苏醒的秦代兵团
3.10秦末农民大起义课件+2024-2025学年统编版七年级历史上册

6.公元前207年,他破釜沉舟,率军在巨鹿之战中以少胜多,消灭了秦军主力,一举
扭转了战局。“他”是 ( D )
Aபைடு நூலகம்吴广
B.刘邦
C.陈胜
D.项羽
7.秦朝由横空出世到二世而亡,让人无限感叹的同时也留下了无尽的思考。最后
灭亡秦朝的是 ( C )
A.项羽
B.吴广
C.刘邦
D.陈胜
【B 思维进阶】
8.(2023秋·无锡期中)秦末有一位老农这样讲述他家的生活情况:“我有三儿子,全不
二、陈胜、吴广起义
史料实证
研读右栏史料,分析陈胜、吴广起义的原因 是什么?他们提出了什么口号?建立了什么 政权?起义的结果如何? 1.原因:根本原因:__秦__的_暴__政___。
(秦二世)更始作阿房宫,繁刑严诛,吏 治刻深,赏罚不当,赋敛无度……是 以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下 响应者,其民危也。
答:秦始皇的辩词:我统一了全国,建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家; 我统一了文字、货币、度量衡,促进了全国各地文化和经济的交流与发展。我是 千古一帝,功德无量。 秦朝人的诉状:你大兴土木,营建阿房宫、骊山陵,劳民伤财;你征收沉重的赋税,要 我们将收获的大部分交给你;你把严苛的法律强加在我们头上,让我们没有活路;你 焚书坑儒,禁锢了思想,摧残了文化。你是一个暴君。
学业 分层评价
【A 达标自测】 1.[史料实证]《汉书•食货志》记载,“至于始皇……男子力耕不足粮饷,女子纺绩 不足衣服”“贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食”。这说明当时秦朝 ( B ) A.刑罚残酷 B.赋税沉重 C.人民简朴 D.徭役繁重
2.史料能帮助我们很好的解读历史。史载“赭衣塞路,囹圄成市”(道路上都是 穿罪犯衣服的人,监狱里关满了囚犯,像市场一样拥挤)。该材料说明 ( C ) A.秦朝徭役繁重 B.秦朝赋税沉重 C.秦朝法律严苛 D.秦朝商业发达
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 说课课件(共27张PPT)

疆域 制度 政策 经济 文化
继承
发展
统一与兴衰
历史趋势: 统一 人民群众与兴衰 平民政治
04 评价与反馈
用平板交互软件实时监测学生学习情况 用动画软件绘制秦汉疆域变迁动图 写一篇《连结东西的丝绸之路》的小论文
第3课 秦统一多民族封建 国家的建立
CONTENTS
目 录
1 课标和内容 2 学生和目标 3 思路和方法 4 评价和反馈
01 课标和内容
课标要求
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等
主题 举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意
义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和
两汉衰亡的原因。
统一与兴衰 教学内容
秦的统一和巩固统一的 措施,秦的暴政和秦末农 民起义;两汉的统治;汉 朝的制度和统一多民族国 家的发展;汉朝的社会矛 盾和农民起义
02 学生与目标
学生情况
可能的困难
1.从统一多民族国家形成发展的高度整合和理解 相关知识;目标
—— 《史记》
第三课 纵横开阖大汉风
读地图,感受国家发展 读史料,感受历史智慧 读人物,感受家国情怀
统一
推恩令
欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力 少则易使之易,国小则亡邪心。
——《治安策》
饮马瀚海, 封狼居胥
匈奴未灭何以为家
第四课 继承发展看东汉
版图和制度的继承发展 经济和文化的继承发展
1、了解秦统一的过程;知道秦巩固统一的措施; 了解汉朝的建立;汉朝对秦制度的继承与发展;体会 制度建设对国家稳定和统一的重要意义。加深对统一 观念的认同。
2、了解秦的暴政以及秦末农民起义的概况;了解 汉朝的社会矛盾和农民起义概况;深刻认识秦的灭亡 与汉的崩溃的原因。正确认识人民群众在社会发展中 的重要作用。
第10课秦末农民起义(共24张PPT)

修驰道
秦始皇陵兵马俑
将军俑 跪射俑 立射俑
庞大的秦始皇陵兵马俑
车士俑
文吏俑
束颈的铁钳
秦朝刑具
铁桎(zhì 脚镣)
按照国家规定:先是黑京面(即在脸上刺字,是秦朝 的一种侮辱刑),然后劓(即割鼻子),砍断左右趾 (即砍掉左右脚),又腰斩(拦腰斩断),最后是醢 (hai,即剁成肉酱)….一人有罪,家族和邻里都要受 罪….
