赣版三年级下册《荷花美》
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》说课稿1
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》说课稿1一. 教材分析《荷花美》是赣美版美术三年级下册第5课的内容。
本节课主要让学生通过对荷花的观察和描绘，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了荷花的图片和简要的绘画指导，学生可以通过模仿和创作，表达对荷花的美丽和魅力的理解。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，他们对于美丽的荷花应该不陌生。
然而，对于如何通过绘画表达荷花的美丽和魅力，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察荷花的细节，培养他们的绘画技巧，并激发他们的创造力和想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察荷花的细节，学会通过绘画表达荷花的美丽和魅力。
2.过程与方法：学生通过观察、描绘和创作，培养绘画技巧和审美能力。
3.情感态度与价值观：学生通过对荷花的描绘，培养对自然美的感知和热爱，激发创造力和想象力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察荷花的细节，并通过绘画表达出来。
2.教学难点：学生如何通过绘画技巧，准确地表达荷花的美丽和魅力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、描绘和创作的教学方法，引导学生主动参与和探索。
2.教学手段：利用多媒体展示荷花的图片，提供绘画指导和示范，引导学生进行观察和模仿。
六. 说教学过程1.导入：通过展示荷花的图片，引导学生观察荷花的美丽和魅力，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解：简要介绍荷花的结构和特点，讲解绘画技巧和方法，引导学生理解如何通过绘画表达荷花的美丽。
3.示范：进行荷花绘画的示范，展示绘画过程和技巧，引导学生进行模仿和创作。
4.练习：学生进行荷花的绘画练习，教师进行个别指导和辅导，帮助学生克服绘画中的困难。
5.展示：学生展示自己的绘画作品，进行交流和评价，教师进行总结和鼓励。
七. 说板书设计板书设计将包括荷花的结构和特点，以及绘画技巧和方法。
通过板书的展示，学生可以更清晰地理解荷花的描绘方法，并参考绘画技巧进行自己的创作。
荷花美(课件)-赣美版美术三年级下册
师 风 美
10
课
• 使用今日学习的油水结合法，绘制
堂
练
荷塘里的美景
• 要求：有荷花，荷叶构图合理
11
广 欣 赏
12
13
14
下荷 课花 啦美
15
3
荷
莲蓬
花实
湖水上生长的一个碧绿的莲蓬。 莲蓬中间还有一颗颗像子弹一样 的莲子呢!
荷花
的用
特 征
美
荷花的颜色雪白雪白的，像一个大月亮。
荷叶
荷花池中长满荷叶，一片片挨着一片，像 一个个碧绿的大圆盘。
4
形 态 美
5颜 色 美6源自荷叶 像一个碧绿的大圆盘。
7
侧面
荷
叶
顶面
美
8
实 验 美
准备好两杯不同颜色的水 油半杯 尝试慢慢将油水倒入一个杯子里
趣
导
猜一猜：
入
一个小姑娘，
家住在水乡，
身穿粉红袄，
坐在绿船上。
(打一花名)
1
江 南 可
荷
采
/
莲 莲 叶
花
何
美 田
田
2
讲
新
• 荷花，是莲科莲属多年生草本植物，根
茎肥大多节，横生于水底泥中。
知
• 叶盾状圆形，表面深绿色，背面灰绿色。
• 花单生于花梗顶端，高于水面之上。
• 花色有白色、深红色、淡紫色或间色等 变化，花后结实；果为椭圆形；花期6-9 月，果期9-10月。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计1
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计1一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察荷花的美丽形态，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了荷花的图片和绘画步骤，供学生参考学习。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，但对荷花的认识和绘画技巧还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察荷花的美丽特点，指导学生掌握绘画荷花的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的美丽形态和特点，培养学生的审美能力。
2.引导学生通过观察和实践，掌握绘画荷花的技巧。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的绘画兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察荷花的美丽形态，掌握绘画荷花的技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创造力和想象力，将荷花画出自己的特色。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示荷花的实物或图片，引导学生观察和欣赏荷花的美丽形态。
2.实践操作法：教师引导学生动手绘画荷花，指导学生掌握绘画技巧。
3.引导发现法：教师引导学生自主发现荷花的美丽特点，培养学生的主体意识。
六. 教学准备1.教师准备荷花的实物或图片，用于展示和引导学生观察。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关的教学参考资料，如荷花的绘画步骤、荷花的诗词等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示荷花的实物或图片，引导学生观察和欣赏荷花的美丽形态。
引导学生说出自己对荷花的感觉和印象。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍荷花的绘画步骤和技巧。
引导学生注意荷花的花瓣、叶子和荷杆的绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，动手绘画荷花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的绘画作品，让其他学生欣赏和评价。
