北师大版小学六年级数学几何题练习
10.小学数学(六上)图形与几何专项训练试卷
六年级数学·北师大版（上册）专项训练“图形与几何”测评卷时间：90分钟满分：120分A卷基本训练（100分）一、选择题。
（共8分）1.一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的( )倍。
A.3B.6C.92.把长度相等的三根铁丝分别做成一个长方形、正方形和圆,( )面积最大。
A.圆B.正方形C.长方形3.大圆半径与小圆半径的比为2:1，则大、小圆面积之比是（）A.4:1B. :1C.2:1D.1:44.人远离窗子时,看到窗外的范围( )。
A.变大B.变小C.不变5.大圆半径是小圆半径的3倍，小圆面积是6.28平方厘米，则大圆面积是（）平方厘米。
A. 18.84B. 6.28C. 56.52D. 37.686.用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1．5米的小圆（不能剪拼）,至多能做（）个。
A.11个B.8个C.10个D.137.如图从A到B沿着大圆的半圆走和沿两个小圆的半圆走,相比较（）A.沿大圆周走近B.沿两个小圆周走近C.一样近8.一个圆环形跑道，内外道相差1米，小明从内道，小刚从外道，各跑一圈，小明比小刚少跑约（）米。
A.3.14B.6.28C.1D.2二、判断题。
（共5分）1.圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。
（）2.圆、正方形、正三角形，平行四边形是轴对称图形。
（）3.右图中一共有5个。
（）4.圆的周长是直径的3.14倍。
（）5.周长相等的两个圆，面积一定相等。
（）三、填空题。
（每空1分,共22分）1.( )确定圆的大小，（）确定圆的位置。
2.圆有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴。
3.用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）平方米。
4.在一个长是8厘米，宽是4厘米的长方形内剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米，剩下有（）平方厘米。
5.如果一个圆的周长是6.28厘米，现在把圆的半径扩大到原来的2倍，则周长是（）厘米，面积同时就会扩大到原来的（）倍。
北师大版数学六年级上册专项训练卷二 图形与几何(含答案)
专项训练卷二图形与几何时间：90分钟满分：100分一、填空题。
（28分）1. 圆心用字母（）表示，半径用字母（）表示，直径用字母（）表示。
2. 一个圆的半径是2厘米，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
3. 用一根长6.28m的绳子围成一个圆，这个圆的半径是（）m，面积是（）m2。
4. 圆周率是（）除以（）的商。
在对圆的研究作出杰出贡献的中国古代科学家中，（）最早算出π的值在3.1415926至3.1415927之间。
5. 在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，则圆规两脚间的距离不能超过（）厘米。
6. 用圆规画圆，圆规两脚之间的距离是5厘米，画出的圆的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
7. 一个直径是4厘米的半圆形零件，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
8. 将一块边长是4dm的正方形铁皮剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（）dm，剩余的面积是（）dm2。
9. 大小两个圆的周长比是5∶3，则两圆的半径比是（），面积比是（）。
10. 晴朗的日子里，从太阳出来到中午，树的影子越来越（）。
（填“长”或者“短”）11. 从（）面和（）面看是完全相同的图形。
12. 从不同角度观察一个放在桌面上的长方体木块，最多可以看到（）个面。
13. 一口钟的分针长5厘米。
从早晨6时起到8时止，分针的尖端走过了（）厘米，分针一共扫过的面积有（）平方厘米。
14. 跑道最内圈的弯道半径为35m，跑道的直道部分长为100m，则最内圈的跑道长约为（）米。
15. 用一根铁丝围成一个正方形，边长是4.71m，如果用这根铁丝围成一个圆，面积是（）m2。
二、选择题。
（10分）1. 有两个大小不同的同心圆，大圆半径是3cm，小圆半径是2cm，则圆环的宽是（）cm。
A. 5B. 6C. 1D. 22. 一个圆的半径扩大2倍，那么面积（）。
A. 扩大2倍B. 扩大4倍C. 不变D. 扩大8倍3. 周长相等的圆、长方形和正方形，它们的面积比较（）。
北师版小学六年级数学下册总复习《图形与几何》测试卷(含答案)
