教师顶岗实习心得体会：学生问题的处理
教师顶岗实习心得体会(选15篇)
教师顶岗实习心得体会(选15篇)教师顶岗实习心得体会1常常有同学和我说，老师，我感觉化学就像是文科，每天都需要背诵，可我最困难的就是背诵，所以我学不好化学。
这种说法让我甚为惶恐，怎样才能让同学们感受到化学时刻与生活相联系，体会到学习化学的奥妙，似乎成为现在最需要解决的问题。
本周四，我去听了我们指导老师的课，听完课后，我更加体会到一节好课，不仅仅可以从中收获知识，更应该与生活实际相联系，提高同学们学习兴趣。
本节课讲的是人教版化学必修二第三章第三节乙醇，作为新授课，郝老师首先从生活中的常见引用白酒为主，借用白酒对人的危害播放视频，进而引出白酒的主要成分是乙醇，郝老师说，接下来我们来用几个有趣的实验来探究一下乙醇有什么化学性质。
在探究乙醇的燃烧试验时，郝老师没有按照常规方法进行探究，而是点燃了一个酒精灯，请同学观察其现象。
一提到常见的酒精灯，就极大地提高了学生的学习兴趣，而且实验现象很明显，酒精燃烧生成了明亮的火焰。
在对乙醇的催化氧化实验进行探究时，因为本实验距离生活实际相差较远，所以郝老师首先带领同学们复习了酒精灯的火焰组成部分，向同学们提出了内焰温度较低，而且主要成分是酒精蒸汽，当利用酒精灯内焰和外焰对铜片进行加热时，铜片颜色会出现不同的变化，那么为什么会出现这种变化呢，同学们七嘴八舌，各自表达出了自己的观点。
郝老师就学生对本实验的'好奇心，接下来顺理成章的带领同学们进行实验原理的探究。
高中化学中，对于某种物质的学习时，基本学习过程形成了一个通路，即结构，物理性质，化学性质，来源和用途。
学生通过高一上半学期的学习，已经了解这种学习方法，我认为长此以往的学习，会让同学们在进行物质学习时，产生一定的厌倦感，认为化学就是背诵的学科，不加以理解，减弱同学们的学习积极性。
老师既然是课堂的引导者，就应该让课堂变得更加生动有趣，可以据此设计一些趣味化学实验，提高学生学习积极性。
例如，在学习原电池时，可以设计水果电池的实验：而在学习物质分离方法时，可设计泥水的过滤实验。
顶岗实习的心得体会收获(精选5篇)
顶岗实习的心得体会收获(精选5篇)。
顶岗实习的心得体会收获【篇1】2月26日，我随河北师大隆化实习分队赴河北省承德市隆化一中进行顶岗实习。
学校安排我为隆化一中高一四班任课教师，进行为期半年的生物教学实习活动。
实习两个多月以来，在个人教学能力上有了很大提高。
这与学校的放手把教学工作放心的交给作为实习生的我们是分不开的，给了我们来自教学一线的实践和锻炼，同时，也与我的指导老师许国林老师全面耐心的指导息息相关。
我很幸运来这里实习并幸运的由许老师作为我的指导老师。
经历了全校公开课教研组听课和大大小小的听课后，教学能力有了质的提高。
如何备课怎样上好课以及根据学情做好课下追踪等方面都学到了很多。
但在教学上和学生管理上依然存在着一些困惑。
现列举如下，和大家共同探讨。
一教学经验不足，授课过程中教学重难点不明确。
上课的过程中不易突出重点，也可以说是核心概念不够突出;二把握不好复习的节奏。
不能根据学生的记忆特点恰时的做出复习，如果做到这一点：在学生恰好要遗忘的时候及时复习，我想会大大提高学生的掌握知识的效率;三怎么分层次教学。
一个班的学生不可能所有人的接受理解能力都一样，那么如何根据实际情况分层次教学，让班级中大部分同学都跟上教学节奏，困惑我很久;四学生自主学习能力差，那么除了课堂讲授外，课下时间如何延伸学习也很困惑，试了几种方法收效甚微。
虽然困惑存在，但精彩的实习生活也增长了不少经验。
写出来与大家分享。
班级纪律管理上：上好第一堂课对以后的课堂纪律的影响至关重大。
