(2020年)部编版五年级语文下册第四单元 全套精美课件(统编版)(1)
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(部编版)统编五年级语文下册第四单元全套教学课件
部族政权。
2021/1/15
诗意： 青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮
暗了，驻守边疆孤城的战士向西遥望远方的 玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲 战衣都磨破了，他们下定决心不打败入侵的 敌人誓死不回家。
2021/1/15
青海长云暗雪山，
长云
所见
孤城遥望玉门关。
环境描写
严峻
沉重
2021/1/15
从“终不还”的豪言壮语中，你感受到 了将士们一颗怎样的心？
不把敌人消灭誓不还家的决心，一颗 誓死报国、不惜为国捐躯的心。
2021/1/15
从军行
景——长云、雪山、 悲 孤城、玉门关
情——穿金甲、终不还 壮
杀敌报国
2021/1/15
诗歌描写了唐朝戍边将士生活的艰苦 和战斗的惨烈，抒发了他们杀敌报国的雄 心壮志，表达了诗人的爱国热情。
2021/1/15
朗读音频 闻 官 军 收 河 南 河 北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2021/1/15
jì
tì
chánɡ xiānɡ
蓟北 涕泪 裳 襄阳
2021/1/15
涕
左右结构
2021/1/15
巫
框架结构
词语解释
【涕】：眼泪。 【却看】：回头看。 【妻子】：妻子和孩子。 【漫卷】：胡乱地卷起。 【青春】：指春天。 【便】：就的意思。
2021/1/15
诗中哪个字最能体现诗人的心情？
喜
诗眼，奠定了全诗的情感基调。
2021/1/15
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
2021/1/15
诗意： 青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮
暗了，驻守边疆孤城的战士向西遥望远方的 玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲 战衣都磨破了，他们下定决心不打败入侵的 敌人誓死不回家。
2021/1/15
青海长云暗雪山，
长云
所见
孤城遥望玉门关。
环境描写
严峻
沉重
2021/1/15
从“终不还”的豪言壮语中，你感受到 了将士们一颗怎样的心？
不把敌人消灭誓不还家的决心，一颗 誓死报国、不惜为国捐躯的心。
2021/1/15
从军行
景——长云、雪山、 悲 孤城、玉门关
情——穿金甲、终不还 壮
杀敌报国
2021/1/15
诗歌描写了唐朝戍边将士生活的艰苦 和战斗的惨烈，抒发了他们杀敌报国的雄 心壮志，表达了诗人的爱国热情。
2021/1/15
朗读音频 闻 官 军 收 河 南 河 北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2021/1/15
jì
tì
chánɡ xiānɡ
蓟北 涕泪 裳 襄阳
2021/1/15
涕
左右结构
2021/1/15
巫
框架结构
词语解释
【涕】：眼泪。 【却看】：回头看。 【妻子】：妻子和孩子。 【漫卷】：胡乱地卷起。 【青春】：指春天。 【便】：就的意思。
2021/1/15
诗中哪个字最能体现诗人的心情？
喜
诗眼，奠定了全诗的情感基调。
2021/1/15
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
部编版五年级下册 第四单元 整单元 精美课件 ppt
9 古诗三首
课堂演练
一、将古诗补充完整。
青海长云（ 暗雪山）， 孤城遥望（ 玉门关）。 黄沙百战（ 穿金甲）， 不破楼兰（ 终不还）。
9 古诗三首
二、“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将 士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感 的表达起什么作用？
“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语，抒发了戍边将 士誓扫胡尘，以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。 前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对 表现这种情怀起到了反衬作用。
9 古诗三首
填一填。（课后第一题）
黄沙百战（穿金甲）， 不破楼兰（终不还）。
抒情
9 古诗三首
主题概括
《从军行》这首诗反映了戍边将士 （ 杀敌立功、保卫国家）的豪情壮志。 诗的（ 前两句）描绘边地风光，借以渲 染战争气氛。（ 后两句 ）集中概括了 戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及 决心破敌的豪情。
五下第四单元
9语文古诗五三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ首级 下册
9 古诗三首
第一课时 第二课时
9 古诗三首
第一课时
边塞诗：在唐代，有一批诗人,如 高适、岑参、王昌龄、李益等，十分 擅长描写边塞征战生活，后人称他们 为“边塞诗人”，形成了所谓的“边 塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大 国的一束奇葩。
9 古诗三首
朗读课文 扫清障碍
9 古诗三首
从军行
9 古诗三首
