《活着》影视赏析课件

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余华《活着》赏析ppt培训课件

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书 名: 活着 作 者: 余华 类 别: 长篇小说 出版时间: 1993
讲诉了随着内
战、三反五反,大 跃进,文化大革命 等社会变革,徐福 贵的人生和家庭不 断经受着苦难,到 了最后所有亲人都 先后离他而去,仅 剩下年老的他和一 头老牛相依为命。
作者中文自序——
“这部作品的题目叫《活着》, 作为一个词语,‘活着’在我 们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于喊叫, 也不是来自于进攻,而是忍 受,去忍受生命赋予我们的 责任,去忍受现实给予我们 的幸福和苦难、无聊和平庸。
有庆是徐福贵的小儿子,从生下来就经历穷苦
的困扰。他喜欢跑步,鞋子经常穿坏,还被福贵 责备,为了鞋子能够安好,冬天光着脚就去上学。 后来听说要献血,第一个跑到了医院,但没想到 却被活生生的吸死在了这里。
二喜是凤霞的丈夫,城里人,搬运工。二
喜为人老实,为了要让凤霞结婚时喜庆点, 花了大价钱来给凤霞撑场面。在结婚后,与 凤霞很恩爱,但在凤霞死后,精神一直不好。 活着都是为了他和凤霞的儿子苦根,最后因 为工地事故被两块石板压死了,临死前只叫 了一句:苦根。
苦根,二喜和凤霞的儿子,生下来母亲
就死了,开始一直是二喜带着,二喜死后, 福贵带着他。因为穷困,没有吃多少好的 东西,有一天生病,福贵给他做了很多的 豆子。可没想到,因为穷,他连豆子都是 很少吃的,这一下直接撑死在了家中。
书摘
我是有时候想想伤心,有时 候想想又很踏实,家里人全是 我送的葬,全是我亲手埋的, 到了有一天我腿一伸,也不用 担心谁了。
家珍本来是镇上米行老板的千金小姐,福贵对其一
见钟情,后来嫁给了他。但没想到福贵结婚后越来越 败家,越来越混账,但是家珍却一直对他不离不弃, 甚至怀着大肚子还去镇上,希望可以把福贵从赌场中 拉走。后来不得而终,一个人挺着肚子走了十几里夜 路回家。在福贵败光家产后,他的父亲将其接回家中, 希望她与福贵不要再有往来。而在她生下有庆之后, 她一个人背着有庆回到了家。后来因为有庆的死不肯 原谅春生,但在文化大革命期间,因为春生轻生,她 又激励春生说:春生,你要活着,你还欠我们一条命, 你就拿自己的命来还吧。在最后,随着她的儿子,女 儿的死去,生命的苦痛让这个好女人也活不下去,一 睡不起。

活着ppt课件

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活着对当代的意义与启示
人生态度
珍惜生命
活着本身就是一种幸福,我们应该珍惜生命,努力过好每 一天,让生命充满活力和意义。
积极面对人生
无论遇到什么困难和挫折,我们都应该保持积极的心态, 勇敢面对,从中汲取经验和教训,不断成长和进步。
关注内心世界
活着不仅是身体的存活,更是心灵的成长。我们应该关注 自己的内心世界,寻找生命的意义和价值,不断提升自己 的精神境界。
画人物内心世界和描绘生活场景。
叙事结构
03
余华在《活着》中采用了独特的叙事结构,通过多重视角和时
间跳跃的方式,让故事更加丰富和立体。
主题思想
命运无常
作品通过福贵的人生经历,展现了命运的无常和 人生的无奈,引发读者对生命意义的思考。
苦难与温情
作品中描绘了福贵一家在苦难中相互扶持、温情 脉脉的场景,展现了人性的美好与温暖。
小说中运用了讽刺与反讽的表现手法,通过对人物和事件的刻画,揭 示了社会的荒诞和人性的扭曲。
04
活着与余华其他作品比较
创作风格
现实主义风格
01
余华的《活着》以现实主义风格为基调,通过客观冷静的叙述
,展现了生活的苦难和命运的无常。
独特的语言风格