所以，出来实习的你一定要狠下心来对这些小你几岁的小“弟弟妹妹们”严肃刻板一点，你的温柔善解人意知性大方在以后的相处中有的是时间展示，但在第一堂课一定要忍住，藏起你魅力的笑容;如何上好一堂公开课：不同的实习院校教学特点和要求各不相同，所以要想上好一堂全校公开课，首先，要符合所在院校的教学要求;其次，个人认真准备。
熟练掌握教材，设计精彩教学过程，传统与现代教学方法相结合最好，另外，不建议备学生最好公开课也是听课学生的第一堂课;最后：请有教学经验的老师指导，会对你有很大的帮助。
实习总结汇报：问题与解决
实习总结汇报：问题与解决
在我这次实习的过程中，我遇到了许多问题，但我也学会了如何解决这些问题，并且取得了一些成就。
在这篇文章中，我将分享我在实习期间遇到的一些问题以及我是如何解决它们的。
首先，我在实习的初期遇到了沟通问题。
由于我是新人，我对公司的业务流程
和团队成员并不了解，因此很难和他们进行有效的沟通。
为了解决这个问题，我主动和我的同事们进行交流，询问他们关于工作的细节和流程。
我还利用业余时间学习公司的业务知识，这样我就能更好地理解他们的工作，并和他们进行更加深入的交流。
其次，我在实习的过程中遇到了工作技能不足的问题。
由于我之前没有相关工
作经验，我发现自己在一些工作技能上比较欠缺。
为了解决这个问题，我主动请教我的导师和同事，向他们请教如何提高我的工作技能。
我还利用业余时间参加了一些相关的培训课程，提高了自己的专业技能水平。
最后，我在实习期间还遇到了工作压力过大的问题。
由于工作任务比较繁重，
我感到有些压力过大。
为了解决这个问题，我学会了如何合理安排工作时间，如何有效地进行时间管理，以及如何保持良好的工作心态。
通过这些方法，我成功地减轻了工作压力，并且更好地完成了我的工作任务。
总的来说，实习期间遇到问题是正常的，重要的是我们要学会如何解决这些问题。
通过我的努力和不懈的探索，我成功地解决了许多问题，并且取得了一些成就。
我相信这些经历将会对我的未来职业发展产生积极的影响。
学生问题解决反思
学生问题解决反思尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享一下我在解决学生问题时的一些反思。
作为一名学生，我们每天都会面临各种各样的问题，有些问题可能是学习上的，有些可能是人际关系上的。
这些问题可能会给我们带来困扰和挫折感，但同时，也是我们成长和发展的机会。
我认为，在解决学生问题时，重要的是采取积极主动的态度和方法。
首先，我们要学会正视问题，不逃避，不推诿责任。
只有当我们真正面对问题，并认识到问题的重要性和影响力时，我们才能够找到解决问题的有效途径。
其次，我们要善于倾听和接受他人的建议和意见。
身边的人可能会有更多经验和智慧，他们的建议可能会成为我们解决问题的灵感和启示。
再次，我们要树立正确的心态，面对问题时保持冷静和乐观，相信自己能够找到解决问题的方法，并勇敢地采取行动。
最后，我们要不断反思和总结，从解决问题的经验中汲取教训，并不断提升自己的问题解决能力。
那么，我想分享一下我在解决学生问题时的一次具体经历和反思。
这个问题是关于学习上的困扰。
在某次考试后，我发现我的成绩并不理想。
一开始，我感到非常沮丧和失望，甚至开始怀疑自己的能力。
但是，我不愿意这样放弃，于是我决定主动寻求解决方法。
首先，我决定认真分析考试失利的原因。
我审视了自己的学习方法和学习习惯，发现自己在复习准备上存在一些问题。
我发现我经常拖延学习，不够专注和集中精力。
于是，我下定决心改变这种不良的学习习惯。
我调整了自己的日程安排，明确制定每天的学习计划，按时完成作业和复习任务。
我还学会了合理安排时间，避免拖延学习，提高学习效率。
