生物体结构层次-细胞知识点和练习题
生物体的结构层次 练习题
一、基础必做题：1、一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成______个子细胞的过程，叫细胞分裂。
2、刚分裂产生的子细胞，要不断从外界吸收，合成，这过程就是细胞的生长.3、植物体能够由小长大，依靠细胞的使细胞数目增多，依靠细胞的使体积增大。
4、形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫。
5、一只小兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳小兔子，由于细胞_______、_______和_______的结果。
6、一粒小小的松子可以长成参天大树，这是（）A、细胞分裂的结果B、生长的结果C、分化的结果D、以上三者都是7、下列不属于细胞分裂意义的是（）A、单细胞动植物的个体数目增加B、多细胞动植物体内细胞数目增加C、能产生生殖细胞D、能延长生物体的寿命8、如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列( )A、abcdB、acdbC、cdbaD、bacd9、人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是（）A、生殖细胞B、受精卵C、卵子D、精子10、根据下图表示的细胞各种生命活动，回答问题：⑴图C表示的是细胞的过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现，并且到两个子细胞中去。
⑵在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于的结果。
11、生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）A、绝大多数细胞不断地进行分化；B、细胞分裂不断产生新细胞；C、原细胞的衰老和死亡；D、细胞能由小变大的生长；深化提高12、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项 ( )A．细胞核先由一个平分成两个 B．细胞质平分成两份C．形成新的细胞壁 D．形成新的细胞膜13、青蛙个体的发育过程是：受精卵-蝌蚪-蛙。
在这复杂的发育过程中，起决定作用的是（）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞的分裂和生长D.细胞分化14、细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。
对此，以下描述正确的是（）A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化15、人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比，在一定条件下能形成不同的组织和器官。
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。
下列各项，不发生在植物体细胞分裂过程中的是（）A．遗传物质的复制B．形成新的细胞壁C．两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半D．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
【详解】A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A不符合题意。
B.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。
C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。
遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的，C符合题意。
D.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜，D不符合题意。
故选C。
【点睛】掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。
2．植物由小长大的主要原因是（）A．细胞生长，细胞分化B．细胞分化，液泡增大C．细胞分裂，细胞生长D．细胞分裂，液泡增大【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。
这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
2024高考生物细胞结构知识点清单与题型总结
2024高考生物细胞结构知识点清单与题型总结细胞是生命的基本单位，对于生物学考试来说，细胞结构是重要的知识点。
了解细胞结构的不同组成部分以及其功能是解答相关题目的基础。
本文将对2024年高考生物细胞结构的知识点进行清单和题型总结。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜- 结构：由磷脂双分子层组成，含有多种蛋白质。
- 功能：控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
- 相关题型：选择题、填空题2. 细胞质- 结构：由胞浆、细胞器等组成。
- 功能：进行细胞内代谢反应。
- 相关题型：选择题、解答题3. 细胞核- 结构：由核膜、染色质、核仁等组成。
- 功能：控制细胞的生命活动。
二、细胞器的结构和功能1. 内质网- 结构：由平滑内质网和粗面内质网组成。
- 功能：参与蛋白质的合成和修饰，途径分泌。
- 相关题型：选择题、解答题2. 高尔基体- 结构：由扁平囊泡层叠而成。
- 功能：对蛋白质和脂质进行加工和转运。
- 相关题型：选择题、填空题3. 线粒体- 结构：内外两层膜，内膜有发达的嵴。
- 功能：参与细胞的呼吸作用，产生能量。
- 相关题型：选择题、解答题4. 溶酶体- 结构：由囊泡和水解酶组成。
- 功能：分解各类物质，参与细胞的自噬过程。
5. 叶绿体- 结构：由叶绿体内膜、叶绿体基质组成。
- 功能：进行光合作用，合成有机物。
- 相关题型：选择题、解答题三、细胞结构的特殊类型1. 中心体- 结构：由微管和空泡组成。
- 功能：参与细胞分裂过程。
- 相关题型：选择题、填空题2. 核小体- 结构：由RNA和蛋白质组成。
- 功能：参与蛋白质的合成。
- 相关题型：选择题、解答题四、细胞结构知识点的应用题型1. 细胞膜的渗透性问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：渗透压、渗透调节、被动运输、主动运输2. 细胞器的功能问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：内质网与蛋白质合成、线粒体与细胞呼吸、叶绿体与光合作用3. 细胞结构与细胞功能的关系问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：细胞特化、细胞器的协同作用总结：本文对2024高考生物细胞结构知识点进行了清单和题型总结，包括细胞的基本结构、细胞器的结构和功能、细胞结构的特殊类型以及细胞结构知识点的应用题型。
初一生物第二单元《生物体的结构层次》知识点练习
初一生物第二单元《生物体的结构层次》知识点练习一、选择题1．下列属于器官的是（）A．口腔上皮细胞B．胃C．一棵油菜D．心肌【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
【详解】A.口腔上皮细胞属于细胞层次，不属于器官，A不符合题意。