引导学生相互学习和交流，巩固所学的绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创造力和想象力，将荷花画出自己的特色。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计2
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计2一. 教材分析《荷花美》是赣美版美术三年级下册第5课的内容。
本课的主要内容是让学生通过观察荷花的形态、结构，掌握荷花的基本画法，并能够创作出一幅具有荷花特色的画作。
教材中提供了荷花的图片和绘画步骤，帮助学生更好地理解和掌握绘画荷花的技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识和掌握。
但是，对于荷花的形态、结构以及绘画技巧可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察荷花的细节，逐步掌握绘画荷花的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的形态、结构，掌握荷花的基本画法。
2.培养学生的观察能力、动手能力以及创新能力。
3.培养学生对自然美的感受，提高学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.荷花的形态、结构的认识和掌握。
2.荷花的基本画法的掌握。
3.创新能力的培养。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察荷花的形态、结构，提高学生的观察能力。
2.讲解法：讲解荷花的绘画技巧，帮助学生掌握荷花的基本画法。
3.实践法：让学生动手绘画，提高学生的动手能力。
4.启发法：引导学生发挥创新思维，创作出具有特色的荷花画作。
六. 教学准备1.准备荷花的图片和绘画步骤，用于教材的辅助。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备一些荷花的实物或者模型，方便学生观察和绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用荷花的实物或者模型，引导学生观察荷花的形态、结构，并提出问题：“你们觉得荷花美吗？为什么？”通过观察和讨论，激发学生对荷花的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示荷花的图片和绘画步骤，让学生了解荷花的基本画法。
引导学生关注荷花的细节，如花瓣的形状、叶子的纹路等。
3.操练（10分钟）让学生动手绘画荷花。
可以先让学生尝试画一朵简单的荷花，然后再逐步增加难度，画出更加复杂的荷花。
在这个过程中，老师可以给予学生适当的指导和建议。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己的画作，并让其他同学进行评价。
部优课赣美版三年级下册美术第5课 荷花美教学设计
《荷花美》教学设计单州小学孙娟慧教学内容(赣美版）小学美术三年级下册第5课《荷花美》。
二、教材分析1、本课是义务教育课程江西版美术小学三年级下册第5课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。
2、本课是让同学们了解到油画棒、蜡笔不溶于水的特性。
要让同学们用油画棒（蜡笔）、水彩相结合的形式来进行的绘画表现课，体验油画棒、蜡笔水彩画奇妙的画面效果。
3、本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了油画棒、蜡笔水彩的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。
学情分析荷花美是一节技法与造型表现相结合的课，由于没有荷花池，目前也不便带学生外出写生，我就变通了一下，给学生课前收集荷花的摄影照片，带到课堂上来，用以参照进行绘画。
2、这学期，学生的绘画能力已经有了很大的进步，他们能较好地描绘出物体的外形。
所以，本课用油画棒或蜡笔进行描绘，学生基本上能完成，教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习油画棒或蜡笔水彩画的方法上。
四、教学方法根据孩子年龄的特征我采用了引导法、观察法、讨论法、演示法和讲授法进行教学。
五、教学准备教具：多媒体课件、绘画纸、油画棒、水粉颜料，刷子、一次性的纸碗等。
学具：绘画纸、油画棒、水粉颜料，刷子、一次性的纸碗等教学目标知识目标：启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
2、技能目标：学生掌握用油画棒(或蜡笔)与水彩的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。
3、情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
七、教学重难点重点：培养学生感受荷花的美，在生活中发现美的能力。
难点：运用油画棒水彩的表现形式画出漂亮的荷花。
教学过程导入（魔术表演，激发兴趣）1、教师在自己提前用白色油画棒画好画的素描纸上进行水彩刷图表演。
（学生注意观察，并说出看到了什么？）2、教师引导学生说一说教师是怎样做到的？荷花给你的感觉是什么？（学生讨论回答，教师总结）3、荷花到底美在什么地方呢？今天老师带大家去了解一下。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计5
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计5一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版美术三年级下册的一课，主要内容是让学生通过观察和描绘荷花的美丽，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了荷花的图片和绘画步骤，学生可以根据这些资料进行学习和创作。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，他们对于美丽的荷花应该会感到好奇和兴趣。
但是，学生对于荷花的结构和绘画技巧可能还不够熟悉，需要通过教师的引导和示范来提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘荷花的美丽，提高他们的审美能力和绘画技巧。
2.培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对美术的热爱和兴趣。
3.培养学生的创新思维和动手能力，提高他们的综合素质。
四. 教学重难点1.教学重点：观察和描绘荷花的美丽，掌握绘画技巧。