北师版六年级数学下册总复习《图形与几何》测试卷一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示的图形中，已知圆的直径为20cm，则图形周长为（）A. 20πB. 10πC. 5πD. 10π＋202.把一正方体放在地上，能露出（）。
A. 一个面B. 五个面定是正方形C. 最多露出三两个。
3.至少（）个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体．A. 4B. 8C. 94.正方形有（）个直角A. 一个B. 两个C. 四个5.把一个锐角三角形沿高剪开成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。
A. 90°B. 无法确定C. 180°6.平行四边形是易变形图形。
（）A. 对B. 错7.一个等腰三角形的顶角是90°，这个三角形是（）。
A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形D. 等腰直角三角形8.下面三角形中未知角的度数是（）A. 35B. 45°C. 55D. 65°9.一个三角形中，∠1＝50°，∠2＝80°．这个三角形是( )三角形．A. 等边B. 等腰C. 钝角10.一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（）。
A. 4cmB. 5cmC. 10cm二、判断题（共8题；共8分）11.长方形和正方形都是平行四边形。
（）12两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
（）13.正方体的6个面都是正方形。
（）14.长方形的较长边是长，较短的边是宽，正方形的四条边就叫长宽。
（）15.长方体的六个面一定都是长方形。
（）16.正方形也需要画高。
（）17.一个三角形不是钝角三角形，就是锐角三角形。
（）18.正方体相邻的两个面是完全相同的。
（）三、填空题（共10题；共15分）19.两组对边________的四边形叫平行四边形。
20.数学书相邻的两条边互相________，上下的两条边互相________。
21.填空．1周角=________平角；1平角=________直角；1周角=________直角；22.正方体有________条棱，正方体所有的棱长都________。
北师大版小学数学六年级下册《图形与几何》测试题及参考答案
小学数学六年级下册《图形与几何》测试题一、填一填。
1.在同一个平面内两条直线的位置关系有()和()两种情况。
2.如右图，有()个锐角，()个钝角，()个直角。
3.一个三角形的三条边都是整厘米数，已知其中的两条边分别是5 cm和8 cm，那么第三条边最长是()cm，最短是()cm。
4.一个圆形纸片的周长是12.56 cm，把它平均分成两个半圆，每个半圆的周长是()cm。
5.一个长方体和一个圆锥的底面积和高都相等，它们的体积相差18 cm3，这个长方体的体积是()cm3，圆锥的体积是()cm3。
6.明鸣看乐乐是在南偏东45°的方向上，乐乐看明鸣就是在()45°的方向上。
7.把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少了约()%。
(百分号前保留一位小数)8.一个正方形的边长是 4 cm，它的周长是()，面积是()。
如果在这个正方形内画一个最大的圆，那么这个圆的周长是()，面积是()。
9.用一根铁丝刚好围成一个边长为6 cm的正方形，如果把它拉成一个平行四边形，面积减少6 cm 2，拉成的平行四边形的高是( )cm 。
10.如右图，把平行四边形沿高剪开，再把三角形向右平移( )cm ，可以得到一个长方形。
11.把一个高为3 cm 的圆柱平均分成若干份后，正好可以拼成一个与它等底等高的近似长方体，这个长方体的宽是 4 cm ，长是( )cm ，原来圆柱的体积是( )cm 3。
12.圆的周长缩小到原来的12，那么圆的面积缩小到原来的( )。
13.一个直角三角形，三条边的比是3∶4∶5，已知它的周长是36 cm ，它的面积是( )cm 2，斜边上的高是( )cm 。
14.如右图，已知正方形的面积是9 cm 2，这个圆的面积是( )cm 2。
二、判一判。
(每题1分，共5分)1.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱底面直径与高的比是1∶π。
( )2.把一个石块投入盛有水的容器里，溢出的水的体积就是石块的体积。
北师大版小学六年级数学几何题练习
分类训练：几何计算题
1.计算下面各图中阴影部分的面积。
(单位：厘米)
2.看图计算。
下左图中阴影部分的面积是37平方厘米，求长方形的周长。
(单位：厘米)
3.
阴影部分面积。
(单位：厘米)
4.下左图中长方形的面积是40
5.
