水泉小学传染病防治晨检制度规章制度.doc

预防传染病晨检制度(6篇)

预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师(班主任)每天7。

00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。

处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。

如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

预防传染病晨检制度（2）为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

传染病晨检制度(7篇)

传染病晨检制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学校师生身体健康。

三、晨检时间为早晨7：____至7：50，地点在各班教室。

四、晨检工作的基本内容包括：（一）测体温：儿童有无发热现象，测量体温；（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；（四）查。

检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人代建民老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人黄水和校长。

六、学校疫情负责报告人黄水和校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

第二篇：预防传染病晨检制度誉华学校预防传染病晨、午检制度为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

二、学生每天早上8：00之前、中午13：30之前，在各班教室门口，由检测教师对学生进行体温检测，并做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

检测过程务必做到认真、仔细、严格。

检测工作完成后，检测教师要及时填写晨、午检记载，防控办将学生体温情况汇总、登记并报告校长室，校长直接向教育局汇报。

传染病晨检制度(5篇)

传染病晨检制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学校师生身体健康。

三、晨检时间为早晨7：____至7：50，地点在各班教室。

四、晨检工作的基本内容包括：(一)测体温：儿童有无发热现象，测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。

检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人代建民老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人黄水和校长。

六、学校疫情负责报告人黄水和校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

预防传染病晨为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

二、学生每天早上8：00之前、中午13：30之前，在各班教室门口，由检测教师对学生进行体温检测，并做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

检测过程务必做到认真、仔细、严格。

检测工作完成后，检测教师要及时填写晨、午检记载，防控办将学生体温情况汇总、登记并报告校长室，校长直接向教育局汇报。

学校传染病晨检制度

学校传染病晨检制度晨检是指学校在每天早晨对学生进行健康检查的一项重要措施。

传染病晨检制度是为了保障学生的身体健康，防止传染病在学校内传播而制定的一套规范和流程。

下面将详细介绍学校传染病晨检制度的内容和执行步骤。

一、制度目的：1. 保障学生的身体健康，及时发现并隔离传染病患者，防止传染病在学校内传播。

2. 培养学生的健康意识和个人卫生习惯，提高学生的自我保护能力。

二、执行范围：该制度适用于学校所有学生，包括幼儿园、小学、中学和大学等各个年级。

三、执行步骤：1. 晨检时间：每天早晨学生到校后，进行晨检前，学校应提前做好准备工作，确保晨检的顺利进行。

2. 晨检地点：学校应设置专门的晨检场所，如体育馆、礼堂等，确保检查的隐私性和舒适度。

3. 晨检人员：晨检工作由专门的医护人员和学校工作人员组成，确保晨检的专业性和准确性。

4. 晨检项目：晨检项目包括体温测量、咽拭子采集、手部卫生检查等。

学校可以根据实际情况增加或调整晨检项目。

- 体温测量：使用电子体温计对每位学生进行体温测量，正常体温范围为36.5℃-37.2℃。

- 咽拭子采集：使用专用的咽拭子对学生进行咽部样本采集，用于检测传染病病原体。

- 手部卫生检查：检查学生的手部卫生情况，包括洗手是否彻底、指甲是否整洁等。

5. 晨检记录：对每位学生进行晨检时，应将其姓名、班级、体温、咽拭子采集结果等信息记录在晨检表格中，以便后续跟踪管理和数据分析。

6. 异常处理：如果发现学生体温异常或咽拭子采集结果阳性，学校应立即采取相应的隔离措施，并通知学生家长及时就医。

7. 教育宣传：学校应定期开展有关传染病预防和个人卫生的教育宣传活动，提高学生的健康意识和自我保护能力。

四、制度落实：1. 学校应制定详细的晨检制度和操作规范，并向全体师生宣传和解释相关内容。

2. 学校应配备足够的医护人员和晨检设备，确保晨检工作的顺利进行。

3. 学校应加强对晨检工作的监督和检查，及时发现和纠正问题，确保制度的有效执行。

传染病晨检制度模版（2篇）

传染病晨检制度模版一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学校师生身体健康。

三、晨检时间为早晨7：____至7：50，地点在各班教室。

四、晨检工作的基本内容包括：(一)测体温：儿童有无发热现象，测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。

检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人代建民老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人黄水和校长。

六、学校疫情负责报告人黄水和校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

第二篇：预防传染病晨检制度誉华学校预防传染病晨、午检制度为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

二、学生每天早上8：00之前、中午13：30之前，在各班教室门口，由检测教师对学生进行体温检测，并做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