其次，我寻求了他人的帮助和意见。
我向老师请教了一些学习方法和策略，和同学交流了彼此的学习经验。
他们的建议对我启发很大，我逐渐掌握了更多有效的学习技巧和方法，提高了自己的学习效果。
最后，我保持积极的心态，相信自己能够成功克服学习困难。
在学习过程中，我遇到了很多挑战和困难，有时还会有挫折感。
但是，我告诉自己不要轻易放弃，相信自己的潜力和能力。
教师顶岗实习心得体会(15篇)
教师顶岗实习心得体会(15篇)教师顶岗实习心得体会1在手忙脚乱中就度过了顶岗实习的第一周，这一周好像过得很慢，又好像过得很快。
尽管在之前就已经在学长学姐们的经验中做好了心理准备。
但是，当自己切身体验时，还是受到了一定的冲击。
我们是开学第一天到学的，刚好是周一，原本以为会有一直两周的培训、听的学习时间。
但情况大出所料，学校太缺老师，校长安排我们直接上任，中午领到本，下午竟就开始教学了！在一天内，角色突然真的由学生变成了老师，内心既激动又有些惶恐。
我一直认为第一堂很重要，第一堂奠定的是我今后的教学风格、学生对我的态度。
所以第一堂我并没有直接开始程，而是跟学生“立规矩”。
我按照之前设计好的.，跟学生宣布本学期的语将实行我个人设计的“综合表现积分制度”，这个制度将从堂表现、作业、考试、以及外活动四个方面进行加分或者扣分。
并且跟学生定下堂纪律，强调清楚，为日后的管理做好基础。
第一堂完成得很顺利，基本在我的预料之中。
有了第一节的基础，后面两天的，我尽量的让同学们熟悉我上的规矩和习惯以及气氛。
但是在周五这天，可能临近放假，同学们心情比较激动，有了一点纪律散漫的现象。
我发现后，通过严肃批评的方式进行及时调整，有所改善。
不知下周情况又会有什么不同，还需细心观察才是。
学生的整体语成绩虽待提高，但是不至于到很差。
希望本学期我能带领着他们得到一些收获吧。
教师顶岗实习心得体会2这周已经是正式开学的第四周了，我认识了一群可爱的孩子们，也认识了一群认真负责的老师们，在这里是和学校不一样的生活体验，我变成了讲台上的那个人，有很多想要说的话，仿佛这几周的经历比我的学习生活还要更加丰富多彩。
七年级办公室是一个大的办公室，所有科目的老师都在一起，想当初我一直是喜欢这样的安排，因为我感觉学校的办公室是一个“神奇”的地方，之所以说它“神奇”，是因为在这里有各科拔尖的老师们，小的时候便觉得老师很厉害，因为每次遇到不会的题去请教老师时，老师都会帮我解决，并且清楚地教给我，因此有时候也在想，我在学生们的印象中是不是也是这样的呢？虽然现在是顶岗中，但是提高自身能力也会十分重要的，因此在备课之余，我要更加提升自己，能够把、知识更加全面，清晰地教给学生。
师范生实习心得体会及收获【三篇】
师范生实习心得体会及收获【三篇】【篇一】何为师？韩愈曾云，师者，所以传道受业解惑也。
然而以此作为答案却又显得公式化而牵强附会了，从进入XX大学成为师范数学系的一名学生开始，这个问题就时刻的困扰着我，如同跗骨之蛆让人片刻不能安宁。
但那时自己且是作为学生的身份，也尚可以以此为借口逃得片刻的安宁。
然而我知道，这问题乃是想要成为一个合格的师长所必然要直面和解答的。
三月四日，从学习生活了三年之久的师大出发前去XX 职教中心顶岗实习，这也给了我一探讨这个问题究竟的机会。
初入职教中心，一股芬芳扑鼻的泥土气息萦绕在鼻尖，清朗的读书声声声入耳，然而或许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲倦慵懒和携带的意味，走进一看，果然见坐在靠近教室门口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一声没一声的念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古文。
