责任督学督导材料
责任督学督导典型案例4篇
责任督学督导典型案例4篇【篇1】【督导背景】20xx年，xx州创新展开中小学管理“校校行”拉练活动，即州、县教育局领导、省州督学和教研专家，集中在全州各县市及州直学校当选取27所学校（幼儿园），逐校参观校容校貌，督查常规管理，寻经验、找亮点，为学校管理工作树标杆、立示范。
教育督导在此次活动中则着眼于完善学校内部管理机制，强化依法依规办学，提升学校发展水平。
【督导进程】州、县两级教育督导部门全程参与，深度参与“校校行”活动，通过对全州学校进行全面、全方位的督导评价，增进学校管理水平的提升。
（1）加强调研分析，做到精准定向。
州、县两级教育督导部门对各学段有代表性的学校展开了全面调研，对当前校情教情进行了反复分析，肯定了“校校行”拉练活动应关注学校重点工作，突出学校办学内涵，为学校发展正确导向的基本目标；明确了围绕立德树人根本任务，捉住教育内涵发展主线，以突出学校党建、校园安全、发展素质教育及师德师风建设等为重点的活动内容。
（2）建立指标体系，提供督导遵守。
展开学校管理“校校行”拉练活动必须立足学校常规管理，强调依法依规办学。
督导部门根据不同学段学校的发展，搜集整理了国家关于中小学（幼儿园）的管理标准和规章要求，最后肯定，学前教育应遵守《幼儿园工作规程》，义务教育应履行《义务教育管理标准》，高中阶段教育依照“进1步提高国民素质、面向大众的基础教育”新定位要求，结合拉练活动实际制定了督导评估指标体系。
（3）强化深度参与，发挥督评导向作用。
州、县两级教育督导部门分工协作，县市督导部门依照全州统1评估指标体系，对辖区学校工作进行诊断性评价，实现区域学校全覆盖，增进了学校规范管理；通过县级督导评估发现典型，总结亮点，肯定向全州“校校行”拉练活动展现的学校。
以后，州督导部门牵头，组织展开州级集中拉练展现，并召开总结座谈会，通过分类研讨、集中点评等方式，全面提炼活动经验和亮点向全州推行。
【督导成效】州、县督导部门创新督导方式，直击学校内部管理，增进了教育内涵发展。
责任区督学督导报告范文（二篇）
责任区督学督导报告范文一、调查背景本次督学督导是针对我所负责的责任区进行的一次全面调查和评估。
责任区位于城市中心，涵盖了多所学校，包括小学、初中和高中。
作为督学督导人员，本次调查的目的是全面了解责任区内学校的教育发展情况，发现问题并提出改进措施，从而推动责任区教育事业的长远发展。
二、调查方法本次调查采取了多种方法，包括实地访问、观察、访谈和分析评估等。
我们对不同学校的校园环境、教师队伍、学生学习状况、教学质量、课程设置等进行了深入了解和评估。
三、调查结果1.校园环境：责任区内大部分学校的校园环境整洁美观，绿化良好，但还有少数学校存在着设施老化、设施不足等问题，需要进行改进。
2.教师队伍：责任区内大部分学校的教师队伍素质较高，具备专业知识和教学经验。
但也有部分学校存在教师流动性大、专业素养不足等问题，需要加强对教师队伍的培养和管理。
3.学生学习状况：学生学习状况总体良好，学生的学习动力和学习能力较强。
但也有部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不浓等问题，需要关注并提供相关帮助。
4.教学质量：大部分学校的教学质量较高，教师教学积极主动，课堂氛围活跃。
但也有部分学校存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，需要创新教学方法，提高教学质量。
5.课程设置：责任区内学校的课程设置大多符合国家课程标准，但也有部分学校存在课程设置混乱、科目重复等问题，需要进行优化。
四、问题分析根据以上调查结果，我们可以看出责任区教育发展整体较好，但也存在一些问题需要关注和解决。
1.校园环境问题：少数学校存在着设施老化、设施不足等问题，这将影响学生的学习和成长，需要加大投入和改善校园环境。
2.教师队伍问题：部分学校存在教师流动性大、专业素养不足等问题，这将直接影响教学质量和学生的学习效果，需要加强对教师队伍的培养和管理。
3.学生学习问题：部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不浓等问题，这将影响学生的学业发展和心理健康，需要加强学生心理辅导和关注学生发展全面素质。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、背景介绍近年来，为了加强对教育工作的监督和指导，我市启动了责任督学制度，设立了责任督学团队，以提高教育质量和教学水平为目标。