解释“从军行”
标题中加“歌”“引” “吟”“行”等都属于乐府诗。 “从军行”，乐府曲名，内容 多写边塞情况和战士的生活。 “从军”就是参军。
9 古诗三首
王昌龄 盛唐边塞诗人，字少伯， 江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快， 其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝 圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑 有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑， 格调高昂，充满了积极向上的精神。
【部编人教教材】小学语文五下第四单元教学实用PPT(全套)
【译文】青海湖上空浓云密布，积雪的 祁连山都显得阴暗了；向西远远眺望，只看 见玉门关那座孤独的城池。
秋夜将晓出篱门 迎凉有感
作者简介
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋诗人，诗与尤袤、杨万里、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《书愤》《示儿》 《钗头凤》等。
沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”
“七十二刀。” 沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个 真正的男子汉，一一块块会会说说话话的的钢钢板板！！你 堪 你称堪军称神军！ 神”！”
都欣喜若狂的状态。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
【译文】在晴好的天气里放声高歌，开 怀畅饮美酒，趁着明媚的春光相伴，我正好 回到我的故乡。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
读一读这两句诗，你从这两句诗中体会 到了什么？
这两句诗人将内心的狂喜之情，做 了进一步的渲染和升华。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
统 [精编]统教编材教部材编部人编教人版教小版学小语学文语五文年五级年下级册下第册四第单四元单教元学教课学件课件P PT
统编教材小学语文五年级下册
第四单元教学课件
统 [精编]统教编材教部材编部人编教人版教小版学小语学文语五文年五级年下级册下第册四第单四元单教元学教课学件课件P PT
9 古诗三首
朗读指导：
朗读指导： “忽传”“满衣裳”时应读出重音，突
出惊喜之情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
这两句主要写了什么内容？诗人采用了 什么手法来写？ 这两句进一步写诗人及家人听到胜 利的喜讯后情绪的变化。 衬托手法。诗人用妻儿的欢欣来衬 托自己无比欢快的心情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
秋夜将晓出篱门 迎凉有感
作者简介
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋诗人，诗与尤袤、杨万里、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《书愤》《示儿》 《钗头凤》等。
沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”
“七十二刀。” 沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个 真正的男子汉，一一块块会会说说话话的的钢钢板板！！你 堪 你称堪军称神军！ 神”！”
都欣喜若狂的状态。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
【译文】在晴好的天气里放声高歌，开 怀畅饮美酒，趁着明媚的春光相伴，我正好 回到我的故乡。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
读一读这两句诗，你从这两句诗中体会 到了什么？
这两句诗人将内心的狂喜之情，做 了进一步的渲染和升华。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
统 [精编]统教编材教部材编部人编教人版教小版学小语学文语五文年五级年下级册下第册四第单四元单教元学教课学件课件P PT
统编教材小学语文五年级下册
第四单元教学课件
统 [精编]统教编材教部材编部人编教人版教小版学小语学文语五文年五级年下级册下第册四第单四元单教元学教课学件课件P PT
9 古诗三首
朗读指导：
朗读指导： “忽传”“满衣裳”时应读出重音，突
出惊喜之情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
这两句主要写了什么内容？诗人采用了 什么手法来写？ 这两句进一步写诗人及家人听到胜 利的喜讯后情绪的变化。 衬托手法。诗人用妻儿的欢欣来衬 托自己无比欢快的心情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
部编版五年级语文下册《语文园地四》精美课件(共98张PPT)
只有抓住人物的动作、语言、神态描 写，才能体会人物的心理活动。
选择一种情景，照样子写一写。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
