小学英语游戏教学法的调查问卷
关于小学英语课程活动设计调查问卷
关于小学英语课程活动设计调查问卷小学英语课程活动的现状1.你喜欢上英语课吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢2.你的英语课活动多吗？A 多B 一般C 很少3.英语课上，老师讲知识点的时间长吗？A 很长B 适中C 较少4 你认为英语课上的活动有趣吗？A 有趣B 一般C 无趣5 你认为课堂上的英语活动对你学习掌握当堂英语课的知识有用吗？A 有帮助B 有一点帮助C 没什么帮助6 老师在设计活动前，有寻问过你们的意见吗？A 经常有B 偶尔有几次C 从来没有7 你喜欢什么样的英语课堂活动？A 唱英文歌B 分角色扮演课文对话C 做游戏D你说单词，我做动作8 那种课型活动较多？A 词汇课B 对话课C 语音课（let’s spell ）D 复习习题课9 你认为分角色扮演课文对话有趣吗？A 有趣B 一般C 没趣10 你喜欢那些课堂游戏？A 炸弹游戏B 我来比划你来猜C 开火车（接龙问答句子或单词）D 其他11 你喜欢小组群学和小组展示吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢12 你认为分组进行活动对你学习英语课文和单词有帮助吗？A 有很大的帮助B 有一点帮助C 没帮助13 在活动过程中，你能明白课堂游戏的规则和内容吗？A 可以B 不太明白C 不明白14 在进行英语活动中，老师是用英语进行指导要求的吗？A 用英语指导B 半英半中文C 用汉语指导15 你能理解教师的英文指令吗？A 大部分能B 偶尔听得懂C 基本听不懂16 你在学习新单词时你喜欢老师采取什么办法去解释单词？A 边读边做动作B 通过卡片或者简笔画辅助C 老师用其他的英语单词解释或描述17 你能参与并完成英语课上的活动游戏吗？A 大部分能B 有时能C 不能18 你完成课堂活动时，老师会给你点评吗A 会及时点评，B 偶尔点评C 不点评19 你喜欢英语书上的活动吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢20 当你碰上不喜欢的英语活动时，你的原因是什么？A 太复杂，不明白意思B 太注重知识点，不有趣C 与所学的内容没有关系，浪费时间21 你希望老师设计什么样的活动呢？提提自己的意见吧(简单谈谈即可）————————————————————————————————。
游戏在小学英语课堂的应用调查问卷模板
游戏在小学英语课堂的应用调查问卷模板1.你喜欢学习英语吗?非常不喜欢(1)非常喜欢(5)2.你认为英语课是?有趣的一般无所谓枯燥的3.你喜欢进行英语学习的方式是?通过反复读写进行记忆形成小组，进行互动学习通过游戏进行英语内容的学习通过老师授课，获取知识其他4.你们在英语课上玩游戏吗?每天玩321不玩5.你喜欢老师在英语课堂中插入游戏活动吗?十分不喜欢(1)十分喜欢(5)6.你喜欢做熟悉的游戏还是经常换新游戏?熟悉的游戏新游戏都喜欢无所谓7.你会主动参加课堂游戏吗?会主动加入所有游戏只是加入个人喜爱游戏想加入，但是怕不适应不想加入，但是课堂要求从来不加入8.英语课上，老师一般什么时候带领全班同学做游戏?课程开始的时候学习新知识的时候复习巩固知识的时候不做游戏9.在游戏教学前，老师是怎样鼓励学生参与游戏的?奖励加分没有10.在课堂进行游戏英语学习时，你认为很轻松快乐吗?一点也不轻松快乐(1)非常轻松快乐(5)11.班级内所有学生都有机会参加游戏活动吗?所有人都可以参加大多数人都可以参加部分学生可以参加少数学生可以参加12.在游戏前，老师会详细地说明游戏规则和步骤吗?会详细说明有说明，但不够详细没有说明13.对你来说，在老师将游戏规则讲解完后，你对游戏规则了解的很清楚吗?