四年级语文总句子专项训练
【【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】】
《【【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】】》摘要：_________________________________________________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了，_________________________________________________________________________________4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望，猪马鱼牛虎龙窝洞巢圈塘厩穴潭棚参考答案一、1.人们自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观句子归类训练（部编版四年级上册）一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________________________ 二、我会把下面句子改为拟人句。
部编版四年级语文下册句子专项训练附答案
部编版四年级语文下册句子专项训练一、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。
大人们偏就不许。
2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。
鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
3.它负责，慈爱，勇敢，辛苦。
它有了一群鸡雏。
4.我要声明，我不是什么神仙。
我不是什么妖怪。
5. 他们的屋后有一条小河。
在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
6. 癌症很可怕。
在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
二、用加点词语写句子。
1.乡下人家，不论．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。
．．什么时候，不论2.如果．．把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
3.这样从容不迫．．．．地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
4.好像．．绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……5.“我不干，我怕烫。
”我总是一面．．摆手。
．．溜开，一面6.猫的性格实在有些古怪．．。
7.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但．．不让，竟．伸过颈子来咬你一口。
8.忽然．．远远的水面上露出个小脑袋来。
9.是什么．．．光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为．．他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
三、我会修改病句。
1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
四、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）没有孩子的地方就没有春天。
（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
部编版四年级语文下册句子专项全能训练
部编版四年级语文下册句子专项全能训练1. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。
两袖清风存正气琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳一间陋室透书香上联：______下联：______2. 按要求写句子。
①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（缩句）②非洲是个多姿多彩的世界。
（改为感叹句）③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。
（修改病句）3. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，______。
4. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）②腊八这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。
（仿写一个类似的连动句）③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）5. 按要求写句子。
①天上飘着白云。
（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。
（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。
（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。
（改成反问句）6. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）7. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。
（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
部编版语文四年级(上)专项训练——句子(含答案)
3.（1）老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。（2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（3）纪昌成了百发百中的射箭能手。（4）周恩来是中华人民共和国的第一任总理。
A.“光阴”指时间，“金”指黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间宝贵，不能浪费虚度。
B.“光阴似箭，日月如梭”比喻时间过得飞快。
C.爸爸的话已经具体到一个生命的经历，这让“我”感到比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。
D.“我”真正理解了爸爸的话，感受到时间流逝的可怕。
A.“金光四射”让人感受到色彩的变化。
B.“装”“端”“泼”这几个动词，让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力。
C.让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。
D.让人感受到女娲补天是的神奇美妙。
句子专项
参考答案：
一、1.虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。2.我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！3.人非生而知之者，孰能无惑？
3.村里人看见了说放得这么高
4.没找过说不定幸福鸟就落在那儿呢大家说
5.我几乎叫出声来为什么
6.啊延安我把你追寻
7.20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村
八、品析句子。
1.少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（）。
小学四年级上册语文句子专项训练及答案
小学四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。
（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）_________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。
（缩句）_______________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_______________________________________________3．例：高铁快极了。
→高铁快得像一阵风。
（照样子写句子）会场上静极了。
_______________________________________________4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。
_______________________________________________三、按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。
（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。
四年级上册语文句子专项训练及答案
四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.我随着人群登上了海塘大堤。
2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。
3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。
4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。
5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
二、按要求写句子。
1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。
4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。
三、句子练。
1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。
5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。
四、1.这是难为蝴蝶。
2.银色的雨幕被XXX挂起来。
3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。
2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。
3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。
六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。
2.鹅是那么懦弱，那么可笑。
3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。
4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。
可以根据具体情境选择合适的词语来表达。
例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。
”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。
”2）没有变质。
5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。
”七、按要求写句子。
1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。
2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。
3.XXX的精神是我们研究的榜样。
4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。