)。
如果用这个篱笆改围成一个靠墙的
8.计算下左图形的周长和面积。
(单位：厘米)
9.求上右图形的面积。
(单位：厘米)
10.下左图中，直角三角形AOB的面积是12平方厘米，那么圆的面积是多少平方厘米？
11.上右图中，半圆中三角形ABO的面积(S1)是11平方厘米，O为圆心，半径长5厘米，求阴影部分的面积。
12.下左图是一块土地的形状，可以分割成一个平行四边形和一个三角形。
这块土地的面积是多少公顷。
13.求上右图中圆锥的体积。
(单位：厘米)
14.如右图：ACEG是梯形、BDFG C=3 9厘米。
求梯形ACEG的面积。
小学六年级图形与几何题目与答案北师大版
北师大版小学六年级图形与几何题目与答案（一）一、填空。
1.29500平方米=()公顷2.45平方千米=()平方米3800毫升=()升 3.87立方米=()立方分米2.一个梯形的面积是16平方厘米,上底是3厘米,高是4厘米,下底是()厘米。
3.有两根小棒分别长8厘米和12厘米,再添加一根最短是()厘米的小棒就可以拼成一个三角形。
(填整厘米数)4.一台播种机的滚筒的形状是一个圆柱,底面直径和滚筒的长是1米,滚动200圈可以播种()平方米。
5.一个正方体和一个圆柱的体积相等,它们的高也相等,已知正方体的棱长为3厘米,这个圆柱的底面积是()平方厘米。
6.等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积之和是100立方分米,圆柱的体积是()立方分米,圆锥的体积是()立方分米。
7.用一根铁丝围成一个边长是8厘米的正方形,如果把它拉成一个平行四边形,面积就减少12平方厘米,拉成的平行四边形的高是()厘米。
二、判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)1.把一个钝角分成两个角,这两个角都是锐角。
()2.一个长方体有四个面完全一样,那么另外两个面一定是正方形。
()3.圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大。
()4.∠A的两边分别长4厘米和7厘米。
()5.在同一个圆内,圆的周长与直径的比是3.14∶1。
()三、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)1.圆的直径是一条()。
A.直线B.射线C.线段2.从()看,看到的形状是。
A.正面B.上面C.左面3.同学们做早操,排成7行6列,小红在第4列第5行,记作(4,5),小林在第5列第3行,记作()。
A.(3,5)B.(5,3)C.(4,3)4.如果圆的半径增加a厘米,那么周长就增加()厘米。
A.aB.2aC.2πa四、按要求在方格纸上画出图形。
1.按2∶1的比画出三角形放大后的图形。
2.画出房子的另一半,使它成为一个轴对称图形。
3.将平行四边形绕点A逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。
北师大版小学数学六年级上册总复习《图形与几何》同步练习带答案
《图形与几何》同步习题1.填空。
（1）圆的位置是由（）决定的，圆的大小与（）的长短有关。
（2）在同一圆内，直径总是半径的（）倍。
（3）在同一圆内，周长总是直径的（）倍。
（4）如果圆规两脚间的距离是8cm，画出的圆的直径是（），周长是（），面积是（）。
（5）大圆的半径与小圆的直径相等，大圆的周长是小圆周长的（）倍，小圆面积是大圆面积的（）%。
2.完成下表。
（π取3.14）3.长方形的宽是多少毫米？4.你能在下图的正方形中画一个面积最大的圆吗？如果剪去这个最大的圆，剩下的部分的面积是多少平方厘米？5.如图，正方形的边长是2cm，圆心分别是正方形的顶点。
正方形中被圆盖住的面积是多少平方厘米？6.公园中有一个半圆形的花坛（如图所示），沿着花坛的一周围上篱笆，张红计算后认为篱笆长25.7m，半圆形花坛的占地面积是39.25m2。
你认为张红计算的结果正确吗？请写出你的思考过程。
7.下图是由5块同样的小正方体搭成的立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
8.向阳小学在“六一”儿童节期间组织文艺演出，下图是六（1）中队的几名小观众。
（1）小红站在现在的位置能看见演出吗？为什么？（2）若小红向后移动，能看见吗？为什么？参考答案1.（1）圆心半径（2）2 （3）π（4）16cm 50.24cm 200.96cm2（5）2 252. 8cm 25.12cm 50.24 cm22dm 12.56dm 12.56dm23cm 6cm 28.26 cm28m 50.24m 200.96 m23. 3.14×（16÷22）÷16=12.56（mm）4.图略 4×4-3.14×（4÷22）=3.44（cm2）5.由图可以看出，被圆盖住的部分正好可以组成一个圆，且圆的半径是2÷2=1（cm），总的面积为3.14×12=3.14（cm2）6.正确 3.14×10÷2+10=25.7（m）3.14×（10÷22）÷2=39.25（m2）7.8.（1）不能，因为视线被前面的观众遮挡住了。
六年级下册数学图形与几何练习题北师大版
凹应弃之”，发挥想象，动手操作，得答案.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5.将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周，得到的几何体是()
考查说明：本题考查平面图形与立体图形的关系.
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。答案与解析：选D.直角三角形绕斜边旋转一周得到的是有公共底面的两个圆锥.
