我是一个幻想家
我是小小幻想家作文
我是小小幻想家作文
哎呀呀，我可是个超级厉害的小小幻想家哟！嘿嘿。
我经常会幻想好多好多奇妙的事情呢。
嘿呀，我幻想自己能长出一双超级大的翅膀，然后就可以自由自在地在天空中飞翔啦，哈哈。
我要飞
到云朵上面去，在那软绵绵的云朵上跳来跳去，肯定特别好玩。
哎呀，我还幻想自己能进入童话世界里呢。
我要去和白雪公主一起玩耍，和七个小矮人做好朋友，嘿嘿。
我们可以一起在森林里做游戏，一
起去采漂亮的花朵。
有时候我会幻想自己拥有了魔法，嘿呀，那我就可以用魔法把所有不好的事情都变没啦。
如果有小朋友哭了，我就用魔法让他马上开心起来，哈哈。
我还幻想有一个全是糖果的房子，房子的墙壁是巧克力做的，屋顶是棉花糖做的，哎呀，那该有多甜呀。
我可以随时随地咬一口房子，哇，
那滋味肯定美极了。
嘿嘿，我这个小小幻想家的幻想可多啦，怎么也想不完呢。
我真想让我的幻想都变成真的呀，那该有多棒呀！哈哈。
如果我是幻想家_四年级作文
如果我是幻想家
如果我是幻想家哈毕日嘎中心小学五年二班：李海伦指导老师：刘建华我有许多稀厅古怪的厅特的幻想，这些幻想比天上的星星还要多，它们看似遥远，但仿佛就发生在身边，这些幻想，有时候都能把爸爸妈妈弄得不知所措，哭笑不得。
我幻想：我有一扇童话世界的小门，我就可为进那美妙的童话世界，我将与白雪公主和那可爱的小矮人跳舞，并能见到小朋友们最喜欢的圣诞老人，我还要把皮袄送给卖火柴的小女孩，让她永远不再寒冷。
我幻想：我有一对漂亮的翅膀，飞过大海飞遍世界每个角落，飞到天空，看看我们的祖国有多大；看看万里长城是怎样修筑在崇山峻岭之间；看看滚滚的长江水是怎样被建设者们拦腰截住的。
我幻想：我能坐上宇宙飞船，带着我的朋友，上星空去跟随淘气的星星们和月亮对话，还要讲给它们听地球上的事情，告诉它们改革开放后，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，还要告诉它们我们祖国各地的每一天发生的一件件大事喜事。
让它们跟随我们一齐分享快乐。
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幻想作文32篇
幻想作文幻想作文篇1今天,我在校园散步看见一位老人柱着拐仗在大路上吃力地走。
不一会儿，几个不到一岁的小孩在大路上左摇右摆地走着。
我想，在大路上这样走多危险啊！如果有一种行走器，可以升缩，有许多可以活动的“关节"，而且有许多背带，可以绑在身前或身后。
它的每个关节都连着一个头盔，那个头盔上有很多感应器，可以接收到大脑传来的信号，在通过电源传送给各个“关节"，这样人就可以不费吹灰之力地走了。
我找来一些材料，首先将铁棍剪成圆柱形，将一大一小的钢球放在铁棍的中央，每个关节都这样做，行走器完成后垫一层海绵，如果为老人设计，可以在背后装上按摩器这样就更加舒适了。
我现在设计的雏型不够完美而且不能行走。
我想，我长大了，一定要当一名发明家，将行走器发明出来，使它广泛应用于幼儿园和老年活动中心。
幻想作文篇2我爱幻想，因为幻想带给我动力；我爱幻想，因为它激发了我的灵感；我爱幻想，因为它给我带来了梦想；我爱幻想，因为它给了我希望；我爱幻想，因为它使我毫不畏惧，使我变得更强！幻想，在我的心目中非常高大，虽然它只是个名词。
但，有些时候，我会讨厌幻想，因为它会钩起我那伤心的往事，让我想到即将与我的同学们分别，与母校说再见。
与七彩的童年说再见！人的一生总会有离别，最难受的是还要说一声——再见。
六年以来，一直陪伴在我身旁的的只有幻想。
在我伤心的时候，它会令我想起美丽而又美妙的事物。
对我而言，幻想，它便是我最好的伙伴。
它与我一起成长,一起经历风风雨雨。
有高兴也有悲伤，有离别也有相聚，有批评也有表扬，有失去也有得到。
它会鼓励我，也会安慰我。
我在打球，它便在我的身旁为我加油。
在以前，我并不会理睬它,直到现在，我才发现了它的存在，才知道它对我的重要性。
我爱幻想我快乐！幻想作文篇3每个人都有自己的梦想，我也有自己的梦想。
