下水文2
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是××学校的一名新任教师，很高兴有机会在这里
与大家分享我的下水文。
首先，我想向大家表达我的感激之情。
作为一名新进教师，我才刚刚接触到教育这个行业，更别说写下水文了。
因此，我的下水文可能会有不足之处，请大家多多包涵和指导。
进入教育界以来，我亲身感受到了这个行业的伟大之处。
教育是一项光荣的事业，我们教师肩负着培养下一代人的重任。
我相信每一位教师都希望能够把最好的知识和品德传授给学生，让他们成为未来社会的栋梁之材。
而我作为一名新进教师，也时刻秉持着这样的理念，努力做到最好。
在我的下水文中，我想借此机会向每一位学生表达我的祝愿。
亲爱的学生们，我希望你们能够勇敢追求自己的梦想，努力学习，充实自己。
无论你们将来从事何种职业，我相信只要你们付出努力，就一定能够取得成功。
同时，我也希望你们能够热爱生活，乐观向上，为自己的梦想而努力奋斗。
作为一名新任教师，我深感自己的不足之处。
我知道教育不仅仅是传授知识，还有培养学生的品德、积极的人生态度等等。
因此，我将努力提升自己的教育水平，不断学习和探索。
同时，我也期待能够与各位老师们深入交流，借鉴他们的经验和智慧，更好地为学生们服务。
最后，我想再次感谢大家在我下水文中的支持和鼓励。
我深知自己还有很长的路要走，但我愿意付出努力，为教育事业做出自己的贡献。
希望我的下水文能够给大家带来一些启示和思考，也希望大家能够继续支持和关注我在教育事业中的成长。
谢谢大家！。
中考作文下水文及点评2
中考作文下水文（二）让自己奔跑起来夸父的奔跑是为了追赶太阳，刘翔的奔跑是为了冲刺的辉煌，而我的奔跑则是为思想的升华。
敬读司马迁，我的意志在坚强地奔跑着。
西汉。
狱中。
刚忍受过腐刑的司马迁痛苦着，绝望着。
叫天不应，叫地不灵之际，怒涛中又见未竟的手稿在案头招摇，强忍身心双重痛苦，理清迷途的思绪，重新振作精神，愤笔起草……试想，没有司马迁忍辱负重的坚忍，没有他极强的责任心，今日我们又有何缘目睹长篇历史巨著《史记》的容颜呢？追随他的脚步我奔跑在文学的海洋中，让我领略了“史家之绝唱”的千古华音，聆听“无韵之离骚”的动人音韵。
敬读林则徐，我的胸襟豁达地“奔跑”着。
大清。
伊犁。
刚因硝烟在虎门而遭贬的林则徐，踽踽独行与天山之下，静思于农田之畔，仰天长叹命运如此多难，然范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀不能不是一面明镜，照着一位谪官的前面。
他于是奋发，于是图强。
于是亲率民众开“皇渠”引天山雪水灌溉农田，发展了当地的经济。
他也以此赢得了人民的拥戴。
打开历史的画卷，翻至今日，敬读武警战士，我的精神与他们一起奔跑着。
九八大洪水，汶川大地震，新疆的大雪，云南的干旱，国难当头，无处没有武警的英姿。
他们不言苦和累，不说为了谁，只知道为了兄弟姐妹们不流泪，只为春回大雁归。
他们是我们心中最可爱的人。
也许，我没有夸父的体力，也无刘翔夺魁的志向，但我愿意在文学和精神的世界里徜徉，让自己的思想与哲人与先进一起奔跑，从而得到提升和净化，让自己奔跑起来。
（苦心茉莉）（这篇文章结构严谨，层次清晰。
时空错落，将历史与现实纵横排列，一气呵成。
酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。
由神话写到历史，由历史写到现实。
文中分别叙述了司马迁、林则徐、武警战士奔跑的故事，最后以此激励自己，并归纳全篇，深化主旨。
进而更加彰显了中华民族的伟大精神。
王振宇点评）。
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!获奖小学教师下水文范文(合集4篇)获奖小学教师下水文范文第1篇浅谈小学作文课中教师“下水文”的作用内容摘要：新一轮的基础教育课程改革实施后，新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。
2020年高考作文全国新高考I卷深度解析及范文(二)
2020年高考作文全国新高考I卷深度解析及范文(二)作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀审题限制性1. 真实情境的限制。
本道情境任务型作文设置的真实情境是春秋时期鲍叔举荐管仲，齐桓公不计前嫌，重用管仲而成就霸业的历史故事。