02
余华的语言简练而富有力量,擅长运用简洁的词汇和短句,刻
05
活着评价与影响
读者反馈
感动与共鸣
许多读者表示,《活着 》所描述的人性、命运 和家庭情感深深触动了 他们的内心,引发了强 烈的共鸣。
深刻反思
读者认为,《活着》通 过福贵一家的命运,让 人们深刻反思生活的意 义和价值,重新审视自 己的人生观和价值观。
强烈的现实感
许多读者认为,《活着 》所描绘的农村生活和 人物形象具有强烈的现 实感,反映了当时中国 社会的真实面貌。

余华《活着》 ppt课件

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其作品被翻译成英文、法文、
德文、俄文、意大利文、荷兰文、
挪威文、韩文、日文等在国外出 版。
长篇小说《活着》和《许三
观卖血记》同时入选百位批评家 和文学编辑评选的“九十年代最具 有影响的十部作品”。1998年获意 大利格林扎纳·卡佛文学奖,2002 年获澳大利亚悬念句子文学奖, 2004年获法国文学骑士勋章。 1994年,长篇小说《活着》由张 艺谋执导拍成电影。
余华要告诉各位读者的是:
生命中其实是没有 幸福或者不幸的, 生命只是活着,静 静地活着,有一丝 孤零零的意味。
当你读过这部小说后,我想 我们的人生经历会因此变得的 更加厚重。在遇到人生惨淡的 时侯,我相信我们会有勇气 更加从容、坚定
余华——《活着》
以哭的方式笑, 在死亡的伴随下活着。
余华
作者余照华片:照片.
余华简介.
余华,浙江海盐县人,祖籍山东高
唐县。1960年4月3日(《四月三日事件》 的来源)出生于浙江杭州,后来随当医 生的父亲华自治、母亲余佩文(父母的 姓,是余华名字的来源)迁居海盐县。 中学毕业后,曾当过牙医,五年后弃医 从文,先后进县文化馆和嘉兴文联。余 华曾两度进入北京鲁迅文学院进修深造, 在鲁院期间,结识了后来成为他妻子的 女诗人陈虹。因陈虹在北京工作,余华 后来迁居北京十余年。现居浙江杭州。
女婿(二喜) (死得突然)
•在工地被水泥板夹死
书中故事回放
外孙(苦根) 吃豆子撑死 (死的离奇)
书中故事回放
一切就像一个巨大 的诅咒,一个荒谬 的宿命。福贵的儿 子,女儿,妻子, 女婿,外孙都走了, 故事的终了只剩下 福贵自己与一头也 叫做福贵的老牛度
过残年。
故事的惊人之处
故事虽然悲惨但是某些时刻也不缺温情脉脉, 和简陋的欢乐。

余华《活着》课件ppt

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• 小说以时间为主线,讲述了福贵 如何从游混于社会的阔少爷变成 一无所有的佃农,如何从刚开始 无所事事的“败家子”到最后持 家生活的“顶梁柱”,如何从刚 开始的淡漠亲情到后来饱尝白发 人送黑发人的苦痛。
小说通过一系列的“死亡”来表 现“活着”的手法,不得不使人
拍案叫绝。
经典话语——
活着
1. 一个人命再薄,只要想活着,怎么也死不了。
作者中文自序——
“这部作品的题目叫《活着》, 作为一个词语,‘活着’在我 们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于喊叫, 也不是来自于进攻,而是忍 受,去忍受生命赋予我们的 责任,去忍受现实给予我们 的幸福和苦难、无聊和平庸。
作者中文自序——
余华在自序中说:就是这篇 《活着》写人对苦难的承受 能力,对世界的乐观态度。 写作过程让我明白,人是为 了活着本身而活着,而不失 为未来或者之外的任何 事物而活着。
福贵的苦难史折射出战争 的血腥、政治的荒诞、精神的 恐怖、饥饿与贫穷 。“福贵” 老人其实只是广大中国农民的 一个缩影罢了,在他们身上, 遗存了太多的优良品德,勤劳、 善良、任劳任怨、乐观、坚韧, 隐忍。他的“活着” 遭受着苦 难与死亡的威逼与诱惑,他没 有顺从,也没有屈从;他采取忍耐、承受的方式,即取 “不争之争”的方式,与苦难与死亡进行抗争。就这个 意义而言,似乎福贵更有活着的理由。这是一种人类存 在的本性,一种我们比较赞同和欣赏的人生态度。
2. 我知道他不会和我拼命了,可他说的话就的话就 像是一把钝刀子在砍我的脖子,脑袋掉不下来,倒
是疼得要死来活去。
3. 人只要活得高兴,穷也不怕。
4. 一个人命再大,要是自己想死,那就怎么也 活不 了。
书语
——《活着》讲述了一个人和 他命运之间的友情。