2.教学难点：荷花结构的掌握，绘画技巧的应用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察荷花的图片，了解荷花的结构和特点。
2.示范法：教师现场示范绘画荷花的步骤和技巧。
3.练习法：学生通过实践绘画，提高绘画技巧。
4.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验。
六. 教学准备1.教师准备：荷花图片、绘画工具和材料、教学课件。
2.学生准备：绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示荷花的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察荷花的美丽。
2.呈现（10分钟）教师呈现荷花的图片，让学生观察和描述荷花的美丽。
同时，教师简要介绍荷花的结构和绘画技巧。
3.操练（10分钟）教师示范绘画荷花的步骤和技巧，学生跟随教师一起进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生独立完成一幅荷花作品的绘制，教师进行检查和指导，帮助学生巩固所学的绘画技巧。
5.拓展（5分钟）学生相互展示自己的作品，进行评价和讨论。
教师引导学生思考如何改进和创新，提高他们的审美能力和创新思维。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调荷花的特点和绘画技巧。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计7
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计7一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过学习荷花的绘画技巧，培养学生的审美能力和观察力。
教材内容丰富，包括荷花的绘画步骤、荷花的结构分析、荷花的相关文化知识等。
通过本课的学习，学生可以了解到荷花的美丽和魅力，提高对自然美的感知和表现能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，但对荷花的认识和绘画技巧可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察荷花的细节，培养学生的观察力和审美能力。
同时，要考虑到学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的表现机会。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的结构和绘画技巧，提高学生的观察力和审美能力。
2.培养学生对自然美的热爱和表现能力。
3.引导学生通过绘画表达自己的情感和想象，提高学生的创造力。
四. 教学重难点1.荷花的结构分析和绘画技巧。
2.如何引导学生观察和表现荷花的美丽。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，讲解荷花的绘画步骤和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察荷花的细节，培养学生的观察力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅荷花作品。
4.评价法：学生互相评价，教师给予指导和鼓励。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.绘画材料：水彩、画纸、画笔等。
3.荷花图片或实物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示荷花图片或实物，引导学生关注荷花的美丽。
提问：“你们觉得荷花有什么特点？美在哪里？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师展示荷花的绘画步骤和技巧，讲解荷花的结构。
重点讲解荷花的花瓣、叶子、茎等部分的绘画方法。
同时，引导学生观察荷花的细节，如花瓣的形状、叶子的纹理等。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始绘画荷花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生完成荷花绘画后，教师学生互相评价。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计4
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计4一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课以荷花为主题，旨在让学生通过观察、分析、实践，掌握荷花的基本绘画方法，培养学生对中国传统绘画艺术的热爱。
教材内容丰富，包括荷花的结构、荷花绘画的步骤、荷花绘画技法等。
教材还提供了丰富的荷花图片，方便学生观察和学习。
二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，对绘画感兴趣。
但他们仍处于形象思维阶段，对事物的观察和表达能力有限。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析荷花的结构，帮助他们掌握荷花绘画的步骤和方法。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解荷花的结构，掌握荷花绘画的步骤和方法，能独立完成一幅荷花绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统绘画艺术的热爱，提高学生审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握荷花的结构，荷花绘画的步骤和方法。
2.教学难点：荷花绘画技法的运用，作品的创新和表现。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生观察、分析、实践，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师现场示范荷花绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤和方法。
3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教具：荷花图片、绘画材料（如毛笔、墨、纸等）、投影仪、电脑等。