为了更好地履行职责，我作为一位责任督学，特撰写本汇报材料，详细介绍我在过去一段时间内的工作情况和取得的成绩。
二、工作内容1. 学校巡讲作为责任督学，我定期对辖区内的学校进行巡讲，主要包括听课、检查教学设施、查看教学档案等。
在巡讲过程中，我注重与学校领导和教师进行沟通交流，了解学校存在的问题，并提出改进建议。
通过巡讲，我促进了学校的教育教学改进，提高了教师的教学能力和教育质量。
2. 教育督导除了巡讲外，我还积极参预学校的教育督导工作。
通过观察课堂教学、听取教师的汇报以及查阅教学资料，我对学校的教育工作进行全面评估。
在教育督导过程中，我重点关注学校的教学计划、教学方法、学生学习情况等方面，提出具体的改进意见和建议，匡助学校提高教学质量。
3. 教师培训为了提高教师的专业素质和教育教学水平，我组织了一系列的教师培训活动。
通过邀请专家学者进行讲座、组织教师间的交流研讨等方式，我匡助教师们更新教育理念，了解最新的教学方法和教育政策。
同时，我还定期对教师进行个别指导，匡助他们解决在教学中遇到的问题，提高教学效果。
4. 学校评估为了全面了解学校的教育质量和教学水平，我参预了学校评估工作。
通过对学校的教育设施、教学资源、师资力量等方面进行评估，我为学校提供了具体的改进意见和建议。
同时，我还与学校领导进行深入交流，匡助学校制定发展规划，提高整体教育水平。
三、取得的成绩1. 教育质量提升通过巡讲、教育督导和教师培训等工作，我匡助学校改进了教育教学工作，提高了教育质量。
学校在我的指导下，加强了课堂管理，改进了教学方法，提高了学生的学习效果。
学生的成绩明显提升，教师的教学水平也得到了进一步提高。
2. 教师队伍建设通过组织教师培训和个别指导，我匡助教师们提高了专业素质和教学能力。
教师们更加关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
责任督学督导案例
责任督学督导案例1. 案例一：小明是一名小学生，由于他在学习上存在较大的困难，学习成绩一直处于较低水平。
责任督学通过走访了解到了这个情况后，与小明的班主任和家长进行了沟通，共同制定了一个针对小明的学习计划。
责任督学每周会与小明进行一对一的辅导，帮助他解决学习中的问题，监督他按照学习计划进行学习。
通过责任督学的督导，小明的学习成绩逐渐提升，也树立了他对学习的积极态度。
2. 案例二：某高中存在一些学生在校园欺凌行为频发。
责任督学通过学校内部调查和与学生的交流，了解到了这一情况。
责任督学与校方共同制定了一套校园欺凌防范方案，并对学校进行了督导，确保方案的有效实施。
责任督学还与当事学生进行了面对面的谈话，给予他们教育和引导，帮助他们认识到自己的错误，并做出改正。
通过责任督学的督导，学校内的欺凌行为得到了有效遏制，校园环境逐渐变得更加和谐。
3. 案例三：某中学存在一些教师不认真备课、不负责任的情况。
责任督学通过对教师的课堂观察和学生的评价，发现了这些问题。
责任督学与学校领导进行了沟通，并提出了完善教师管理制度的建议。
责任督学还与这些教师进行了一对一的交流，指出他们的不足之处，并提供相应的教育培训。
通过责任督学的督导，学校教师的备课态度和教学质量得到了明显的改善。
4. 案例四：某幼儿园存在一些安全隐患，如游戏设备不合格、教室门窗不安全等。
责任督学通过对幼儿园的检查，发现了这些问题。
责任督学与园方进行了沟通，提出了改善安全环境的建议。
责任督学还与幼儿园的教师进行了培训，提高他们的安全意识。
通过责任督学的督导，幼儿园的安全问题得到了及时解决，为孩子们的健康成长提供了保障。
5. 案例五：某小学存在一些学生的课外活动安排不合理，导致学生负担过重的问题。
责任督学通过与学生、家长和老师的交流，了解到了这个情况。
责任督学与学校制定了一套合理的课外活动安排，并对学校进行了督导，确保学校按照计划进行调整。
通过责任督学的督导，学校的课外活动负担得到了明显的减轻，学生们的身心健康得到了更好的保护。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、引言责任督学是教育行政管理的重要组成部份，旨在加强对学校教育质量的监督和评估，促进学校教育的全面发展。
