2020BS二年级数学上册课件第五单元第6课时 回家路上
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二年级数学上册5.6回家路上ppt课件2北师大版
学习目标
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
观察：一道完整的应用题需要具备 哪些条件？
至少 2个相关的已知条件，和一个 （1 ）小路两旁各有 6朵花，问：一共有 相关的问题。 几只小鸟？ （问题和条件不相关）
（2）河里小鱼每3条为一组，一共有4条船，
问：一共有几条小鱼？
看到的学校教学大楼每层有9间， 3层有多少扇窗户?
3 × 9 = 27 (扇)
河里每群鱼有3条， 4群有多少条鱼?
3 × 4 = 12 (条)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10
3×6＝ 18
找新家
28 45 5× 2 ＝ 7× 4 ＝ 2× 7 ＝ 1× 6 ＝ 6 10 8× 3 ＝ 5× 9 ＝钱?
5
× 6
＝ 30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
一共有多少只？
5 ×
3
＝ 15 （只）
一共有多少个？
4 ×
7
＝ 28 （个）
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
观察：一道完整的应用题需要具备 哪些条件？
至少 2个相关的已知条件，和一个 （1 ）小路两旁各有 6朵花，问：一共有 相关的问题。 几只小鸟？ （问题和条件不相关）
（2）河里小鱼每3条为一组，一共有4条船，
问：一共有几条小鱼？
看到的学校教学大楼每层有9间， 3层有多少扇窗户?
3 × 9 = 27 (扇)
河里每群鱼有3条， 4群有多少条鱼?
3 × 4 = 12 (条)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10
3×6＝ 18
找新家
28 45 5× 2 ＝ 7× 4 ＝ 2× 7 ＝ 1× 6 ＝ 6 10 8× 3 ＝ 5× 9 ＝钱?
5
× 6
＝ 30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
一共有多少只？
5 ×
3
＝ 15 （只）
一共有多少个？
4 ×
7
＝ 28 （个）
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级上册数学-第五单元-第6课时 回家路上 北师大版(16张)
知识讲解
（2）船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。
求船上一共有多少只小 猫，就是求4个4是多少 ，可以用加法计算，也 可以用乘法计算。
加法：4+4+4+4=16（只） 乘法：4×4=16（只） 答：船上一共有16只小猫。
知识讲解
（3）说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？ 求6个2和2个6分别是多少，都可以列出乘法算式2×6。 ①每组有2只猴子，6组有多少只猴子？ ②桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸？
（所提问题不唯一） 买4听果汁需要多少元？ 4×4=16（元） 答：买4听果汁需要16元。
二年级上册数学-第五单元-第6课时 回家路上 北师大版(16张)
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练习巩固 2.填一填。
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
二年级上册数学-第五单元-第6课时 回家路上 北师大版(16张)
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练习巩固 3.填一填。
二年级上册数学-第五单元-第6课时 回家路上 北师大版(16张)
6 × 4 24 个 4×6=24（个）
7 × 3 21 个 3×7=21（个）
二年级上册数学-第五单元-第6课时 回家路上 北师大版(16张)
知识讲解
你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。
树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？ 3×5=15（只）或5×3=15（只） 答：一共有15只小鸟。 地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？ 2×5=10（朵）或5×2=10（朵） 答：一共有10朵花。
北师大版小学数学二年级上册《回家路上》课件
通过互动问答，让学生进一步熟悉和掌握方位相关的数学知 识。
03
互动环节
小组讨论与合作
小组讨论
教师将学生分成若干小组，围绕《回家路上》的主题，让学生们讨论在回家的路 上可能遇到的各种数学问题，如距离、时间、速度等。