2.学具：学生绘画材料（如铅笔、橡皮、尺子、水彩笔等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示荷花图片，引导学生观察荷花的结构，简要介绍荷花的特点。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示荷花绘画的步骤和方法，讲解每一步的绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的步骤和方法，独立绘制荷花。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流、评价，教师给予点评和指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，对荷花作品进行修改和装饰，提高学生的创新能力。
赣美版三年级下册美术《第5课 荷花美 》教学设计
赣美版三年级下册美术《第5课荷花美》教学设计一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版三年级下册美术教材的一课。
本课主要让学生通过观察荷花的形态、色彩等特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了荷花的图片，以及绘画荷花的基本技巧和方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和形状有一定的认识。
但部分学生可能对荷花的形态特征和绘画技巧还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察荷花的特征，并通过示范和练习帮助学生掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的形态特征，提高学生的审美能力。
2.培养学生观察、思考、创新的能力。
3.引导学生掌握绘画荷花的技巧，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.荷花形态特征的把握。
2.绘画技巧的掌握，如水彩画的稀释、渲染等。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察荷花的形态特征，培养学生的审美能力。
2.示范法：教师示范绘画荷花的技巧，帮助学生掌握绘画方法。
3.练习法：学生动手实践，提高绘画水平。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高审美和绘画能力。
六. 教学准备1.准备荷花的图片或实物，用于观察和绘画。
2.准备绘画工具，如水彩、画纸、画笔等。
3.准备示范作品，用于引导学生学习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用荷花的图片或实物，引导学生关注荷花的美丽形态，激发学生绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示示范作品，让学生了解荷花的美感。
同时，引导学生分析荷花的形态特征，如花瓣、莲蓬等。
3.操练（10分钟）学生动手实践，按照示范作品的方法绘画荷花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生相互交流、评价彼此的画作，提高审美和绘画能力。
教师选取部分作品进行展示，给予肯定和鼓励。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥创新意识，尝试绘制不同品种的荷花，或者将荷花与其他题材结合，创作出富有创意的作品。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调荷花的美感和绘画技巧。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教案3
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教案3一. 教材分析《荷花美》这一课是赣美版美术三年级下册的教学内容。
本课主要让学生通过观察荷花的形态、色彩等特征，学会用绘画的方式表现荷花的美。
教材中提供了荷花的图片，以及绘画荷花的步骤图，方便学生学习和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察和发现生活中的美。
但对于如何表现荷花的美，可能还有一定的难度。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察荷花的特征，并指导他们如何用绘画的方式表现出来。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的形态特征，学会用绘画的方式表现荷花的美。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生对自然美的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握荷花的形态特征，学会用绘画的方式表现荷花的美。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现荷花的特征，以及如何用绘画的方式表现出来。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画荷花的步骤，引导学生学习和模仿。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生观察和思考荷花的特征。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅荷花绘画作品。
六. 教学准备1.教师准备：荷花图片、绘画荷花的步骤图、画纸、画笔等绘画材料。
2.学生准备：画纸、画笔等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示荷花图片，引导学生观察荷花的形态、色彩等特征。
让学生说说自己对荷花的认识和感受。
2.呈现（5分钟）教师展示绘画荷花的步骤图，讲解绘画荷花的技巧和方法。
引导学生注意观察荷花的花瓣、叶子、花蕊等部分的形状和色彩。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的绘画方法，开始动手绘画荷花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生完成荷花绘画后，教师学生相互展示和评价作品。
让学生说说自己绘画过程中的收获和感受。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，尝试在荷花的周围添加一些元素，如鱼、虫、水草等，使画面更加丰富和有趣。