九年级物理功课件
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人教版九年级物理 第十八章 《电功率 》第1节 电能 电功 精品课件
解析
A.洗衣机工作时，电能转化为机械能 B.电水壶工作时，电能转化为内能 C.电风扇工作时，电能转化为机械能 D.电烤箱工作时，电能转化为内能
新课引入 知识讲解 随堂练习 随堂练习 课堂小结 布置作业
将一台电风扇接入200V的电路中，若通过电风扇的电 流为0.2A，那么它工作1h消耗的电能为多少焦？合多少度？
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
飞驰的轿 车具有动 能
轿车的动 能是内能 转化而来 的
电扇扇叶 转动时具 有机械能
扇叶转动 时的机械 能来自电 能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
电能
1.电能的来源
火电厂 化学能转化为电能
三峡水电站 水能转化为电能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
3.探究影响电流做功的因素
（1）探究电功跟电压的关系 保持电流和通电时间不变，改变电压。 把甲乙两个 不同 规格的灯泡串联， 保证 电流 相等，闭合开关，观察两 个电灯的 亮度 和两个电压表的示数。
实验结论：在电流、通电时间相同的情况下，电压越 大，电流做的功越多。
（4）公式： W = UIt
①电路的同一性:W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体 上的四个物理量 ②单位的统一性:W、U、I、t 的单位必须分别是J、V、A、s，
1J＝1V×1A×1s
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
下列关于能量的转化说法中正确的是（ C ） A．洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B．电水壶工作时是将内能转化为电能 C．电风扇工作时是将电能转化为机械能 D．电烤箱工作时是将化学能转化为内能
2. 1 kW ·h电的作用
苏科版九年级上册物理《功》课件
课堂练习
2、下列关于物体做功多少的讨论，正确的是 ( D ) A. 对物体施加的力越大，做功越多 B. 物体移动的距离越长，做功越多 C. 对物体施加一定的力，物体移动的距离越长，做功一定
越多 D. 对物体施加一定的力，物体在力的方向上移动的距离越
长，做功一定越多
课堂小结
含义 功 做功的两个必要因素
【方法】1、定F： a.明确哪个力做功 b.落实力的三要素
2、定s ： a.分析起点和终点 b.落实F方向上的s
3、统一单位、列式计算、规范表达。
功的计算
例题：小明将质量为10kg的水桶从离井口3m的深处匀 速提到井口，如图，在这一过程中，小明对水桶做了多 少功？
解：小明对水桶的拉力 F=G=mg=10kg×10N/kg=100N 水桶在拉力方向上移动的距离 S=3m 根据功的公式，小明对水桶做的功 W=Fs=100N×3m=300J 答：小明对水桶做的功为300J
不做功的几种情况
功的条件
判断正误
1．举重运动员举着杠铃不动，举ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做了功．
（×）
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． （×）
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． （√）
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．（×）
功的计算
例、如图在平地上用50N的水平推力推动重100N的箱子 匀速前进20cm，箱子推箱子的小朋友做了多少功？ 如果改用动滑轮匀速拉物体，他又做了多少功？
11.3 功
苏科版九年级物理上册
目 录
1. 新课导入 2. 新课教学 3. 课堂反馈 4. 课堂小结
功
功
将货物提高
拉小车前进
苏科九年级物理《11.4功率》ppt课件
功率70W表示机械在1s内做了 的功． 机械在 内做了 的功． 内做了70J的功 功率
450W比70W功率大， 450W做功快． 比 功率大， 做功快． 功率大 做功快
自行车长时间功率约70W；优秀运 动员短时间功率可达到1kW。
新宝马X5最大输出功率达 新宝马 最大输出功率达235kW. 最大输出功率达
2、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水 、用一台水泵把50m 的水提升到距水面30m 30m的水 水泵需做多少功？若完成这些功1 h， 箱，水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵
的功率是多少瓦？合多少千瓦？ 的功率是多少瓦？合多少千瓦？
已知： 已知：V= 50m3, ρ＝1×103kg/m3, ＝ × h=30m, t=1h=3600s, g=10N/kg 求：w、P 、 解： m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg × × G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N × × × W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J × × ×
如果让你测出你上楼的功率，你需要测哪些物理量？ 如果让你测出你上楼的功率，你需要测哪些物理量？ [活动 ：估测上楼的功率 活动]： 活动 “议一议”： 议一议” 议一议 1、从物理学角度考虑，你认为人上楼的功率可 、从物理学角度考虑， 能与哪些因素有关？ 并说出你需要哪些器材？ 能与哪些因素有关？ 并说出你需要哪些器材？