本文旨在汇报我作为责任督学在过去一段时间内的工作情况和成果，以及对学校教育质量的评估和建议。
二、工作情况1. 巡视学校情况在过去的三个月中，我共巡视了10所学校，包括小学、中学和高中。
每次巡视我都按照责任督学巡视指南的要求，对学校的教学质量、师生关系、学校管理等方面进行了全面的观察和评估。
2. 教师培训和指导为了提高学校教师的教学水平，我组织了多次教师培训和指导活动。
通过组织专题讲座、教学观摩和教学研讨会等形式，我匡助教师们提升了教学技能和教育教学理念，提高了他们的教学质量。
3. 学校活动和项目评估我参预了学校的各类活动和项目的评估工作，包括学校的文化艺术节、科技创新大赛等。
通过评估活动和项目的质量和效果，我向学校提出了改进意见和建议，促进了学校教育的全面发展。
三、学校教育质量评估1. 教学质量评估通过对学校教学质量的评估，我发现学校的教学质量整体上较好，但仍存在一些问题，如教师的教学方法不够多样化、学生的学习兴趣不高等。
我向学校提出了相应的改进意见和建议，匡助学校提高了教学质量。
2. 学生综合素质评估我对学生的综合素质进行了评估，包括学生的学习成绩、道德品质、身心健康等方面。
通过评估，我发现学生的整体素质较好，但仍存在一些问题，如学生的道德行为不规范、身心健康问题等。
我向学校提出了相应的改进意见和建议，促进了学生的全面发展。
四、建议和展望1. 加强教师培训和指导为了提高学校教师的教学水平，建议学校加强教师培训和指导工作。
通过组织更多的教师培训活动和教学观摩，匡助教师们不断提高自身的教学能力和教育教学理念。
2. 提升学生综合素质为了促进学生的全面发展，建议学校加强学生综合素质教育。
通过开展更多的文化艺术活动、体育运动和社会实践等，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 完善学校管理机制建议学校完善学校管理机制，加强对教师和学生的管理和服务。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、背景介绍责任督学是教育监督的重要组成部份，其主要职责是对学校进行监督和指导，确保教育质量的提高。
本次汇报材料旨在总结我作为责任督学在过去一段时间内的工作情况，并对所监督学校的教育质量和改进措施进行评估和反馈。
二、工作内容1. 学校概况本次汇报的学校为XX中学，位于XX市，是一所以高中为主的全日制学校，学校共有教职员工XX人，学生总数为XX人。
学校设有XX个年级，拥有完善的教育教学设施和资源。
2. 工作时间和频次我作为责任督学，自XX年XX月起开始对XX中学进行督导工作。
督导频次为每学期一次，每次督导时间为一天，共计XX天。
3. 督导内容（1）教学质量评估：观察和评估教师的教学方法、教材使用、学生学习情况等，重点关注教学质量和学生综合素质的提高。
（2）管理与服务评估：评估学校的管理制度和服务水平，包括校园安全、师生关系、教育资源配置等方面。
（3）教育改进建议：根据评估结果，提出改进建议和措施，匡助学校提升教育质量和管理水平。
4. 督导方法（1）实地观察：通过参观课堂、查阅学校档案、与教师、学生、家长等进行交流，全面了解学校的教育实际情况。
（2）文件审核：审查学校的教学计划、教材使用情况、学生评价等文件，对教学管理进行评估。
（3）访谈交流：与学校领导、教师、学生和家长进行面对面的交流，了解他们的意见和建议。
三、工作成果1. 教学质量评估通过观察和评估，发现了学校教学中存在的问题和不足之处，如部份教师教学方法单一、学生参预度不高等。
同时，也发现了一些教学亮点，如某位教师采用多媒体辅助教学，激发了学生的学习兴趣。
2. 管理与服务评估学校的管理制度相对完善，各项管理工作有序进行。
但在服务方面，发现学校对学生的个别需求关注不够，师生关系也有待进一步改善。
3. 教育改进建议（1）针对教学质量问题，建议学校加强教师培训，提升教师的教学水平和教育教学方法的多样性。
（2）针对管理与服务问题，建议学校加强师生沟通，建立良好的师生关系，同时提供更多的个性化服务。
责任督学督导情况汇报材料
责任督学督导情况汇报材料根据教育部门要求，我作为责任督学，对学校进行了一段时间的督导工作。
