九年级文言文阅读竞赛试题
初中九年级文言文阅读专项训练及答案(精选)
初中九年级文言文阅读专项训练及答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读下文，回答问题。
椰子椰子开之，有汁如乳，极甘香，自别是一种气味。
中又有一块瓤，形如瓜蒌，上有细垄起，亦白色，但微虚。
纹若妇人裙褶，其味亦如其汁。
又，着壳一重白肉，剐取之，皆可与瓤、糖煎为果汁，色如白酒，其味如瓤。
然谓之酒者，好事者当日强名之。
取其壳为酒器，如酒中有毒，则酒沸起。
今人皆漆其里，则全失用椰子之意。
（1）“但微虚”中“但”在文中的意思是________。
（2）请从语言表达的角度评析“纹若妇人裙褶，其味亦如其汁”这句话的表达效果。
（3）“今人皆漆其里，则全失用椰子之意”，作者认为“用椰子之意”是什么？【答案】（1）只，只是（2）围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。
示例：这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。
（3）围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。
【解析】【分析】（1）“但微虚”中的“但”与“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”意思一样，只，只是的意思。
（2）认真阅读这句话，可以看出这句话把“椰子”的纹理比作是妇人的裙褶，运用了比喻的修辞手法，结合语境分析，这个比喻句生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。
（3）通读文意可知，古人用它的壳作为酒器，如果酒中有毒，那么酒就会沸腾起来。
据此答题即可。
故答案为：⑴只，只是⑵围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。
示例：这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。
⑶围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。
【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。
解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。
还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。
另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
⑵此题考查赏析句子的能力。
赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。
九年级九年级文言文语文检测试卷附答案
九年级九年级文言文语文检测试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文字，完成小题。
秦并赵，北向迎燕。
燕王闻之，使人贺秦王。
使者过赵，赵王系①之。
使者曰：“秦、赵为一，天下服矣。
燕之所以受命于赵者，为秦也。
今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有郄②。
秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。
且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。
”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。
今王使赵北并燕，燕、赵同力，必不复受于秦矣。
臣窃为王患之。
”秦王以为然，起兵而救燕。
（选自《战国策·燕策》，有改动）【注】①系：拘囚。
②郄：同“隙”，嫌隙。
（1）解释下列句子中划线的词。
①秦、赵为一，天下服矣________②赵王以为然而遣之________③而与秦相距五十余年矣________④臣窃为王患之________（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.且臣之使秦年且九十B.无妨于赵之伐燕也属予作文以记之C.国小而地无所取邹忌修八尺有余，而形貌昳丽D.臣窃为王患之乡为身死而不受（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
（4）选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服的方式，有何不同？2．阅读下面的文字，完成小题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
文言文知识竞赛
乐清英华学校九年级文言知识竞赛（考试时间 90分钟满分 100分）一、阅读《唐雎不辱使命》一文，完成1—4题。
（10分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”(节选自《唐雎不辱使命》) 1．解释下面句中加点的词。
(4分)①秦王怫然怒②秦王色挠③长跪而谢之④天下缟素2.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是……………………（）(2分)例句：公亦尝闻天子之怒乎A．怅恨久之 B．又间令吴广之次所旁丛祠中C．孤之有孔明 D．安陵君受地于先王而守之3．用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
翻译：4．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事呢?(2分)答：。
二、阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成５—８题。
（８分）邹忌修八尺有余，而形貌映丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之，客日：“吾与徐公孰关?”客日“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。
九年级语文九年级文言文试卷带答案
九年级语文九年级文言文试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
黄忠字汉升，南阳人也。
荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。
及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。
先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。
自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。
益州既定，拜为讨虏将军。