“老师好！”一声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个小家伙看到我们一行人的到来激动的大声打招呼，脸上的欢喜溢于言表，或许是因为终于可以名正言顺的暂且摆脱让人昏昏欲睡的文章了吧。
霎那之间，就因为这一声问候，我的内心竟久久无法平静，生平从未感觉到自己的言辞竟然如此的匮乏，就如同看到了十六岁的时候喜欢的那个少年在对着自己翘首微笑一般小鹿乱撞，以至于飞霞都遮掩了面容，滚烫一片。
我急忙的微微偏转过脸颊，担心脸上的异色被学生看了个通透以至于损害我“师长”的尊严。
喜悦吗？或许是。
兴奋吗？或许是。
害羞吗？那也许更是啦。
我知道，我是沾了此刻站在我身后的指导教师的光，才能享受如此殊荣的吧。
“狐假虎威。
”此刻的我心中竟然想到了如此一个不甚贴切的词语。
狐假虎威就狐假虎威吧，实在是这一声清脆的“老师好”让我的虚荣心得到了极大的满足。
还未履行师者的职责就享受到了给予师者的尊重，这样的好事谁不喜欢呢。
然而与此同时，一股沉甸甸的名为责任的东西加在了我的肩膀之上。
看着那群脸上镌刻着对知识浓郁渴望的少年少女，我的心猛然之间被触动了一下，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
教师实习心得体会：与学生关系处理体会
教师实习心得体会：与学生关系处理体会
在教师实习的过程中，我与学生的关系处理是一个非常重要的方面。
在与学生的互动中，我收获了以下几点体会：
1. 建立信任与尊重：与学生建立信任和尊重的关系是获得他们合作的关键。
我发现，
当我尊重学生的想法和感受，并且对他们给予信任和支持时，他们更愿意与我沟通和
合作。
2. 理解学生的个体差异：每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习风格、兴趣爱
好和遇到的困难。
通过仔细观察和倾听学生的反馈，我能更好地了解他们的个体差异，并采用适合他们的教学方法。
3. 温和但有强度的行为管理：在处理学生的行为问题时，我学会了采用温和但有强度
的方式来管理。
我发现，明确的规则和期望结合着良好的沟通和积极的激励，可以帮
助学生明确自己的行为边界，并学会负责任地行动。
4. 鼓励和正面反馈：积极的激励是鼓励学生积极参与学习的重要方式。
我发现，给予
学生赞扬和正面的反馈可以增强他们的自信心和动力，促进他们的成长和发展。
5. 关注学生的情感需求：作为教师，我认识到学生不仅有学习上的需求，还有情感上
的需求。
特别是在面对一些困难和挑战时，学生可能会遇到情绪上的困扰。
关注学生
的情感需求并提供支持，可以促进他们的健康发展。
通过实习经历，我深刻体会到与学生关系的重要性。
建立良好的师生关系不仅可以促
进学生的学习和发展，还能够给予教师更深层次的满足感和成就感。
教师顶岗实习的心得体会
教师顶岗实习的心得体会教师顶岗实习的心得体会1参加顶岗实习已经有一个月的时间了，在这一个月里我想每个人都有了不小的收获。
我们真正上课的时间是有限的，所以如何利用空闲时间来提高自己的授课技巧就成为了让我们迅速成长的关键。
我们每个实习老师每天的边角料时间是很多的，所以我们完全有时间来抓住这些闲暇的时光来不断提高自己。
早上没有课的时候，我们可以到操场或者空闲的地方来练习一些专业词汇的表达，因为在很多时候我们实习老师在语言表达方表会有欠缺，有些专业表述过于口语化，而且有很多看似拗口的语句，这些我们平时要注意积累，然后记录下来，早上有时间就可以来多练习。