2、成语“破釜沉舟”来源于 A.垓下之战
B.长平之战 C.马陵之战
D.巨鹿之战
基础关
3、秦朝的都城在( ) A.镐京 B.洛邑 C.咸阳 D.邯郸
4.项羽和刘邦为了争夺帝 位,进行了四年的战争, 史称
A.晋楚争霸 B.齐魏争霸 C.秦赵之争 D.楚汉之争
5、我国历史上第一次大规模的农民起义 爆发的地点是( ) A、陈 B、沛县 C、大泽乡 D、渔阳
第10课 秦末农民大起义
一、秦朝的暴政
繁重的徭役 ④③②① 修修造修 弛筑骊建 道长山阿 城陵房 墓宫
沉重的赋税 残酷的刑罚 秦二世更加残暴
缴收 国获 家的
2
3 上
/Hale Waihona Puke 等单 10 死 多刑 种就
有 车 裂
政姐任 治妹意 十和屠 分文杀 黑武他 暗大的
臣兄 ,长
秦始皇陵遗址
修长城:秦始皇修筑抵御匈奴的城防,西
(秦朝刑罚严酷,以至)赭[zhě]衣塞路,囹圄[líng yǔ]成市(穿囚 衣的犯人堵塞了道路,监狱多得像市场一样),天下愁怨,溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
二、陈胜吴广起义
1、时间:公元前209年 地点: 大泽乡 领导人: 陈胜、吴广 政权:在陈建“张楚”政权 意义: 是我国历史上第一次 农民大起义。
秦兵马俑作文合集15篇

秦兵马俑作文合集15篇秦兵马俑作文合集15篇秦兵马俑作文1重回西安,太阳依旧是毫不吝啬地照射大地,我们早早出发,只为寻那世界第八大奇迹秦兵马俑。
我们走进秦兵马俑博物馆,在所有已出土的坑中,数一号坑最大,足足有两个足球场那么大。
然而,这偌大的坑中,暗淡的光线,压抑的氛围,无不诉说着历史的厚重。
在这坑中,我看到兵马俑一排排地树立在那,他们头盘髻,身着铠,威严地凝视着远方。
在他们的眼神里,我仿佛看到了那个战火纷飞的年代。
我发现,人俑们大都是表情肃穆或者说没有情感,很少能够看到微笑的人佣。
讲解人员告诉我们,因为当时的工匠被强迫来造人俑,同时当时的秦朝对于制造人俑有着严苛的.法律,工匠们拿着微薄的报酬,又要承受着严苛的制作要求,所以做出来的俑大多都是压抑的表情。
是啊,正是因为苛政使秦朝成为了一个短命王朝。
再看看那些兵马俑,代表着秦军曾南征北战,所向披靡,有着无比的辉煌。
时间不断地流转,从秦朝走到如今,现在我们只能从文物和历史记录中去窥探大秦风采。
而兵马俑在地下,默默守护着那份不屈和坚韧,并且永远流荡在中原大地。
离开第一坑,我们走进陈列室,在那里,不仅仅是单一的站姿兵马俑,还有许多神态各异的兵马俑,或是蹲着,或是站着,有颜色的,没颜色的。
每一个俑,都是惊艳世界的奇迹。
面对秦兵马俑,那无法控制的惊讶、沉迷、陶醉、感动是每位细心游客能够领略到的,这是陕西历史文化最浓重的一笔,世界上再也不会有这么一个地方站着这么多士兵等待你这么久。
都说一千年历史看北京,三千年历史看西安。
于是,紧接着我们来到了陕西历史博物馆,我们从人猿揖别到凤鸣岐山,到东方帝国看大汉雄风,再从冲突融合到盛唐气象,直到离开。
我们看到我们祖先的模样,看到精美的西周青铜礼器,以及丰富的唐三彩中华上下五千年的历史从未断绝,我们的故事还在延续秦兵马俑作文2世界八大奇迹之一的秦兵马俑位于陕西省西安市临潼区秦陵北路,1987年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。