求：P 解： 由 P = W 得
t
4 J的功， 的功， 的功 6× 10
已知： ＝ 已知：t＝2min＝120s W＝6 × 10 4 J ＝ ＝
W 6 × 10 J P= = ＝500W t 120s
4
答：这台机械的功率是500W． 这台机械的功率是 ．
人教版九年级物理第十八章《电能 电功》课件
练一练
3.王亮同学家的电能表上标有“3200imp/(kW•h)”的
字样，他观察发现2min内电能表内的灯闪烁了160次，
那么用2min消耗的电能是
J。
5.1kW·h 的作用
采掘原煤 约100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
电车行驶 约0.85 km
灌溉农田约 330 m2
洗衣机工作约 2.7 h
电脑工作约 5 h
发1度电要消耗0.35 kg标准煤，排放0.872 kg 二氧化碳，要关注能源消耗造成的环境破坏。
电能是人们生活的重要资源，为节约每一度电， 我们要从点滴做起。
三 电功 1.定义：电流做的功。 电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
即:电流做的功等于消耗的电能
第十八章 电功率
第一节 电能 电功
学习目标: 1.了解电能和我们生活的联系，知道电能的单位。 2.会读电能表，会计算家庭电费，有节约用电的意识。 3.从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能 转化是通过电流做功实现的。 4.通过实例理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低、 和通电时间有关，能利用公式进行相关计算。（难点）
该电能表的转盘转过1500转时，消耗的电能为 0.5 kW•h。
2.小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示， 小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。
32875
33945
1 月底
2 月底
解：2月份消耗的电能为： W=3 394.5 kW·h －3 287.5 kW·h = 107 kW·h 应支付的电费为： 107 kW·h×0.60 元/(kW·h) = 64.2 元
沪科版初中物理九年级下册第11章 功和机械能PPT课件
FL＝2Fs.故选C.
3. （2013常德15题2分） 甲、乙两种机械所做的功W随 时间t变化的图像如图所示，则从图像可以判断（ ） A. 甲比乙做功多 B. 甲比乙做功少 C. 甲比乙做功快 D. 甲比乙做功慢
【解析】功率是表示物体做功快慢的物理量，其大小等于
单位时间内所做的功；由图像可知，在相同的时间内，甲
3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能 的总和③_不__变___，或者说，机械能是守恒的.
4. 水能和风能的利用：从能量的角度来看，自然界的流 水和风都是具有大量④_机__械__能的天然资源.让水流冲 击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆航 行；水能和风能都可用来发电.
失分警示
（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_甲__、__丙___ 两个图所示实验进行比较.
【解析】从图甲和丙可知，A 和 C 的速度相同，C 的质 量大于 A 的质量，且 C 对物体做功较多，因此，要研 究超载安全隐患时，应选择甲和丙.
（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择__甲__、__乙__两个 图所示实验进行比较.
3. 势能：⑤_重__力__势能和⑥_弹__性__势能是常见的两种势能. （1）重力势能： 定义：在地球表面附近，物体由于⑦_运__动__并处于一 定高度时所具有的能. 影响因素：物体的质量越大，位置越高，它具有的重 力势能就越⑧_大__. （2）弹性势能 定义：物体由于发生⑨_弹__性__形__变___而具有的能. 影响因素：物体的⑩_弹__性__形__变___越大，它具有的弹性 势能就越大.
第一部分 教材知识梳理
• 第11章 功和机械能
中考要点全梳理
考点清单
考点1 功 1. 力学中的功 （1）定义：如果一个①_力___作用在物体上，物体在这个力
3. （2013常德15题2分） 甲、乙两种机械所做的功W随 时间t变化的图像如图所示，则从图像可以判断（ ） A. 甲比乙做功多 B. 甲比乙做功少 C. 甲比乙做功快 D. 甲比乙做功慢
【解析】功率是表示物体做功快慢的物理量，其大小等于
单位时间内所做的功；由图像可知，在相同的时间内，甲
3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能 的总和③_不__变___，或者说，机械能是守恒的.
4. 水能和风能的利用：从能量的角度来看，自然界的流 水和风都是具有大量④_机__械__能的天然资源.让水流冲 击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆航 行；水能和风能都可用来发电.
失分警示
（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_甲__、__丙___ 两个图所示实验进行比较.
【解析】从图甲和丙可知，A 和 C 的速度相同，C 的质 量大于 A 的质量，且 C 对物体做功较多，因此，要研 究超载安全隐患时，应选择甲和丙.
（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择__甲__、__乙__两个 图所示实验进行比较.