现将督导情况进行汇报如下：一、学校基本情况。
该校位于市区，是一所九年一贯制学校，拥有近2000名学生和100多名教职工。
学校办学条件良好，教学设备完备，教学楼、实验室、图书馆等各种教学场所齐全，环境优美。
二、教学管理情况。
1. 教学质量。
通过对学校的课堂教学进行观摩和听课，发现大部分教师教学认真负责，教学内容生动有趣，能够吸引学生的注意力，但也有一些老师在课堂管理和教学方法上还存在一些问题，需要进一步指导。
2. 学生管理。
学校对学生管理较为严格，学生纪律良好，但也发现个别学生存在早退、逃课等现象，需要学校进一步加强学生管理工作。
三、教师队伍建设情况。
学校教师队伍整体素质较高，教师敬业爱岗，但也有一些教师工作态度不端正，教学质量有待提高。
建议学校加强对教师的培训和考核，提高教师的专业水平。
四、学校教育教学改革情况。
学校积极推进教育教学改革，开设了一些特色课程，开展了一些教育教学研究活动，但改革的成效还不够明显，需要学校进一步深化改革，提高教育教学质量。
五、校园文化建设情况。
学校注重校园文化建设，开展了一系列文体活动，丰富了学生的课余生活，但也存在一些问题，比如学生参与度不高、活动内容单一等，需要学校进一步改进。
六、学校安全管理情况。
学校安全管理工作较为到位，建立了健全的安全制度，定期组织安全演练，但也存在一些问题，比如消防设施不够完善、学生安全意识不够强等，需要学校进一步加强安全管理工作。
七、其他情况。
学校在教师队伍建设、教育教学改革、校园文化建设等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要学校进一步改进和提高。
综上所述，学校在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要学校进一步改进和提高。
责任督学将继续对学校进行督导，并提出改进建议，帮助学校提高教育教学质量，促进学校的全面发展。
责任督学汇报材料 (2)
责任督学汇报材料一、背景介绍责任督学是教育管理领域的一项重要工作，旨在加强对学校教育教学工作的监督和指导，提高教育质量。
本次汇报材料旨在总结过去一段时间内责任督学工作的开展情况，并展示相关数据和成果，以便更好地向上级主管部门进行汇报。
二、工作开展情况1. 巡查学校情况在过去的一段时间内，我作为责任督学，共巡查了XX所学校。
其中，包括小学、中学和高中等不同类型的学校。
通过对学校的实地巡查，我全面了解了学校的基本情况、教学设施和师资力量等方面的情况。
2. 教育教学情况在巡查过程中，我重点关注学校的教育教学工作。
通过观察课堂教学和听取教师的讲课情况，我对学校的教学质量进行了评估。
同时，我还与教师进行了交流，了解他们在教学中遇到的问题，并提供相应的指导和匡助。
3. 学生管理情况学生管理是学校工作中的重要一环。
我在巡查过程中，对学校的学生管理情况进行了全面的了解。
包括学生的纪律情况、学生的考勤情况、学生的学习情况等方面的内容。
通过与学校进行交流和观察，我对学生管理工作提出了一些改进建议。
4. 教育改革与发展教育改革与发展是当前教育工作的重要任务。
我在巡查过程中，也关注了学校的教育改革与发展情况。
包括学校的课程改革、教育教学改革、师资培训等方面的内容。
通过与学校的沟通和观察，我对学校的教育改革与发展提出了一些建议和意见。
三、成果展示1. 教育教学成果在过去一段时间内，通过我的指导和催促，学校的教育教学工作取得了一定的成绩。
学校的教学质量得到了提升，学生的学习成绩有了明显的提高。
同时，学校也加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平。
2. 学生管理成果在我的催促和指导下，学校的学生管理工作也取得了一定的成果。
学生的纪律意识得到了提高，学生的考勤情况也有了明显的改善。
学校对学生的关爱和管理也更加细致和周到。
3. 教育改革与发展成果在我对学校的教育改革与发展提出建议和指导后，学校也积极响应，并取得了一些成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
责任督学督导材料乡（镇）：
责任督学：
督导责任区：
2015年月日
责任督学档案材料目录
责任督学挂牌督导责任区各年级学生情况
责任督学挂牌督导责任区教师情况