张艺谋电影《活着》影评分析与课件展示

张艺谋电影《活着》影评分析与课件展示

第三次是有庆死了,福贵看到血肉 模糊的有庆,家珍哭得死去活来。 后来春生被打成反革命,要自杀, 来找福贵道歉,福贵和家珍都原谅 了春生。家珍最后冲春生喊“你还 欠我们家一条命”。
第四次是凤霞死了。导演在这里 大大的讽刺了一下,竟然让教授被 馒头噎着。导演在最后安排了一家 人在一起的场面源自“活着”真好。小说《活着》
小说《活着》与电影《活着》 略有不同。进入电影的感觉 后马上就会感到同阅读小说 的鲜明差异,余华的叙述角 度是客观的,而电影的表现 方式是主观介入的,导演和 编剧放弃了原作中的“双重 叙事”,对整个故事进行了 重构,体现了鲜明的艺术特 色。
小说里的环境是农村,电影却把环境放在 了小镇上,看似一个很小的改动,对于《活着》 来说却是牵筋动骨的。环境的变化首先带来的 是个人命运与时代背景前后景关系的转变。四 几年到六几年正是中国政治最动荡敏感的年头, 离城市很近的小镇上,政治气氛可比农村要浓 厚多了。 在书中,时代特征仅仅是人物活动的背景, 可在电影中,时代特征的位置不但被大大提前, 甚至成了全片重点表现的内容。例如凤霞婚事 一段戏,小说里的换茅草示爱、做饭定情、借 钱大发烟酒搞风光喜筵等等细节到电影里就变 成了戴红军帽、刷主席像定情,反复高唱革命 歌曲、照“大海航行靠舵手”全家福结婚。二 喜的实在、细心和凤霞的幸福被淹没在一堆政 治符号里,时代氛围本身抢了人的戏,跟小说 重点突出一家人幸福得受宠若惊的心情相比, 已经相当不一样了。
剧情简介
大少爷徐福贵嗜赌成性,妻子家珍屡劝 无效, 带着女儿凤霞回娘家。当夜福贵输光 全部家 产,父亲被他气死。一年后,家珍带 着女儿及手抱的男婴有庆回家,福贵痛改前 非,走埠演皮影戏维生。 适逢国共内战,福贵先被国民 党拉俘当兵,后被俘掳。好不容易 获释回乡,庆幸一家团圆。后来,福 贵因家产输光未被划入地主分,但 生活让他失去了儿女等亲人,最后 剩下的唯有活着……

《活着》观后感ppt课件

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在极端贫困和苦难中,主人公福贵坚 守生命,展现了生存的无尽力量。
生存与死亡的辩证关系
生存和死亡是相辅相成的,只有真正 理解死亡,才能更好地领悟生存的价 值。
死亡的反思
小说中的死亡事件引发对生命的敬畏 和对死亡的思考,使人们更加珍视生 命。
家庭观念和社会伦理道德反思
家庭观念的重视
福贵一家在苦难中相互扶持,体现了家庭观念的重要性。
情感渲染和氛围营造评价
情感渲染
作者通过细腻的笔触,深入人物内心,将福贵的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。读 者能够深刻感受到福贵的痛苦、无奈、悔恨以及坚强等复杂情感。
氛围营造
小说中的氛围随着故事情节的发展而不断变化。在福贵富裕时,氛围是轻松愉 快的;而在福贵落魄时,氛围则变得沉重压抑。作者通过巧妙的氛围营造,让 读者更加深入地理解了人物的命运和故事的主题。
本次观后感收获总结
深刻理解了生命的珍贵和坚韧不拔的生活态度
通过主人公福贵的人生经历,我深刻认识到生命的宝贵,无论遭遇多大的困难,都要有 活下去的信念和勇气。
领悟到家庭、亲情的重要性
福贵一家人的相互扶持、不离不弃,让我更加珍视身边的家人和亲情,意识到家庭的力 量是无穷的。
认识到社会历史背景对个人命运的影响
02
福贵在逆境中保持乐观向上的态度,启示我们在困难面前要坚
持信念,勇往直前。
人生意义的探寻
03
小说引导读者思考人生的意义,启示我们要珍惜生命,追求有
意义的人生。
04
艺术手法鉴赏与经典片段回顾
叙事技巧和语言风格分析
叙事技巧
采用第一人称视角,通过主人公福贵 的回忆,将故事娓娓道来,增强了故 事的真实感和可信度。同时,运用倒 叙、插叙等手法,打破时间顺序,使 故事更加引人入胜。