以“焦急地等人”情景为例，想一想谁 在焦急地等人，他焦急地等人时动作、语言、 神态是怎样的？
时间一分一秒地过去，爸爸在家门外跺 着脚，一圈圈地走来走去。他眉头紧蹙着， 风呼啦啦地吹着，吹动着片片叶儿，可此时 在他的心里，这并非美景，只让他觉得心躁 烦闷。周围的一切似乎都让他心烦气躁，他 嘴里不停地喃喃着：“怎么还没回来？怎么 还没回来……”
通过侧面描写沃克医生的 语言，突出重伤后刘伯承还如 此从容镇定。
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋 暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破 了。………“七十二刀。”
通过神情描写，术中忍着剧痛一声不吭,还清 楚地数手术的刀数，表现了刘伯承的坚韧。
这句话写到沃克医生做过成千上万次的 手术，在手术台上，他一向从容镇定。但这 次给刘伯承做右眼球摘除手术，第一次面对 不用麻醉剂的病人，沃克医生紧张得双手有 些颤抖，额上汗珠滚滚。这句话把沃克医生 平时的从容镇定与此时的紧张进行对比，体 现出刘伯承钢铁般坚强的意志，不愧是军神！
• 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可 是这件事让我实在无法释然，胸口总像是 被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上 也无法入睡。
妙解古诗
故人：老朋友，这里指孟浩然。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 下：顺流向下而行。
老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。
“故人西辞黄鹤楼”，这一句不光是为了点题，更因为黄 鹤楼是天下名胜，可能是两位诗人经常流连聚会之所。
“烟花三月下扬州” ，在“三月”上加“烟花”二字，把 送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。此句意境优美，文 字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句”。
选择一种情景，照样子写一写。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
以“焦急地等人”情景为例，想一想谁 在焦急地等人，他焦急地等人时动作、语言、 神态是怎样的？
时间一分一秒地过去，爸爸在家门外跺 着脚，一圈圈地走来走去。他眉头紧蹙着， 风呼啦啦地吹着，吹动着片片叶儿，可此时 在他的心里，这并非美景，只让他觉得心躁 烦闷。周围的一切似乎都让他心烦气躁，他 嘴里不停地喃喃着：“怎么还没回来？怎么 还没回来……”
通过侧面描写沃克医生的 语言，突出重伤后刘伯承还如 此从容镇定。
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋 暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破 了。………“七十二刀。”
通过神情描写，术中忍着剧痛一声不吭,还清 楚地数手术的刀数，表现了刘伯承的坚韧。
这句话写到沃克医生做过成千上万次的 手术，在手术台上，他一向从容镇定。但这 次给刘伯承做右眼球摘除手术，第一次面对 不用麻醉剂的病人，沃克医生紧张得双手有 些颤抖，额上汗珠滚滚。这句话把沃克医生 平时的从容镇定与此时的紧张进行对比，体 现出刘伯承钢铁般坚强的意志，不愧是军神！
• 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可 是这件事让我实在无法释然，胸口总像是 被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上 也无法入睡。
妙解古诗
故人：老朋友，这里指孟浩然。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 下：顺流向下而行。
老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。
“故人西辞黄鹤楼”，这一句不光是为了点题，更因为黄 鹤楼是天下名胜，可能是两位诗人经常流连聚会之所。
“烟花三月下扬州” ，在“三月”上加“烟花”二字，把 送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。此句意境优美，文 字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句”。
部编版(人教版统编版)语文五年级下册第4单元完整课件 习作指导等
客 渭 渭城清晨的一场
舍 城 小雨，湿润了路上的
青 青
朝 雨
尘埃，旅店旁的棵棵 绿柳，被雨水冲洗得 翠色欲滴，焕然一新
柳 浥。
色轻
新尘 。，
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 这句诗点明了送别的
地点 、时间 和 环境气氛。
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
部编版语文五年级下册 部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
王维（701－761）：盛唐时期的著名诗 人，又是一位著名的绘画大师。他擅长写优 美的山水诗和抒情小诗，被苏轼誉为“诗中 有画，画中有诗”。代表作有《送元二使安 西》《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》等。
