常规管理工作典型材料汇报【精选】

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小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇

小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇

小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例:小学教学是一项重要的工作,教师在教学过程中不仅仅要授课,还要做好常规管理工作,确保课堂秩序井然,让学生在一个良好的环境中学习成长。

下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。

一、规范课堂纪律在过去的教学中,我始终坚持规范课堂纪律,通过不断强调规定的课堂规则,引导学生自觉遵守。

在上课前,我会提醒学生关掉手机,保持安静,避免互相干扰。

在课堂上,我会及时制止学生讲话、打闹等行为,确保课堂秩序井然。

通过这样的方式,我成功地营造了一个良好的学习氛围,让学生们更专注地学习。

二、建立激励机制除了规范课堂纪律,我还注重建立激励机制,激发学生学习的兴趣和动力。

在我教学的过程中,我会及时表扬学生的优秀表现,鼓励他们继续努力。

我还设立了一些小奖励措施,比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞,这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。

三、注重家校联系在常规管理工作中,家校联系也是至关重要的。

我会定期与学生的家长沟通,及时向他们反馈学生的学习情况和表现。

我也会邀请家长参加一些学校活动,让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。

通过保持良好的家校联系,我成功地建立了一个密切的合作关系,促进了学生综合素质的提升。

四、定期评估总结在常规管理工作中,及时进行定期评估总结也是很重要的一环。

我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结,分析出现的问题和不足之处,及时调整教学策略和管理方式。

通过这样的评估总结,我不断提高了自己的管理水平,也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。

通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式,我成功地提升了自己的管理能力,为学生创造了一个良好的学习环境。

在今后的工作中,我将继续努力,不断完善管理工作,为学生的健康成长贡献自己的力量。

第2篇示例:小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期,我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习,提升学生的综合素质,促进学生全面发展。

学校常规管理工作汇报(精选11篇)

学校常规管理工作汇报(精选11篇)

学校常规管理工作汇报学校常规管理工作汇报(精选11篇)在日复一日的学习、工作生活中,汇报与我们的生活息息相关,汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报,怎样写汇报才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学校常规管理工作汇报,欢迎大家分享。

学校常规管理工作汇报篇1我们xx小学以幽雅的环境,和谐的校园氛围,浓郁的校园文化座落在寨上村的最北端。

学校共有教师7人。

5个教学班。

一年来,我校在各级领导的关怀和支持下,以促进每一位学生的全面发展为根本,努力提高教师教育教学水平;以小本特色建设为突破,切实打造可持续发展的学校品味;以教育科研为引领,认真探索激励性评价体系;以高效、扎实的服务,办优质满意的教育为目标,努力创办社会满意的学校。

一、“以人为本,以教为先’’的管理模式本学年初,学校在详细了解每位教师的专业水平和自身特长的情况下,以发展每位教师的优势为根本,以提高教育教学质量为主线,制定了行之有效的教学计划,使每位教师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了施展才华的舞台,以愉悦的心情走上自己的工作岗位。

同时,各教师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划,为教学工作的开展打下了坚实的基础。

其次,教研工作是提高教学质量的重要环节,两年来,我校每周四晚的教研活动坚持不懈。

教研会上各教师提问题、解疑难,取长补短,是教学中一系列难题迎刃而解。

教师专业素质不断提高,他们的一个个论文证、博客上的随笔、反思都是见证。

一所可持续发展的学校,学生的全面发展是必须的前提。

因此,学校要求教师开齐开全课程,在课程设置上,任何教师不得随意调换课程。

为此,我校的音、体、美、信息技术等课堂也是有声有色,学生的学习生活更是丰富多彩。

我校的评价体系更为完善,学校在教师的评价上体现了人文性和全面性,教师的评价体系不单是以教学成绩为依据,而是根据各教师的综合能力、行为规范和学生的评价及家长的反应综合起来评价每位教师。

对于学生的评价也是如此,我校坚决抵制了以分数评价学生的制度,而是从学生的德、智、体、美、劳方面,从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生。