建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。
渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。
迁征西将军。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。
马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解之。
”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。
追谥刚侯。
(选自《三国志·蜀书六》，有删改)【注释】①假：临时的，代理的。
②委质：归顺，归附。
③葭萌：指葭萌关之战。
④推锋：手持兵器冲锋。
⑤关、马：指关羽、马超。
当时关羽镇守在外。
（1）用“/”给下面的句子断句(断两处)。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军（2）下列各组划线的词意思不相同的一项是( )A.益州既定既加冠益慕圣贤之道 (《送东阳马生序》)B.素非关、马之伦也又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)C.遂与羽等齐位遂反溯流逆上矣(《河中石兽》)D.明年卒越明年贫者自南海还(《为学》)（3）下列有关古代文化常识表述不正确的一项是( )A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人。
B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。
C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。
D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
九年级文言文语文质量检测试卷附解析1
九年级文言文语文质量检测试卷附解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题。
邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌映丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以徐公。
夸齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（1）用“/”标出下列语句的语意停顿。
（每句标一处）①吾妻之美我者②宫妇左右莫不私王（2）解释下列句子中划线的词语。
①徐公何能及君也________②孰视之，自以为不如________③吾妻之美我者，私我也________④由此观之，王之蔽甚矣________（3）用现代汉语翻译下列句子。
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（4）面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？（5）齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。
2．阅读文言文，回答问题。
管仲夷吾者，颍上①人也。
少时尝与鲍叔牙游②，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白③，管仲事公子纠④。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
全国中学生语文能力竞赛试题
全国中学生语文能力竞赛试题一、阅读理解（共两篇，每篇20分，满分40分）阅读下面的文言文，完成1-4题。
《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1. 请简述滕子京重修岳阳楼的背景。
2. 文中提到的“前人之述备矣”中的“前人”指的是哪些人？他们留下了哪些作品？3. 作者在文中表达了哪些情感？请结合文中的句子进行分析。
4. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话在文中有何深意？请结合全文进行阐述。
二、作文（共60分）请根据以下提示，写一篇不少于800字的议论文。
题目：网络时代的信息素养提示：1. 信息素养是指在信息社会中，个人获取、分析、评估和使用信息的能力。
2. 网络时代，信息量巨大，真假难辨，信息素养对于个人尤为重要。
3. 论述信息素养的重要性，并提出提高信息素养的方法。
要求：1. 观点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言规范，条理清晰，逻辑严密。
3. 鼓励创新思考，可以适当引用名人名言或相关数据支持观点。
初中九年级文言文阅读专题练习及答案
初中九年级文言文阅读专题练习及答案一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
熙宁八年夏，吴越大旱。
九月，知越州赵公①，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡，民能自食者有几，库钱仓粟几人，富人可募出粟者几家，使各书以对，而谨其备。
州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。
故事②，岁廪穷人，当给粟三千石而止。
公敛富人所输，得粟四万八千余石。
使自十月朔③，人受粟日一升，幼小半之。
忧其众相蹂也，使受粟者男女异日。
忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。
明年春，大疫。
为病坊，处疾病之无归者。
募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。
公于此时，蚤夜惫心，力不少懈，事细巨必躬亲。
给病者药食多出私钱。
民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。
其施虽在越，其仁足以示天下。
（选自曾巩《越州赵公救灾记》）【注】①赵公：赵抃（1008—1084），字阅道，谥清献，衢州西宁（今浙江衢县）人。
晚年执越州政务，政治卓著。
②故事：向来规矩。
③朔：农历每月初一。
（1）解释下列划线字意思。
①使各书以对，而谨其备________②力不少懈，事细巨必躬亲________（2）下列句子中划线词语意思不同的一项是（）A. 其仁足以示天下不以物喜不以己悲B. 使各书以对，而谨其备饮少辄醉，而年又最高C. 其施虽在越其西南诸峰D. 于城市效野为给粟之所凡五十有七山水之乐，得之心而寓之酒也（3）用“/”给文中画线的句子断句。
（限断二处）募僧二人属以视医药饮食令无失所恃（4）用现代汉语写出下面句子的意思。
使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。
（5）结合句子内容说说下列划线字的表达效果。