不清楚12345很清楚14.在进行英语游戏活动时，同学们能遵守课堂纪律吗?所有人都能遵守大多数人能遵守部分人能遵守少数人能遵守15.在游戏中学习英语，除了玩没有任何意义吗?没有意义(1)非常有意义(5)16.你在进行完教师所组织的游戏后，能很好地掌握所学知识吗?不能12345能17.老师会在活动结束以后评价学生的具体情况吗?没有进行评价(0)经常评价(5)18.你觉得课堂上参与老师组织的游戏有什么作用?12345营造良好的课堂学习气氛激发英语学习兴趣能帮助和记忆所学知识能加强自身的竞争意识与合作意识19.你认为英语课堂中的游戏教学对你的学习有帮助吗?没有帮助123456非常有帮助20.你觉得课堂上参与老师组织的游戏有什么不好的地方?课堂纪律混乱影响学习进度有些同学只顾玩，不学习游戏后难以平复心情其他21.你对于课堂上开展游戏活动有何建议?(不限字数)。
游戏在小学英语教学中应用现状的调查问卷
游戏在小学英语教学中应用现状的调查问卷——学生卷（3-6年级）亲爱的同学们：你们好！我想了解目前小学英语课堂上游戏教学法的运用情况，请你们协助完成以下的问卷。
问卷不用写名字，答案没有对错之分,请你们根据自己的真实想法填写，不可以讨论哦！回答时在最符合你意见的字母上打“√”。
请注意有两道是多选题哦！谢谢你们啦！1 你是哪个年级的学生？A 中年级（3—4年级)B 高年级(5-6年级）2 你是男生还是女生？A 男生♂B 女生♀3 你喜欢上英语课吗？A 喜欢B 不喜欢C 一般 D不确定4 你觉得你的英语学习情况怎样？A好 B比较好 C一般 D差5 你对现在的英语课感觉怎样？A 有趣的B 枯燥的 C一般的 D不确定6 你现在的英语老师在课堂上使用游戏的次数多吗?A 每节课都用B 一周使用3—4次C 只在上公开课时用D 从来不用7 你喜欢在英语课上做游戏吗？A 非常喜欢B 喜欢C 一般D 不喜欢8 以下哪一种上课方式是你最喜欢的？A 自己朗读课文B 老师讲解C 在游戏中学习D 角色对话9 你有积极地参与英语课上的游戏吗?A 有，参与任何游戏B 只参与自己喜欢的游戏C 想参加但是怕出错D 从来不参加10你觉得课堂上参与老师组织的游戏有什么好处:（多选题）A 活跃课堂气氛B 激发学习兴趣C 加深记忆D 更容易掌握老师所讲的知识E 其他________________________11 你们老师组织的所有游戏都是你喜欢的吗？A 是的，都很喜欢B 喜欢一部分C 几乎都不喜欢D 都不喜欢12 你们每个人都有公平的机会参与英语游戏吗？A 是的，每个人都有机会B 大部分人有机会参与C 只有一部分有机会参与 D只有个别同学有机会参与13 你们一节英语课上会玩大约几种游戏？A 3种以上B 2—3种C 只有1种D 没有游戏14 你认为每次的游戏结果总是公平的吗？A 是的,都很公平B 有时候不公平C 很多时候不公平D 都很不公平15 你觉得课堂上参与老师组织的游戏有什么不好的地方：（多选题）A 课堂纪律混乱B 影响学习进度C 有些同学只顾玩，不学D 游戏后难以平静心情E 其他____________________________16你们老师在游戏开始前有清楚地说明游戏规则和步骤吗？A 有,很清晰B 有说,但是不够清晰C 没有说明 D不确定17 你们老师在游戏开始前有具体说明游戏结果怎么评奖吗?A 有，很清晰B 有说,但是不够清晰C 没有说明 D不确定18 你们老师有参与到游戏中吗？A 有，参与所有游戏B 参与某些游戏C 从不参与游戏D 不确定19 在你们玩游戏时,你希望英语老师一起参与吗？A 想B 一般C 不想 D不确定20 你们玩的游戏跟生活中的情景接近吗？A 都很接近B 有一些跟生活接近C 很少跟生活接近的D 都跟生活无关21 游戏结束后,你希望老师评价你在游戏中的表现吗？A 希望B 不希望C 不确定22 你对英语课上游戏的使用有什么意见或建议吗？。