复活的军团

复活的军团
2000多年前,秦始皇的军队第一次统一了中国大地,也创建了当时世界上最庞大的帝国。
2000多年后,我将目睹秦军的化身:秦始皇兵马俑。
我来到博物馆,出现在我眼前的是一个高大威武、手呈供形的陶俑。
只见他头上竖着紧紧扎起发冠,两眼直视前方,手里仿佛抓着一支青铜枪。
往里走,各种各样陶俑一个接一个的出现。
有站射俑、跪射俑、军官俑和车夫俑。
这些陶俑的眉宇之间都无疑透漏出一种威严的感觉。
再往里走,展出的是一些青铜兵器。
枪,长而锐,攻击速度较慢,但如果是一个方阵的枪兵杀来时,那真是所向披靡;弓,需要和箭一同使用,攻击速度快,范围大,可换箭却要花很多时间。
所以,弓还是两排弓兵轮换使用比较好。
但我最欣赏的是青铜剑。
青铜剑长七分米,宽一寸半,寒光闪闪,速度很快,攻击力强。
这些兵器都银光闪闪,从这银光上能看到几丝杀气和敌人流下的深红血迹。
再来说说这秦始皇陵。
9267个足球场大的秦陵,懂用了70多万人次,耗费了大量人力物力,这对刚从战争中挣脱出的人民,无疑是场灾难。
而被强迫去修陵的人,都一去不复返。
这是秦朝迅速灭亡的原因之一。
秦始皇陵兵马俑以其辉煌雄伟的气势,超凡的卓越雕塑艺术,进入了世界八大奇迹。
啊!我仿佛看见了这强大军团的再次复活,看见了这复活的军团再次并吞六国,又一次以他们宏大的气势征服世界!兵马俑!一个复活的军团!。
复活的兵团

将 军 俑
兵马俑坑出 土的形体高大、 土的形体高大、 神态逼真的陶俑、 神态逼真的陶俑、 陶马, 陶马,不仅容貌 神态各具特色, 神态各具特色, 其发式装束、 其发式装束、武 器装备也各不相 同,为我们展示 了一幅秦代陈兵 布阵的生动画卷。 布阵的生动画卷。 你能说说这 两个陶俑是什么 身份吗? 身份吗?你的判 断依据是什么? 断依据是什么?
分析图表
作品名称 秦始皇兵马俑 霍去病墓雕塑
作品形式
大规模的雕塑群,排列成军 石雕 大规模的雕塑群, 队状 守卫秦始皇的陵墓(地下) 纪念霍去病的功绩(地上) 守卫秦始皇的陵墓(地下) 纪念霍去病的功绩(地上)
作品的功 能 作品的意 义 共同点
显示权力, 宣扬保家卫国、 显示权力,为死后的生活服 宣扬保家卫国、效忠皇帝的思 想 务 为统治者个人服务 为统治者服务
铠 甲 武 士 俑
比较:你从什么地方判断他们的身份呢? 比较:你从什么地方判断他们的身份呢? 发 领 铠 手 裤 髻 结 甲 势 装
第二组题
分值:20分/题
田
申
甲
目
国
秦俑的面型是丰富多彩的,可以说是千姿百态。概括起来, 秦俑的面型是丰富多彩的,可以说是千姿百态。概括起来,民间画工所归纳 的国字形、用字形、风字形、田字形、目字形、由字形、甲字形、申字形等八种 的国字形、用字形、风字形、田字形、目字形、由字形、甲字形、 基本面型,一一具备。 基本面型,一一具备。 屏幕上显示了两组图片,?你认为他们各属于哪种脸型? ,?你认为他们各属于哪种脸型 屏幕上显示了两组图片,?你认为他们各属于哪种脸型? 用 风 国 甲 目
不同点
直接
间接
文静格? 猜猜他们的性格?