3. 势能：⑤_重__力__势能和⑥_弹__性__势能是常见的两种势能. （1）重力势能： 定义：在地球表面附近，物体由于⑦_运__动__并处于一 定高度时所具有的能. 影响因素：物体的质量越大，位置越高，它具有的重 力势能就越⑧_大__. （2）弹性势能 定义：物体由于发生⑨_弹__性__形__变___而具有的能. 影响因素：物体的⑩_弹__性__形__变___越大，它具有的弹性 势能就越大.
第一部分 教材知识梳理
• 第11章 功和机械能
中考要点全梳理
考点清单
考点1 功 1. 力学中的功 （1）定义：如果一个①_力___作用在物体上，物体在这个力
初中九年级物理：《电功率》课件 (共10张PPT)
电功率—
用电器在单位时间内消 耗的电能。
3、认识电功率： 中文名 外文名 定义式
电功率
P
P= W / t
用电器在单位时间内消 耗的电能）。
4、电功率的计算公式：
P=W/t =UIt/t =UI = (I R) I = I2 R = U(U/R) = U2 / R = UQ / t
4、电功率的单位：
比一比： 灯L1：消耗了18J的电能。 灯L2：消耗了12J的电能。
问：能不能说L1比L2消耗电能多？ 问：能不能说L1比L2消耗电能快？
1、电功率的物理意义： 电功率是表示电流做功
Hale Waihona Puke 快慢的物理量。电功率是表示用电器消 耗电能快慢的物理量。
速 度— 物体在单位时间内所
通过的路程。
2、电功率的物理定义：
电功率的 国际单位——瓦特（瓦）W 常用单位——千瓦 KW
4、千瓦时的来历：
瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 1J = 1w×1s 如果功率用千瓦，时间用小时为单位 即：w=pt得1kwh=1kw×1h
例题：一盏电灯连在电压是220伏的电路中，灯泡中通过的 电流是68毫安，这个灯泡的电功率是多少瓦特？一个月总共
通电100小时，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？
灯泡的电功率为：
P UI 220伏 0.068安=15瓦 W=Pt=15瓦 3.6105秒
=5.4 106焦 W Pt 0.015千瓦100时=1.5千瓦时
5、常见用电器的电功率：
用电器在单位时间内消 耗的电能。
3、认识电功率： 中文名 外文名 定义式
电功率
P
P= W / t
用电器在单位时间内消 耗的电能）。
4、电功率的计算公式：
P=W/t =UIt/t =UI = (I R) I = I2 R = U(U/R) = U2 / R = UQ / t
4、电功率的单位：
比一比： 灯L1：消耗了18J的电能。 灯L2：消耗了12J的电能。
问：能不能说L1比L2消耗电能多？ 问：能不能说L1比L2消耗电能快？
1、电功率的物理意义： 电功率是表示电流做功
Hale Waihona Puke 快慢的物理量。电功率是表示用电器消 耗电能快慢的物理量。
速 度— 物体在单位时间内所
通过的路程。
2、电功率的物理定义：
电功率的 国际单位——瓦特（瓦）W 常用单位——千瓦 KW
4、千瓦时的来历：
瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 1J = 1w×1s 如果功率用千瓦，时间用小时为单位 即：w=pt得1kwh=1kw×1h
例题：一盏电灯连在电压是220伏的电路中，灯泡中通过的 电流是68毫安，这个灯泡的电功率是多少瓦特？一个月总共
通电100小时，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？
灯泡的电功率为：
P UI 220伏 0.068安=15瓦 W=Pt=15瓦 3.6105秒
=5.4 106焦 W Pt 0.015千瓦100时=1.5千瓦时
5、常见用电器的电功率：
九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件
R1 R2
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示？
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一：标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三：己知某用电器电阻为10 ，流过电流为2A，
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解： W=UIt 又U=IR 得： W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路，后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四：如图，R1电阻为10，流过电流为1.5A， 电键K合上后流过安培表电流为4A，求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态：指：U实 U额（I实 I额） P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时，用电器虽能在一定范围内超负 荷工作，但这也不允许，会减少用电器正常使用寿命。
牢记：进行实验或使用任何电器时，都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二：将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示？
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一：标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三：己知某用电器电阻为10 ，流过电流为2A，
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解： W=UIt 又U=IR 得： W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路，后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四：如图，R1电阻为10，流过电流为1.5A， 电键K合上后流过安培表电流为4A，求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态：指：U实 U额（I实 I额） P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时，用电器虽能在一定范围内超负 荷工作，但这也不允许，会减少用电器正常使用寿命。