合作解决问题
小组内的学生可以合作解决一些实际问题，如共同测量一段路程，计算行走的时 间和速度等，培养学生的团队协作能力。
介绍如何看路线图，以及路线图上的基本元素，如起点、终点、转弯标志等。
学习方位词
通过实际场景模拟，让学生学习并掌握描述位置和方向的词汇，如“左”、“ 右”、“前”、“后”等。
知识点总结与梳理
总结回家的步骤
引导学生总结从学校回家的基本步骤，如“先走直路，然后 左转，再走一段距离就到家了”。
梳理方位知识
工程领域
通过介绍工程师在设计、建造和运行工程项目中所使用的数学知识和技术，让学生了解 数学在工程领域中的应用和重要性。
05
课程总结
本节课的收获与感悟
01
学会了认识路线图，并 能根据路线图描述行走 的路线。
02
理解了方向和距离的概 念，能够描述物体的相 对位置。
03
培养了观察、思考和解 决问题的能力，提高了 空间感知能力。
教学方法
采用情境教学、互动探究 、小组合作等多种教学方 法，引导学生主动参与学 习过程。
02
知识讲解
基础数学知识回顾
回顾加减法
通过简单的数学游戏，如“找朋友” ，让学生复习加法和减法的基本概单位，如厘米、米等。
新知识导入与讲解
认识路线图
经典数学问题的解析
排列组合
通过具体的问题，让学生了解排列组合的基本概念和计算方法，培养他们的逻辑思维和数学推理能力 。
03
互动环节
小组讨论与合作
小组讨论
教师将学生分成若干小组，围绕《回家路上》的主题，让学生们讨论在回家的路 上可能遇到的各种数学问题，如距离、时间、速度等。
合作解决问题
小组内的学生可以合作解决一些实际问题，如共同测量一段路程，计算行走的时 间和速度等，培养学生的团队协作能力。
介绍如何看路线图，以及路线图上的基本元素，如起点、终点、转弯标志等。
学习方位词
通过实际场景模拟，让学生学习并掌握描述位置和方向的词汇，如“左”、“ 右”、“前”、“后”等。
知识点总结与梳理
总结回家的步骤
引导学生总结从学校回家的基本步骤，如“先走直路，然后 左转，再走一段距离就到家了”。
梳理方位知识
工程领域
通过介绍工程师在设计、建造和运行工程项目中所使用的数学知识和技术，让学生了解 数学在工程领域中的应用和重要性。
05
课程总结
本节课的收获与感悟
01
学会了认识路线图，并 能根据路线图描述行走 的路线。
02
理解了方向和距离的概 念，能够描述物体的相 对位置。
03
培养了观察、思考和解 决问题的能力，提高了 空间感知能力。
教学方法
采用情境教学、互动探究 、小组合作等多种教学方 法，引导学生主动参与学 习过程。
02
知识讲解
基础数学知识回顾
回顾加减法
通过简单的数学游戏，如“找朋友” ，让学生复习加法和减法的基本概单位，如厘米、米等。
新知识导入与讲解
认识路线图
经典数学问题的解析
排列组合
通过具体的问题，让学生了解排列组合的基本概念和计算方法，培养他们的逻辑思维和数学推理能力 。
北师大版二年级数学上册5.6回家路上优课件
第5单元 2~5的乘法口诀
课件PPT
6 回家路上
学习目标
课件PPT
1.使学生在具体的情景中，进一步体 会乘法的意义，熟练掌握2—5的乘法 口诀。
2.让学生经历与他人交流各自的想法 的过程，从而理解乘法的意义。
学习目标
课件PPT
3.在活动中培养学生合作交流、相互 倾听、相互评价等能力。
复习导入
1.填一填。
5.提一个用乘法解决的数学问题。
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.2~5的乘法口诀的复习。
2. 用所学的乘法知识来提出问题和解决 问题，并且运用乘法口诀来进行计算。
课件PPT
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
课件PPT
解答：（2）7×2=14（元） （3）3袋饼干多少钱，5块蛋糕多少钱？
课件PPT
学以致用
提示：2的口诀和3的口诀。 2.填一填。
学以致用
3. 填一填。
课件PPT
提示：可以竖着看。
学以致用
3. 填一填。
课件PPT
4 ×6 24 个 3 ×7 21 个
学以致用
4.
课件PPT
6 回家路上
学习目标
课件PPT
1.使学生在具体的情景中，进一步体 会乘法的意义，熟练掌握2—5的乘法 口诀。
2.让学生经历与他人交流各自的想法 的过程，从而理解乘法的意义。
学习目标
课件PPT
3.在活动中培养学生合作交流、相互 倾听、相互评价等能力。
复习导入
1.填一填。
5.提一个用乘法解决的数学问题。
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.2~5的乘法口诀的复习。
2. 用所学的乘法知识来提出问题和解决 问题，并且运用乘法口诀来进行计算。
课件PPT
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
课件PPT
解答：（2）7×2=14（元） （3）3袋饼干多少钱，5块蛋糕多少钱？
课件PPT
学以致用
提示：2的口诀和3的口诀。 2.填一填。
学以致用
3. 填一填。
课件PPT
提示：可以竖着看。
学以致用
3. 填一填。
课件PPT
4 ×6 24 个 3 ×7 21 个
学以致用
4.
