高校教师应聘岗位工作计划【5篇】
应聘高校教师工作计划
一、前言作为一名应聘高校教师的人员，我深知自己肩负着传承知识、培养人才的重要使命。
为了更好地适应高校教师的工作，现将我的工作计划如下：二、工作目标1. 确保教学质量，使学生掌握扎实的专业知识和技能。
2. 积极参与科研工作，提高自身学术水平。
3. 关注学生成长，为学生提供全方位的指导和服务。
4. 加强与同行交流，提高自身教育教学能力。
三、具体工作计划1. 教学工作（1）备课：认真研究教材，结合学生实际情况，制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、生动。
（2）课堂授课：运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）作业批改：及时批改学生作业，了解学生学习情况，针对问题进行辅导。
（4）课程评估：定期进行课程评估，总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 科研工作（1）积极参与科研项目，提高自身学术水平。
（2）撰写学术论文，发表在国内外知名期刊上。
（3）参与学术交流活动，拓展学术视野。
3. 学生工作（1）关注学生成长，定期与学生交流，了解学生思想动态。
（2）指导学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。
（3）协助学生解决生活、学习中的困难，帮助学生健康成长。
4. 行业交流与合作（1）加强与同行教师的交流，学习先进的教育教学理念和方法。
（2）积极参与行业培训，提高自身教育教学能力。
（3）拓展校企合作，为学生提供实习、就业机会。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和任务。
2. 加强自身学习，提高教育教学能力。
3. 注重团队合作，与同事共同进步。
4. 积极参与学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
五、总结作为一名高校教师，我将全力以赴，为我国教育事业贡献自己的力量。
通过实施以上工作计划，我相信自己能够在教育教学、科研、学生工作等方面取得优异成绩，为学校和学生创造更多价值。
师范生求职计划书范文5篇
师范生求职计划书范文5篇师范生求职计划书范文 (1)一、前言步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,而大学生活却是我们人生路途上的一个转折点，有时候我们很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。
而大学生就业策划书为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得既有意义又充实!二、自我分析个人兴趣爱好：绘画，书法，看书，运动。
个人优缺点：本人做事有恒心，凡事都要追求做到最好，是一个有理想有目标的人，处事沉稳，有责任心，面对问题能养成独立思考的良好习惯。
对朋友充实厚谊，能和睦相处，唯一的不足是学习不够主动，自制力不强。
解决自我的缺点：对于自己的缺点，我一直在努力地改进，因为我是一个有理想，有目标的人，只有不断地改善自己缺点，才能更好实现自己的目标。
职业兴趣：本人所学的专业是美术学(师范类)，因此我的职业兴趣是做一名优秀的美术老师，我希望能通过自己努力去实现我的梦想，更希望能脚踏实地的做一名能为社会服务的好老师。
职业能力：在大学期间我已经顺利地获得了英语四级证书，普通话二乙证书，毕业后也能顺利获得教师资格证书，通过在校本科四年的努力学习，我取得了良好的成绩，且有较好的语言表达能力和交流能力，同时也有较好的专业技能。
在假期间我还做过家教、在艺术培训中心任职，因此我具备较好的教师条件和教学经验。
个人特质：我是一个性格活跃、乐观，有良好的心态，有上进心和责任心的人，平时善于交际，有较好的表能力，但是有时自制力不够强。
职业价值观：在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。
同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
高校教师工作计划范本5篇
高校教师工作计划范本5篇高校教师工作计划范本篇1 今年有幸分配到__大学，并担任的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。
计划如下：一，在业务水平上。
由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经验。
在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。
二，在知识蕴涵量上。
虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。
勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到三学。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。
三、教学工作上。
我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
应聘大学教师教学工作计划4篇
应聘大学教师教学工作计划4篇应聘大学教师工作计划1一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
三、教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。
即使把教学中点点滴滴的感受写下来。
勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.五、出勤在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。
六、学期目标通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的.化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。
希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。
在公司工作了已经有三个年头了，虽然我还是一个公司最普通的文员，但是我已经完全的掌握了我的工作方向。
相信只要我再接再厉，在接下来的一年中，我会做的更加的出色！新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。
在这里工作已过3个年头了，在此，我订立了__年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
1）发扬吃苦耐劳精神。
面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
教师面试应聘未来工作计划
尊敬的面试官：您好！我非常荣幸能够参加这次教师面试，有机会向贵校展示我的教学理念和未来工作规划。
在此，我将详细阐述我的教学理念、未来工作计划以及对教师职业的热爱与追求。
一、教学理念作为一名教师，我坚信教育的本质是培养人的全面发展。
因此，我的教学理念如下：1. 以学生为中心：关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
2. 重视基础，培养能力：注重基础知识的教学，同时注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
3. 德育为先，全面发展：将德育融入教学过程，注重学生的品德培养，促进学生身心健康发展。
4. 教学相长：不断学习，提升自己的教育教学水平，与学生共同成长。
二、未来工作计划1. 第一阶段（入职初期）：熟悉学校环境、教学大纲和班级学生情况，尽快融入教师团队。
在此阶段，我将重点关注以下几个方面：a. 学习和掌握学科专业知识，提高自己的教育教学能力。
b. 与同事交流合作，共同探讨教学方法和策略。
c. 了解学生，建立良好的师生关系。
2. 第二阶段（入职1-3年）：在第一阶段的基础上，进一步丰富自己的教育教学经验，提升教学效果。
具体计划如下：a. 积极参加校内外的培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。
b. 结合学科特点和学生需求，创新教学方法，提高课堂效率。
c. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3. 第三阶段（入职3-5年）：在第二阶段的基础上，成为学校的教学骨干，为学校的发展贡献自己的力量。
具体计划如下：a. 积极参与学校教育教学改革，提出合理化建议。
b. 担任教研组长或备课组长，带领团队共同进步。
c. 开展教育教学研究，撰写论文，提升自己的学术水平。
4. 第四阶段（长期发展）：成为学校的教育教学专家，为学校的可持续发展提供有力支持。
具体计划如下：a. 指导青年教师，培养优秀的教学团队。
b. 深入研究教育教学理论，撰写专著，为教育事业贡献力量。
高校应聘教师工作计划
高校应聘教师工作计划一、个人简介我是xxx，今年xx岁，毕业于xx大学xx专业，拥有硕士/博士学位。
在xx大学任教xx 年，担任过xx等课程的讲授工作。
在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，通过生动的案例和实践操作，激发学生的学习潜能，让他们能够更好地应用所学知识。
在科研方面，我曾参与了xx项目，发表了xx篇学术论文，对xx领域有一定的研究成果。
二、求职意向希望能够在贵校教育学院/xx系/xx专业任教，主要从事课程xx、课程xx等教学工作，并积极参与科研项目的开展。
三、工作计划1.教学方面（1）关注学生发展，深入了解学生学习背景和兴趣爱好，调整教学方法，因材施教，提高学生的学习兴趣和学习效果。