检测过程务必做到认真、仔细、严格。

检测工作完成后，检测教师要及时填写晨、午检记载，防控办将学生体温情况汇总、登记并报告校长室，校长直接向教育局汇报。

学校传染病晨检制度

学校传染病晨检制度晨检制度是为了保障学生身体健康，预防和控制传染病在学校内的传播而设立的一项重要制度。

以下是学校传染病晨检制度的详细内容。

一、晨检时间和地点1. 晨检时间：每一个学期开始时，学校将确定晨检的具体时间，并提前通知学生和家长。

2. 晨检地点：学校设立专门的晨检区域，通常是在学校门口或者指定的场所。

二、晨检人员及职责1. 学校医务人员：由学校礼聘的医务人员负责晨检工作，包括检查学生的体温和身体状况。

2. 班级老师：班级老师负责组织学生按时到达晨检地点，并协助医务人员进行晨检。

三、晨检内容1. 体温检测：学校医务人员使用体温计对每位学生进行体温检测，确保体温正常。

2. 健康状况问询：医务人员会问询学生是否有身体不适、咳嗽、喉咙痛等症状，以了解学生的健康状况。

3. 视觉检查：医务人员会观察学生是否有明显的皮肤病、眼部疾病等症状，确保学生外观健康。

4. 个人卫生检查：医务人员会检查学生的个人卫生情况，包括指甲是否整洁、头发是否清洁等。

四、晨检记录和处理1. 记录：学校医务人员会将每位学生的晨检结果记录在学生个人档案中，包括体温、健康状况和个人卫生情况等。

2. 处理：如果发现学生体温异常或者有明显的身体不适症状，学校医务人员会即将通知学生家长，并建议他们带学生去医院就诊。

五、晨检结果通知和跟进1. 通知：学校将及时通知学生家长每天的晨检结果，包括体温和健康状况等。

2. 跟进：学校将跟进晨检结果，对于体温异常或者有明显身体不适症状的学生，学校将与家长密切合作，确保学生得到适当的治疗和歇息。

六、晨检制度宣传和教育1. 宣传：学校将定期宣传晨检制度的重要性和必要性，提高学生和家长对晨检的认识和重视程度。

2. 教育：学校将通过课堂教育、宣传栏、家长会等形式，教育学生和家长如何正确参预和配合晨检工作。

七、晨检制度的意义和效果1. 预防传染病：晨检制度能够及时发现体温异常和身体不适症状的学生，避免传染病在学校内的传播。

学校传染病晨检制度

学校传染病晨检制度晨检制度是学校为了保障学生健康和预防传染病的传播而实施的一项重要措施。

本文将详细介绍学校传染病晨检制度的标准格式，并提供相关数据和内容。

一、背景介绍传染病是指由病原体引起的，可以通过直接或者间接接触传播给他人的疾病。

在学校环境中，学生密集、接触频繁，传染病的传播风险较高。

为了保障学生的健康和学习环境的安全，学校制定了传染病晨检制度。

二、晨检内容1. 晨检时间：每天早晨学生到校后进行晨检，普通在上课前进行。

2. 晨检地点：学校指定的晨检地点，通常是学生入校的主要入口处或者指定的晨检区域。

3. 晨检项目：晨检项目包括体温测量、咳嗽检查、喉咙状况检查等。

具体项目可以根据学校的实际情况进行调整。

三、晨检流程1. 学生到校后，按照指定的晨检地点进行排队等候。

2. 学校工作人员会逐一进行晨检，对每位学生进行体温测量。

通常使用非接触式红外体温计，确保准确性和安全性。

3. 如果学生体温正常，没有咳嗽等症状，可以正常进入校园。

如果学生体温异常或者有其他症状，将被引导到指定的隔离区域，并通知家长或者监护人。

4. 学校工作人员会记录每位学生的晨检结果，确保数据的准确性和可追溯性。

四、晨检数据统计和分析1. 学校会对每天的晨检数据进行统计和分析，以便及时发现异常情况和趋势。

2. 统计项目包括学生人数、体温正常和异常人数、咳嗽和喉咙状况异常人数等。

3. 分析结果可以匡助学校及时采取措施，预防传染病的传播，保障学生的健康安全。

五、晨检结果处理1. 对于体温异常或者有其他症状的学生，学校会及时通知家长或者监护人，并建议他们带孩子去医院进行进一步的检查和治疗。

2. 学校会与相关部门合作，对晨检结果异常的学生进行追踪和隔离，确保他们及时得到治疗和康复。

3. 学校会对晨检结果异常的学生进行重新检查，确保数据的准确性和可靠性。

六、宣传和教育1. 学校会通过多种途径宣传和教育学生和家长，提高他们对传染病的认知和预防意识。

学校传染病晨检制度

学校传染病晨检制度晨检制度是为了保障学校师生的健康和安全，及时发现和控制传染病的传播。

本文将详细介绍学校传染病晨检制度的标准格式。

一、晨检时间和地点1. 晨检时间：晨检时间为每天早晨学校开放时间前的30分钟至15分钟之间。

2. 晨检地点：晨检地点设在学校主要入口处或者指定的地点。

二、晨检人员1. 晨检人员包括教职工和学生。

2. 晨检工作由学校指定的专业医务人员、保安人员和教师共同完成。