六年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析(北师大版)
六年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析(北师大版) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（16分）1．计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的（）。
A．表面积B．棱长总和C．体积D．容积2．营养学家建议：儿童每天水的摄入量应不少于1500mL。
要达到这个要求，小明每天用底面直径6cm，高10cm的圆柱形水杯喝水，至少喝水（）杯。
A．4 B．5 C．6 D．73．两个圆柱形容器内原来的水面高度都是6cm。
它们的底面直径都是10cm。
①号容器内放入一个小球后，水面高度为10cm。
②号容器内放入一个小球和一个大球，水面高度为16cm。
两个容器内的小球完全相同，水也均未溢出，小球的体积与大球的体积的比是（）。
A．5∶8 B．2∶5 C．2∶3 D．5∶124．制作一个无盖的圆柱形容器，应该选择（）。
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④5．下面各图中，（）是不正确的。
A．B．C．D．6．如图是由7个立方体摆成的几何体，从右面观察到的图形是（）。
A．B．C．D．7．一个三角形，三个内角度数比是2∶3∶1，这个三角形按角分是（）。
A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．无法确定8．如图，甲与乙的周长相比，（）。
A．甲的周长＞乙的周长B．甲的周长＜乙的周长C．甲的周长＝乙的周长D．无法比较二、填空题（26分）9．如图，有两个边长是6厘米的正方形，把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上。
旋转其中一个正方形，重叠部分的面积是( )平方厘米。
10．将一个长方体的高增加3厘米后变成一个正方体，它的表面积比原来增加84平方厘米，原来长方体的体积是( )立方厘米。
11．在一幅比例尺为1∶3000的图纸上，量得一个三角形菜地的底是20厘米，高15厘米，这块菜地的实际面积是( )公顷。
12．一顶帽子，上面是直径2dm，高1dm的圆柱形（有帽顶），帽檐部分是一个宽1dm的圆环，做这顶帽子，至少要用( )的布料。
北师大版六年级下册数学总复习图形与几何综合练习(附答案)
北师大版六年级下册数学总复习图形与几何综合练习一、单选题（共15题；共30分）1.如图长方形被分割成相等的正方形，已知长方形的周长是28cm，面积是（）cm2．A. 192B. 96C. 48D. 162.在比例尺是1：1000的地图上，下面说法中错误的是( )。
A. 表示实际距离是图上距离的1000倍。
B. 表示把实际距离缩小到原来的1以后，再画在图纸上。
1000C. 图上1厘米表示实际距离1000米3.要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用( )种画法。
A. B. C. D.4.下面图形中有两条对称轴图形的是（）A. 平行四边形B. 梯形C. 长方形D. 圆形5.在周长相等的长方形、正方形和圆中，（）的面积最大．A. 圆B. 长方形C. 正方形6.一个圆环的外直径是10厘米，内直径是8厘米，圆环的面积是（）平方厘米。
A. 314B. 200.96C. 28.26D. 31.47.周长相等的长方形和正方形，长方形面积( )正方形面积。
A. >B. <C. =8.一个锐角三角形的一个内角是50度，另外的两个内角可能是（）A. 75度和55度B. 90度和40度数C. 70度和50度9.下面梯形是（）A. 等腰梯形B. 直角梯形10.王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）11.做房屋的屋架是运用了三角形的（）。
A. 有三条边的特性B. 易变形的特性C. 稳定不变形的特性12.如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（）班的位置。
A. 三（2）班B. 三（1）班C. 四（2）班D. 四（3）班13.在一幅地图上，用1厘米表示60千米的距离，这幅地图的比例尺是( )A. 1600000B. 16000000C. 1600014.一个三角形的一条边是4厘米，另一条边是7厘米，第三条边可能是（）A. 4厘米B. 3厘米C. 2厘米15.正方形的面积是64平方分米，边长一定是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分类训练：几何计算题
1.计算下面各图中阴影部分的面积。
(单位：厘米)
2.看图计算。
下左图中阴影部分的面积是37平方厘米，求长方形的周长。
(单位：厘米)
3.上右图中，已知平行四边形中空白部分的面积是77平方厘米，求图中阴影部分面积。
(单位：厘米)
4.下左图中长方形的面积是40平方米，求阴影部分的面积。
5.上右图中平行四边形中空白部分的面积是10平方分米，求阴影部分的面积。
6.用篱笆靠墙围一块花圃(如下左图)。
如果用这个篱笆改围成一个靠墙的正方形，正方形的面积是多少？
7.上左图是一个长方体纸盒的表面展开图，这个纸盒的用料面积至少是多少平方厘米？(单位：厘米)
8.计算下左图形的周长和面积。
(单位：厘米)
9.求上右图形的面积。
(单位：厘米)
10.下左图中，直角三角形AOB的面积是12平方厘米，那么圆的面积是多少平方厘米？
11.上右图中，半圆中三角形ABO的面积(S1)是11平方厘米，O为圆心，半径长5厘米，求阴影部分的面积。
12.下左图是一块土地的形状，可以分割成一个平行四边形和一个三角形。
这块土地的面积是多少公顷。
13.求上右图中圆锥的体积。
(单位：厘米)
14.如右图：ACEG是梯形、BDFG是正方形，GE=30厘米，G B=24厘米，C=39厘米。
求梯形ACEG的面积。