我的梦想是发明自动飞行器绿化环境。
随着人们生活水平的提高,科技的发展，汽车数量越来越多,我们的环境越来越不好，怎么办呢？因此我发明了飞行器，样子像一条海豚，机翼上面装着遥控装置，头部和身体都细细的，有遥控功能和自动飞行功能。
我是一个爱幻想的孩子
我是一个爱幻想的孩子导读：本文我是一个爱幻想的孩子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
我是一个爱幻想的孩子李星仪我，是一个十二岁的小女孩。
我不属于“张牙舞爪”“哈哈大笑”的那种时尚无拘无束的一种，而属于传统、内向、“轻言细语”的文静一类。
我举止行动温文尔雅从不大声喧哗，更不要说嬉笑打闹。
但是我也绝不是那种没有“主心骨”“人云亦云”之类。
我“静中有动”思想活跃，有时也很淘气，会想出个歪点子来宣泄一下自己。
我很乖，但也很有个性。
不过，你们肯定想不到，我还是个非常喜欢幻想的小女孩。
记得有一次，我躺在床上，望着窗外皎洁的月亮，我想象自己像小天使一样长出一双雪白的翅膀，飞呀，飞呀，飞过山岗，飞过丛林，飞过小溪，来到那美丽的童话故事中的绿山墙前，和故事中的主人公——安妮手拉着手，肩并着肩一起欣赏一幅幅充满憧憬的风景画，一起聆听小鸟儿们那欢快婉转而又迷人的歌声，一起欣赏树叶儿们那婆娑的舞姿……幻想让我一次又一次地经历了许多令人怀念和向往的旅行：去瑞士爬山滑雪；去澳大利亚畅游大堡礁；去埃及观光金字塔；去意大利游览威尼斯水城……可幻想同时也给我惹过一些麻烦和苦恼。
就像上次，我在写作业的时候，开始想象自己也是一位会魔法的魔法师，正站在“九又四分之三”的火车站前，准备与哈利·波特一起登上去往魔法学校的火车……，不知不觉中半个小时就过去了，等我想起来还有作业没完成时，爸爸正气呼呼地看着我，我的脸“唰”的变白了，心想：“完了，完了，又惹祸了，刚才光顾着走神了，却把作业抛到九霄云外去了。
哎，我得赶紧写作业了。
我正忐忑不安地想着，只听见爸爸生气的说：“怎么回事，发什么呆？还不快点写作业！”听完后，我立刻低头“笔走龙蛇”抓紧时间写完了作业。
从那以后，我就再也不在学习时幻想了。
在课余时间，我很喜欢画画，也很擅长绘画，一有时间我就会拿出几张白纸和几支彩笔，把我想象的东西画在纸上，这样不仅提高了我的绘画水平，还体现出我独特的画风。
我是梦想家二年级作文
我是梦想家二年级作文我呀，虽然才上二年级，可我觉得自己是个超级厉害的梦想家！我的梦想多得像天上的星星，数都数不过来。
有时候我想当画家，画出世界上最美丽的风景；有时候我又想当科学家，发明好多好多神奇的东西；还有时候我想当警察，把坏人都抓起来，让大家都能平平安安的。
就说上次吧，我们全家一起去公园玩。
那公园可漂亮啦，有大片大片的草地，像绿色的毯子；有五颜六色的花，红的、黄的、紫的，好看极了；还有一个大大的湖，湖水清清的，能看见鱼儿在里面游来游去。
我兴奋得像只小兔子，这儿跑跑，那儿跳跳。
突然，我看到一个卖棉花糖的小摊。
那棉花糖就像一朵朵大大的云彩，又软又白。
我眼睛都直了，拉着妈妈的手说：“妈妈，妈妈，我想吃棉花糖！”妈妈笑着给我买了一个。
我拿着棉花糖，一口一口地吃着，甜甜的味道在嘴里散开，感觉自己就像在云朵里飘呀飘。
就在这时，我的小脑袋里冒出了一个奇妙的想法。
我想，要是能有一个巨大的棉花糖机器，每天都能做出好多好多棉花糖，然后把这些棉花糖送给全世界的小朋友，那该多好啊！这样，每个小朋友都能尝到这份甜蜜，每天都会开开心心的。
我一边吃着棉花糖，一边在公园里继续逛着。
我们来到了一个小广场，那里有好多小朋友在放风筝。
风筝各种各样的，有老鹰的、蝴蝶的、还有金鱼的。
它们在天空中高高地飞着，好像在比赛谁飞得更高更远。
我看着那些风筝，心里又有了新的梦想。
我想成为一个超级厉害的风筝设计师，设计出各种各样新奇的风筝。
比如说，能在晚上发光的星星风筝，或者能播放音乐的音乐风筝，那一定特别酷！走着走着，我们来到了湖边。
湖边有好多人在划船。