牢记：进行实验或使用任何电器时，都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二：将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W
九年级物理《功》PPT课件
用力将木板 提升1m做了一定 的功。
把同样三块木 板提升1米高，拉力 做了多少功？
把一块木板提升3米呢？
作用在物体上的力越大，使物体移 动的距离越大，这个力的成效越显 著，说明这个力做的功越多。
在物理学中，把
力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：
功＝力×力的方向上移动的距离
功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m）
A B C
A、W1=W2 C、 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的 货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
第十五章
功和机械能
请说出下列词语中“功”的含 义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
什么是力学中的“功”呢？
成效
下列图中哪几力的作用取得了效果？
活动1:找出活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
B
C
A
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1、汽车的牵引力使汽车水平前进， 牵引力对汽车做了功。 2、苹果从树上落下，重力对苹果做 了功。 3、拉动小车在水平面上移动一段距 离，桌子的支持力对小车做了功。 4 、用脚踢出足球，球在地面上滚动， 滚动过程中，人对球做了功。
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F
1.物体受到了力的作用；
s
2.物体移动了一段距离。
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“成效”意思在里面. 它是指: 一个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？ 原 有力作用在物体上．
力，s表示物体在力的方向上通过的距离， 则功的公式为 W＝Fs
根据公式运算可知功的单位是： 牛· 米（N· m）
它有个专门名称是焦（J） 即：1J＝1 N· m
关于功的计算
Ｗ＝Ｆ·Ｓ
针对功的定义式的几点说明：
1．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ· 决定，与物体的 Ｓ 质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关
2、提高重物时不考虑其它因素可用W=G ·h
我来试试
一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是 28500牛，拖拉机前进了1000分米，此 拖拉机牵引力做了多少功？
解：Ｓ=1000dm=100m
Ｗ＝Ｆ· Ｓ ＝28500 N×100m ＝２.８５×１０6 J
例题：质量为50Kg的货物，一匹马拉着它将 货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇 行进中收到的摩擦力是800N，求马运货时所 做的功.（g=10N/kg） 解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等
①
②
③
④
推着酒桶向上 人推车前进 运动员举着杠铃不动 搬而未起
⑤
⑥
⑦
马拉动原木
推而未动
活动1:找出活动中的共同点：
活动1：找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F s
共同点：
在球滚动过程中，脚对球所做的功为
A.750J C.450J B.300J D.0J
（
D
）
ห้องสมุดไป่ตู้
3、功的两个必要因素是：作用在物体上的 力 距离 _______；物体在力的方向上通过的____ 4、小红用手竖直托起重10N的物体匀速上 升1.5m，则小红对物体做的功是_____J. 15
5、上题中小红托起物体后，又水平移动 1m，此水平移动过程中小红对物体做的功 0 是_____J.
练习
1.一个重1000N的车，在100N水平推力作 用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯 性又继续前进了5m。 求：推力做的功？
解：由题意知：车在100N推力下做的功为：
W Fs 100 N 50 m 5000 J
练习
2.某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿 水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” 人推着木箱前进时，箱子的重力和 支持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ 人提一桶水沿水平方向前进，提力 做功了吗？
Ｆ≠０（有力） 分析：Ｓ≠０（有距离） 没有做功． （垂直无功）
Ｆ⊥Ｓ
不做功的情况
３．力与物体运动方向垂直不 做功——垂直无功
力学中的功： ★在物理学里中，用W表示功，F表示
因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
必要因素
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移 Ｓ
动的距离）
必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
当你端着一盆水不动时，你累 吗？你做功了吗？为什么？ 用力推讲桌,讲桌没有动，人 累吗？人做功了吗? Ｆ≠０(有力） 没有做功．
0.75
4.0
0.2
1.6
0.5
4.0
0.2
0.8 0.8
问题：完成上表中的空格，并分析数据， 你找到其中的某些规律吗？
我们发现：
使用任何机械(有可能省力、有可能省距离） 都不省功。
• 物理学里把力与物体在力的方向上通过的 距离的乘积叫做功。功用字母W表示，它 的单位是 焦耳； • 功的计算公式是:W＝F· s • 做功的两个必要条件是：一是物体要受到 力的作用，二是物体要在力的方向上通过 一定的距离。 • 通过对斜面的探究，我们发现了使用机械 的一个重要规律：使用任何机械都不省功。
