学校常规管理工作情况汇报
学校日常管理工作总结9篇
学校日常管理工作总结9篇第1篇示例：学校日常管理工作总结一、学校制度建设在过去一年中，我们校坚持以质量提升、效益优化、管理创新为指导思想，加强了学校制度建设。
通过对各项管理规章制度的修订和完善，不断强化了学校的管理效能。
我们设立了多个管理部门，明确了各部门的职责和权责关系，使得学校管理工作更加科学、规范。
二、班级管理和教师管理在学校日常管理工作中，班级管理和教师管理是至关重要的环节。
在过去一年中，我们加强了对班主任和教师的培训，提升了他们的管理和教学水平。
我们建立了多种奖惩制度，激励教师积极向上，推动学校教育教学工作的不断发展。
对于学生管理，我们倡导“以人为本”的教育理念，注重对学生的情感教育和行为规范培养，培养学生正确的生活态度和价值观。
三、设施设备管理学校的设施设备管理直接关系到教育教学工作的顺利进行。
在过去一年中，我们学校对校园设施设备进行了全面的检查和维护，确保了设备的正常使用和安全性。
我们还对学校的环境进行了美化和改造，提升了学习和生活的舒适度，营造了良好的学习氛围。
四、学校安全管理学校安全管理是最为重要的一环。
在过去一年中，我们学校加强了对校园安全的监控和防范，制定了应急预案和安全演练计划，提升了学生和教职工的安全意识和应对能力。
我们还加强了与社区和相关部门的沟通合作，形成了联防联控的工作机制，全方位保障了学校的安全。
五、沟通协调和宣传工作在学校的日常管理工作中，沟通协调和宣传工作的开展是至关重要的。
在过去一年中，我们学校注重发挥各级管理团队的协同作用，加强内外联络，及时了解学校的各项动态，及时做出决策和调整。
我们加强了学校的宣传工作，借助校园媒体和社交平台，传播学校的教育理念和成果，增强了师生和家长的归属感和认同感。
学校日常管理工作是一个复杂而细致的系统工程，需要全校师生和管理人员的共同努力。
在未来的工作中，我们将继续坚持“以人为本”的管理理念，不断完善管理体系，提升管理水平，为学生提供更加优质的教育教学资源，努力建设成一所美丽、和谐、有活力的学校。
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料•相关推荐学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇）在平平淡淡的日常中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？下面是小编整理的学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学常规管理工作汇报材料篇1近年来，我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标。
狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高，使我校的教育教学质量多年来被评为XX区“教育教学质量先进单位”。
常规管理贵在坚持，重在落实，我校在教学常规管理方面做了一些尝试和探索，现向各位领导汇报如下：一、统一思想，提高认识，是抓好教学常规的根本学校的发展靠质量。
在初中教学竞争已日趋白热化的今天，我校在地域、生源、师资均不占优势的现实背景下，靠什么去和别人竞争？1、靠的是我校长期以来形成的优势——学校文化。
学校文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量，是一所学校的灵魂。
深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌，特别是优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直为我们引以自豪，也是学校教学质量长胜不败的法宝。
同时在校舍的布局规划、色彩搭配、校园的美化绿化等方面，都注重体现地域文化特征，初步形成了我校特有的办公室文化、教室文化、宿舍文化和餐厅文化。
2、靠的是管理。
管理出效益！这是学校校委会一班人形成的共识。
思想是行动的先导。
为了让这一理念在教师中得到落实，我们利用政治学习，业务学习等会议宣传动员，组织学习《东宝区中小学教学常规管理实施细则》，还专门举行了一次“教学质量与教学常规”的大讨论活动。
通过这些活动，现在教师危机感有了，责任感强了，使命感浓了，干群关系也更和谐了，做好常规工作已经成了教师成就自我，发展学校，促进学生成才的教师自觉行动。
校园常规管理情况汇报
校园常规管理情况汇报近年来，我校在校园常规管理方面取得了显著成绩，各项管理措施得到了全校师生的积极响应和支持。
现就我校校园常规管理情况进行汇报如下：一、学生行为规范管理。
学校一直重视学生的行为规范管理工作，通过开展各种形式的教育活动，引导学生自觉遵守校纪校规。
学校成立了学生管理委员会，建立了学生行为规范管理档案，对学生的行为进行记录和分析，及时发现问题并加以解决。
同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自我管理能力和社会适应能力。
二、师生关系和谐稳定。
学校注重师生关系的建设和维护，建立了师生沟通平台，定期开展师生座谈会和心理沟通活动，增进了师生之间的相互理解和信任。