小船在湖面上轻轻地飘荡着，荡起一圈圈的波纹。
我又开始幻想啦，如果我能发明一种会飞的船，那不是更有趣吗？这种船不仅能在水上漂，还能在天上飞。
这样，大家想去哪里就去哪里，多自由呀！这一天在公园里，我看到了好多好玩的东西，也有了好多好多的梦想。
回到家后，我兴奋地跟爸爸说：“爸爸，我今天有好多梦想，我想当棉花糖制造者，想当风筝设计师，还想发明会飞的船！”爸爸摸摸我的头说：“宝贝，有梦想是很棒的，只要你努力，说不定都能实现呢！”我用力地点点头，心里暗暗发誓，我一定要好好学习，让这些梦想都能成真。
儿童自我意识量表
Piers-Harris儿童自我意识量表(一）背景和目的：儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处的地位的认识，也反映了评价自身的价值观念，是个体实现社会化目标、完善人格特征的重要保证.自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面，它对人的心理活动和行为起着调节作用。
儿童从婴儿期起自我意识就开始萌芽，至青春期渐趋成熟。
如果在发育过程中受内外因素的影响，使儿童的自我意识出现不良倾向,则会对儿童的行为、学习和社会能力造成不良影响,使儿童的人格发生偏异。
Piers-Harris儿童自我意识量表(Children's self—concept Scale）是美国心理学家DBEV及Piers harris于1969年编制、1974年修订的儿童自评量表。
主要用于评价儿童自我意识的状况，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足来评价儿童的自我意识。
该量表在国外应用较为广泛，信度与效度较好。
据心理测量年鉴第九版(MMY-9)统计1978—1986年收录的引用文献最多的50个测验中，该量表排在第33位。
我们于1990年在湖南省城乡取样864例,将此量表进行标准化。
以各年龄组分量表的粗分及总分的均数和标准差分布制定常模。
各分量表粗分的均数和标准差分布为：行为11。
97±2。
97，智力与学校情况8. 8913. 27,躯体外貌与属性6。
40±2.81，焦虑9. 35±2.85，合群8.49±2。
20，幸福与满足7.12±1。
98，总分51。
66±11。
47。
比较男女性别各分量表得分，发现“行为”及“合群”分量表女孩得分高于男孩，“焦虑"分量表男孩高于女孩,提示男孩存在较多的行为问题,女孩存在较多的情绪问题，答合心理学一般规律；各分量表及总分城市均高于农村，与Hawkins报道高社会经济阶层的儿童自我意识高于低社会经济阶层的看法一致,提示环境因素对儿童自我意识的影响，在应用时应考虑城乡差异。
我是一个幻想家
我是一个幻想家问：幻想家是什么？答：幻想家就是抓着一头系有梦想很长很长的风筝线，在一个只透着一丝光芒的梦想黑洞进行不切实际的想象。
我，今年十六岁，现将就读某所毫无美感可言的学校，我很霸道，脾气不好，有着一张大多数人都拥有的脸，我真的很平凡，但不平凡的是：我是一个名副其实的幻想家。
我会每天抱着洋娃娃，放眼长空，天永远像被泼了墨那样的蓝。
我却永远幻想着不太可能发生的未来生活：高考那一年，出乎所有人的意料——我成为唯一一个那所“破”学校的一本生，所有羡慕的目光在那一刻投射到饿了我身上的每一寸地方；那年我考上我梦寐以求的大学，在大学四年里，我从不挂科，并且屡创佳绩；很快，四年的大学生活在轻松，快乐的气氛下度过。
之后我在我所期望的单位上班，生活过得恬静而又充实。
在那个幻想的时空里我近乎完美，但只有在那里我才会有那个的成功，只有在那里生活的轨迹才会跟着我的期盼所改变，只有在那里梦想才会变得特别的近，似乎伸手就可以触摸到梦想的肌体，然后它就会慢慢的靠近，越来越近，越来越近，越来越……最后它会和你完美结合。
不得不承认：我真的很会幻想。
但我同时也拥有着一个致命的弱点，这个弱点足以将我击败，足以让我失去本就少只可怜的自信，它很“恶毒”，可我却接受了它的“恶毒”。