——说说你是从什么地方判断他们的性格呢? 说说你是从什么地方判断他们的性格呢? 说说你是从什么地方判断他们的性格呢 A:眼睛 : B:胡须 : C:表情 : D:装扮 :
3.9《秦统一中国》课件精品-统编版七年级历史上册

1.过程
识图·学史
读地图 指出秦灭六国的时间和路线。
公元前230年,挥师灭韩;
公元前228年,攻破赵国;
公元前225年,占领魏国;
公元前223年,大举伐楚; 公元前222年,破灭燕国;
公元前221年,吞并齐国。
秦
公元前230年------公元前221年
灭 六
2.说明秦灭六国采取的策略。
国
远交近攻,各个击破
疆域统一:奠定中国国家的基本版图
4.军事上:①统一岭南及东南沿海地区(设置桂林、南海、象等数郡); ②修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。
辽东
临洮
、秦朝疆域
秦朝形势图
读地图 1.说说秦朝疆域四至。
2.认真观察地图北,至说长说城你一能带提取到哪些信息?
西
东
到
至
陇
东
西
海
南达南海
秦朝是当时世界上的大国之一。
小结
为什么说“秦朝是我国第一个统一的、多民族的封建国家?
形
势
图
2.背景
阅读·学史
阅读教材P52页正文内容和相关史实,归纳秦统一六国的原因。
①长期战乱,人民渴望安定统一 ④秦王嬴政广纳贤才 ②商鞅变法使秦具备统一六国的实力
③采取了正确的统一ห้องสมุดไป่ตู้略
3.建立:
嬴
识图·学史
(1)时 间: 公元前221年
(2)都 城: 咸阳 (3)建立者: 秦王嬴政 (4)建立朝代: 秦朝
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
公元前221年,秦统一六国,建立起我国历 史上第一统个一统:一是多指民疆族域的统封一建,国整家个。国秦家始皇确立
第9课 秦统一中国 建立
3.10秦末农民大起义课件+2024~2025学年统编版历史七年级上册

(2)请从任务二的材料一“大一统的框架”中任选两个,指出其具 体措施。这些措施有何共同作用?(6分)
政治大一统:确立中央集权制度(皇帝制、郡县制);经济大一统: 统一货币(圆形方孔半两钱)、统一度量衡;交通大一统:统一车轨和道 路的宽窄;文字大一统:统一文字(小篆)。(4分)作用:加强了中央集 权,巩固了秦朝的统治。(2分)
陈胜、吴广起义点燃了秦末农民大起义的烈火。之后,刘邦 易错易混 和项羽领导的军队逐渐壮大,继续进行反秦斗争,最终推翻
秦王朝
易错字词
(2023·广东广州期中)某校七年级(2)班的同学们学习了《秦末农民大 起义》一课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!
【秦朝统治篇】 材料一 秦朝时,农民每年要将收成的三分之二上缴国家。当时, 全国人口约2 000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也要 被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。 (1)材料一、材料二反映了什么社会现象? 反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重;刑罚残酷。
(3)公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”? 根据任务二中材料二并结合所学知识,分析秦朝灭亡的根本原因。(4分)
事件:陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。(2分)根本原因:秦的暴政。 (2分)
第10课 秦末农民大起义
课程标准
了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义
秦的 征 收 沉 重 的①__赋__税____;连 年 征 调 民 力 服 徭 役 和 兵 役 ; ② 暴政 __法__律____严苛,刑罚残酷;秦二世的统治更加残暴。
秦 末 农
陈胜、