与此同时很多女老师都觉得自己的声音小，这个时候就是锻炼的好时机，我们可以可以去提高自己的音量来朗诵。
经过几次的练习我们就会惊喜地发现声音还有语言流畅度都有了不小的提升。
刚刚开始上课的实习老师有很多人会觉得自己的板书不够好看、写字也慢，我们完全可以在课间活动的时间来自己练习，板书设计的布局都是需要我们提前准备和思考的，所以只要我们对自己所写的内容非常熟悉，我们才能提高写字速度。
写字是需要练习的，我们可以买字帖来不断学习硬笔写法，日积月累下来一定会使自己的字变好看工整。
有些实习老师上课时小动作比较多，表情有时候也很怪异，为了改善我们的教课的仪容仪表，我们可以在晚上对着宿舍的镜子进行模拟，要不断看自己的动作和表情，要做到动作优雅不能有小动作。
表情要自然，我们实习老师容易被学生的表现影响到讲课状态，面对突发的情况我们在表情上一定要淡定从容，不能着急生气。
平时遇到不懂的问题或难点，我们一定要请教自己的指导老师，老师都有着丰富的经验，他们能给出我们最好的答案。
有些课程内容理论性强，我们往往会觉得讲起来很枯燥很困难，这时候就需要我们自己去探索新的教学手段并且不断与指导老师交流，教学方式不是一成不变的，作为年轻的实习教师，我们应该在传统教学中添加我们在学校学习的先进的教学手段和方法。
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教师顶岗实习心得体会：学生问题的处理
教师顶岗实习心得:学生问题的处理这是顶岗实习的第十三周了,实习生活已经过半。
与之前的实习生活不同的在于这段时间我在普通班代课,在跟着指导老师时,看到老师处理学生问题大多是学习问题,每次考试老师都会让学生拿一张纸,写上自己的上一次成绩,和这次成绩,将两者作对比从中找出差距,然后老师会找退步严重的学生询问原因,督促他们学习。
在重点班很少出现其他情况,我所学到的主要是学生学习成绩出现问题的解决方法,在我给他们上课时,也没有遇到过课堂上捣乱的情况,所以处理这方面的经验十分缺乏。
这次调到普通班,我才第一次直面了如何处理课堂情况这一问题,还有学生除了学习之外的其他问题。
还记得第一次在普通班上课时,我对于他们班的纪律情况是十分惊讶并且不知道怎么处理的,而且第一次上课就出现了课上打架的情况,当时我制止了他们然后课下处理这个情况,在处理过程中他们的英语老师接手了这个问题,老师直接问他们:“你们是自己解决,还是老师解决,还是学校解决。
”他们马上回答自己解决,然后说了事情的原因,各自道了歉。
从这起事件中我发现自己处理问题的经验太欠缺了。
后来我询问了老师课堂上学生说话怎么办,老师说,他们说你就停下,让他们说,等你停下他们就不说了,如果再接着说,你就找几个典型,让他们站起来。
”下次上课时他
们说话,我就停下,然后他们就会安静下来,之后他们再说话,我就找了一直说话的典型让他们站起来,警醒整个班的学生。
课堂纪律有所改善。
一次早读,刚刚离开班级,想去下一个班级,听到班里传来一阵喧哗声,我赶忙进去,发现两个男生打架,其中一个男生扔板凳打算砸另一个男生,结果砸到了一个女生,我马上将两个人分开,把他们叫出去,询问事情原因,就只是因为一点点小事,我问他们那个女生是不是无辜的,他们都点头,我说你们是不是该给那个女生道歉,他们都同意,我就将那个女生叫出来,然后他们都给女生道了歉,幸亏那个女生的情况不严重。
于是,就开始解决他俩的问题,借鉴老师对于上一次事情的解决情况,我想让他俩自己分析自己存在的问题,找出自己存在的问题,等他们找出自己的问题后,互相道歉。
最后和平的解决了本次问题。
经过这几个星期的锻炼,我对于这些问题的处理经验更加丰富了,为以后的工作奠定了坚实的基础。