学校常规管理工作汇报

学校常规管理工作汇报

千里之行,始于足下。

学校常规管理工作汇报敬重的领导,各位老师:大家好!我是XXX学校的XXX,今日我要向大家汇报学校常规管理工作状况。

一、晨间会操工作学校每天早上都会组织晨间会操,我们开展了多项有益于同学身心健康的活动,如跑步、太极拳、舞蹈等。

我们通过晨间会操,既熬炼同学的身体素养,又促进同学的团结协作和集体荣誉感。

同时,我们还加强了对同学晨间自由活动的管理,确保同学在晨间活动期间能够保持平安和秩序。

二、课间操管理工作为了切实维护同学的身心健康,学校每天都会组织课间操活动。

我们加强了对课间操的组织和指导,确保同学在课间操期间能够正确进行体育熬炼,预防运动损害。

我们还针对同学操场纪律问题进行了严峻处理,加强了对同学操场秩序的管理,确保同学能够平安有序地进行体育活动。

三、午休时间管理工作为了保障同学午休的质量,学校加强了对午休时间的管理。

我们定期检查教室和宿舍的卫生状况,确保同学午休的环境清洁和平安。

同时,我们还组织了午休活动,如支配同学观赏音乐、看书、休闲玩耍等,丰富了同学的午休生活。

我们还加强了对同学午休时间的培训和指导,教会他们正确休息的方法,提高了同学的自我管理力量。

四、放学管理工作第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

为了确保同学放学的平安,学校加强了放学时间的管理。

我们组织了一些同学放学后的活动,犹如学社团活动、同学科技创新活动等,引导同学充实自己的课余生活。

我们还在学校门口设置了特地的交通指引员,引导同学平安过大路,避开交通事故的发生。

我们还加强了同学放学路上的短信监控,确保同学能够平安回家。

五、晚自习管理工作为了提高同学的学习效果,学校加强了晚自习的管理。

我们支配了特地的老师值班,指导同学完成作业和复习任务,解答同学的疑难问题。

我们还对同学的晚自习的纪律问题进行了加强监管,确保同学能够遵守晚自习纪律,提高同学的学习效果。

以上是我对学校常规管理工作的汇报,请领导和各位老师批判指正。

感谢!。

常规管理汇报(5篇)

常规管理汇报(5篇)

常规管理汇报(5篇)第一篇:常规管理汇报杨村教育中心常规管理汇报新学期以来,我们围绕“全员素质提高年”和“管理规范年”为主题,认真抓好全员素质提高,强化过程管理,规范管理水平,提升管理水平,提高教育质量,创建管理规范、质量一流的安全文明和谐学校。

现主要汇报如下:一.加大布局调整力度,积极推进义务教育均衡发展。

积极运筹,加大力度,我乡明德小学(合并房家庄、南重楼、卷子、五柳庄四所小学),杨村小学教学楼本学期竣工,下学期投入使用,届时保留完全小学4所,教学点3个,使我中心布局调整基本到位。

扩大学前教育规模,今年明德小学完工后,原房家庄小学和南重楼小学改建两所独立的中心幼儿园,届时我中心独立的中心幼儿园达到5所,基本能够实现学前三年入园率97 %以上。

二.强化过程管理,提升管理水平。

为规范办学行为,实现学校管理有章、有序和有效。

我们做了以下工作:1、中心按照教育局的过程管理实施办法,结合我中心实际完善了《校长量化评估细则》和《教师量化评估细则》。

在保留原有制度精华的基础上,对照岗位职责与管理制度重新进行整理、细化、修订和完善,突出过程管理。

2、中心实行五项制度,即“周工作例会制度”、“月工作汇报制度”、“学期工作反思制度”、“年度绩效考核制度”以及“包校制度”。

推进了中心工作井然有序地开展。

3、开展常规检查。

中心定期对学校进行期初、期末常规工作检查和不定期抽查,每次检查都做到有记录、有量化、有总结、有反馈,对检查结果进行通报,同时加强教师“侯课制”、“上课有教案”的执行检查力度,推进学校各项工作迈向管理制度化、规范化、科学化的快车道。

重点说一下我们的不定期抽查,采取中心人员不打招呼进校,每天7点到校,检查出勤情况,然后听两位教师的课,听后查看教案,看是否备课,备讲是否一致,第三节进行评课,查阅资料,第四节课召开该校教师会,通报检查情况。

目前已经查完一轮。

三.以“抓教育教学常规”为基础,推进“管理规范年”工作今年,我们将“优化教学环节,规范教学行为,打造高效课堂”作为教学工作的重点加以落实。

小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)

小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)

小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教学常规管理工作汇报材料

教学常规管理工作汇报材料

教学常规管理工作汇报材料尊敬的领导、各位老师:大家好!我是XX学校的XX,我在这里向大家汇报一下我们近期的教学常规管理工作情况。

一、教学常规管理概况近期,我校教学常规管理工作积极开展,围绕提高教育教学质量,优化学校教学环境,全面做好师生日常管理工作,为学校教学教育事业的发展打下了坚实的基础。