三、晨检流程1. 晨检前准备：a. 晨检工作人员应提前到位，准备好必要的设备和材料，如体温计、消毒液等。

b. 晨检工作人员应佩戴好口罩、手套等个人防护用品。

2. 晨检步骤：a. 学生进入晨检地点前，应排成队伍，保持间隔，遵守秩序。

b. 晨检工作人员将逐一测量学生的体温，使用非接触式体温计进行测量，确保准确性和安全性。

c. 学生在等待测量体温的过程中，应自觉佩戴好口罩，保持良好的个人卫生习惯。

d. 如发现学生体温异常（超过正常体温范围），晨检工作人员应立即将其隔离，并通知学校医务室进行进一步检查和处理。

e. 晨检工作人员应及时记录每位学生的体温数据，并妥善保存。

四、晨检数据管理1. 晨检数据的管理由学校医务室负责。

2. 学校医务室应建立完善的晨检数据管理系统，确保数据的准确性和安全性。

3. 晨检数据应及时整理、统计和分析，为学校制定疫情防控措施提供科学依据。

4. 学校医务室应定期向学校领导和相关部门报告晨检数据和疫情防控情况。

五、晨检结果处理1. 对于体温正常的学生，可以正常进入学校，但仍需保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等。

2. 对于体温异常的学生，应及时隔离并通知家长，建议其就医并按照像关流程进行处理。

3. 对于多人体温异常的情况，学校应即将启动应急预案，采取相应的措施，如暂停上课、关闭学校等，以控制疫情的传播。

六、晨检宣传和教育1. 学校应加强晨检制度的宣传和教育，提高师生对晨检的认识和重视程度。

2. 学校可通过多种方式进行宣传，如张贴海报、发放宣传资料、组织讲座等，以增强师生的防控意识。

小学学生晨检管理规定

小学学生晨检管理规定一、晨检目的为了保障全体学生的身体健康，有效预防和控制传染病在学校的传播，维护学校正常的教学秩序，特制定本小学学生晨检管理规定。

二、晨检时间每天早晨学生入校时进行晨检，时间为具体时间。

三、晨检人员1、学校保健教师负责全校学生的晨检工作。

2、各班级班主任协助保健教师完成本班学生的晨检。

四、晨检内容1、观察学生的精神状态，是否有面色异常、精神萎靡等情况。

2、询问学生身体是否有不适症状，如发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐等。

3、检查学生的手部、面部、颈部等部位，是否有皮疹、红肿等异常。

五、晨检流程1、学生入校时，在校门口按照班级顺序排队，依次接受晨检。

2、保健教师和班主任使用额温枪等工具测量学生体温，并做好记录。

3、对于体温超过 373℃的学生，将其带到临时隔离观察室，休息 5 分钟后再次测量体温。

如果体温仍然异常，及时通知家长带学生就医，并做好跟踪记录。

4、询问学生的身体状况和症状，如发现有咳嗽、咽痛、腹泻等症状的学生，同样通知家长带学生就医，并做好记录。

5、检查学生的手部、面部、颈部等部位，如发现有皮疹、红肿等异常情况，按照相关传染病防控要求进行处理。

六、晨检结果处理1、对于晨检正常的学生，允许其进入教室正常上课。

2、对于体温异常或有其他身体不适症状的学生，按照以下方式处理：通知家长带学生及时就医，并告知家长将诊断结果反馈给学校。

做好学生因病缺勤的登记和追踪工作，了解学生的病情进展和治疗情况。

如果学生被诊断为传染病，按照相关传染病防控要求进行隔离治疗，并对班级和校园进行消毒处理。

七、晨检记录与报告1、晨检人员要认真填写晨检记录，包括学生的姓名、班级、体温、症状等信息。

2、每天晨检结束后，保健教师要对晨检情况进行汇总分析，如发现异常情况，及时向学校领导报告。

3、学校要按照相关要求，将晨检结果及时上报给当地教育行政部门和卫生防疫部门。

八、应急处置1、如果在晨检过程中发现疑似传染病疫情，学校要立即启动应急预案，采取相应的防控措施。

学校晨检制度

学校晨检制度
一、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。

二、正常情况下班主任要做好以下工作。

1、负责对学生因病缺勤情况进行追查和报告。

2、发现学生身体不适，有发热症状（38度以上），要立即报告，班内人患有同样病状者，马上报告并通知其家长送医院就诊。

3、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。

4、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

5、每日询问和观察是否有学生生病，初步问明病状，并根据情况妥善安排好回政教处休息或送其就医，同时及时向学校医务室报告情况。