人教版高中语文必修4《影视文化《活着》欣赏》优质课件

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电影《活着》在表现社会底层人 物和命运的同时,也反映了当时 一代人无法把握自己的命运,只 能苟且投生的活着,无论多么悲 惨都要坚强的活下去,成为他们 对生活的唯一追求。
总结:
《活着》是中国式的黑色幽默片,主人公福贵的遭遇异常凄 惨。影片透过一个人的一生遭遇,涵盖着人在历史中的命运无 法掌控的生命之痛,衍生出了对死亡的苦笑。在福贵的一生当 中,最初的纸醉金迷,到五颗枪子的恐惧,到儿子夭亡时的悲 痛,再到女儿意外去世时的无奈接受,影片结尾时吃饭时的辛 酸苦楚,个人命运随波逐流,被历史牵引。《活着》是跨越年 代的较长的一部影片,历史浓缩为个人的命运。
余华
电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》
(“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》
(只要活着)
张艺谋 《活着》
获第47届法国戛纳国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖(葛优)、人道精神奖 ;
第13届香港电影“金像奖”10大华语片之一 全美国影评人协会最佳外语片 洛杉矶影评人协会最佳外语片 美国电影“金球奖”最佳外语片提名 英国全国“奥斯卡奖”最佳外语片奖
作业:
请同学谈谈自己的收获, 用200-300字总结。
作者余华,20世纪60年代生人,1983年开始 写作,先锋文学的尝试者,也是坚持先锋试 验时间最长的为数不多的几个作家之一,至 今已经出版长篇小说4部,中短篇小说集6部, 随笔集3部,主要作品有《活着》《许三观卖 血记》《在细雨中呼喊》《兄弟》等。
《活着》这部小说荣获意大利格林扎 纳·卡佛文学奖最高奖项(1998年), 台湾《中年),法兰西文学和艺术骑士勋章 (2004年),中华图书特殊贡献奖 (2005年),法国国际信使外国小说奖 (2008年);并入选香港《亚洲周刊》 评选的“20世纪中文小说百年百强”;