二、教师队伍建设和培训情况我校高度重视教师队伍建设和专业能力的提升,通过定期开展教师培训、组织教研活动等方式,提升了教师的教育教学水平。

在近期的教师培训中,我们特别加强了教学设计、教学评价等方面的培训,以提高教师在课堂上的教学效果和学生学习成绩。

三、学生管理情况我们通过制定学生行为规范及奖惩机制,积极引导学生树立正确的学习观念和道德观念。

同时,加强班级管理,注重学生个性化发展,积极营造良好的班级氛围。

我们还根据学生的需要,组织一些培养学生综合素质的活动,激发学生的学习兴趣和创造力。

四、课堂教学管理情况近期,我们加强了对教育教学过程的监控和评估。

我们注重听课评课活动,教师间互相学习,不断提高教学水平。

另外,我们也开展了一些课堂教学试点活动,推行教学探究等教学方法,提高了教学质量。

五、学生评价和家长满意度调查我们开展了学生对教学工作的评价活动,通过问卷调查等方式,了解学生对教学内容、教学方法等的看法和建议,为进一步改进教学工作提供了依据。

同时,我们定期向家长发送家长满意度调查问卷,以了解家长对学校教学工作的认可度和满意度,并根据反馈意见及时进行调整和改进。

六、团队合作和共享经验我们鼓励并倡导教师之间的团队合作和共享经验,通过定期召开教研会议、开展教师交流活动等方式,促进教师间的合作与学习。

同时,我们还积极借鉴和学习其他优秀学校的经验和做法,不断推动学校教育教学水平的提高。

以上是我校近期的教学常规管理工作情况汇报,感谢大家的聆听。

我们将继续努力,进一步完善和提高教学管理工作,为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢!。

教学常规管理汇报材料定稿版

教学常规管理汇报材料精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】立足常规,扎实教研,规范管理,提高质量我校于2012年9月成立以来,从学校实际出发,坚持以学生发展为本的教育理念,遵循教育教学规律,坚持教育创新,以教学常规管理为主线,以课堂教学为中心,深化管理体系,努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神,全面提升教育教学质量。

现将我校教学常规管理工作汇报如下:一、课程管理1、我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时。

并确保各学科有专职教师任课,无随意增减或删改课程课时现象。

2、我校每学期初各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划,制定各类计划,并以此为依据,完成每学期教学任务。

二、细化常规教学管理、提高课堂教学质量。

1、优化教学管理制度。

根据学校实际,我们不断修订和不断完善教学管理制度,制定了《教师发展性评价方案》及“德、能、勤、绩”相应各块考核细则,对教学管理提出了具体要求,明确教师的岗位职责,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。

积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2、细化领导分工,把教学工作落到实处。

实行领导岗位责任制,校长、王素云负责语文教研组,王彦红、刘素芬负责数学教研组,不定期开展听课、评课等教学教研活动。

3、强化备课模式,践行高效课堂教学新模式。

教师根据高效课堂要求,研究教材,备齐教学环节,优化教学过程,较好地促进了高效课堂的实施。

4、学校每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思2次;检查结果显示,各教师均能很好地完成教学任务。

5.大力鼓励教师上公开课、推门听课,促进教学水平提升。

学校重视督促教学过程。

变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式,每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课,并及时检查其教学方面相关资料,及时进行听课反馈,指出存在问题,并多予以青年同志以鼓励,使教学监控更富实效。

教学常规管理工作汇报材料(4篇)

教学常规管理工作汇报材料教学常规管理工作汇报材料(4篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,很多时候都需要进行汇报,汇报通常是对工作的总结报告,看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,总结了哪些经验,那么,汇报应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的教学常规管理工作汇报材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学常规管理工作汇报材料1一、基本情况:xx小学地处xx县北端较偏僻的山区,自然村落分布零散且大小不一,几年来,通过学校的布局调整,现仅有完小校三所,中心幼儿园一所,幼儿学前班2个。

全校在校生数509人;中心校上学年在校生数205人,分为六个教学班。

全校有专任教师20人。

二、教学常规管理的主要做法:为加强学校教育教学管理,规范教学行为,保证学校正常教学秩序,推进小学素质教育三个一工程建设,我校严格遵照上级有关文件精神,在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作,学校的教学常规管理逐步步入正轨,现简要汇报如下。

1、常规管理的执行情况。

我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理,做到了高标准,严要求。

可以说,在教学常规管理方面,已经初见成效:那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯,所以,几年来,我校的教学质量居于全乡各校的前列,为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。

