求与写作技巧作文是学习中不可或缺的一部分，能够培养学生的思维能力、表达能力和创造力。
作文写作虽然看似简单，但要符合一定的基本要求和掌握一些写作技巧才能写出一篇优秀的作文。
本文将为大家介绍作文的基本要求和写作技巧。
一、作文的基本要求1. 主题明确：作文的内容应当围绕一个明确的主题展开，不要偏离主题。
2. 观点鲜明：作文应表达作者的独立观点，能够通过逻辑推理和案例论证来支持自己的观点。
3. 结构合理：作文应具有明确的引言、论述和结论部分，层次清晰，结构合理。
4. 语言流畅：作文应当采用简洁明了的语言，句子通顺，语法正确，表达流畅。
5. 内容充实：作文的内容应当充实，充满个性化的观点和深度的思考。
二、写作技巧1. 准备阶段在写作之前，首先应该对作文的主题进行思考和准备。
可以通过查阅相关的资料、阅读优秀的范文等方式来积累素材和提高自己的写作水平。
2. 论述阶段在论述阶段，要注意以下几点技巧：-逻辑清晰：作文的论述过程应当具有逻辑性，每个段落的观点之间应有合理的衔接，整个作文的结构也应当符合逻辑。
-例证丰富：为了支持自己的观点，可以通过引用案例、事实和数据等方式来丰富论述。
-材料有力：在论述时可利用一些有说服力的材料来支撑自己的观点，这样可以增加文章的权威性和可信度。
3. 结尾阶段结尾是作文的总结和归纳，要注意以下几点技巧：-简明扼要：结尾应当简明扼要地总结全文的中心思想，不要重复论述和增加新的内容。
-思考深入：结尾部分可以通过提出反思、展望未来等方式来引发读者的思考。
三、常见问题及解决方法在写作过程中，有一些常见问题容易导致作文质量下降，下面为大家介绍几种常见问题及相应的解决方法：1. 内容不充实：这种情况下，可以通过增加例证或者拓展观点来使文章更加充实，写作时可以多加思考并进行适当的扩展。
2. 表达含糊：对于表达含糊的问题，可以通过提前构思并理清自己的思路来解决。
避免使用模糊的词语和句子，选择准确明了的表达方式。
作文讲义-打印版
作文讲义-打印版
概述
本讲义旨在提供有关作文写作的基本指导，帮助学生们理解作
文的要素和技巧，并提供一些建议来提高作文质量。
1. 作文的基本要素
作文由以下几个基本要素组成：
1.1 题目
题目是作文的重要组成部分，它要准确地概括作文内容，吸引
读者的注意力。
1.2 主题
作文的主题是作者想要表达的中心思想或主旨。
在写作过程中，需要明确主题并围绕它展开。
1.3 结构
作文的结构包括引言、主体和结论。
引言引入主题，主体展开
思想，结论总结全文。
2. 提高作文质量的建议
以下是一些提高作文质量的建议：
2.1 预备阶段
在写作前，先进行预备阶段包括：
- 确定作文类型：议论文、说明文、记叙文等；
- 确定写作目的：说服、解释、娱乐等；
- 收集素材：通过阅读、观察等方式积累相关素材。
2.2 写作过程
在写作过程中，可以采用以下策略来提高作文质量：
- 确定主题，并围绕主题展开；
- 使用恰当的词汇和语法结构；
- 控制段落长度以保持结构和逻辑清晰；
- 使用常见的连接词使句子和段落之间的关系更加紧密；- 多次修改和润色，确保作文表达准确、流畅。
2.3 结尾阶段
在写作结束后，需要进行下列工作：
- 复核整篇作文，确保逻辑连贯和准确性；
- 校对拼写和语法错误；
- 调整作文结构和表达，使之更具吸引力。
结论
通过理解作文的基本要素和采用一些写作技巧，学生们可以提高作文质量，并使文章更具吸引力和说服力。
希望本讲义能够为学生们在作文写作中提供实质性的帮助。
作文提示与要求
作文提示与要求
1. 主题明确:确定作文的主题和中心思想,避免内容散乱。
2. 立意新颖:尽量选择一些新颖有趣的角度,使作文内容富有创意。
3. 行文流畅:语言要通顺自然,层次分明,条理清晰。
4. 详略得当:重点内容要着重阐述,细节要恰当补充,避免啰嗦或简单草率。
5. 观点鲜明:对主题要有自己独到的见解和看法,不能空泛或陈词滥调。
6. 用词得当:词语要贴切精准,切忌生涩晦涩。
尽量使用活泼生动的词语。
7. 错别字少:检查作文中的错别字和病句,确保语言准确规范。
8. 书写工整:落笔要清晰工整,字迹要端正大方,不要潦草难辨。
9. 遵守规范:遵守作文的基本格式要求,如标题、正文、结尾分段等。
10. 字数要求:严格控制作文字数,不要过长或过短,符合规定的字数范围。
作文培训资料
作文培训资料一、写作培训的重要性写作是一项重要的语言技能，它不仅仅用于学术领域和职场上，还是人们思考和表达观点的重要方式。
然而，许多学生在写作方面存在困难，缺乏得心应手的表达能力。
因此，作文培训成为解决这一问题的有效途径。
二、作文培训的目标作文培训的目标是帮助学生提高写作技巧和思维能力，培养他们的表达能力和创造力。
通过培训，学生可以学习到如何组织材料，展开论证，以及使用恰当的词汇和语法，从而提高写作水平。
三、作文培训的方法1. 提供写作范文和指导为了帮助学生理解写作的要领和技巧，作文培训通常会提供一些优秀的写作范文，并针对这些范文进行分析和解读。
通过学习范文，学生可以了解优秀作文的写作结构、论证方式以及语言运用技巧。
2. 练习写作技巧为了提高学生的写作水平，作文培训通常会组织各种写作练习。
这些练习可以包括写作题目的分析和思路整理，以及针对不同写作类型的实践训练。
通过反复的实践，学生可以逐渐掌握写作技巧，并提高写作水平。