《活着》课件ppt模板

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迫劳动改造等。
家庭变故
福贵家庭成员的离世、失踪等重大 事件,以及这些事件对福贵的影响 。
福贵的成长与转变
描述福贵如何从一开始的软弱、无 助,到最后变得坚强、乐观。
高潮与结局
高潮
描述福贵在文革期间所经历的最艰难的时刻,以及他如何克服这些困难。
结局
福贵的晚年生活,以及他对过去的回忆和反思。
04
主题思想与意义
人物背景:一个普通农民,经历了中国历史的变迁和社会的动荡,见证了家庭的悲 欢离合。
人物性格特点:坚强、乐观、豁达,面对苦难和挫折始终保持积极向上的心态。
人物关ห้องสมุดไป่ตู้分析
家庭关系
福贵与家庭成员之间的关系复杂,经 历了多次生死离别,但最终仍保持着 亲情和家庭的温暖。
社会关系
福贵与社会的互动中,展现了普通人 在历史变迁中的无奈和坚强。
时间背景
人物背景
20世纪50年代至80年代的中国农村, 主要聚焦于大跃进、文化大革命等历 史时期。
主要角色福贵一家,以及他们与其他 村民、官员的关系。
社会背景
描述了当时农村的生活状况、农民的 贫困和艰苦,以及政治运动的频繁发 生。
情节发展
福贵的遭遇
描述福贵在各个历史时期所经历 的苦难和挫折,如失去土地、被
详细描述
《活着》作为一部具有里程碑意义的作品,对后世产生了深远的影响。它启发了众多作家,成为了他 们创作时的灵感来源。同时,《活着》因其卓越的文学价值和广泛的社会影响,成为了中国现代文学 的经典之作,被广大读者所传颂。
06
结语
总结全文
总结《活着》的主要 内容,包括主人公福 贵的命运波折和人生 经历。
人物性格特点
坚强
福贵在面对家庭的巨大变 故和社会的动荡时,始终 保持坚强和乐观的心态, 勇敢地面对生活。
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福贵:“想想自己该死却没死,我从战场上 捡了一条命回来,到了家龙二又成了我的替 死鬼,我家的祖坟埋对了地方,我对自己说: ‘这下可要好好活了。” 福贵:“龙二和春生,他们只风光了一阵子, 到头来命都丢了。做人还是平常点好,争这 个争那个,争来争去赔了自己的命。”
3、小说《活着》的创作动机
《活着》的语言风格有两种: 一种是福贵自叙身世时的语言,朴实无华, 就像泥土一样。 另一种是“我”(那个民谣收集者)的语言, 流畅优美,富有诗意,这突出地表现在小说 的开头和结尾。
余华力争使自己的叙述做到冷静,他认为作 家不应该站出来在作品里指手划脚或是煽情。 这里也是这样,极本色的文字叙述着极平常 的故事,然而却能震撼人心。 感动我们的不是故事之外的语言,而是朴素 的故事本身,是“活着”。
其作品被翻译成多种语言,在美国、法 国、德国、意大利、荷兰、瑞典、希腊、 挪威、俄罗斯、巴西、日本、韩国、越 南和印度出版。
《兄弟》、 《活着》和《许三观卖血记》成 为国外大学汉学教材读本 。
曾获意大利GRINZANE CAVOUR文学 奖(1998年),澳洲和爱尔兰James Joyce Foundation Award (2002年), 美国The Barnes & Noble Review From Discover Great New Writers (2004年),法国文学和艺术骑士勋章 CHEVALIER DE L’ ORDRE DES ARTS ET DES LETTRES(2004年), 首届中华图书特殊贡献奖Special Book Awards of China (2005年)。
对“活着”的解释
余华:“就是活着,在我们中国的语言里充 满了力量,它的力量不是来自于叫喊,也不 是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予 我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和 苦难、无聊和平庸。”
余华说:《活着》讲述了一个人和他的命运 之间的友情,这是最为感人的友情,因为 他 们互相感激,同时也互相仇恨;他们谁也 无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对 方……这句话可看做为对福贵一生与命运之 间关系的写照,也是中国土地上多数人命运 之间的写照。
余华:“我听到了一首美国民歌《老黑奴》, 歌中那位老黑奴经历了一生的苦难,家人都 先他而去,而他依然友好地对待世界,没有 一句抱怨的话。这首歌深深打动了我,我决 定写下一篇这样的小说,就是这篇《活着》, 写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态 度。”
Hale Waihona Puke 写作过程让我明白,人是为活着本身而活着 的,而不是为活着之外的任何事物所活着。 我感到自己写下了高尚的作品。
小说的史诗性
这种史诗性被包装在个人和家庭的命运之下, 同时隐隐露出一股的悲悯情怀和伤感的黑色 幽默。文中的个人生存状态和苦难,在经过 精简的历史背景里,体现出小人物的悲欢离 合和时代的荒谬感;他们的的绝望、无助、 无力在黑色幽默里得到转变,变为中国人在 艰难生存状态下的忍受。活着就是忍受。
5、小说的语言
二、小说《活着》
作者余华 对小说的评价 情节比较(小说与电影)
1、余华简历
余华,1960年4月3日生于中国浙江杭州, 3岁时随父母迁至海盐,在海盐读完小 学和中学,曾经从事过5年的牙医工作, 1983年开始写作,至今已经出版长篇小 说4部,中短篇小说集6部,随笔集3部, 主要作品有《兄弟》、《活着》、《许 三观卖血记》、《在细雨中呼喊》等。
活着
一、电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》 (“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》 (只要活着)
张艺谋 《活着》
法国戛纳第47届国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖、人道精神奖; 第13届香港电影“金像奖”10大华语片 之一等殊荣。 张艺谋至今未获通过的中国禁片。
2、一部“高尚”的作品
“高尚”——对一切事物理解之后的超 然
余华:“随着时间的推移,我的内心愤怒渐 渐平息,我开始意识到一位真正的作家寻找 的是真理,是一种排斥价值判断的真理。作 家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他 应该向人们展示高尚,这里所说的高尚不是 那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后 的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光 看待世界。”
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