（2）积极开展课程设计，结合最新的教学理念和方法，设计生动形象的教学内容，注重培养学生的创新能力和实践操作能力，让他们能够更好地应用所学知识。
（3）定期组织学生参加专业实践活动，培养学生的实践操作能力和团队协作意识，帮助他们将理论知识与实践相结合，提高综合素质。
2.科研方面（1）关注学科前沿，积极跟踪相关领域的最新动态，建立自己的科研兴趣，积极申请科研项目，提高学院科研实力。
（2）扩大科研合作，与其他高校的相关学科专家建立联系，开展合作研究，互相交流学习，拓展学术视野。
（3）加强论文发表，继续参与学术交流会议，积极发表学术论文，提高自己在学术界的知名度，为学院争光。
四、发展规划在今后的工作中，我将积极学习，提高教学水平和科研能力，在行业内树立良好的教学和科研形象，争取在未来能够取得更好的成绩和发展。
我将继续致力于课程改革和教学研究，不断提高教育教学质量，为学生提供更丰富、更高效的教学资源。
同时，我也会不断强化自我学习，拓展学术视野，提高专业素养，以期在未来的教育生涯中，发挥更大的作用，为学生带去更多的帮助。
五、总结我深知高校教师工作是一项重要的工作，需要不断学习和提高。
我将以饱满的热情和坚定的决心，认真履行自己的教学职责，积极参与学校的各项教学和科研工作，努力为学校的发展贡献自己的力量。
应聘大学教师工作计划个人
应聘大学教师工作计划个人应聘大学教师工作计划个人工作目标和目标规划：我的目标是成为一名高质量的大学教师，贡献我的知识和专业技能，培养有思想、懂技能、有良好道德素质的学生。
在未来五年内，我将致力于完成以下目标：1. 建立自己的教学理念和教学方法，提高教学水平，不断优化课程内容，提高学生的学习效果。
2. 积极参与科研项目，扩展自身的学科知识和技能，并在学术期刊上发表高质量的论文。
3. 关注学生情况，了解学生需求，创造一种让学生积极参与教学过程的氛围，提高学生成就感。
工作任务和时间安排：1. 建立自己的教学理念和教学方法，提高教学水平，修改完善课程内容。
具体计划如下:2021年：确定教学课程略、课程计划表。
2022年：准备教材和教学大纲，制定教学方法，上半年根据教材和大纲完善课程内容；下半年，在教室内进行模拟教学。
2023年：对上一年度的模拟教学进行总结，整理教学笔记，整理自己在教学过程中遇到的问题和反馈。
持续更改和更新课件以及教学笔记。
2. 积极参与科研项目，扩展自身的学科知识和技能，并在学术期刊上发表高质量的论文。
具体计划如下：2021年：确定自己的科研方向和研究主题，阅读相关文献，掌握研究方法。
2022年：参与大学科研项目，协同合作完成项目论文的撰写和投稿。
参与一到两个国内或国际学术会议讲学。
2023年：持续进行研究并掌握其它相关学科研究内容。
投稿《中修教育》等相关期刊。
3. 关注学生情况，了解学生需求，创造一种让学生积极参与教学过程的氛围，提高学生成就感。
具体计划如下：2021年：了解学生的背景和需求，及时回答学生提出的问题。
对学生的学习情况进行跟踪，并收集学生的意见和建议。
2022年：引导学生积极参与课堂互动，通过课堂讲评、讲授、互动等多种方式，帮助学生提高学习效果。
为学生提供在校园及校外实践经验的引导、建议与支持。
2023年：协助学生积极准备并报名参加竞赛活动，在活动中提供指导、帮助、鼓励并及时反馈学生的表现与成绩。
应聘高校教师未来的工作计划范文
应聘高校教师未来的工作计划范文#476899应聘高校教师未来的工作计划1新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。
我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务教学工作是教师的中心工作。
作为一名教师，除了要具备良好的'思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校教师应聘岗位工作计划【5篇】高校教师应聘岗位工作计划【篇1】一、大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学;注重学生英语综合应用能力的培养，强化听说能力的训练。
在英语教学改革方面，实施基于校园网上的"视听说"自主学习，体现学生的个性化英语学习，提高和加强学生的听说能力。
通过两年的基础教学，以及各种其他的课外活动和外语电台的辅助，全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的"一般要求"。
其中，入学时二级起点的学生，达到"较高要求"。
二、分级教学形式(出自)1，根据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础，不同起点的同学都能学有所获。
因教学要求的区别，国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2，新生入学的第一个星期内，进行"新生入学英语考试"。
并依考试成绩，分出以二级为起点的A级班。
3，新生基本以学院为单位，原则上以X：X的比例，分出二级班。
