人教版八年级物理下册《功》功和机械能PPT课件

第十一章
功和机械能
第 1节
功
T
G 1.图中物体受到几个力的作用？
2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？
网球在光滑地面上滚动
上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有 贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和
“成效”意思在里面。
一、力学中的功
1、定义：一个力作用在物体上，物体 在这个力的方向上移动了一段距离，力学 里就说这个力做了功。
F C
A
F
B B粗糙平面
A光滑平面
C斜面
机械功原理
用机械工作时，有时可以省力，有时可以省
距离，但省力必然费距离，省距离则一定费力，
既省力又省距离是不可能的。也就是说使用任何
机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。
课堂训练
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 0 J。 0 J，重力做的功为
（1)有力作用在物体上 必要因素
F
(2）物体在这个力的方向上移动
了一段距离 s
必须同时具备， 两者缺一不可
3 、物体不做功的情况 物体在什么情况下不做功吗？
（1）物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功 （2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯 性而运动
F=0，不劳无功
（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与 该力方向垂直
F⊥s，劳而无功
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农 夫对小车做功了吗？
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包 走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请
问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿 的，什么力对波比做了功？
下面哪些情景有功存在
C）
B.1×103 J D.5×103 J
4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水 平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进 4m，则（ C ）
A.拉重车做的功多
B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
小结
一、功的概念
力和物体在力的方向上移动距离的乘积 二、做功的两个必备因素 1.有力的作用
你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?
有力作用在物体上,但物体没有在力的方
向上移动一段距离，力没做功。 我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,
我是否对粉笔做了功?
物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。
二、功的计算
1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离
的乘积
2、计算公式：W = Fs
3、功的单位：
50N
10m
100N
解：由 W=Fs 得 人推箱子时做的功
W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J
人举箱子时， ∵ 匀速举起
∴ F2 = G = 100 N
此时人做功
W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J
一个人先后用同样大小的力沿水平方向 拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不 同的水平地面上前进相同的距离。拉力F 做的功分别为W1和W2，则W1和W2的关系是 （ ）
2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了
200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回
家的过程中对书包做的功约为（ B ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上 级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举 全过程中对杠铃做的功为（ A.3×102 J C.3×103 J
A
B
C
A、W1=W2 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上 沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉 物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s， 做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上 沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系 是： F
W1＝W2＝W3
∴ F = F摩 = 800 N
由 Ｗ ＝ Ｆ s得
Ｗ＝Ｆs = 800 N×3 000 m=2.4×106 J
答：马运货时做的功是2.4×106 J。
在平地上，一小朋友用50 N的水平推力
推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的
小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举 高1.5 m，他做了多少功？
焦耳，简称焦，符号J
1J = 1 N·m
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m 的距离，则该力对物体做了1J的功
例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，
一匹马拉着它将货物匀速运到了3000 m外的货场。
如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运
货时做的功。（g=10 N/kg)
解:∵ 匀速前进
4 ．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的
支持力对小车做了功。
5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程
中，人对球做了功。
注：严格来讲，说“功”，一定要说清是哪个力做
的功。 有时为了方便，某个力做功往往也说成施力的 物体做了功。 比如：人推小车，推力做了功，常常说成 人做了功
思考
图丙杠铃被举在
高处静止不动，
尽管运动员对杠
铃用了力，但杠 铃没有在力的方 向上移动一段距 离，所以运动员 对杠铃没有做功。 （劳而无功）
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。
2 ．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽
车做了功。
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。
2.在力的方向上有移动一段距离 三、功的计算及单位
W＝Fs
s
它们都做功了吗？
有力且又在力的方向上移动了一段距离
做功
它们都做功了吗？
有力无距离，
不做功。
有力但没在力的方 向上移动一段距离， 不做功。
提着小桶在水平路
上匀速前进。有力
有距离，但力与距
离垂直。
光滑的冰面
v
水平方向上移动了距离，但水平方向 上没有受力，所以没有做功。
2、做功的两个必要因素 怎样才算做功？
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，
我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单
地说小孩对小狗做了功。
F
s
叉车的举力Ｆ将货
物移动了一段距离s，
我们说叉车的举力
对货物做了功，或
简单地说叉车对货
s
物做了功。
Ｆ
锤子对 钉子的锤力F 使钉子移动 了一段距离s， 我们说锤子 的力对钉子 做了功，或 简单地说锤 子对钉子做 了功。