学校还加强了对教师的培训和考核工作，提高了教师的教育教学水平和专业素养，使教师更好地履行教书育人的职责，为学生营造了良好的学习环境。
三、校园安全管理。
学校高度重视校园安全管理工作，建立了健全的安全管理制度，定期组织安全演练和应急预案培训，提高了师生的安全意识和自我保护能力。
学校还加强了对校园周边环境的整治和管理，确保了校园的安全和稳定。
四、校园卫生管理。
学校注重校园卫生管理工作，加强了对校园环境的整治和美化，定期开展环境卫生整治活动，营造了整洁、舒适的学习生活环境。
学校还加强了对学生个人卫生习惯的培养和教育，提高了学生的卫生意识和自我管理能力。
五、课外活动管理。
学校丰富多彩的课外活动是学生全面发展的重要组成部分，学校加强了对课外活动的组织和管理，严格控制活动内容和时间，确保了学生的课业负担和身心健康。
学校还加强了对课外活动场所的管理，提高了学生活动的安全性和可控性。
综上所述，我校在校园常规管理方面取得了显著成绩，各项管理措施得到了全校师生的积极响应和支持。
学校将继续加大管理工作力度，不断完善管理制度，进一步提高管理水平，为师生营造更加和谐、安全、舒适的学习生活环境。
小学学校常规管理工作总结范文6篇
小学学校常规管理工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校在全体师生的共同努力下，有序开展了一系列常规管理工作，取得了显著成效。
在此，我对本学期学校常规管理工作进行回顾和总结。
二、工作总结1. 教学常规管理本学期，我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程、开足课时。
我们规范了教学常规管理制度，加强了教学过程的监控。
教师备课充分，课堂教学实效性强，学生作业量适中，批改及时。
同时，我们注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动，取得了良好的社会反响。
2. 德育常规管理德育工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校以社会主义核心价值观为引领，积极开展爱国主义、集体主义和法治教育。
我们通过主题班会、德育实践活动等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
此外，我们还加强了家校合作，共同关注学生的健康成长。
3. 安全卫生管理安全卫生工作关系到师生的生命安全，责任重于泰山。
本学期，我校加强了校园安全巡查，确保校园安全无死角。
我们开展了安全教育系列活动，提高了师生的安全意识和自救自护能力。
在卫生方面，我们加强了对校园环境的整治，确保校园干净整洁。
4. 后勤管理后勤管理是保障学校正常运转的重要环节。
本学期，我们对学校资产进行了全面清查，加强了物品管理。
同时，我们规范了采购程序，确保了资金使用透明合理。
在食堂管理方面，我们注重食品卫生，确保师生饮食安全。
5. 成效与亮点通过全体师生的共同努力，我校常规管理工作取得了显著成效。
学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展。
在安全管理方面，我们实现了校园安全事故零发生的目标。
在后勤管理方面，我们荣获了“市级后勤管理先进单位”称号。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师教学理念更新不够及时，需进一步加强培训和学习。
2. 学生心理健康教育仍需加强，需进一步完善心理健康课程体系。
3. 校园网络安全管理有待加强，需建立健全网络安全管理制度。
4. 后勤管理在节能减排方面还需进一步优化，提高资源利用效率。
教学常规管理总结汇报【10篇】
教学常规管理总结汇报【10篇】教学常规管理总结汇报（篇1）一、学习细则，提高认识。
1、统一思想，提高认识。
学校制定了学习贯彻《细则》校本培训方案，将《细则》作为培训学习的重点内容。
开展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《细则》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《细则》的针对性。
2、广泛宣传，营造氛围。
《细则》实施后。
学校充分利用各种形式广泛宣传《细则》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。
学校组织教师进行校本培训做到人人学习细则，个个身体力行细则。
二、落实细则、细化细则。
1、明确分工，落实责任。
为了认真贯彻落实《细则》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《细则》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。
明确要求由教导处主抓教学管理。
2、校本评价，细化细则。
为了推行细则的落实，我校先后修定了《固城中心小学教学管理基本要求》、《固城中心小学教育教学常规》、《固城中心小学教师教学常规实施要求》，细化细则，将细则与学校实际相联系，结合学校实际搭理推行细则。