(即：__个小班中，分出2个二级起点班，X个普通班)4，普通班按正常教学进度实施教学，学完《大学英语》第X—X级。
5，二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。
学完《大学英语》第X —X级后，于第X个学期选修限选课程。
限选课程由大学英语部在第X个学期末提交限选课程的课程名称以及任课教师的名单。
学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
6，所有学生按分级后，重新分成小班。
教师按小班上课，按各自任课的小班登录成绩。
教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。
7，开课后试行X周，二级班学生如果自觉跟不上，可以回到一级班学习。
自第X周起，各级各班学生确定。
三、深化教学改革措施1，实行听力单考制。
无论普通班还是二级班的学生，都必须参加英语听力(1)(第X学期)和英语听力(2)(第X学期)全校单列统一考试(时间定在每学期第__周，由教务处安排)。
考试内容以一/二级水平为基础，辅以学生网上自主学习内容。
听力(1)和听力(2)各一个学分，共X个学分。
听力考试不及格者须重修，直到通过。
2，实行口语必考制。
无论普通班还是__班的学生，每学期(__班的学生前X个学期)都必须参加口语考试。
学生的口语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。
3，实行选修课制。
__班的学生第X学期每人必须选修两门选修课程，共X学分。
学生通过课程考试后，方能获得学分。
如未通过考试，学生可重修该门课程或改修英语其它选修课，直到修满X学分为止。
4，实行淘汰制。
__班每学期(第X至第X)期末总成绩不及格的学生淘汰到普通班学习，被淘汰到普通班学习的学生，所缺成绩按级进行补修，补考。
普通班的优秀学生可跳级(第X，X学期)。
跳级前提是，学生本人书面申请，任课教师签署推荐意见。
条件是，申请跳级学生的学期期末英语总成绩须在学生所在班前X—X名，还必须参加高一级别的英语考试，成绩在__分以上(含__分)。
考试时间在下一年度前X周。
四、课程设置教学模式为：X+X+X+X。
2：综合课。
X学时/周，一般安排在多媒体教室上课;1：听说课。
X学时/周，基于听说教材的听说课;1：网络自主学习检查指导课。
X学时/周，内容为学生网络自主学习的内容，进行口语活动。
形式(出自)灵活多样，既有在网络教室里的整体学习的要求和个别辅导，又有在小教室里的约课检查和全班的口语练习活动。
(由于英语课程的特殊性，两个"X"的课时安排为：单周上听说课，X学时;双周上网络课，2学时，由教师指导的上网学习。
注：此网络课要求安排网络教室。
)X：网络自主学习。
学生于课外在网络上的根据自己的情况进行的个性化学习，每周上网学习不得少于X个小时。
此学习为非上课形式(出自)，由教师不定时地网上监控。
五、网络自主学习与管理1，网络自主学习部分除继续使用__大学出版社的"交互式英语视听说"教程。
2，现代信息技术中心(网络中心)负责扩充入网学生的登录工作及技术管理。
3，外国语学院大学英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。
具体抓以下X个方面的管理与监控：教师每周随时跟踪检查学生网上的学习情况，记载学习进度，起督促作用，每周网上监控时间X小时左右;定期地组织课堂讨论活动，检查网上学习内容，答疑，布置网上学习内容及进度，学生做学习交流;每学期的第四周，第八周，第十二周进行随堂听说小测验，检查学生网上自主学习内容的掌握情况;网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记载入平时成绩;每学期自第X周至第__周，每周安排X位教师在固定的时间上网答疑，并记录，汇总学生的问题。
六、学分构成大学英语总共18学分。
学分构成如下：第一学期：普通班听力(1)1个学分，大学英语(一)4个学分;二级班听力(1)1个学分，大学英语(二)4个学分;第二学期：普通班听力(2)1个学分，大学英语(二)4个学分;二级班听力(2)1个学分，大学英语(三)4个学分;第三学期：普通班大学英语(三)4个学分;二级班大学英语(四)4个学分;第四学期：普通班大学英语(四)4个学分;二级班限选课程4个学分;(二门限选课程;每门2个学分)七、成绩给定1，听力期末成绩的构成：平时成绩：40%;期末考试：60%。
平时成绩由学生网上自主学习自测成绩和单元测验的成绩构成。
2，每学期综合课程的期末成绩的构成：平时成绩：40%;期末考试：60%。
平时成绩由随堂测试，平时作业，课堂表现和出勤综合记载而成。
口试在期末按各个学期不同的要求进行。
教师登记成绩时，平时成绩，口试成绩汇总后以100分制的方式记入"平时成绩"项目栏中，其中平时记载的成绩总评与口试成绩各占50%。
期末考试以100分制的方式记入，占期末总成绩60%。
八，教辅措施一、英语电台拟定计划，安排教师专门负责英语电台播放内容的采编，由现代技术教育中心按计划负责滚动播放。