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
送元二使安西
安西
阳关 渭城
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
shě 依依不舍
cháo 朝代
舍
朝
shè 客舍
zhāo 朝气
gèng 更加
更 gēng 更衣
jìn 尽头 尽
jǐn 尽管
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
主题思想
部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
1. 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回。
2.年年战骨埋荒外 空见蒲桃入汉家。
2020春部编版小学语文五年级下册第四单元教学课件(共10课时)
2020春部编版小学语文五年级下册第四单元教学课件（共10课时）9 古诗三首语文五年级下册导入新课田园诗：《乡村四月》《望庐山瀑布》《村夜》边塞诗：《出塞》《凉州词》《塞下曲》出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
导入新课今天我们要学习的《从军行》，就是一首边塞诗。
“从军行”：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
助学资料作者简介王昌龄 （698— 757），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。
盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。
初步感知1.初读古诗，读准生字，指导书写。
2.理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。
学习生字渭 仞yuèmóyí岳 摩 遗初步感知渭书写指导：氵呈弧形分布，“田”宽而扁，“月”窄长。
摩书写指导：长撇舒展，第一个“木”捺变点。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
青海长云暗雪山读了这句诗，在你的眼前仿佛出现了一幅怎样的景象？你从“暗”这个字中读出了什么？暗，荒凉，阴沉。
孤城遥望玉门关中国汉代长城关隘及障塞烽燧(烽火台)遗址。
位于甘肃省敦煌市北境。
史籍记载，汉武帝为抗御匈奴，联络西域各国，隔绝羌、胡，开辟东、西交通，在河西“列四郡，据两关”，分段修筑障塞烽燧。
元鼎六年(公元前111)，由令居(今甘肃省永登县)筑塞至酒泉(今甘肃省酒泉市)，元封四年(前107)，由酒泉筑塞至玉门关。
2020年春季部编版语文五年级下第四单元课件全套
形象点出边塞 极言战事 战场的特征。 之频繁。
金甲都磨穿了， 形容时间之长，战 斗之艰苦。以及不 把敌人消灭誓不还 的决心。
你体会到作者的什么情感？（课后第二题）
通过描写边塞悲壮、开阔而 又迷蒙暗淡的景物描写，衬托戍 边生活的孤寂、艰苦和戍边将士 不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志 和责任感。
读诗的后两句，前一句压抑低沉，后一句读出 将士铿锵有力、掷地有声的豪壮誓言。（课后第一题）
课堂演练
一、将古诗补充完整。
青海长云（ 暗雪山）， 孤城遥望（ 玉门关）。 黄沙百战（ 穿金甲）， 不破楼兰（ 终不还）。
二、“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将 士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感 的表达起什么作用？
“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语，抒发了戍边将 士誓扫胡尘，以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。 前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对 表现这种情怀起到了反衬作用。
字词听写
第二课时
上节课，我们了解了戍边将士的孤独以及誓 死报国的决心；这节课，我们再来学习两首诗， 看看诗中表达了怎样的感情。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”
将晓：快要天亮。 篱门：竹子或树枝编的门。 迎凉：出门感到一阵凉风。
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍 兴）人，南宋著名诗人。著有《剑南 诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老 学庵笔记》等。
赏析
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
将亡国 之恨宣 泄无遗
写出遗民对南 宋军队收复失 地的企盼
读前两句诗，圈画出诗中的景物， 借助注释，说一说诗句的意思。
写边疆给地人理以位沉置重和压环抑境之恶感劣
统编(部编)版五年级语文下册第四单元全单元课件
此时此刻，你深切地感受到诗人怎样的 情怀？
忧国忧民。
这一刻，你想说些什么呢？选择一题， 把你最想说的话写下来。 • 面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权 贵们，你想说什么呢？ • 面对在金统治地区里苦苦挣扎、度日如 年的百姓，你想说些什么呢？ • 面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游， 你又想说些什么呢？