这是考生联想和思考的基点，即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣这个特定的历史事件展开，要立足事件本身分析三个人物所表现出的品格，写出自己对其中某个人“感触最深”的理由，不可脱离材料，另起炉灶。
2.典型任务的限制。
题目要求考生围绕材料提供的齐桓公、管仲和鲍叔的历史故事展开讨论，明确表示自己对齐桓公、管仲和鲍叔三人中的哪个人物感触最深，并结合历史事件、联系社会现实阐述感受和思考。
这就要求考生必须关联另外两个人物，但详略必须处理得当，不可平均用笔，更不可喧宾夺主。
而且考生是要在班级举行读书会时发言，这就规定了其写作身份是读书会中的学生发言者，文章对象是读书会中的听众（老师和同班同学），即考生写作时要有身份意识、对象意识和交流意识。
题目要求考生写一篇发言稿，这就要求作文必须符合发言稿观点鲜明、条理清楚、语言简洁明快等特点，格式上也必须符合发言稿的规范。
2022上海卷高考作文解读及下水文5篇
2022上海卷高考作文解读及下水文5篇2022年上海卷高考作文题小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。
对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。
解读真题2022年上海高考作文题，依然保持一贯的思辨风格，以评价性的材料入题，要求学生就生活现象的态度展开思考，谈出自己的认识。
关键词明确，提示语清楚，思考点集中，尤其是两组概念的对举引导考生综合推演，既可以有所侧重评析，也可以辨析主客观要素关系，更可以以点带面，品评得失。
考生容易在基本训练的模式下行文，能够唤醒成长体验，并通过评价展示自己的主观判断和诉求。
可以说，这个作文题关照了考生本人的生命意识和成长体验，关注了当代教育环境的发展态势，拓展了立体多元的思辨空间，甚至透露了育人导向的思辨调控，对考生的个人成长和社会的改良优化都有着明显的引领意义。
至于小时候喜欢发问，长大后看重结论的材料信息，本不应简单推断正误，因为儿童喜欢发问固然是天性使然，也应考虑其思辨价值含量，保有探索的童心状态才是有利于综合人格素质养成的。
看重结论本也无可厚非，恰恰可理解为成长、成熟的标志，是理性和责任的体现，但有了“往往”修饰确容易让人产生对客观性存在有所依赖的感觉。
审题的节点在“对此”二字，此应该指后半句话的表现和整个变化呈现的行为反差，担忧还是认同才是行文重点，也是思考和认识的主体内容。
考生可以从成长体验中查验个体变化的形成原因，从事实判断中发现问题，写出自己的疑惑，对应试教育的结论模式和灌输方式，学生是有体验的，由此造成的思维惰性和快乐缺失也有感悟，但要求学生从中思辨清楚社会模式和教育体制的改革问题，还是超出其思维品质水准的，能够扣住材料基本导向，表达出好奇、质疑、追问的意愿就已经很好了，毕竟现代教育的功利思潮中，培养批判性思维和审美情怀是迫在眉睫而又举步维艰的工作任务。
考生可以谈体验、感悟、个人、社会、教育等，有自由开放的写作空间。
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高考语文新课标Ⅰ卷作文下水文
【高考速递】2024高考作文下水文（新课标Ⅰ卷）试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下水文1：文明不息，问题无穷网络时代，轻声呼唤“小度”“小优”“小艺”……，你想要的答案似乎倏忽而至。
人工智能的发展超乎我们的想象，但我们面临的问题会越来越少吗？当然不会。
问题是人类文明发展的必然伴生物，文明不息，问题无穷，探索不止。
人类发展的脚步不息，问题的出现也不会停止，从一定程度上说，正是问题的接踵而至引领和拖曳着人类探索的脚步。
在解决问题的过程中我们人类一次次越过山丘，走向未知的远方。
发展是永恒的，问题的出现也是无穷的。
正如网络社会背景下，科技发展让我们天涯变咫尺，但人与人面对面咫尺变天涯的交流隔膜又成为新的时代弊病；小小屏幕，为我们打开见识繁华世界的大门，但算法推荐又让我们跌入信息茧房的逼仄中；人工智能快速发展，但引发的大量人员失业和科技伦理危机却让人类日益心忧……“日光之下，并无新事。
”唯变化不止，唯问题无穷。
问题无穷，网络与人工智能提供的答案似乎也无穷，我们能在这二者的对冲中得到理想的答案，从而毫不费力地推动时代的巨舟吗？不可否认，网络普及，智能发展，的确推动时代大跨步前行。
“君子生非异也，善假于物也。
”借助网络和人工智能，我们事半功倍，我们势如破竹。