具体说来,有四点:①按省颁课程计划编足开齐各门课程,建立了校长、教导主任巡课制度,保证开齐、开足课程;②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价,反馈检查中存在的问题,限期进行整改;③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况,督促教师认真完成本职工作;④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动,鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作,规范学生的作业书写格式要求。

⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度,力求教学质量的全面提高。

⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

学校常规教学管理情况汇报材料

学校常规教学管理情况汇报材料[标题]学校常规教学管理情况汇报材料(二)[引言]学校的常规教学管理是学校教育工作的重要组成部分,对于保障教学质量、促进学生全面发展起着关键作用。

为了全面了解学校常规教学管理情况,特对学校的常规教学管理措施和效果进行汇报。

[一、学校常规教学管理措施]1. 定期制定教学计划学校每学期开始前,由教务处组织各科教师进行教学计划编制工作。

教师根据学科特点和学生实际情况,合理安排教学内容和进度。

教学计划需包括教学目标、内容、教学方法和评估方式等,确保教学有条不紊地进行。

2. 建立教学反馈机制学校注重教师与学生之间的互动和沟通,定期进行教学反馈。

每周,教师进行教学总结及评价,学生则填写教学反馈表,提出对教学和教师的建议和意见。

教师根据反馈结果进行反思和调整,提高教学效果。

3. 加强教师培训和交流为提升教师的教学水平和教育教学能力,学校定期组织教师培训和交流活动。

教师培训包括教育教学理论知识的学习和教育技术的提升,交流活动则是通过教学观摩、研讨会和学科组会议等形式,促进教师之间的互相学习和共同进步。

4. 完善教学管理制度学校建立了一套完善的教学管理制度,对各项教学工作进行规范和管理。

包括考试制度、课堂管理制度、教学质量评价制度等,确保教学活动有序进行,并能及时发现和解决问题。

[二、学校常规教学管理效果]1. 教学质量稳步提升经过多年的积累和不断完善,学校的教学质量稳步提升。

教学评估结果显示,学生的综合素质和学术水平明显提高,学习成绩稳步提升,学校的教学水平得到了广泛认可。

2. 学生素质全面发展学校注重学生的全面发展,通过多种途径对学生进行素质教育。

学生参加各类课外活动和社团组织,培养团队合作能力和创新精神。

学校开展各种比赛和竞赛,激发学生的竞争潜力。

同时,学生还积极参与社会实践和志愿服务,培养社会责任感和公民意识。

3. 教师教育教学能力提升通过培训和交流活动,学校的教师教育教学能力得到了提升。

学校常规管理工作汇报

学校常规管理工作汇报尊敬的领导、老师们:大家好!我是XX学校的XX,今天非常荣幸能够向大家汇报我所负责的学校常规管理工作。

一、教室管理方面在教室管理方面,我主要负责教室卫生、设备维护等工作。

为了保持教室的整洁和良好的学习环境,我每天与同事们一起进行打扫卫生工作,确保教室干净、整齐。

同时,我还定期检查教室设备的状况,如黑板、电脑、投影仪等,确保设备正常运行,提供良好的教学条件。

二、学生管理方面学生管理是我工作的重点之一。

为了确保学生的安全和教育效果,我积极参与学生的心理辅导和行为矫正工作,帮助他们解决学习和生活中的困扰,促进健康成长。

同时,我也与家长进行沟通联系,了解学生在家庭环境中的情况,共同解决学生的问题。

三、安全管理方面学校的安全是我们最为关注的问题之一。

为了保证学生的安全,我与学校的相关职能部门密切合作,定期进行校园安全检查,发现问题及时整改。

我还组织开展了安全教育活动,让学生了解安全意识,并学习安全知识,提高自我保护能力。

此外,我也积极与附近社区、派出所等相关部门沟通合作,加强校园的安全防范工作。

四、常规管理方面在日常工作中,我还负责学校常规管理工作的协调和整理。

我主持了学校的日常例会,及时传达学校领导的意见指示,明确大家的工作重点,并对各项工作进行统筹安排和协调,保证工作的顺利进行。

与此同时,我还定期向上级领导汇报工作情况,并接受领导的指导和建议,及时调整和改进工作中的不足之处。

总结起来,学校常规管理工作是我非常重视的工作之一。

通过我的努力,学校的教室管理、学生管理、安全管理和常规管理工作都取得了良好的效果。

但也要清楚地认识到,仍然存在一些问题和不足,比如管理细节方面还需要进一步完善。

因此,我会继续努力改进工作,不断提高自身的管理水平和能力。

最后,非常感谢大家对我的支持和鼓励。

我会继续努力,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

谢谢大家!。

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一、学校基本情况
我校位于县最南端,距县城约60多公里,与柳江县洛满镇和柳州监狱五监区相邻。