责任督学督导工作记录
责任督学督导情况月报表
责任督学督导座谈走访记录学校：
责任督学督导列席会议记录
学校：
督导整改通知书
编号：学校（单位）：
经查，你学校（单位）存在以下问题：
对以上问题要采取措施，立即整改，整改情况于本通知下发一周内书面上报。
责任督学：（签字）
2015年月日
责任督学督导整改报告
学校（盖章）
校长（签字）
年月日
责任督学接访记录单接访时间：
相关学校：
接访内容：
解决过程：
结果反映：
备注：
责任督学：
新野县责任督导挂牌督导工作年度考核表
（年度）
责任督导所在单位：
新野县2014年督学责任区工作计划
为加强对中小学的监督指导，贯彻落实国务院《教育督导条例》、教育部《关于加强督学责任区建设的意见》(教督[2012]7号)和新野县教育局《关于切实做好中小学校责任督学挂牌督导的通知》(新教通[2013]142号)文件精神，认真做好2014年全县督学责任区工作，更好地促进教育事业科学和谐发展，特制定本工作计划。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，结合党的群众路线教育实践活动，责任区督学遵循依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议的工作方针，督促和引导中小学校贯彻执行教育法律法规和教育方针、政策，进一步规范办学行为，全面推行素质教育，不断提高教育教学质量和学校管理水平，促进我县教育事业持续健康发展。
二、工作目标与措施
(一)随访督导
1、规范开展督学责任区工作。
开展1—2期责任区督学轮训，切实提高督学队伍专业化水平。
加大工作力度，切实把督学责任区制度建设引向深入，努力争创市督学责任区示范点。
2、督促学校在按规定时间内于学校门口显着位置悬挂好责任区督学公示牌。
3、责任区督学以片区为单位制定好学年度工作计划并3月底前上报到教育督导室审批存档。
督学责任区每月至少开展两次以上随访督导工作，每学期的督导工作要覆盖到责任区内
所有学校。
责任区督学要开展随机听课，每人每月在责任区中小学听课不少于10节。
4、责任区督学开展专项督导工作时，督导前要下发督导通知书，督查时要认真填写督导检查记录；对部分存在问题的学校要及时下发督导整改通知书，并将整改落实情况报送市教育局督导。
5、加强督学责任区宣传工作。
每个乡镇督学责任区每月向督学室报送1—3篇教育督导工作信息，实现教育督导信息的及时反馈和交流。
同时，乡镇督学责任区每月提交一份督导报告，每学期提交一篇督学责任区督导工作总结。
6、责任区督学要结合本地实际，深入责任区中小学，对责任区中小学校规范办学行为、学校教育教学常规工作管理、教师补课和有偿家教行为、学校项目建设与教学设备使用、校园周边环境及安全等方面情况进行随机督导。
7、责任区督学对群众反映、投诉的有关教育问题要及时登记并协助学校核实情况，督促学校及时处理、解决。
还要及时总结、推广责任区内各中小学校的教育教学和管理经验，提高责任区中小学整体办学水平。
(二)专项督导
1、各乡镇督学责任区要认真开展义务教育学校标准化建设情况专项督导，按照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》要求，督促指导义务教育合格学校建设项目校(园)摸清校舍、绿化、道路、“三室”、器材、图书等教学设施、设备的配置基本情况和使用情况，以及学校生均公用经费
使用情况制定出科学合理行之有效的建设规划，并按规划认真实施，保证进度。
2、扎实开展专项督查。
按上级政府及领导要求和布置，开展责任区内学校教师队伍建设、管理及师资配备情况专项督查，有效开展新课程改革、教育信息化建设、校园文化、教育投入、治理“三乱”等重点项目和重点工作的专项督导。
3、强化监督检查。
各督学责任区要结合规范办学行为要求，有效促进教育热点、难点问题的解决，高效、保质完成省、市督导室布置、交办的其他各项工作。
专项督导结束后要认真撰写督导报告。
(三)学校调研
责任区督学要认真研究中小学教育教学工作中的重点、热点、难点问题，在深入调研的基础上，撰写调研报告，每学期上报不少于一篇；要准确掌握中小学的办学现状、发展动态及存在的问题，定期或不定期向教育行政部门和学校报告，提出建议并督促落实。
三、主要工作安排（行事历）
新野县2014年度责任区督学督导报告。