但你若认为我们想要的答案尽在其中，那就可笑甚至无知了。
网络提供的答案只是人类已有知识的拼凑与整理罢了。
它能提供一般模板，却难以闪烁创新的火花；它能提供普适性答案，却难以播洒个性化的灵气点滴。
更重要的是它能提供答案万千，却绝提不出一个新问题。
所以做为万物灵长的人类，不要让网络纷繁的答案禁锢了你的思维，牵绊了你的脚步。
五年级下册习作教案
习作一给手拉手的小伙伴写信教学目标1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。
2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。
教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步——写信，建立联系。
二、讨论内容，激发写作灵感1、小组讨论：信的内容包括哪几方面？让对方了解自己的情况（学习、生活，生活的小环境、大环境）把自己班级策划的方案详细地进行介绍。
提出自己认为比较可行的建议。
希望以后能如何进一步地相互了解。
想了解对方的哪些情况。
……三、动笔写作，开启心扉1、写信方式：（1）小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。
（2）自己独立完成。
2、开始写信。
3、交流写信的格式。
4、交流第一部分内容：自我介绍在交流中知道自己还需要如何修改，如何补充材料，才能让对方更了解自己，了解我们的大家庭。
第二课时一、继续写作，在交流中充实内容1、交流第二块内容：活动的方案学生各抒己见，边讨论边修改，把自己的内容改得更加丰满。
2、注意信封的写法。
（1）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。
（2）注意检查信的书写格式。
二、合作交流，在修改中完善1、小组合作写信的同学，把自己所写的一个部分与其他几位同学合起来，再读一读，一同修改：是否有错别字，语句是否通顺，文章内容是否饱满。
2、课堂交流。
把自己认为最满意的一部分文章与大家一同分享。
小组合作写的文章就把自己组认为比较有新意的语句读给大家听。
下水文：给远方朋友的一封信亲爱的朋友：你好！突然受到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧！告诉你，这是我们举办的一次和远方小学生“手拉手”的活动。
虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会我们架起一座友谊的桥梁！先做个自我介绍吧。
小学生下水文范文(必备7篇)
小学生下水文范文(必备7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师下水文优秀范文将爱进行到底(推荐3篇)
教师下水文优秀范文将爱进行到底(推荐3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下水文：
这就是我
就是我，身体瘦瘦的，个子高高的，眼睛大大的，只是大大的眼睛上还安了一扇“窗户”
五岁时的我顽皮懂事，有一次吃完晚饭，妈妈就开始收拾碗筷，因为看见妈妈洗碗轻松惬意的样子，就好像在玩水一样，所以我就很想“玩”一次，于是我就抢着跟妈妈洗碗，结果因为力气小，把一个鱼盘打碎了。
我傻傻的站在那里，眼泪在眼圈里打转，等待着爸爸妈妈的批评，可是等来的却是安慰：“没事，闺女，你还小呢，以后长大了就可以帮助妈妈做很多家务活了。
”听了妈妈的话，我希望自己快点长大，就可以帮妈妈干活了，五岁时的我懵懵懂懂的渴望着快点长大……
七岁时的我，遇到了人生第一次悲伤，几年后又经历了人生的第一次生离死别，也知道了悲伤两字的意义。
我七岁那年，妈妈病倒了，可是她乐观的态度，让我佩服，就像没有生病一样。
妈妈历经四年的病痛折磨，最终还是离开了我，记得那是个秋天的深夜，疲惫一天的爸爸在我和妹妹的房间睡着了，奶奶和姥姥陪着生病的妈妈，不记得是几点钟了，奶奶把爸爸叫醒，我躲在被窝里，偷偷的听到大人们的对话，大概知道了妈妈已经走了，我默默的流着眼泪，强忍着不哭出声音，因为我不想让爸爸看见我的样子，那样他会更伤心的，几年来，为了给妈妈治病，爸爸奔波劳碌，已经心力憔悴，可是再怎么努力，我们都没有把妈妈从死神的手里夺
回来。
妈妈去世了，她的离开对我打击很大！之后的日子里，我没有了笑容，只有悲伤，我的成绩直线下滑。
直到去年，又开始了新的生活，为了这个家的完整，为了我和妹妹能有人照顾，爸爸又结婚了，我有了新妈妈，十一岁的我，又有了一分担心。