北师大版二年级上册数学5.6回家路上课件
或7×2=14（人）
答：这座楼高大约15米。 答：7辆索道车一共可以坐14人。
练习巩固 1.看图回答问题。
（1）说一说，图中有哪些数学信息？
（2）买7瓶矿泉水需要多少元？
2×7=14（元）或7×2=14（元） 答：买7瓶矿泉水需要14元。
（3）算式5×3=15可以解决什么问题？ 买3袋饼干需要多少元？ 买5块蛋糕需要多少元？
(4).请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
练习巩固 1.看图回答问题。
（4）请你再提出一个用乘法解决的 数学问题，并尝试解答。
买4听果汁需要多少元？ 4×4=16（元）
答：买4听果汁需要16元。
知识总结
这节课你有什么收获？
结合情境图解决问题时，第一要收集相关信息，将 数学信息进行分类整理，再根据图中的数学信息列出相 应的乘法算式，并用相应的口诀算出他们的总数。
乘法：4×4=16（只） 口诀：四四十六 加法：4+4+4+4=16（只）
答：船上一共有 16 只小猫。
知识讲授
说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？
12只猴子。
12只小狐狸。
知识讲授
你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。
树上一共有多少只小鸟？
3×5=15（只） 答：树上一共有15只小鸟。
北师大版小学数学二年级
谢谢观看
5
Байду номын сангаас
练习巩固 2.填一填。
6 8 10 12 14 16 18 20 22
9 12 15 18 21 24 27 30 33
练习巩固 3.填一填。
6 × 4 24 个 4×6=24（个）
7 × 3 21 个 3×7=21（个）
二年级上册数学导学课件-第五单元-第6课时回家路上北师大版
练习巩固 1.看图回答问题。
（1）说一说，图中有哪些数学信息？
①每袋饼干5元。 ③每块蛋糕3元。 ②每瓶矿泉水2元。 ④每听果汁4元。
（2）买7瓶矿泉水需要多少元？
2×7=14（元）或7×2=14（元） 答：买7瓶矿泉水需要14元。
二年级上册数学课 导件 学-课第件五-第单五元-单第元6课 - 第时6课时回回家家路路上 上北北师师大大版版（2014秋）(共16张PPT)
结合情境图提问题时，首先要收集、选择相 关的数学信息，将数学信息进行分类整理， 然后观察图中出现几组数量相等的事物，求 这种事物的总数就可以用乘法解决。
二年级上册数学导学课件-第五单元- 第6课时 回家路 上北师 大版
二年级上册数学导学课件-第五单元- 第6课时 回家路 上北师 大版
课后作业
练习三1-7题
知识讲解
（1）说一说，你从图中知道了哪些数学信息？ ①河里有1条船，船上坐着4排小猫，每排有4只。 ②地上有2组花，每组有5朵。 ③树上有3组小鸟，每组有5只。 ④有2只小松鼠，每只松鼠的面前有7颗松果。 ……
二年级上册数学课件-第五单元-第6课 时 回家路上 北师大版（2014秋）(共16张PPT)
树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？ 3×5=15（只）或5×3=15（只） 答：一共有15只小鸟。 地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？ 2×5=10（朵）或5×2=10（朵） 答：一共有10朵花。
二年级上册数学课 导件 学-课第件五-第单五元-单第元6课 - 第时6课时回回家家路路上 上北北师师大大版版（2014秋）(共16张PPT)
二年级上册数学课 导件 学-课第件五-第单五元-单第元6课 - 第时6课时回回家家路路上 上北北师师大大版版（2014秋）(共16张PPT)
北师大版二年级数学上册回家路上课课件
北师大版二年级数学上册
回家路上优质课课件PPT
本课件是北师大版二年级数学上册回家路上优质课的PPT。通过课件的设计，
让学生更好地理解课程内容，并激发他们对数学的兴趣和学习动力。
教学目标
1
启发思考
2
关联实际
3
拓展认知
帮助学生培养数学思维
将数学知识与实际生活
引导学生开拓思维，拓
和问题解决能力。
认知能力。
图形认知
逻辑思维
认识不同的图形，并学习图形的基本属性。