B.胃是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和消化功能的结构，属于器官，B 符合题意。
C.一颗油菜是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的一个完整的植物体，不属于器官，C不符合题意。
D.心肌是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于肌肉组织，D 不符合题意。
故选：B。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。
2．如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④【答案】C【解析】图中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是反光镜，显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是①目镜和③物镜，C正确。
3．观察②把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
⑤左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋④，使看到的物像更加清晰。
综上所述：用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。
4．能够利用光能把水和二氧化碳等合成有机物的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡【答案】B【解析】【分析】根据光合作用的定义进行解答。
【详解】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
七年级科学生物体的结构层次练习题
第六节生物体的结构层次笔记：1、生物体的结构是多层次的细胞——构成生物体的结构单位组织——形态相似，结构、功能相同的细胞群器官——由多种组织，按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构系统——多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能个体2、植物体、动物体的结构层次细胞组织器官机械组织消化系统呼吸系统泌尿系统细胞器官系统生殖系统动物体运动系统神经系统内分泌系统3、消化系统的工作消化管：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化液：唾液胃液胆汁肠液胰液消化腺：唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺例题：1、从植物体的构成来看，我们食用的梨是（D ）A、组织B、细胞C、营养器官D、生殖器官2、由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的植物是指下列哪一种？（B ）A、平菇B、桃C、松D、柏3、人体能成为统一的整体，各系统密切配合协调地活动，起调节作用的是（C ）A、血液和消化系统调节B、大脑、心脏和神经调节C、神经和体液调节D、大脑、肌肉和骨骼调节4、下列关于消化系统的叙述不正确的是（D ）A、消化系统是由多个功能相近的器官有顺序地排列在一起执行消化和吸收等功能的系统B、消化系统由消化道和消化腺构成C、消化系统中的唾液腺和肝脏都是器官D、消化系统独立完成消化和吸收，不受任何控制4、在胃壁、肠壁和动脉管壁中分布的主要肌肉组织是（A ）A、平滑肌B、骨骼肌C、心肌D、以上三项都是5、人体剧烈运动时，除运动系统外还参与活动的系统有（A ）A、神经系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统B、神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统C、神经系统、生殖系统、呼吸系统、循环系统D、神经系统、消化系统、生殖系统、循环系统6、肝脏分泌的消化液叫（D ）A、唾液B、胃液C、肠液D、胆汁7、试分辨下述结构属于生物体什么结构层次：①鸡蛋黄；②切断莲藕的丝；③根毛；④耳朵；⑤手；⑥叶片细胞：鸡蛋黄、根毛组织：藕丝器官：耳朵、手、叶片8、观察叶的表皮摘取一些不同植物的无毛叶片，将叶片的背面对着自己。
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1．受精卵细胞经过细胞的分裂、生长、分化后，最终形成了（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】【分析】此题考查的是细胞分化的结果，解答是可以从细胞分化的概念和结果方面来切入。
【详解】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
因此动物细胞分化的结果是形成组织。
细胞分化如图：故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织。
2．将白羊体细胞的细胞核移入黑羊去核的卵细胞中，再将此细胞植入灰羊的子宫内发育，生出的小羊的毛色是（）A．白色B．灰色C．黑白相间D．黑色【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。
基因决定生物的性状。
【详解】生物的性状主要受细胞核基因控制，少数性状受细胞质基因控制，而这头小羊的细胞核基因来自于提供细胞核的白羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑羊，因此其性状主要与提供细胞核的白羊相同，所以生出的小羊的毛色是白色。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道动物细胞核移植技术；胚胎移植。
3．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1．人体内流动的血液应属于哪种组织（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织【答案】C【解析】【分析】此题考查的人体的基本组织及功能，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答。
【详解】A、上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，不符合题意。
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌、骨骼肌等，不符合题意。
C、结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。
血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，符合题意。
D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，不符合题意。
【点睛】掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择。
2．藕是莲的根状茎。
“藕断丝连”中的“丝”属于（）A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。
“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝是输导组织。
【点睛】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。