它慢慢的消磨着我的自信心，它让所有的梦想只存在于幻想之中。
可我束手无策。
于是，我心甘情愿的让自己沉沦。
可现实似乎不让我沉沦。
所以，我总是问自己：还要继续吗？还要继续吗？继续下去会不会有结果？答案却永远是：不能再继续了，再继续不会有结果。
有那么一刻想放弃，却最后还是被打败。
还是继续做个幻想家吧！一个满脑子充满梦想的幻想家！初三:周巧。
我是一个梦想家作文400字
我是一个梦想家作文400字我是一个梦想家 (400字)梦想是一种能让我们不断前进的力量，它让我们有目标、有追求，为我们的人生增添了无限的可能性。
作为一个梦想家，我坚信梦想能够改变人们的生活，创造奇迹。
每个人的梦想都是独一无二的。
对我来说，我的梦想是成为一名成功的企业家。
我希望能够建立自己的公司，推动创新和社会进步。
我想通过自己的努力，改变人们的生活，为社会做出贡献。
实现梦想并不容易，但我相信只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够成功。
我将会研究各种知识和技能，不断提升自己的能力，为实现梦想做好准备。
同时，我也会积极寻找机会，与有经验的人交流和研究，借鉴他们的成功经验。
作为一个梦想家，我追求的不仅仅是个人的成功，更重要的是能够影响他人，帮助他们实现他们的梦想。
我将会积极参与公益事业，推动社会进步和改善社会问题。
我相信，通过梦想的力量，我们可以共同创造一个更加美好和繁荣的世界。
无论遇到多大的困难和挑战，我都会坚持下去。
我相信，只要不放弃，就没有无法战胜的困难。
作为一个梦想家，我不仅要有梦想，还要有勇气和决心去追求梦想。
我是一个梦想家，我相信梦想能够改变人生，改变世界。
我将坚持追逐自己的梦想，用实际行动去证明梦想的力量。
让我们一起成为梦想的实现者，创造美好的未来！我是一个梦想家 (800字以上)梦想是每个人内心深处最美丽的存在，它是人生的引导者和前进的动力。
作为一个梦想家，我坚信梦想的力量，相信它能够引领我走向未来，实现自己的人生价值。
我的梦想是成为一名成功的律师。
自从我接触到法律这个伟大而庄严的领域后，就深深地被它所吸引。
我希望通过研究和实践，成为一名出色的律师，为社会公正和人权发声。
实现梦想并不容易，但我坚信只要坚持努力，就一定能够成功。
我将会通过系统的研究和实践，不断提升自己的法律素养和专业能力。
同时，我也会参与各种模拟法庭和法律实活动，锻炼自己的实践能力。
作为一个梦想家，我不仅仅追求个人的成功，更重要的是能够利用我的专业知识和能力，为社会做出贡献。
爱幻想的我作文范文
爱幻想的我作文范文爱幻想的我我是一个快乐的男孩，头脑里充满了各种奇怪的幻想。
有一次，爸爸妈妈加班，我独自一人在家做作业。
天很晚了，可爸爸妈妈还没回来，我的肚子饿得咕咕直叫。
我无聊地走到窗口，望着广阔的天空，闻着窗台上的桂花香，头脑忽然呈现出一幅美妙的图画：太空中飞着美味的烤鸡、烤鸭，它们排着长长的队伍，扇着金灿灿的翅膀迎面飞来；树上挂满了香喷喷的面包和诱人的火腿肠；地上一只只大母鸡争着下荷包蛋；水龙头流出了甜甜的牛奶；房子是糖果做的；针线是用意大利面做的当我高兴地扑向这个美妙的世界，准备大饱口福的时候，叮咚一声响，爸爸妈妈回来了，把我从幻想带回了现实。
我把刚才的幻想跟爸爸妈妈描绘了一番。
爸爸摸着我的头笑着说：你真是一个想象力丰富的孩子！爱幻想的我我很喜欢幻想，早上，我的幻想是想要一台自动煮餐机，这样就不用妈妈煮早餐了。
中午我的幻想是想有一个，变餐桌，只要按下机关，就能马上变出美食来。
下午我的幻想很多，比喻下午无趣的时候，我就想得到一双翅膀，插在我的背上，去埃及看金字塔，去南极给口渴又没水的人送水喝，去北极给那些寒冷的人温暖。
晚上我的幻想更多了，只要喊一声，床马上可以给你按摩，如果你睡不着，床还可以讲故事，哄你睡觉。
还有，床可以让我躺着睡，娃娃还可以动，有的唱歌，有的跳舞，有的演戏，还有的在比赛，太有趣了，只要按下机关，他们才不会动。