3. 鼓励创新思维在作文培训中，鼓励学生进行创新思维是非常重要的。
培训机构可以引导学生开展思维训练，如头脑风暴和逻辑思考，以培养他们的创造力和表达能力。
四、作文培训中的注意事项1. 个性化指导每个学生在写作方面存在不同的问题和需求。
因此，在作文培训过程中，应该根据每个学生的实际情况，提供个性化的指导和建议。
这可以帮助学生更好地改进和提高自己的写作能力。
2. 实际应用作文培训不仅仅是教授写作技巧，更重要的是培养学生将这些技巧应用到实际写作中的能力。
因此，培训机构应该组织各种写作任务和活动，让学生有机会将所学知识应用到实践中。
3. 反馈和评估作文培训中的反馈和评估是帮助学生提高写作水平的重要环节。
培训机构应该给予学生及时的反馈和评估，指出他们的优点和改进的方向。
这样可以激励学生继续努力，并持续提高写作能力。
五、作文培训的效果通过作文培训，学生可以逐渐提高他们的写作水平和表达能力。
他们将能够更清晰地表达观点，更有逻辑地组织材料，从而在学校和职业生涯中取得更好的成绩和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文的基本要求
作文的基本要求
新课程标准指出小学阶段作文教学的课程目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
”因此，在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：
一、作文内容要言之有物
写文章最重要的，是言之有物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。
尽管作文要求“简单”，但是“言之有物，要有切实的内容”却是不可少的。
叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。
没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓“触景生情”、“睹物思人”、“借景抒情”就是这个道理。
如果作文时没有对具体的景、实在的物的描述，文中所抒之情，不过是一些空洞的无病呻吟而已。
空洞的文没有力度。
简单的记叙文，更要注意有具体实在的内容，这样才能做到短而不空，短小精悍。
二、作文要有真情实感
写文章一定要有真实的感受，要抒发自己内心的真情。
有了真情实感，写出的文章才会生动感人。
事真才能情真；情真才能辞切；真情实感是文章的灵魂。
因此，要想写出有质量的作文就要求我们选择那些有真实感受的内容来写，写出自己的真情实感受，绝不可生编硬造。
三、作文要有明确的中心
在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么；表扬什么。
批评什么等。
切忌写起作文来想到哪写到哪；不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现象。
四、作文要有一定的条理
我们无论是写人记事，还是物状物写景，都要做到条理清楚，段落分明。
拿写一件事情来说吧，凡事总有一个发生、发展、结束的过程。
所以在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件事情叙述清楚。
因此，我们作文时要力求做到有提纲，有思路，有层次。
这样才能使文章条理清楚。
五、作文要有突出的重点
文章只有详略得当，主次分明，重点突出，才能更有力地表现中心。
比如《记一件有趣的事》的作文，事情的起因、经过、结果三个部分中，自然经过部分是重点，这个部分最能表现“趣”字，所以应该详写。
六、作文要有合理的想象
想象比知识更重要。
想象对写作的作用是巨大的。
有了丰富的想象，就可以使作者的思维更加活跃，浮想联翩，为文章增光添彩，令文思淙淙，语若流泉。
想象时要注意以下几点：
1、想象既要合理又要大胆，源于现实生活，而又高于现实生活，决不是漫无边际的胡思乱想。
2、想象要有丰富的知识做基础。
3、想象就是从眼前的人、事、物的表象生发开去，进行加工改造，使之成为一个新的形象，使文章更加生动。
4、要根据需要进行想象。
有文章（如童话、寓言故事）全篇充满着想象，有的文章可以以只写几段甚至只写几笔想象。
七、作文要有通顺的语言
语言是作文的细胞，细胞是生命的基础，因此，语言就是作文的生命。
可见新课标提出的作文要“文从字顺地表述自己的意思”是十分必要的。
我们在今后的生活中要充分重视语言学习，如用词准确，句子要完整，这是语言的基本要求；其次，要讲究词语的配合，使句子的结构清楚，语言通顺明白，避免出现病句；第三，要锤炼词语，使语言富有表现力。
八、作文要认真地修改
“好作文是修改出来的”。
怎样修改作文呢？
1、看全文。
看内容是否具体实在、中心是否明确、重点是否突出、条理是否清楚、语言是否通顺、想象是否合理。
2、看词句。
修改文章不仅修改一句话、一段话，还要注意不多字，不丢字、不写错别字，乃至一个标点符号的运用是否妥当也要认真检查修改。
3、请别人看。
“当局者迷，旁观者清”，别人常能发现你作文中自己不能发现的问题，我们不能因为自满或怕别人笑话而羞于向人请教，失去提高自己作文水平的一个机会。
4、自己反复看。
文不厌改，文成于改。
只有反复阅读、反复修改，使自己的作文经得起各文面的检验，才能达到文质兼美的程度。