于城市效野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之。
（6）古代志士仁人常“以仁为己任”，请联系本文和欧阳修的《醉翁亭记》分别简要分析“仁”的具体内涵。
【答案】（1）谨慎；稍微（2）A（3）募僧二人 /属以视医药饮食/ 令无失所恃。
课外文言文小型竞赛1
课外文言文小型竞赛（一）兄弟争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竞斗而讼于社伯。
社伯请剖雁，烹燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
【注释】舒：指在地上随意走动。
燔（fán）：烤。
讼（sòng）：裁决。
1、解释下列句中加点的字。
将援．弓射之舒雁烹．宜翔．雁燔宜已而索．雁2、补充下列句中省略的成分。
已而（）索雁，则（）凌空远矣3、翻译下列句子。
昔人有睹雁翔者，将援弓射之。
已而索雁，则凌空远矣。
4、本文涉及三个人物，谁的观点正确？为什么？（二）马价十倍人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰："臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
"伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
【注释】比：接连，连续。
旦：早晨，这里指一天。
“一旦”是立刻的意思。
还：同“旋”，围绕，绕圈子。
朝，早晨，也指一天。
贾：同“价“。
1、解释下列加点字。
人莫之知．愿．子还而视之去．而顾之乃．还而视之2、翻译句子。
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
臣请献一朝之贾3、读了这个故事，你受到了哪些启示？（三）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣（zi 黑色的衣服）而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。
向者使汝狗白而往，黑而来，子岂能无怪矣？”【注释】杨朱：战国初期哲学家。
扑：打、敲。
向者：刚才。
使：假使。
1、解释下列加点字衣素．．衣而出子亦犹．是也子岂能无怪．矣2、下列句中的“子“与例句中的”子“意思不相同的一项是（）例句：子无扑矣，子亦犹是也A.子之插花能备风晴雨露B.树在道旁而多子C.蛇固无足，子安能为之足D.以子之矛攻子之盾3、翻译句子其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
向者使汝狗白而往，黑而来，子岂能无怪矣？4、杨朱采用的是什么方法劝弟弟不要打狗？5、这则寓言如果从杨布认为不应该打狗的角度看，有什么寓意？（五）乡人藏虱乡人某者，偶坐树下，扪得一虱，片纸裹之，塞树孔中而去。
语文九年级九年级文言文试卷带答案
语文九年级九年级文言文试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
鱼我所欲也(节选)《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①蹴尔而与之蹴：________②所识穷乏者得我与得：________③乡为身死而不受乡：________④是亦不可以已乎已：________（2）下列各组划线词意思和用法相同的一项是( )A.呼尔而与之潭西南而望B.是亦不可以已乎颓然乎其间者C.得之则生寡人以五百里之地易安陵D.今为妻妾之奉为之不足为外人道也（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！②此之谓失其本心。
（4）这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？2．阅读下面的文言文，回答问题。
苏轼私识范仲淹庆历①三年，轼始总角，入乡校。
士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。
先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。
且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。
”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。
既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） [注释]①庆历：宋仁宋年号。
②乡先生：乡里的私塾先生。
③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。
⑤举进士：考中进士。
（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A.轼从旁窃观（偷偷地）B.则能诵习其词（通晓）C.则已私识之矣（认识）D.读之至流涕（眼泪）（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）D.且日/年且九十（《愚公移山》）（3）下列说法有误的一项是（）A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。
初中九年级文言文阅读专项练习含详细答案
初中九年级文言文阅读专项练习含详细答案一、初中文言文练习题1．阅读下面的文段，回答问题。
时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。
天阴黑，自张柴村以东道路，皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬①，莫敢违。
夜半雪愈甚行七十里至州城。
近城有鹅鸭池，愬令惊之以混军声。
四鼓，愬至城下，无一人知者。
李佑、李忠义钁②其城为坎以先登，壮士从之。
守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者③，使击柝如故。
遂开门纳众。
及里城，亦然，城中皆不之觉。
鸡鸣雪止，愬入居元济④外宅。
或告元济曰：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳！晓当尽戮之。
”又有告者曰：“城陷矣！”……愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。
烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。
门坏，元济于城上请罪。
进诚梯而下之，愬以槛车送元济诣京师。
（节选自《李愬雪夜入蔡州》）【注释】①愬：李愬，带领部队夜袭的首领。
②钁（j ué）：钁头，一种掘土农具，这里是挖的意思。
③击柝者：打更的人。
④元济：吴元济，叛军头领。