学校原为县初级中学校址,创办于1989年秋,年秋学期初级中学撤并到县凤山初级中学,中心小学在原中学校址实行寄宿制办学。

校园总面积30亩,总建筑面积约6673 2。

学校五室齐全,各室配备拥有量均达国家级三级标准要求,“普九”各项指标均达到上级要求。

我校下辖8所村小点。

全乡小学1—6年级在校生为678人,学前儿童为183人。

其中中心小学(本部)在校生462人,学前儿童23人,住宿生323人。

全乡教职工106人。

二、常规管理工作
我校在县委县政府的正确领导下,在教育局的指导帮助下,我校常规管理工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的大精神。

以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标;以打基础、强素质、树形象为重点,按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则,全面动员,人人参与,以人为本,精心组织,开展了扎实有效的各项活动,有力地推进了我校各项工作的协调发展,提升了教师队伍的文明素质和文明形象,促进了各项工作目标任务的完成。

1、抓好教职工的思想道德建设。

深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“反腐倡廉警示教育”等活动,并将创建工作贯穿始终,努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。

坚持周一学习制度,紧密联系自身实际,整合学习资料,有计划地组织学习。

全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神,使教职工对县委、县政府的工作部署和要求有了全面、深刻的了解,进一步增强了大局意识,增强了为全县经济建设服务的责任感和紧迫感。

进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》,建立中青年校级领导干部人后备才库,关注中青年教师,开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。

建立文明创建工作的动力机制,对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核,考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。

由于思想建设工作扎实到位,教职工的思想认识提高,有力地促进了各项工作的开展和完成,营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围,树立了良好的教师形象,学校的领导班子建设好。

近年来,学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。

2、重视学校基础建设和环境美化。

挤出办公费近1.5万多元对办公条件进行了改善,更换办公电脑1台和打印机3台,使办公条件进一步改善,办公自动化水平明显提高。

严格执行了学校卫生工作,办公室建立了卫生轮流值日打扫制度,每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域,经常组织师生开展了全校大扫除活动,对卫生死角进行清理,确保学校环境整洁。

今年三月份,在乡党委政府有关部门的组织下,我校组织师生到村委公店屯清扫码头,受到村民的好评。

3、努力丰富师生文化生活。

今年元旦节前夕,组织学生开展艺术节活动,活动内容精彩丰富。

“六.一”儿童节举行丰富的文体活动,县乡领导还亲自到学校进行慰问。

通过活动的开展,教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强,学校的凝聚力得到增强。

4、抓好学校计生工作。

我校在上级部门的正确领导下,学校的计划生育工作,始终坚持以邓小平理论、党的大精神和“三个代表”的重要思想为指导思想,把服务重点放在提高育龄群众的生活质量,生育质量上,以宣传教育为主,坚持以人的全面发展为中心,以技术服务为重点,紧紧围绕制定的计生工作奋斗目标和优质服务工作计划,牢固树立“国策”意识,把计划生育工作置于重要位置,踏实工作,扎实有效地开展了一系列富有成效的计生工作。

5、抓好学生德育工作
为认真贯彻落实《中共关于加强未成年人思想道德建设意见》,根据文件精神,结合我校实际,制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见,学校基本完成各项工作。

(1)思想道德建设不断深入。

深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动,举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。

(2)利用本乡教育,协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。

并请来部队的教官到学校对学生进行军训活动,规范学生的基本动作要领,增强国防意识。

(3)开展爱国主义教育系列活动。

今年的活动主题是“心系祖国,健康成长”,让孩子们读爱国书籍,抒爱国情怀。

协调县关工委领导到学校进行爱国主义教育活动。

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常规管理工作典型材料汇报相关内容:小学年教学视导汇报材料
尊敬的各位领导、专家:大家上午好!首先我代表区第六小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎,衷心希望各位领导和专家对学校的教学及其管理工作提出宝贵的意见和建议。

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不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

——荀子年10月17日至26日期间,市政府教育督导室与三区主管教育领导,督导人员及河区部分学校校长组成23人考察组赴、两地考察学习义务教育均衡发展情况。

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现将自查情况汇报如下:一、加强组织领导,落实工作职责为了加强卫生和健康促进工作的领导,学校成立了卫生和...
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