不知道新妈妈会不会像电视剧里的后妈一样，有时候做梦都会被面孔狰狞的“后妈”吓醒，但是后来，事实证明我是错的，这个“后妈”对我们很好！我又重新有了幸福的生活！
现在的我上七年级了，由于家离学校远，所以我要住校，一星期回家一次，每周末回家妈妈都会给我做好多好吃的，她不但关心我和妹妹的学习，生活上也无微不至的关心我们，尤其在学习上，她更加严厉的要求我们，后来妈妈又给我生了个小弟弟，非常可爱，有趣，每周末放假回家，小弟总是对着我笑，可能是因为我住校，他会想我吧？哈哈，有时候想到小弟，我都会不自觉的笑，我感觉现在的自己真的太幸福了，比别人又多一个爱我的妈妈，有弟弟妹妹，唉，无形中也有了压力，爸爸妈妈总说我要做弟弟妹妹的榜样，所以我在各方面都更加严格的要求自己。
这就是我，一个真实的我。
这就是我
我是一个活泼的女孩，一副温文而雅的模样。
有可能是因为我带着一副沉甸甸的眼镜。
对着穿衣镜一照，嘿！1。
73米的高个子，扎着个高马尾，一双会放光的小眼睛闪烁着光芒，圆圆的脸蛋，甜甜地微笑着，，充满了对生活的热爱。
这就是我一个初一年级的学生。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，每当我和我的爸爸唱起这首歌时，我的心中就充满了无限感慨……
在我认为，我们应该把握生命里的每一分钟，扎扎实实过好每一天，高高兴兴学好每一堂课，开开心心与伴嬉戏。
不经历风雨，怎能见彩虹，谁也不可能随随便便成功。
是呀！不经过努力，哪能看到希望，看到成功，看到花儿灿烂的开放。
在生活中，我们不能衣来伸手，饭来张口，在家靠父母，在外靠朋友，不可能有人一直帮你；也不可能坐在家里，就能坐享其成；更不可能等天上掉下馅饼儿。
相反，我们只有靠自己的双手，靠自己的劳动，靠自己的智慧，去打造自己辉煌的人生。
在风吹雨打的天气里，你摔倒了再爬起来，你淋湿了全身不用怕，你打湿了头发不用哭……要记住，在风雨中，这点儿痛算什么，擦干眼泪，不要害怕，因为至少我们还有梦。
勇敢地站起来，不要问为什么，因为至少我们付出了努力。
要记住：经历了艰苦和磨练，才能看见最美丽，最灿烂，最迷人的彩虹。
在学习中，忘我进取者是英雄，顽强拼搏者是真心英雄。
比如说我的好朋友，他看书忘记了吃饭，忘记了休息，忘记了玩耍，所以他的成绩最棒！就像这次入学考试，我考得很不理想，妈妈狠狠的教训了我一顿。
我暗暗的下决心，期中考试我一定要拿个好成绩，我相信，我有决心就一定会成功。
面对困难要勇敢的前进，绝不气馁！
总之，只有树立崇高的远大的理想，经历了风雨，克服了困难，才能成为当之无愧的真心英雄。
让我们永远记住这首《真心英雄》的歌曲吧“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
这就是我，一个学会勇敢面对困难的女孩。
这就是我
不高的我，今年已经15岁了，现在在我们镇上读七年级，在班里我的小伙伴很多，有时，我们中有一个伙伴遇到困难，我们就会齐心协力的去帮助他解决困难。
我的名字叫赵鹏，同学们都认识我，而我也都认识他们，有时遇到不会做的题目，我们就会在一起讨论。
在班里我会讲笑话和唱歌，像什么《我的中国心》。
《同一首歌》。
《我的祖国》等我都会唱。
我有时还很幽默那次我给同学们提了一个非常幽默的问题，结果他们按照正常思路没有把问题给想出来，我对他们说：“有时候也要动动小聪明才能想出来的”。
我长得并不是怎么帅，但是对我来说还可以，大大的眼睛。
小小的鼻子。
小小的嘴。
白白的脸蛋和那长长的腿。
这就是我。
我自己有一个独特的个性，那种个性是很铁板的，有时不管别人怎么劝我不能这样做事，我不但不听他的话反过来我还要教训他一顿，我就是以为自己做的事是对的而不是像别人所说的那样是错的。
这就是我，一个非常相信自己的男孩。
我喜欢打篮球。
打羽毛球和踢足球。
我喜欢的颜色有蓝色。
红色。
橙色还有粉色。
我在这个学校里有一个目标，那就是要好好的学习，认真完成老
师布置的每一项任务。
在全校期末考试的时候考进班里的前十名。
我还有一个非常伟大的理想，就是在长大以后当一名为人民服务的一位医生。
这就是我，一个心中有梦想的男孩子。
我想你们一定不知道我为什么要当一名医生吧！现在我就告诉你们吧，在我小的时候我经常生病，现在好了。
正是因为有医生的存在给我治病，我才能活下来。
如果这个世界上没有医生的话，就是我有两条命也都没有了。
正因为这个所以我要当一名医生，去救更多需要救的人们，使他们转危为安。
这就是我，一个拥有伟大抱负的男孩子。