分析： Ｓ=０（无距离）
（劳而无功）
不做功的情况
１．物体受力但不运动．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
用脚踢出足球，球在地面上滚 动，滚动过程中，人对球做功了 吗？
Ｆ＝０（无力） 分析： Ｓ≠０（有距离） 没有做功．
（不劳无功）
不做功的情况
２．有距离，但是和距离同一方向 上没有力的作用（例踢球后球在滚 动过程中脚对球的力不做功）
F=f=800N
马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是: W=FS=800N ×3000m=2.4 ×106 J
活动：探究斜面——功的原理
s
F
h
G
测量序号 ①
② ③
F/N
0.8
s/m
1.0
G/N
4.0
h/m
0.2
Fs/(N· Gh/(N· m) m)
0.8 0.8 0.795 0.8
1.06
1.物体受到了力的作用；
s
2.物体移动了一段距离。
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“成效”意思在里面. 它是指: 一个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？ 原 有力作用在物体上．
力，s表示物体在力的方向上通过的距离， 则功的公式为 W＝Fs
根据公式运算可知功的单位是： 牛· 米（N· m）
它有个专门名称是焦（J） 即：1J＝1 N· m
关于功的计算
Ｗ＝Ｆ·Ｓ
针对功的定义式的几点说明：
1．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ· 决定，与物体的 Ｓ 质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关
2、提高重物时不考虑其它因素可用W=G ·h
我来试试
一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是 28500牛，拖拉机前进了1000分米，此 拖拉机牵引力做了多少功？
解：Ｓ=1000dm=100m
Ｗ＝Ｆ· Ｓ ＝28500 N×100m ＝２.８５×１０6 J
例题：质量为50Kg的货物，一匹马拉着它将 货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇 行进中收到的摩擦力是800N，求马运货时所 做的功.（g=10N/kg） 解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等
①
②
③
④
推着酒桶向上 人推车前进 运动员举着杠铃不动 搬而未起
⑤
⑥
⑦
马拉动原木
推而未动
活动1:找出活动中的共同点：
活动1：找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F s
共同点：
在球滚动过程中，脚对球所做的功为
A.750J C.450J B.300J D.0J
（
D
）
ห้องสมุดไป่ตู้
3、功的两个必要因素是：作用在物体上的 力 距离 _______；物体在力的方向上通过的____ 4、小红用手竖直托起重10N的物体匀速上 升1.5m，则小红对物体做的功是_____J. 15
5、上题中小红托起物体后，又水平移动 1m，此水平移动过程中小红对物体做的功 0 是_____J.
练习
1.一个重1000N的车，在100N水平推力作 用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯 性又继续前进了5m。 求：推力做的功？
解：由题意知：车在100N推力下做的功为：
W Fs 100 N 50 m 5000 J
练习
2.某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿 水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” 人推着木箱前进时，箱子的重力和 支持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ 人提一桶水沿水平方向前进，提力 做功了吗？
Ｆ≠０（有力） 分析：Ｓ≠０（有距离） 没有做功． （垂直无功）
Ｆ⊥Ｓ
不做功的情况
３．力与物体运动方向垂直不 做功——垂直无功
力学中的功： ★在物理学里中，用W表示功，F表示
因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
必要因素
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移 Ｓ
动的距离）
必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
当你端着一盆水不动时，你累 吗？你做功了吗？为什么？ 用力推讲桌,讲桌没有动，人 累吗？人做功了吗? Ｆ≠０(有力） 没有做功．
0.75
4.0
0.2
1.6
0.5
4.0
0.2
0.8 0.8
问题：完成上表中的空格，并分析数据， 你找到其中的某些规律吗？
我们发现：
使用任何机械(有可能省力、有可能省距离） 都不省功。
• 物理学里把力与物体在力的方向上通过的 距离的乘积叫做功。功用字母W表示，它 的单位是 焦耳； • 功的计算公式是:W＝F· s • 做功的两个必要条件是：一是物体要受到 力的作用，二是物体要在力的方向上通过 一定的距离。 • 通过对斜面的探究，我们发现了使用机械 的一个重要规律：使用任何机械都不省功。
分析： Ｓ=０（无距离）
（劳而无功）
不做功的情况
１．物体受力但不运动．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
用脚踢出足球，球在地面上滚 动，滚动过程中，人对球做功了 吗？
Ｆ＝０（无力） 分析： Ｓ≠０（有距离） 没有做功．
（不劳无功）
不做功的情况
２．有距离，但是和距离同一方向 上没有力的作用（例踢球后球在滚 动过程中脚对球的力不做功）
F=f=800N
马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是: W=FS=800N ×3000m=2.4 ×106 J
活动：探究斜面——功的原理
s
F
h
G
测量序号 ①
② ③
F/N
0.8
s/m
1.0
G/N
4.0
h/m
0.2
Fs/(N· Gh/(N· m) m)
0.8 0.8 0.795 0.8
1.06