八、按要求完成句子练。
1.XXX被小孩装进了玩具枪里。
2.这就是我们家的地。
3.我和阿妈在月光小路上走。
4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。
部编版四年级语文上册句子专项全能训练
部编版四年级语文上册句子专项全能训练1. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
（用划线词造句）2. 照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
______。
3. 按要求改写句子。
①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
（修改病句）②祖国的宝岛台湾风景秀丽。
祖国的宝岛台湾物产丰富。
（关联词连句）③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）4. 按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
（缩句）5. 按要求写句子。
①赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词语连成一句话）②我们要虚心帮助同学。
（修改病句）③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。
（缩句）6. 按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词写句子）②有的荷花才展示两三片花瓣儿。
（修改病句）③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）7. 照样子补充句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。
②路边有一条小河，______。
（2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花，______。
②大地上长出了小草，______。
8. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。
动物世界是彩色的。
（用关联词将两句话连成一句）②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。
（改为夸张句）9. 用画线的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活。
10. 请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间——（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：______。
新部编版四年级上册语文句子专项训练及答案
新部编版四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求完成句子。
1．月亮牵着小星星散步。
（扩句）______________________________________________2．我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
（仿写句子）我的___________________，像____________________________。
3．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（照样子，改写）月亮照亮了我的头发，眼睛和心。
____________________________________________________________4．花朵已经被雨点打的抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________二、按要求完成句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）___________________________________________2．火神不敢违抗宙斯的命令。
（改成反问句）___________________________________________3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
（改为“把”字句）_______________________________________________________4．普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
（用关联词语合并句子）_______________________________________________________三、句子小天地。
1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。
（改成设问句）__________________。
2.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
（用关联词连成一句话）_______________。
3.丽丽眉飞色舞地说：“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。
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6、承接关系 ： 一……就……
7、递进关系 ： 不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
8、选择关系 ： 不是……就是…… 与其……不如…… 宁可……也
不……
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【链接考题】
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
小华的字不仅写得快，而且字写得很 好。
2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我 们前进的步伐。
2、假设关系 ： 如果……就…… 假使……就…… 要是……那么…… 倘若……就……
3、条件关系 ： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不 管……也…… 即使……也……
4、因果关系 ： 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那 么…… 之所以……是因为…… 既然……就……
5、并列关系 ： 不是……而是…… 既……又……
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【链接考题】
例：1.秋天树叶在风中飘落。（改为比喻句）
秋天树叶像一群群蝴蝶从空中飘落。
2.夜深了，整个山村静极了。（缩句）
夜深了，整个山村沉浸在睡梦中。
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（四）反问句、陈述句、感叹句的转化
反问句是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中， 句末用问号； 陈述句变反问句句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.将句前加“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末加上语气词“呢”“吗”并将句号变为问号
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我 们前进的步伐。
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（六）修改病句
常见的修改符号： 1.表示删去的字、词、句、标点。（西瓜符号） 2.表示删减。（电视机符号） 3.表示增加。（天平符号） 4.表示左右的词语互换位置。（长城符号）
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达标检测
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【链接考题】
例：1.泉水流着。（扩句）
清澈的泉水哗哗地流着。
2.林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）
林巧稚是专家。
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（三）比喻句、拟人句的应用
比喻句：打比方，借一事物来说明另一事物的 修辞手法。（要注意形象、恰当）
拟人句：人格化，使事物具有人的言行、神态、 思想和感情。
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句子专项训练
四年级语文
学习目标：
1.了解几种常见的转化句型。 2.掌握句型转换的原则，能够灵活的 运用。
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比喻句、拟人句 扩句、 缩句
反问句、陈述句 感叹句
合并句子（关联词）
“ 把”字句 “被”字句
型句 子 类
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修改病句
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（一）“ 把”字句与“被”字句的转变
“把”字句：基本类型“谁把谁怎么样” “被”字句：基本类型“谁被谁怎么样”
昨天，就是你在大雪纷飞的雪地里送报 纸。
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（四）反问句、陈述句、感叹句的转化
感叹句是抒发情感的句子。在句中加上表示强烈感情的 “太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等， 将句号换成感叹号。 主要是陈述句变感叹句。
例：美丽的草原让人陶醉。（改为感叹句）
美丽的草原真让人陶醉啊！
关系：主动者和被动者互换位置
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【链接考题】
例：他紧紧地握住了老人的手。（变为被字 句、把字句）
“把”字句： 他把老人的手紧紧地握住了。 “被”字句： 老人的手被他紧紧地握着。
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（二）扩句和缩句的应用的方法
扩句：添加词语把简单的句子扩充为具体、生 动、形象的句子。（至少扩写两处）
缩句：把结构比较复杂的句子去掉其修饰、限 制、补充说明的成分，保留主要成分。 （一般去掉时间、地点、···的、···地）
反问句变陈述句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.去掉句中的“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末去掉将语气词“呢”“吗”并句末的问号改为句号
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【链接考题】
例：这些珍珠是用贝的血和肉磨制成的。 （改为反问句）
难道这些珍珠不是贝用血和肉磨 制成的吗？
2.昨天，难道不是你在大雪纷飞的雪地里送报 纸
（五）合并句子
合并句子是用关联词语把两句话连起来这样的 练习。要注意句子讲述的是否是一件事情或一 种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相 同事物在相应的位置省去并注意添加的关联词 语的位置，关键在于语句要通顺。
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常见的关联词语：
1、转折关系 ：尽管……可是…… 虽然……但是……