小学英语课堂游戏教学调查问卷
小学英语课堂游戏教学调查问卷年级姓名亲爱的同学们：你们好！本问卷旨在了解目前小学生对于在课堂上运用游戏教学法的看法，意见和方法。
本问卷所搜集的资料仅供课题研究，绝对保密。
恳请详实填答，感谢你的耐心协助。
1、你认为在当下老师上好一堂英语课困难吗？*A、非常困难B、比较困难C、一般困难D、不难，很轻松2、你觉得你的英语老师上课时课堂氛围怎么样？*A、活跃的B、沉闷的3、你的英语老师最常用哪种教学方法？*A、灌输式教学法B、交际法教学C、游戏化教学D、情景化教学4、你认为游戏在小学英语课堂中*A、非常重要B、可用可不用C、没有必要5、你喜欢在课堂上做游戏吗？*A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢D、无所谓6、你的老师在小学英语课堂中采用游戏教学的频率*A、经常B、偶尔C、几乎不用7、你认为在以下哪种情况下更适宜运用游戏？*A、教字母B、教单词C、教句型D、教课文8、你的老师在使用游戏时，最常用的游戏手段是*A、徒手做游戏B、借助实物或玩具9、你觉得英语老师对游戏规则的讲解困难吗？*A、非常困难B、比较困难C、一般困难D、不难，很轻松10、你对英语教师课堂上使用游戏的效果感觉如何？*A、大部分的游戏使用效果较好B、很多游戏在课堂上没有收到预期的效果C、很多游戏的设计目的不明确D、其他感受11、你喜欢英语老师使用游戏进行教学吗？12、你认为游戏教学法有助于你的英语学习吗？你有什么感受和建议呢？。
小学英语游戏教学法的调查问卷分析报告
小学英语游戏教学法的调查问卷分析报告小学英语游戏教学法的调查问卷分析报告经过几个月的课题研究，我感到自己在英语教学上有了突飞猛进的进步。
自己的英语课堂又焕发了新的生机，增添了新的生命的色彩。
付出的努力终于有了收获，使我的内心充满了欣慰。
大部分学生爱上了我的英语课，常常追着我给他们加课。
这让我终于享受到了当一名英语老师的幸福感。
但是，基于某种原因，在英语教学中，我有时候不能有效激发孩子们学习英语的兴趣，使得英语教学陷入了困境。
再加上农村小学生没有很好的学习英语的语言环境，以及仍有部分学生学习英语的兴趣不高，不能积极参与到英语学习活动中来，基于这样的现状，我做了此次调查。
一、调查对象：高陵区通远镇何村小学三至六年级学生，共计61人。
二、调查方法：问卷调查及座谈两种。
三、调查情况：这次调查围绕学生学习兴趣，对游戏教学的感知和期望等，从不同角度，共计命题15组，每组有三个选项，要求被调查者从每组题目的备选选项中只选择一项来表达自己的意见。
四、调查结果：从调查报告得出的结果如下：喜欢上英语课的同学占84﹪，主要原因是认为学习英语有用或者有趣，认为学习英语有用的占55﹪，认为学习英语有趣的占40﹪，喜欢现在的授课模式的占85﹪，其中主要原因是学生认为英语教师上课有趣，这一比例占到了75﹪，认为上课气氛对英语学习有影响的同学占到了67﹪，喜欢老师用游戏组织教学的同学占95﹪。
从座谈的情况来看，我从每个年级各随机选取了6名学生参加座谈，主要围绕在英语教学中运用游戏教学法这个话题展开，99﹪的学生希望老师用游戏组织教学，因为他们对此很感兴趣。
五、调查启示：小学生自控能力差，有意注意时间短，又容易疲惫，所以在课堂上，学生的思维时常会处于停顿阶段，注意力分散，容易被外界的因素所干扰。
在英语教学中，适当加入游戏有利于培养学生的兴趣，符合乐学的原则。
游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。
小学英语游戏教学法的调查问卷 (2)