二、英语角拟定计划，由专门教师负责按计划组织学生和教师参加英语角的活动。
三、英语竞赛第一学期安排一次"听力竞赛"，第二学期安排一次"演讲朗诵竞赛"。
X月附件一关于试用"__/网络版"的报告我校自以来，使用了__大学出版社的"交互式英语视听说"教程。
起初是在试点班级使用，学生很努力，很配合，效果还好。
到级大面积使用后，学生开始时有一种新鲜感。
但到第三级时，普遍感到难度很大，学习一个单元需要X个小时的时间，难以继续，反映很大。
用各种方式获取各练习的答案，直接填上，没有达到应有的效果。
这是这套学系统的最大问题之一，其他问题不在此详述。
在我们做调研中，特意了解了外研社的"新视野大学英语/网络版"的使用情况，尤其是在西北工业大学的使用情况。
教师和学生对着套教材的反映很好，系统操作简单，交互性好，教师可以很方便地在网上与学生交流，随时编排随堂的小测验等。
学生也没有不愿学习的想法。
因此，我们计划在级学生中，以X个分级组的学生试用外研社的"__大学英语/网络版"教材。
其中，X区X个分级组。
学生数量占分级教学学生人数约五分之二。
按现在的分级方式，一个分级组有__—__个班，人数为____人—____人;两个分级组约为____人。
X区是__专业的班级，人数约为__X人。
我们将组织教师认真使用和研究这套教材，及时总结使用情况，使之发挥最大的作用。
高校教师应聘岗位工作计划【篇2】校园招聘的整个过程可分为三个阶段，第一阶是准备阶段;第二阶段是招聘实施阶段;第三阶段是毕业生接收与跟踪阶段。
第一阶段：准备阶段，要做的工作有确定招聘职位和人数;成立招聘小组;联系招聘学校;准备相关资料。
1、确定招聘职位和人数：只有明确了这两样，才能确定去哪些学校招聘，招聘哪些专业的学生。
2、成立招聘小组：招聘小组由人力资源部经理负责，招聘小组主要职责是准备招聘前期资料、制定招聘计划和政策、招聘实施、面试等。
3、联系招聘学校：招聘小组根据公司批准的招聘计划、历年各校的接收毕业生情况、本年度各校生源状况和各校往年毕业生在企业的表现等情况，选定相应的高校，并且利用Q职校招来投递招聘信息。
4、准备相关资料：包括制定招聘政策(包括招聘整体实施、招聘纪律、招聘经费等)、明确小组内部分工、准备面试相关的表格、准备企业宣传资料等。
第二阶段：招聘实施阶段，要做的工作有发布招聘信息;收集和筛选应聘资料;测试与面试;录用。
1、发布招聘信息：通常招聘信息的发布方式包括以下三种，供招聘人员选择：在Q职微信招聘门户、公司网站、校园网站上刊登招聘信息;在校园内部张贴海报，宣传企业;在校园举办宣讲会。
2、收集和筛选应聘资料：对应聘人员的资料进行初审和筛选是招聘工作的重要一个环节，他可以迅速从求职者信息库中排除明显不合格者，提高招聘效率。
同时，也可将所有求职资料进行记录归档，为人力资源部的事后分析工作提供素材。
3、测试与面试：专业知识测试。
招聘小组需在出发之前准备好各专业的测试试卷。
分析能力测试。
事先准备一些案例，要求几分钟以内答完。
面试：有些职位人员可能通过测试能够判断，但是绝大多数职位还是需要借助面试来判断。
面试前要准备好每个职位的面试考察要素、面试题目、评分标准、具体操作步骤等，并且统一培训面试人，提高评估的公平性，从而使面试结果更为客观、可靠，使不同应试者的评估结果具有可比性。
4、录用：面试合格的人员可以确定为录用对象，根据应届生招聘的相关规定签订协议。
但是，不是签订协议后就万事大吉，还需要做好后期跟踪，因为优秀应届生很有可能被其他的企业相中，因此需要通过后期跟踪，打消他们另谋其他企业的念头。
第三阶段：应届生接收与跟踪阶段应届生接收：人力资源部需要在网页上或者通过其它方式，通知毕业生公司位置，乘车路线;如有可能，需派人去车站出口设接待点。
到企业后，要热情接待，安排好他们的食宿，毕竟他们对社会还有陌生感。
同时，尽快安排入职培训，让他们了解企业，了解企业的运作，使他们更快的融入社会。
跟踪阶段：人力资源部要定期了解应届生的心态，听听他们的声音，及时给予帮助与引导。
不能用对待社会招聘人员的方式对待应届生，他们需要更多的时间熟悉企业与本职工作，需要更多的理解与引导。
企业始终要思考的一个问题是如何让应届生在短期内完成从学校到企业的转变?因为转变所花的时间越短，企业支付的培养成本越低，应届生也会越快为企业创造价值。
高校教师应聘岗位工作计划【篇3】根据各部门填写的《部门用人申请单》，行政部结合公司目前的发展状况，现制订招聘计划。
一、招聘人数及工种根据公司在职人员离职产生的岗位空缺和公司20生产规模的扩大，现确定招聘工种及人数。
(如下)部门名称需要工种需要人数(男/女)合计财务部会计1人(男/女不限)行政部人事专员1人(女性)库房维修工：1人(男性)排序库班长2人(男性)计划点检员：2人(男/女不限)叉车司机：4人(男性)排序工：3人(2女1男，男性为重体力)合计人数：男(9人)女(5人)二、招聘要求及条件1、会计要求：1、从事财务工作3年以上;2、精通税务相关法律法规，熟悉企业财务制度及流程;3、良好的协调能力和团队精神，能承受较大工作压力;4、有国际货运代理、物流企业工作者优先;5、学历、年龄、性别不限，沈阳常住人员。