培养学生的逻辑思维和推理能力，解决简单
的逻辑问题。
教学方法
1
游戏教学
通过游戏和竞赛形式，让学生在轻松愉快中学习。
2
实践探究
引导学生进行实践操作和探究性学习，巩固知识。
3
情境模拟
将数学知识应用于实际情境中，让学生感受数学的实用性。
教学步骤
通过在白板上演示，帮助学生源自提供丰富的练习资源，巩固学
生更好地理解和操作数学概念。
理解和记忆数学知识。
生的学习成果。
教学评价
1
笔试评价
通过作业和考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
2
观察记录
通过观察学生的学习态度和表现，评估他们的学习效果。
3
口头评价
通过课堂讨论和个别面谈，了解学生对课程的理解和反馈。
场景相联系，提高学生
展数学的认知领域。
的学习兴趣。
课程简介
互动学习
拓展思维
导学讲解
通过小组合作和互动讨论，激
通过问题解决和探究式学习，
结合多媒体教学资源，生动有
发学生积极参与学习。
培养学生的创新思维和实践能
回家路上优质课课件PPT
本课件是北师大版二年级数学上册回家路上优质课的PPT。通过课件的设计，
让学生更好地理解课程内容，并激发他们对数学的兴趣和学习动力。
教学目标
1
启发思考
2
关联实际
3
拓展认知
帮助学生培养数学思维
将数学知识与实际生活
引导学生开拓思维，拓
和问题解决能力。
认知能力。
图形认知
逻辑思维
认识不同的图形，并学习图形的基本属性。
培养学生的逻辑思维和推理能力，解决简单
的逻辑问题。
教学方法
1
游戏教学
通过游戏和竞赛形式，让学生在轻松愉快中学习。
2
实践探究
引导学生进行实践操作和探究性学习，巩固知识。
3
情境模拟
将数学知识应用于实际情境中，让学生感受数学的实用性。
教学步骤
通过在白板上演示，帮助学生源自提供丰富的练习资源，巩固学
生更好地理解和操作数学概念。
理解和记忆数学知识。
生的学习成果。
教学评价
1
笔试评价
通过作业和考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
2
观察记录
通过观察学生的学习态度和表现，评估他们的学习效果。
3
口头评价
通过课堂讨论和个别面谈，了解学生对课程的理解和反馈。
场景相联系，提高学生
展数学的认知领域。
的学习兴趣。
课程简介
互动学习
拓展思维
导学讲解
通过小组合作和互动讨论，激
通过问题解决和探究式学习，
结合多媒体教学资源，生动有
发学生积极参与学习。
培养学生的创新思维和实践能
北师大版数学二年级上册第五单元第6课时 回家路上
船上一共有多少只小猫？ 说一说，算一算。
4×4= 16(只) 4+4+4+4= 16(只=12可以解 决什么问题？
每组有2只猴子,6组一 共有多少只猴子?可以 用这道算式解决。
桥上每队有6只小狐狸, 2队一共有多少只小狐 狸?可以用这道算式解 决。
3 × 4 = 12
（2） 9 × 4 = 36
3.看图回答问题。 (1)买7杯果汁多少钱?
4×7=28(元) 答:买7杯果汁28元。
(2)算式2×4=8可以解决什么问题?
买4瓶可乐一共花多少 钱？可以用这道算式 解决。
买2杯果汁一共花多少 钱？可以用这道算式 解决。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
新课导入
同学们,我们每天都放学回家,你 们注意过自己回家路上的情境吗? 其中蕴含着大量的数学信息,你 瞧,老师把动物学校放学路上的
情境给拍下来了。
例题讲解
说一说，从图 中你知道了哪 些数学信息？
树上有3组小鸟,每组 有5只，地上有2组花, 每组有5朵。
桥上有2组小狐狸,每 组有6只，有6组小猴 子,每组有2只。
你还能提出用乘法解决的问题 吗？说一说，算一算。
树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？ 3×5 =15(只) 或5×3 =15(只) 答：一共有15只小鸟。
课堂练习
1. 画一画,填一填。
12 16 20 24 28 32 36 15 20 25 30 35 40 45
2. 看图列式计算。 （1）
结合情境图提问题时，首先应该收集、选择相关的数学 信息，将数学信息进行分类整理，然后观察图中出现几 组数量相等的事物，求这种事物的总数就可以用乘法解 决。