小学英语游戏教学法的调查问卷为了提高课堂教学的效率，老师想改进教学方法,因此做此次调查.下列有13个问题，请同学们选择适合的答案，将其代号填在括号里。
（）1.你喜欢上英语课吗?A、喜欢B、不喜欢C、学校要求学(）2.你喜欢上什么形式的英语课?A、师生多交流B、同学之间多交流C、不交流(）3．你喜欢现在老师的授课方式吗？A、喜欢B、不喜欢(）如果喜欢，是因为这位老师A、上课形式让人感到很欢愉B、很负责，要求很严格C、很关心我们(）如果不喜欢，是因为这位老师A、上课很呆板B、课堂不让人感到生动有趣C、太严厉（）4.你认为英语难学吗?A、难B、不难(）5．如果认为难,你怎样克服?A、勤问老师B、自己听录音,反复读C、向同学请教(）6．老师经常用多媒体，课件等教学设备吗？A、经常用B、不常用，只有上公开课的时候才C、从来不用(）7．现在这样的学习情况对你来说你感到A、很好B、大凡C、心理压力很大(）8．现在的在校时间你认为A、太长B、还行C、短(）9．在英语学习中,你认为气氛是否很严重?A、是B、不是C、无所谓(）10．将游戏的形式贯于英语课堂教学中，你会感到A、很兴奋B、和平时差不多C、不好(）11．你认为将游戏的形式贯于英语课堂教学中，效果会A好B不好，可能会影响学习效果12．你喜欢哪种学习形式? . C大凡A反复读B组成兴趣小组,在游戏中练说C经常排课本剧,练习口语(）13．如果课堂中有了游戏，你认为在以后的英语学习中，你会学得吃力A更好B和现在差不多C更加。
关于小学英语课堂导入情况的调查问卷
小学英语课堂导入情况的调查问卷
同学们好，本人在做关于小学英课语堂教学导入的问卷，希望了解你们的英语学习
情况和对英语课堂导入实施的评价。
问卷制作仅用于课题研究使用，不作其他用途。
恳请如实回答，谢谢你们的合作。
1. 你认为英语重要吗？( )
A. 很重要
B. 重要
C. 不重要
2. 你对英语感兴趣吗？( )
A.特别感兴趣
B.不太感兴趣
C.一点也不感兴趣
3. 你最喜欢教科书的哪一个环节？（）（多项选择）
A. Listen and chant.（复习导入）
B. Listen, read (课文讲授)
C. Listen and say（知识理解）
D. Practise and act out（操练应用）
E. Make funny sentences（拓展练习）
4. 你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？( )
A．非常重要，是一堂课成败的关键
B．重要，在课堂上直接影响学习的兴趣
C．不重要，对课堂教学没有什么影响
5.你能听出老师的导入吗？（）
A 经常
B. 偶尔
C.从不
6. 你喜欢老师设计的导入吗？
A. 很喜欢
B. 喜欢
C.不喜欢
7.你的英语老师一般如何导入新课，即如何开始讲授新课？( )
A. 口头交代，直接开始。
如：我们今天上本单元的第一篇阅读
B.设计活动导入。
如看照片，听故事，听歌，猜谜语等
C.复习旧内容来开始新课。
小学教育英语调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解我国小学英语教育的现状，改进教学方法，提高英语教学质量，我们特开展此次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于几年级？（）A. 一年级（）B. 二年级（）C. 三年级（）D. 四年级（）E. 五年级（）F. 六年级2. 您的孩子每周英语课时数是多少？（）A. 1节（）B. 2节（）C. 3节（）D. 4节及以上3. 您认为孩子的英语学习兴趣如何？（）A. 非常浓厚（）B. 较浓厚（）C. 一般（）D. 不太浓厚（）E. 完全没有二、英语教学环境4. 