当然细则的推行必须有考核的保障，为此学校专门制定了《固城中心小学教职工素质要求及评价细则》，将教学“五认真”方面把视导、期中检查的成绩以30%、期末检查成绩以70%纳入到学期考核之中。
学校把教师学期考核结果作为年度考核、评优推先、晋级晋升的重要依据。
教学常规管理总结汇报（篇2）（一）认真落实国家课程计划我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。
《学校常规管理工作汇报[共5篇]》
![《学校常规管理工作汇报[共5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/ca9ae1e5a32d7375a517808b.png)
《学校常规管理工作汇报[共5篇]》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——长宁镇下鲍学校常规管理工作汇报学校常规管理的建立和完善是全面执行国家教育方针，维护正常教育教学秩序的基本保证，加强学校常规管理能够使学校工作有章可循、有据可依，有利于提高教学质量和促进学生的全面发展。
为适应素质教育和新基础教育课程改革的需要，保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教学质量，促进学生全面健康和谐发展，我校高度重视学校常规工作管理，积极探索适应新课程改革需要、有利于师生生命发展的学校常规管理体系。
现将我校常规管理工作汇报如下：一、统一思想、提高认识，建立学校常规工作保障体系。
我们首先通过加强教师政治思想教育和师德教育，来提高教师的政治思想水平和职业道德水平，促进教师树立爱岗敬业、积极进取、无私奉献的道德情操，我们组织教师组织学习了《大通县教育局教学常规管理办法》及中心学校有关教学常规管理的规定，使教师明确做好常规工作对学校发展、提高质量、促进师生发展都具有十分重要的意义，同时也是自己应尽心做好、责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识，并内化为自己专业成长的内在需要。
其次是加强学校管理制度建设。
我们根据上级有关教学常规管理的规定，结合学校实际，不断修订和完善学校各项常规管理制度，对各项工作管理提出了具体要求，明确了教师的岗位职责，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依，做到用制度管理全员，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化。
我们也感到学校管理是面对师生个体的深层次工作，学校管理要充分考虑学校实际和师生个性特征，使管理过程充满人文关怀，同时必须深入到教学过程中去管理教学，加强对教学过程中各个环节的指导和检查，努力达到管理过程的最优化。
二、坚持德育为首，做好德育常规工作。
1、建立学校德育组织机构，健全学校德育网络，完善学校德育规章制度。
我校建立了以校长为组长，政务主任具体抓师德教育、少先队总辅导员具体抓学生品德教育，教师全员参与的德育组织机构，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
学校常规管理工作汇报(精选篇)
学校常规管理工作汇报（精选篇）学校常规管理工作汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是负责学校常规管理工作的负责人，今天非常荣幸向大家汇报我们学校在常规管理方面所取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以期进一步提高学校常规管理水平。
首先，我要感谢各位领导对我们学校常规管理工作的关心和支持，同时也要感谢各位老师的辛勤努力，以及同学们的积极配合。
正是因为有你们的支持和配合，我们学校的常规管理工作才能够顺利进行。
一、学校常规管理工作成绩1.纪律管理首先是学校纪律管理方面的成绩。
我们学校坚持以德育为核心，通过开展各项纪律教育活动，严格执行学生纪律，确保校园秩序的良好。
近一年来，学校将纪律管理融入到日常教育管理中，建立了一套科学有效的纪律管理制度。
以班级为单位进行例会，对学生的出勤、着装和行为进行监督，加强纪律教育，使学生形成良好的行为习惯。
2.设施管理其次是学校设施管理方面的成绩。
学校着重加强校园设施的保养和维护工作，确保学校设施的正常运转和学生的安全。
通过建立设施管理制度，明确设施保养的责任人和具体措施，确保设施保养工作的落实。
同时，学校还积极开展设施升级改造工作，不断完善学校的设施条件，为学生们提供更好的学习环境。
3.课程管理然后是学校课程管理方面的成绩。
学校制定了严格的教学计划，确保教学进度的顺利进行。
各学科教师认真备课，按时上课，严格要求学生完成教学任务。
同时，学校还积极开展课程评估工作，通过评估结果，不断优化教学方法和内容，提高学生的学习效果。
4.考务管理最后是学校考务管理方面的成绩。
学校通过建立科学的考务管理制度，严格规范考试过程，保证考试工作的公平、公正。
学校组织教师参加相关的考务培训，提高教师的考务管理水平。
同时，加强对学生的课外辅导和考前提醒，确保学生在考试中发挥出自己的真实水平。