板书设计
三万里河东入海
秋夜将 晓出篱 门迎凉 有感
五千仞岳上摩天
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
山河壮丽 忧国忧民
匹天 夫下 有兴 责亡
第3课时
新课导入 关于杜甫你了解多少？
闻官军收河南河北
杜甫
齐读诗题，用自己的话说一说题目的意思。
初读古诗
闻官军收河南河北 [唐]杜甫
剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
岳：西岳华山。 仞：长度单位，古时以八尺或七尺为一仞。
“五千仞岳”表现了华山的什么特点？ 高
“上摩天”是什么意思？ 碰到天
能用哪些词语来形容华山？ 直插云霄、耸入云天、高耸入云
你感受到诗人笔下的祖国河山是怎样的？ 壮丽
面对如此壮丽的祖国河山，你的心里涌起 一股怎样的情怀？ 高兴、激动、自豪、兴奋
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
பைடு நூலகம்
走近作者 陆游，“南宋四大家”之一，中国历 史上对后世影响深远的爱国诗人。他年少 的时候就立下“上马击狂胡，下马草军书” 的志愿，他写了无数的诗歌来表达自己对 国家那份至死不渝的爱。
强烈的爱国之情 示儿
［宋］陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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【译文】北方沦陷区的老百姓在金兵的 压迫下眼泪已流尽，他们盼望朝廷的军队北 伐，盼了一年又一年。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？ 为什么？ 不行。“尽”字强调眼泪流干，程度 比“滴”“流”要深。
这两句由写景转为抒情，写老百姓在金 人统治下苦难深重，悲痛万分，写出了他们 对南宋朝廷的失望与不满。诗人在这里既表 现了“遗民”的痛苦和希望，也表现了自己 的痛苦和希望，更表现出对南宋朝廷的愤怒 控诉。
三万里河东入海
秋夜将 晓出篱 门迎凉 有感
五千仞岳上摩天
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
山河壮丽 忧国忧民
匹天 夫下 有兴 责亡
《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》通过对祖国壮丽山河和遗 民的描写，表现了有心杀敌却 无力回天的悲痛，表达了诗人 忧国忧民的爱国情怀。
闻官军收河南河北
杜甫（712—770），字子美， 尝自称少陵野老。唐朝现实主义诗 人。后世称其杜工部，也称杜少陵。 与李白齐名，世称“李杜”。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
朗读指导： “忽传”“满衣裳”时应读出重音，突
出惊喜之情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
朗读指导：
这首诗慷慨悲壮，荡气回肠，要读出战 士们的英雄气概。特别是读后两句，语调上 扬，要读出战士们的决心。
从军行
西域古国 名，这里 泛指西域 地区少数 民族政权。
[唐]王昌龄 古关名，故 青海长云暗雪山， 址在今甘肃 孤城遥望玉门关。 敦煌西北。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
遗民泪尽胡尘里，
的风沙，这里 借指暴政。
南望王师 又一年。
指南宋朝廷的军队。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
【译文】三万里黄河向东奔腾流入大海， 五千仞华山直插云霄。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
夸张
利用夸张手法极力描写祖国山河的壮 丽，更加衬托出诗人因失地未能收复而悲 痛的心情。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【译文】青海湖上空浓云密布，积雪的 祁连山都显得阴暗了；向西远远眺望，只看 见玉门关那座孤独的城池。
青海长云暗雪山，孤ห้องสมุดไป่ตู้遥望玉门关。
这两句写了哪些景物？ 这样写有什么好处？
以景物渲染气氛，烘托出边塞环 境的恶劣，戍边将士的辛苦。
这两句诗写出了当时西北戍边将士生活、 战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的鸟 瞰，对边塞环境的概括。
乐府曲名，内容多写边 塞情况和战士的生活。
王昌龄（？—约756），字少伯， 唐代诗人。他的边塞诗气势雄浑，格 调高昂，充满了积极向上的精神。
主要作品：《出塞》《从军行》 《芙蓉楼送辛渐》等。
自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
从军行
[唐]王昌龄
青 海/长 云/暗 雪 山 ， 孤 城/遥 望/玉 门 关 。 黄 沙 百 战/穿 金 甲 ， 不 破 楼 兰/终 不 还 。