您的孩子所在的学校是否配备英语专用教室？（）A. 是（）B. 否5. 您的孩子所在的学校是否配备英语教学设施（如多媒体设备、实物教具等）？（）A. 是（）B. 否6. 您认为学校英语教学环境的创设对提高学生学习兴趣有何影响？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响三、英语教师教学7. 您的孩子所在的英语教师是否具备专业资质？（）A. 是（）B. 否8. 您认为英语教师在课堂上的教学方法是否多样化？（）A. 是（）B. 否9. 您的孩子是否在英语课堂上积极参与互动？（）A. 是（）B. 否10. 您认为英语教师对学生个体差异的关注程度如何？（）B. 较高（）C. 一般（）D. 较低（）E. 非常低四、英语学习资源11. 您的孩子所在的学校是否提供丰富的英语学习资源（如英语图书、网络资源等）？（）A. 是（）B. 否12. 您的孩子是否经常利用英语学习资源进行自主学习？（）A. 是（）B. 否13. 您认为英语学习资源对提高学生学习效果有何影响？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响五、家庭教育14. 您是否经常与孩子一起学习英语？（）A. 是（）B. 否15. 您认为家庭教育对提高学生学习英语有何影响？（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响六、其他建议16. 您对小学英语教育有何建议或意见？感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷交给学校相关人员。
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小学英语游戏教学法的调查问卷为了提高课堂教学的效率～老师想改进教学方法,因此做此次调查. 下列有13个问题～请同学们选择合适的答案～将其代号填在括号里。
, ,1. 你喜欢上英语课吗?
A 喜欢 B不喜欢
, ,若喜欢,为什么?
A 认为英语有用
B 英语有趣 C学校要求学
, ,若不喜欢,为什么?
A 枯燥无味
B 很辛苦 C学英语没用
, ,2. 你喜欢上什么形式的英语课?
A 师生多交流
B 同学之间多交流 C不交流
, ,3(你喜欢现在老师的授课方式吗,
A 喜欢 B不喜欢
, ,如果喜欢～是因为这位老师
A上课形式让人感到很愉快 B很负责～要求很严格
C很关心我们
, ,如果不喜欢～是因为这位老师
A 上课很呆板
B 课堂不让人感到生动有趣
C太严厉
, ,4. 你认为英语难学吗?
A 难 B不难
, ,5(如果认为难,你怎样克服?
A勤问老师 B自己听录音,反复读 C 向同学请教
, ,6(老师经常用多媒体～课件等教学设备吗,
A 经常用 B不常用～只有上公开课的时候才用 C 从来不用, ,7(现在这样的学习情况对你来说你感到
A 很好 B一般 C心理压力很大
, ,8(现在的在校时间你认为
A太长 B还行 C短
, ,9(在英语学习中,你认为气氛是否很重要?
A 是 B不是 C无所谓
, ,10(将游戏的形式贯于英语课堂教学中～你会感到
A 很兴奋
B 和平时差不多 C不好
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, ,11(你认为将游戏的形式贯于英语课堂教学中～效果
会怎样,
A好 B不好～可能会影响学习效果 C一般
, , 12(你喜欢哪种学习形式?
A 反复读 B组成兴趣小组,在游戏中练说
C经常排课本剧,练习口语.
, ,13(如果课堂中有了游戏～你认为在以后的英语学习中～你会学得
A 更好 B和现在差不多 C更加吃力。