3．“种瓜得瓜，种豆得豆。
”这种遗传现象主要决定于细胞的A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【答案】C【解析】【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，具有遗传效应的DNA 片段叫基因，基因控制生物的性状。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，故 A 不符合题意。
专题01 生物体的结构层次-2021年中考生物必背知识挖空记(通用版)
专题01 生物体的结构层次细胞是基本的生命系统2-11.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
相比与动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。
2-23.细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。
4.一些生物有单细胞构成，一些生物有多细胞组成。
5.多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体2-36.初步学会显微观察的方法和技能，观察细胞、组织。
一、重要知识结构1．细胞是构成生物体的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的基本单位。
2．植物细胞和动物细胞共有的结构是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
植物细胞特有的结构是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3.细胞分化形成＿＿＿＿＿。
从受精卵到发育到一个生物体，细胞要经历_________、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿过程。
4. 细胞的结构和功能5. 人体的组织6. 植物的组织7．绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观可以这样描述：→ → →植物体。
8．人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→ → → →人体。
9．草履虫结构和功能参考答案：1．细胞是构成生物体的＿结构＿和＿＿功能＿的基本单位。
2．植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡3. 细胞分化形成组织。
从受精卵到发育到一个生物体，细胞要经历细胞分裂、细胞生长、细胞分化过程。
4.细胞的结构和功能5. 人体的组织6. 植物的组织7．绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观可以这样描述：细胞→ 组织→ 器官→植物体。
8．人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→人体。
9．草履虫结构和功能。
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4.2 细胞基础知识一、细胞的发现：1655年，英国物理学家用自己设计制造的显微镜观察了软木（栎树皮）的薄切片，看到了一些小孔洞，类似蜂巢的极小的封闭小室，取名：cell。
二、细胞的大小：细胞很小，直径一般只有，。
细胞的大小和功能往往是相适应的，如鸟类的卵细胞之所以大，主要是由于细胞质中有大量的营养物质，以保证脱离母体后卵的胚胎发育；而哺乳动物是胎生的，胚胎在母体里发育，受精卵的发育可以直接从母体取得营养，因此他们的卵细胞比卵生动物小得多。
因此，细胞的大小和生物体身体的大小。
地球上最小的细胞是，其直径为µm，最大的细胞是（鸵鸟蛋的蛋黄），其直径为µm,细菌细胞直径为µm，大多数动植物细胞直径为µm。
各类生物细胞大小的规律：细菌细胞约比支原体大10倍；大多数动植物细胞约比细菌细胞大10倍，一般原生动物细胞约比一般动植物细胞大10倍。
三、光学显微镜的结构和使用：1、显微镜的结构：普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。
（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
（2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。
转换物镜后，不允许使用粗调节器，只能用细准焦螺旋，使像清晰。
（6）载物台：放玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
（7）调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗准焦螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细准焦螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
【逆时针旋转上升，顺时针旋转下降】（8）反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。
平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要弱光时使用；凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要强光时使用；（9）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
光圈用来调节光线的强弱。
2、显微镜的操作：步骤（1）准备：将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。
（2）对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔.左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。
（3）低倍镜观察①：将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用弹簧夹片压住载玻片两端。
低倍镜观察②：两眼从侧面注视，调节粗准焦螺旋，将物镜缓缓下降至接近载玻片。
（4）高倍镜观察①：先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央；高倍镜观察②：转动转换器，使高倍镜到位。
调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细准焦螺旋，直到物象清晰。
（5）显微镜复原：用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。
再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
注意事项：1、取送显微镜时，应右手握住，左手托住，轻拿轻放。
切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。
切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。
4、转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。
【物镜放大倍数越高，镜头长度就长；目镜放大倍数越高，镜头长度就越短。
】观察植物细胞1.用将和擦拭干净。