二、存在的问题尽管我们取得了一些成绩，但也存在着一些问题，需要引起我们的重视和解决。
1.纪律管理问题学校纪律管理方面还存在一些问题。
学校常规管理工作汇报（精选11篇）
学校常规管理工作汇报学校常规管理工作汇报（精选11篇）在日复一日的学习、工作生活中，汇报与我们的生活息息相关，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学校常规管理工作汇报，欢迎大家分享。
学校常规管理工作汇报篇1我们xx小学以幽雅的环境，和谐的校园氛围，浓郁的校园文化座落在寨上村的最北端。
学校共有教师7人。
5个教学班。
一年来，我校在各级领导的关怀和支持下，以促进每一位学生的全面发展为根本，努力提高教师教育教学水平；以小本特色建设为突破，切实打造可持续发展的学校品味；以教育科研为引领，认真探索激励性评价体系；以高效、扎实的服务，办优质满意的教育为目标，努力创办社会满意的学校。
一、“以人为本，以教为先’’的管理模式本学年初，学校在详细了解每位教师的专业水平和自身特长的情况下，以发展每位教师的优势为根本，以提高教育教学质量为主线，制定了行之有效的教学计划，使每位教师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了施展才华的舞台，以愉悦的心情走上自己的工作岗位。
同时，各教师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划，为教学工作的开展打下了坚实的基础。
其次，教研工作是提高教学质量的重要环节，两年来，我校每周四晚的教研活动坚持不懈。
教研会上各教师提问题、解疑难，取长补短，是教学中一系列难题迎刃而解。
教师专业素质不断提高，他们的一个个论文证、博客上的随笔、反思都是见证。
一所可持续发展的学校，学生的全面发展是必须的前提。
因此，学校要求教师开齐开全课程，在课程设置上，任何教师不得随意调换课程。
为此，我校的音、体、美、信息技术等课堂也是有声有色，学生的学习生活更是丰富多彩。
我校的评价体系更为完善，学校在教师的评价上体现了人文性和全面性，教师的评价体系不单是以教学成绩为依据，而是根据各教师的综合能力、行为规范和学生的评价及家长的反应综合起来评价每位教师。
对于学生的评价也是如此，我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、智、体、美、劳方面，从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生。
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常规管理工作情况汇报
（2012年11月）
忻城县民族中学位于县城的东北部，占地面积62124m2。
始建于一九八二年，前称为忻城县壮文学校，一九八八年更名为忻城县民族中学，二OO二年八月忻城县民族中学和城关镇初级中学合并，二OO四年秋，为扩大我县高中办学规模，县中初中部剥离归民族中学管理，2011年马泗初中、欧洞初中分别合并到我校，2012年秋学期，遂意初中、红渡初中的九年级学生又到我校寄读，现在校生共2475人，44个教学班，教职员工共210人，目前是全县最大的初中学校。
自从开展创建常规管理达标学校以来，我校狠抓常规管理，改善办学条件，推进素质教育，强化教学改革，各方面取得了显著成绩：曾先后获得全县安全教育管理先进集体、学校卫生管理先进集体、来宾市教学质量优秀奖等荣誉称号，多年来中考成绩均逐年提高，且录取地区高中、来宾市一中、县高中总人数均居全县第一。
现将工作情况汇报如下：
一、提高认识，强化规范管理意识
为了认真贯彻落实《广西义务教育学校常规管理规定》，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定《管理规范》落实方案，层层落实责任，全校形成了人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。
学校各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对教师与学校各部门的平时考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立长效管理机制。
我校在学校醒目位置放大张贴《广西义务教育学校常规管理规定》，并及时组织广大教职工进行认真学习，树立规范管理意识，全体教职工人手一份，按照要求在相应功能室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下认真贯彻
执行《管理规范》。
二、践行规范，全面提高教育教学质量
1．行政管理
学校领导以“勤、细、实”为作风，树立全面推进素质教育的思想，确立质量永远是生命的意识，以赏识的目光面对学生的差异，努力培养“爱国立志，律己修身，人格健全，基础扎实，学有特长，全面发展”的学生。
使学生学会做人，学会求知，学会共处，学会做事，保持自己的追求，拥有一个智慧的人生。
坚持“务求个个成人，更求人人成才”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，不乱收费，建立健全学校各项规章制度。