这两句诗在写景的同时蕴含着丰富复杂 的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自 己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍 边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、 开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【译文】黄沙把身经百战的将士们的铠甲 都磨穿了，不打败进犯的敌人，绝不回家。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（2020年春）部编版五年级语文下册 第四单元全套课件
9 古诗三首 10 青山处处埋忠骨 11 军神
12 清贫 习作：他____了 语文园地四
9 古诗三首
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这些诗句与什么有关？ 边塞 在你的印象中，边塞是个怎样的地方？
从 军 行
主要作品：《蜀相》《望岳》 《春夜喜雨》《月夜忆舍弟》等。
自由读古诗，把字读准确，把诗读通顺。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
jì
tì chánɡ
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 xiānɡ
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
【译文】忽然间从剑门关外传来了收复 蓟北的消息，我刚刚听到这个喜讯，眼泪就 洒满了衣裳。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 这两句主要写了什么内容？你从“忽”字
看出了什么？ 主要内容：诗人听到收复蓟北的消息
时的心情。 “忽”字写出了这一喜讯来得突然。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
“涕泪满衣裳”写出了什么？你从“泪” 字看出了什么？ “涕泪满衣裳”写出了惊喜的程度。 从“泪”这个字可以看出诗人是多么渴 望朝廷收复失地啊！
孤城 遥望 从 军 黄沙 百战 穿 行
不破楼兰终不还
将士辛苦
时间漫长 战争频繁 豪言壮语 爱国热情
建许 功身 立报 业国
《从军行》描绘了守 边将士的艰苦生活，表现 了他们英勇戍边的胸怀， 全诗格调悲壮，洋溢着将 士们的英雄气概。
秋夜将晓出篱门 迎凉有感
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋诗人，诗与尤袤、杨万里、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《书愤》《示儿》 《钗头凤》等。
自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三 五
万 千
r仞里èn岳河//上东
入 摩
海 天
， 。
遗 民 泪 尽/胡 尘 里 ，
南 望 王 师/又 一 年 。
朗读指导：
这首诗思想深刻，情感深沉，要用高亢、 悲怆的语调读出诗人忧国忧民的爱国之情。
快要天亮。 秋夜将晓出篱门迎凉有感
指黄河。“三 [宋]陆游
万里”形容它 三万里河东入海，
很长。
五千仞岳上摩天。 碰到天。
指华山。“五 千仞”形容它
遗民泪尽胡尘里，
很高。
南望王师又一年。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
指在金统治 三万里河东入海，
地区的原宋 五千仞岳上摩天。 指金统治地区
朝老百姓。
戍边将士们的誓言是什么？ 你从中体会到什么？
可以体会出将士们的杀敌报国之心。
“黄沙百战穿金甲”，从这短短七个字， 我们可以看出环境的险恶、战争的频繁，感 受到将士们不畏艰险、英勇战斗的英雄形象。 “不破楼兰终不还”，这是身经百战的将士 们豪壮的誓言，体现了将士们的爱国热情。
青海 长云 雪山 环境恶劣
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？ 为什么？ 不行。“尽”字强调眼泪流干，程度 比“滴”“流”要深。
这两句由写景转为抒情，写老百姓在金 人统治下苦难深重，悲痛万分，写出了他们 对南宋朝廷的失望与不满。诗人在这里既表 现了“遗民”的痛苦和希望，也表现了自己 的痛苦和希望，更表现出对南宋朝廷的愤怒 控诉。
三万里河东入海
秋夜将 晓出篱 门迎凉 有感
五千仞岳上摩天
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
山河壮丽 忧国忧民
匹天 夫下 有兴 责亡
《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》通过对祖国壮丽山河和遗 民的描写，表现了有心杀敌却 无力回天的悲痛，表达了诗人 忧国忧民的爱国情怀。
闻官军收河南河北
杜甫（712—770），字子美， 尝自称少陵野老。唐朝现实主义诗 人。后世称其杜工部，也称杜少陵。 与李白齐名，世称“李杜”。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
朗读指导： “忽传”“满衣裳”时应读出重音，突
出惊喜之情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
朗读指导：
这首诗慷慨悲壮，荡气回肠，要读出战 士们的英雄气概。特别是读后两句，语调上 扬，要读出战士们的决心。
从军行
西域古国 名，这里 泛指西域 地区少数 民族政权。
[唐]王昌龄 古关名，故 青海长云暗雪山， 址在今甘肃 孤城遥望玉门关。 敦煌西北。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
遗民泪尽胡尘里，
的风沙，这里 借指暴政。
南望王师 又一年。