我还想变机器人，校园等等，一些东西只要我们肯努力，就不会有做不成的事。
爱幻想的我我是一个快乐的男孩，头脑里充满了各种奇怪的幻想。
有一次，爸爸妈妈加班，我独自一人在家做作业。
天很晚了，可爸爸妈妈还没回来，我的肚子饿得咕咕直叫。
我无聊地走到窗口，望着广阔的天空，闻着窗台上的桂花香，头脑忽然呈现出一幅美妙的图画：太空中飞着美味的烤鸡、烤鸭，它们排着长长的队伍，扇着金灿灿的翅膀迎面飞来；树上挂满了香喷喷的面包和诱人的火腿肠；地上一只只大母鸡争着下荷包蛋；水龙头流出了甜甜的牛奶；房子是糖果做的；针线是用意大利面做的当我高兴地扑向这个美妙的世界，准备大饱口福的时候，叮咚一声响，爸爸妈妈回来了，把我从幻想带回了现实。
【四年级】20年后的我 作文400字
【四年级】20年后的我作文400字
【四年级】20年后的我作文400字
20年后的我
20年后的我还很年长。
20年后的我已经是一位医生，可以帮助病人治病、解除病难。
20年后的我已经就是一位警员，可以揪叛徒、小偷……
20年后的我已经是一位教师，可以辅导学习较差的学生，提高他们的学习成绩，使他们考上大学。
20年后的我已经就是一位环保工作者，可以使这个世界显得更加美丽、环保。
20年后的我已经是一位律师，可以帮助人们分辨出做坏事的人究竟是谁。
20年后的我已经就是一位厨师，能够作出一顿很香的饭给大家喝，大家都去称赞我的不好厨艺。
20年后的我已经是一位ceo，每个月能赚很多很多的钱，买别墅、购小车、带爷爷奶奶、爸爸妈妈外出旅游，孝敬辛劳了大半辈子的亲人们；捐赠给希望工程，让全国儿童都
能上学。
20年后的我已经就是一位校长，能够管住每一个班集体，使我们学校的每一个学生为我校争光。
20年后的我已经是一位领导，能在某一个学校听课，带领员工到外面旅游观光学习。
20年后的我已经就是一位公务员，为社会各界人群众服务。
20年后的我已经是一位摄影迷，把人世间的真善美全部收藏起来，把我们四（5）班
同学的工作成绩收藏起来，在20年同学会上全程播放，让我们开心、快乐！
现在的我就是一位幻想家，20年后的我就是一位多面手。
你坚信20年后奇妙的我吗？
指导教师：陈子平。
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我是一个幻想家
问：幻想家是什么？
答：幻想家就是抓着一头系有梦想很长很长的风筝线，在一个只透着一丝
光芒的梦想黑洞进行不切实际的想象。
我，今年十六岁，现将就读某所毫无美感可言的学校，我很霸道，脾气不好，有着一张大多数人都拥有的脸，我真的很平凡，但不平凡的是：我是一个
名副其实的幻想家。
我会每天抱着洋娃娃，放眼长空，天永远像被泼了墨那样的蓝。
我却永远幻想着不太可能发生的未来生活：高考那一年，出乎所有人的意料——我成为唯一一个那所“破”学校的一本生，所有羡慕的目光在那一刻投
射到饿了我身上的每一寸地方；那年我考上我梦寐以求的大学，在大学四年里，我从不挂科，并且屡创佳绩；很快，四年的大学生活在轻松，快乐的气氛下度过。
之后我在我所期望的单位上班，生活过得恬静而又充实。
在那个幻想的时空里我近乎完美，但只有在那里我才会有那个的成功，只
有在那里生活的轨迹才会跟着我的期盼所改变，只有在那里梦想才会变得特别
的近，似乎伸手就可以触摸到梦想的肌体，然后它就会慢慢的靠近，越来越近，越来越近，越来越……最后它会和你完美结合。
不得不承认：我真的很会幻想。
但我同时也拥有着一个致命的弱点，这个弱点足以将我击败，足以让我失
去本就少只可怜的自信，它很“恶毒”，可我却接受了它的“恶毒”。
它慢慢
的消磨着我的自信心，它让所有的梦想只存在于幻想之中。
可我束手无策。
于是，我心甘情愿的让自己沉沦。
可现实似乎不让我沉沦。
所以，我总是问自己：还要继续吗？还要继续吗？继续下去会不会有结果？
答案却永远是：不能再继续了，再继续不会有结果。
有那么一刻想放弃，
却最后还是被打败。
还是继续做个幻想家吧！一个满脑子充满梦想的幻想家！
初三:周巧。