尊重学生个性，发展学生特长，面向全体学生，努力让学校成为清雅优美的“花园”，秉德明智的“学园”，愉悦舒畅的“乐园”。
2．教职工管理
我校严格执行教职工持证上岗制度，倡导师生同学习共成长，鼓励教师参加各级各类进修培训，不断充实自己。
校本培训、集体备课、听课评课、参观学习等教学、科研活动开展得扎扎实实，卓有成效，青年教师正在迅速成长。
近年来，我校老师有多人在各级教师基本功技能大赛中获奖，多名教师被评为学科带头人、中青年骨干、教坛新秀等，有近几十篇教育教学论文在区、市获奖或发表。
我校老师还十分注重师德的修养，积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
全体教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，尊重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民教师这一天底下最光辉的职业。
建立健全教师业务、师生健康、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。
3．学生管理
健全学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续完备。
规范编班，不实行留级制度。
严格实行每课考勤制度，尽量避免学生迟到、早退、旷课。
4、教育教学管理。
我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六认真”的要求规范教学行为，每学期分两次严格检查教师的教学常规，及时总结并由分管副校长在教职工会上反馈。
全体老师都能精心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。
各老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保初中学生每天在校教学活动时间不超过7小时。
扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时。
每学期都开展以至两次大型主题活动。
我们始终认为“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，我们高度重视德育工作，一把手亲自抓，分管校长具体抓。
在教师全员聘任过程中。
首先聘任责任心强管理能力强的老师担任班主任等教育管理工作，平时经常开展研讨活动，外出参观学习等，努力建设一支高素质的德育队伍。
每月以文明班级量化评比促使学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》。
通过板报、橱窗、广播、主题班会、知识竞赛、专题讲座、集体活动等学生喜闻乐见的形式，潜移默化育人。
我们强调上好班会课、思想品德课、语文课及其它课，将德育内容渗透于相关课程之中，努力做到“润物细无声”。
同时我们还通过校外的德育活动，如缅怀革命先烈、帮扶困难同伴、学习雷锋同志等陶冶学生的情操，培养学生良好的道德行为习惯。
5．安全管理
加强安全工作，加大管理和法制宣传教育力度，增加安全基
础设施的投资和建设，认真制定和落实“三防”措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度，建立校园突发事件预警机制，每月一次安全大检查，发现安全隐患及时整改。
加强交通安全、饮食卫生安全、集体活动安全、防火、防电、防溺水、防雷电等安全教育，增强学生自救、自护能力。
与所有学生、家长、学校各职能部门签定安全责任书。
强化住宿学生管理，明确了责任，每天晚上均有两个宿舍管理员在学生宿舍区监管学生。
6、校园管理
我校校园规划布局基本合理，各种教育教学设施完好，各功能室齐全，均落实专人管理。
近几年来学校加大资金投入，办学条件得到很大改善，校园绿化美化工作得到加强。
我们加强校园文化建设，着力打造“合和”文化，校容校貌及师生面貌焕然一新；我们落实了班级卫生责任制度，卫生工作比以往有了较大改观；我们加强了安全管理，校园秩序良好。
食堂从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。
严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行48小时留样制度，确保师生饮食安全。
7、财务及资产管理
规范学校财务管理，不设账外账，不设小金库，严格按规定使用公用经费，发挥公用经费的最大使用效益。
物品采购制度得到进一步规范，后勤管理得到加强。
学校财产实行专人保管，定期维修，力求服务好学校教育教学。
总务处定期对各班公物进行检查，谁损坏谁赔偿。
三、排找差距，进一步提高学校常规管理水平
面对《广西义务教育学校常规管理规定》的强力推进实施，通过自查我们发现还存在一些问题，例如水压低、功能室不足、篮球场欠缺、学生文明行为习惯还需加强等等。
我们将借助《广西义务教育学校常规管理规定》落实的契机，从思想上根本改变
观念，狠抓落实到位，不断改变工作中的缺漏，靠实每一项工作，精致每一个细节，努力将《广西义务教育学校常规管理规定》落到实处，积极创建和谐校园，努力创办人民满意的教育。
2012-11-14。