2.把载玻片放在试验台上，用吸管在滴一滴。
3.用从洋葱鳞茎上撕一小块透明薄膜。
4.把撕下的薄膜进入载玻片上的水滴中，并用镊子把薄膜展平。
5.用镊子，使它的，然后轻轻地，避免盖玻片下面出现气泡。
6.放在显微镜低倍镜下观察。
7.把一滴滴在盖玻片的左侧或右侧，用吸水枝条从盖玻片的另一侧吸引，是染液浸润到标本的全部。
8.观察9.用铅笔画出一个完整的细胞（周围的细胞只勾画轮廓），并用文字标出细胞各部分的名称。
（图中比较的地方，用铅笔点出来表示，图中越暗的地方细点越密）注意事项1、要在显微镜下观察到各种生物体的细胞，必须先将生物材料进行处理，制成(薄而透明的 )玻片标本。
2、染色的目的：为了更好的观察清楚细胞的各部分的结构。
3、玻片标本的分类：切片：用从生物体上切取的薄片制成的。
涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成的。
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的。
练习题一、选择题1. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是( )A. 缩小光圈 B．换高倍镜 C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋2．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( )A. 取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔C. 放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止3．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( )A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜4．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是( )A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方5. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（）A. 细胞变小，数目增多B. 细胞变小，数目减少C. 细胞变大，数目增多D. 细胞变大，数目减少6．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于( )A．目镜上 B．物镜上 C. 反光镜上 D．装片上7．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是( )A．避免盖玻片下面出现气泡． B．防止水溢出C．避免实验材料被损坏 D．增强透明度8.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的液体分别是( )A．清水，生理盐水 B. 清水，清水C. 生理盐水，清水 D．生理盐水，生理盐水9．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）A. 有平面结构的B. 形态不规则的C. 薄而透明的D. 有生命活力的10. 用下列4台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）A. 目镜20×，物镜10×B. 目镜15×，物镜10×C. 目镜10×，物镜40×D. 目镜5×，物镜8×11. 小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，则在透明纸上写的是（）A. pB. dC. bD. q12. 下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是：A. ④②①③B. ②③④①C. ①②③④D. ②④③①13. 显微镜中，调节镜筒升降的结构是（）A. 准焦螺旋B. 镜柱C. 反光镜D. 载物台14. 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A. ④和⑤B. ③和⑥C. ①和③D. ②和⑥15. 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内只能看到一直行相连细胞中的8个。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中沿这行细胞的方向所能看到的细胞数是（）A. 少于8个B. 8个C. 16个D. 32个16. 下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×17．用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）A．变亮增多 B．变暗减少C．变亮减少 D．变暗增多18．持显微镜的正确方法是（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座 B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜筒，左手托镜座 D．双手托住镜座19．你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦20．当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。
若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A. 2个B. 4个C. 16个D. 2个21．用显微镜对光的程序是（）①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野A．①─②─③─④ B．②─①─③─④C．③─④─②─① D．③─②─①─④二、探究与思考22. 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。
⑴实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫。
⑵在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴和。
⑶洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是、和。
洋葱鳞片叶表皮细胞还具有和，以及黄瓜表层果肉细胞的是植物细胞特有的结构。
⑷在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是。
⑸回忆“制作动物细胞模型”的过程，你认为细胞是平面的还是立体的？答：。
23. 小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。
请回答：(1)使用生理盐水的目的是；(2)制作装片前,先将口漱净的目的是；(3)小明的操作过程有错误吗？如果有，请指出并改正。
24. 光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器。
下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：（1）表中是3台显微镜不同的镜头组合。
为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是.（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是。