（1）下列句子中加下划线词的解释错误的一项是（）A.愬令惊之以混军声（使……惊惧）C.民争负薪刍助之（背）B.使击柝如故（原来）D.进诚梯而下之（梯子）（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）夜半雪愈甚行七十里至州城（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
愬以槛车送元济诣京师。
（4）参考词典解释，谈谈“相”在文中的表达效果。
时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。
《古汉语词典》“相”〈副〉的义项有：①互相；交互。
②表示行为动作偏向一方。
③递相；相继。
（5）李愬偷袭蔡州为什么能够取得成功？请结合选文，分点简要概括其中的原因。
【答案】（1）D（2）夜半雪愈甚/行七十里/至州城（3）李愬用囚车把元济押送到京都长安。
（4）“相”，此处意为“互相”“交相”，写出了人马冻死之多，随处可见，极言气候之恶劣，正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。
（5）风雪之夜出兵；让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；让“击柝者”照旧打更，瞒天过海。
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九年级文言文阅读竞赛试题
一、解释加粗的字词（11分）
会天大雨（）度已失期（）等死（）比至陈（）以大易小（）岂直五百里（）寡人谕矣（）谓先主曰（）作奸犯科（）以彰其咎（）此殆天所以（）二、找出下列通假字（9分）
適戍渔阳：通为天下唱：通
固以怪之矣：通被坚执锐：通
故不错意也：通轻寡人与：通
仓鹰击于殿上：通欲信大义于天下：通
自董卓已来：通
三、古今异义词（10分）
楚人怜之古：今：卒中往往语古：今：
以头抢地古：今：休降于天古：今：
长跪而谢之古：今：利尽南海：古：今：
开张圣听：古：今：叹息痛恨：古：今：
遂用猖獗：古：今：先帝不以臣卑鄙：古：今：
四、词类活用（10分）
法皆斩（）此教我先威众耳（）陈胜王（）皆刑其长吏（）
天下缟素（）置人所罾鱼腹中（）
箪食壶浆（）亲贤臣（）
此皆良实（）被坚执锐（）
五、翻译句子：（20分）
1、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
2、此诚危急存亡之秋也。
3、未尝不叹息痛恨于桓灵也。
4、王侯将相宁有种乎！
5、安陵以五十里之地而存者，徒以有先生也。
6、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
7、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
8、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
9、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰
六、阅读下面三篇课外文言文（共40分）
（一）
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖。
1、解释加点的词：（4分）
既通，前坐（）元礼及宾客莫不奇之（）
人以其语语之（）韪大踧踖（）
2、句子翻译：（4分）
（1）时李元礼有盛名，为司吏校尉。
（2）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
3、写出出自此文的成语并解释：（3分）
、
4、孔融说的“想君小时，必当了了”的话中之意是什么？这表现了少年孔融的品质。
（3分）
（二）
艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚而不悛。
其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰：“吾为若教子不善耶？”杖之愈峻。
其子无如之何。
一日，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
”艾子笑而释之。
（明·陆灼《艾子后语》）
1、解释文中加点词语：（4分）
其父仅有是儿（）恒恐儿之不胜（）
吾为若教子不善耶（）其子不复敢言（）
2、句子翻译：（4分）
（1）汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？
（2）汝冻吾儿，吾亦冻吾儿。
3、用“／”标出句子的朗读停顿处。
（2分）
吾为若教子不善耶？
4、你认为艾子教育孙子的方法好吗？艾子之子的行为对吗？请你就这两个人教育孩子的方法及行为作点评价。
（4分）
（三）
孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。
归而泣.其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死。
向者吾见之,恐去母而死也。
”其母曰:“蛇今安在？”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。
”其母曰:“吾闻有阴德者天报之福,汝不死也。
”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
1、解释加点词语：（4分）
叔敖对曰（）恐去母而死也（）
蛇今安在（）及长,为楚令尹（）
2、句子翻译：（4分）
（1）向者吾见之,恐去母而死也。
（2）吾闻有阴德者天报之福。
3、简评孙叔敖这一人物形象。
（4分）
部分参考答案
一、
适逢，正赶上估计同样
等到交换只，仅仅
明白对……说法律条文
表明，显扬大概
二、
適通谪唱通倡以通已
被通披错通措与通欤
仓通苍信通伸已通以
三、
古：爱戴今：可怜古：到处今：经常，常常
古：撞今：抢劫古：吉祥今：休息
古：道歉今：感谢古：物资今：利益
古：扩大今：商店开始营业古：痛心遗憾今：极度的憎恨
古：因此今：使用古：地位低下，学识浅陋今：品行恶劣
四、
依法树立威信称王
惩罚穿丧服网捕用箪盛
亲近善良诚实的人铁甲
六、
1、常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人不承认他的这种自我评价。
2、这确实是到了危急存亡的关键时刻了。
3、没有不对桓灵两帝的做到感到叹息和痛心遗憾的。
4、王侯将相难道有天生的贵种吗？
5、安陵凭五十里土地幸存着，只因为有先生你在啊。
6、即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。
7、现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？
8、如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？
9、老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。
10、又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用篝火装作“鬼火”，又装狐狸叫，喊道。