指南宋朝廷的军队。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
【译文】三万里黄河向东奔腾流入大海， 五千仞华山直插云霄。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
夸张
利用夸张手法极力描写祖国山河的壮 丽，更加衬托出诗人因失地未能收复而悲 痛的心情。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【译文】青海湖上空浓云密布，积雪的 祁连山都显得阴暗了；向西远远眺望，只看 见玉门关那座孤独的城池。
青海长云暗雪山，孤ห้องสมุดไป่ตู้遥望玉门关。
这两句写了哪些景物？ 这样写有什么好处？
以景物渲染气氛，烘托出边塞环 境的恶劣，戍边将士的辛苦。
这两句诗写出了当时西北戍边将士生活、 战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的鸟 瞰，对边塞环境的概括。
乐府曲名，内容多写边 塞情况和战士的生活。
王昌龄（？—约756），字少伯， 唐代诗人。他的边塞诗气势雄浑，格 调高昂，充满了积极向上的精神。
主要作品：《出塞》《从军行》 《芙蓉楼送辛渐》等。
自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
从军行
[唐]王昌龄
青 海/长 云/暗 雪 山 ， 孤 城/遥 望/玉 门 关 。 黄 沙 百 战/穿 金 甲 ， 不 破 楼 兰/终 不 还 。
这两句诗在写景的同时蕴含着丰富复杂 的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自 己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍 边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、 开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【译文】黄沙把身经百战的将士们的铠甲 都磨穿了，不打败进犯的敌人，绝不回家。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（2020年春）部编版五年级语文下册 第四单元全套课件
9 古诗三首 10 青山处处埋忠骨 11 军神
12 清贫 习作：他____了 语文园地四
9 古诗三首
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这些诗句与什么有关？ 边塞 在你的印象中，边塞是个怎样的地方？
从 军 行
主要作品：《蜀相》《望岳》 《春夜喜雨》《月夜忆舍弟》等。
自由读古诗，把字读准确，把诗读通顺。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
jì
tì chánɡ
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 xiānɡ
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
【译文】忽然间从剑门关外传来了收复 蓟北的消息，我刚刚听到这个喜讯，眼泪就 洒满了衣裳。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 这两句主要写了什么内容？你从“忽”字
看出了什么？ 主要内容：诗人听到收复蓟北的消息
时的心情。 “忽”字写出了这一喜讯来得突然。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
“涕泪满衣裳”写出了什么？你从“泪” 字看出了什么？ “涕泪满衣裳”写出了惊喜的程度。 从“泪”这个字可以看出诗人是多么渴 望朝廷收复失地啊！
孤城 遥望 从 军 黄沙 百战 穿 行
不破楼兰终不还
将士辛苦
时间漫长 战争频繁 豪言壮语 爱国热情
建许 功身 立报 业国
《从军行》描绘了守 边将士的艰苦生活，表现 了他们英勇戍边的胸怀， 全诗格调悲壮，洋溢着将 士们的英雄气概。
秋夜将晓出篱门 迎凉有感
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋诗人，诗与尤袤、杨万里、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《书愤》《示儿》 《钗头凤》等。
自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三 五
万 千
r仞里èn岳河//上东
入 摩
海 天
， 。
遗 民 泪 尽/胡 尘 里 ，
南 望 王 师/又 一 年 。
朗读指导：
这首诗思想深刻，情感深沉，要用高亢、 悲怆的语调读出诗人忧国忧民的爱国之情。
快要天亮。 秋夜将晓出篱门迎凉有感
指黄河。“三 [宋]陆游
万里”形容它 三万里河东入海，
很长。
五千仞岳上摩天。 碰到天。
指华山。“五 千仞”形容它
遗民泪尽胡尘里，
很高。
南望王师又一年。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
指在金统治 三万里河东入海，
地区的原宋 五千仞岳上摩天。 指金统治地区
朝老百姓。
戍边将士们的誓言是什么？ 你从中体会到什么？
可以体会出将士们的杀敌报国之心。
“黄沙百战穿金甲”，从这短短七个字， 我们可以看出环境的险恶、战争的频繁，感 受到将士们不畏艰险、英勇战斗的英雄形象。 “不破楼兰终不还”，这是身经百战的将士 们豪壮的誓言，体现了将士们的爱国热情。
青海 长云 雪山 环境恶劣