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苏醒的秦代兵团
江苏省南京金陵中学河西分校初二(7)班陈乃修
在中华大地这个历史舞台上,上下五千年中来来去取得走过了许多位风云人物。
秦始皇帝嬴政就是在这个舞台上留下了重重脚印的人物。
他从父亲秦庄襄王手中接过了秦国先王传下来的统一六国事业的接力棒,奋力拼搏,终于跑到了终点,建立起一个空前统一的秦帝国。
这时,嬴政只有三十九岁。
六国统一于秦之后,嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,号称"始皇帝"。
他推行了一整套维护统一封建帝国的措施。
在地方上设郡县,中央上设三公九卿的是他;统一度量衡,使"车同轨,书同文"的是他;"焚书坑儒"的是他;杀害一千两百多个儒生的还是他。
这一系列措施的完成,使全国在政治、经济、军事、文化思想上,达到高度统一。
而此时,秦始皇帝陵正在七十二万劳苦人民三十八年的血汗中慢慢成形,地下的秦代兵俑也在一个个安静地睡去……
1974年3月29日,临潼县西杨村的村民杨志发在打井的过程中,意外地发现了秦兵马俑1号坑的兵俑。
村民的迷信,却让这位"世界第八大奇迹"发现者在骊山上整整生活了12个年头。
就是这样一个相信"政府会给个说法"的普通农民,带领我们走进了一个全新的辉煌的秦王朝。
1980年12月,考古工作者发掘了两乘大型彩绘铜车马,分为立车、安车两种。
两乘铜车马比例准确,造型生动,彩绘更增添了铜车马精美的艺术效果。
冶金铸造工艺是铜车马迟早技术高超之所在。
两乘铜车马分别由3000多个零件组装而成,采用了铸造、向前、焊接、子母扣连接等十几种工艺手法。
尤其是安车后室宽大,有三窗一门,车窗至今还可以自由开合,所有窗板均镂空铸成菱形花纹小孔,能够调节空气,通风保温;而且车门还具有现今的茶色玻璃的作用,让人叹为观止。
这就说明秦王朝科学技术的发达程度,已经远远超过了当时其他的国家。
秦始皇陵的三个兵马俑坑陆续被发现后,经过测量,占地面积约20000平方米,预计可出土陶俑、陶马近8000件。
1号坑中的秦军主力步兵军阵严密坚固,气势宏伟,实力强大。
2号坑中技术兵种机动灵活,分为四个小阵,形成了"大阵套小阵,大营包小营,阵中有阵,营中又营"的特殊军阵。
而三号坑则作为兵马俑军阵的指挥机关,警卫队形戒备森严。
纵观秦俑军阵,反映出当时秦军作战并非仅使用一种兵种、阵法,而是常用多兵种、多手段、多单元、多样战术的合成阵法击敌。
这种合成战法具有高效能、战斗力强的显著特点,配合边塞长城,也从侧面反映了当时秦帝国的兵力强盛与坚不可摧,奠定了秦帝国在世界上的崇高地位。
在秦始皇的征调下,一群群来自全国各地的陶工,在秦始皇陵边搭起了一座座陶窑,用当地的黄土,塑造了无数栩栩如生的兵马俑。
这些兵马俑,以"大、多、精、美"的艺术特色,堪称世界雕塑艺术中的珍宝。
所谓"大、多",是指其规模大,数量多;而且陶俑、陶马全是按照真人、真马设计,高大威武。
这样巨大而又围绕一个主题展现的艺术群雕,的确宏伟壮观,大有千军万马铺天盖地而来之气势,在世界上是绝无仅有的。
所谓"精、美",是指每件陶俑陶马,大到体形结构,小到毛发须眉,都经过精雕细琢,千人千面,反映出将士们不同的性格和心理活动,也产生出一种浓烈的艺术魅力。
由此不难看出,秦始皇之所以敢大肆动用大量人力、物力来铸造兵马俑,是因为其国库充足,有足够的后备力量。
而且此时秦朝的雕塑艺术达到了顶峰,标志着中国古代雕塑艺术已趋于成熟,并形成了中华民族特有的艺术风格。
兵马俑坑不仅是一个庞大的地下军阵,同时也是一座巨大的秦代武器库。
目前已出土了秦代
兵器达数万件,虽然它们经过了两千多年的地下埋藏,但异常锋利。
秦俑坑中兵器的防锈技术,一直被人们津津乐道,而且视为中华民族的又一骄傲。
两千多年过去了,见证着秦朝兴衰的秦代兵团渐渐苏醒。
从他们的身上,我们找到了秦代人民血汗和智慧的结晶,找到了秦代高度发达的人类文明,找到了一个国力强盛的秦帝国。
短短十五年,秦朝的军事国防力量、艺术文化水平、科学技术程度都高于一般的国家,对中国古代历史的发展,产生了巨大的影响。
因此,秦王朝作为一个强国,在当时世界上崇高的地位是不容置疑的。
指导教师:蔡莹(。