部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)和朋友在一起
部编版七年级道德与法治上册2.4.1《和朋友在一起》课时练习
4.1和朋友在一起一、单项选择题1.下列关于友情表述正确的有( )①友情是我们特别渴求的一种心理需要②生活离不开朋友，人生离不开友情③友谊的力量让我们得到成长④结交到对自己成长有益的挚友是我们一生中的幸运A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③2.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。
”下列对这种说法的认识正确的是( )A.这种说法正确。
因为孤独的人照样能生活B.这种说法错误。
因为初中学生做不到独立自主C.这种说法正确。
因为能力强的人不需要别人的帮助D.这种说法错误。
因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福3.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。
同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。
这一事例说明( )①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。
”这段名言告诉我们（）A.有了朋友就有了一切B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量C.交友是一个平等互惠的过程D.朋友之间要以诚相待5.刘晶是八年级的一名女生。
最近她感到了一些困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。
刘晶要解除这些困惑，需要（） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强C.听父母的话，遵守学校的规章制度D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A．友谊能调节情感 B．友谊是相互理解 C．友谊给人以朋友 D．友谊给人智慧和力量7.俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。
最新部编人教版七年级道德与法治上册第二单元4.1《和朋友在一起》教案板书反思及课后训练答案
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：水，曰：“善哉，洋洋兮若江河。
后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？二、新课讲授目标导学一：我的朋友圈1．交往对象的选择(教材P38)设计意图：让学生觉察到自己现在的交往对象选择上的倾向性，可能多数学生更倾向于选择同龄人，更加渴望与同龄人有更多的互动，彼此分享生活体验。
(1)完成选择：学生根据实际情况，把每个问题的选择涂在相应的符号里。
(2)交流思考：老师调查一些学生的选择情况，引导学生发现选择的共性，即大多数人会选择同伴作为交流对象。
(学生的答案会呈现多样性，一些学生会更愿意和父母、老师或其他人分享自己的生活体验，不管哪一种选择都是正常的。
)(3)引导讨论：这说明了什么？教师总结：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．朋友圈的变化(教材P39－40)设计意图：让学生对自己的朋友关系进行梳理，从交友模式、特点、朋友圈的变化等方面对自己的友谊状况进行了解。
(1)学生探究：学生自己完成“我的朋友圈”。
(2)交流分享：要求学生看图思考教材上的相关问题，请愿意交流的学生分享自己的发现。
教师总结：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
3．了解并反思自己交友的现状有同学认为，没有朋友自己会感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？提示：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。
在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。
只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。
目标导学二：友谊的力量教师讲述：“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。
这就是友谊的力量。
你的朋友对你有哪些影响？请完成教材P41的“朋友影响力”图。
仔细分析你写出的“朋友的影响”，看看这些“影响”都是什么性质的影响？如果是积极的影响说明了什么？提示：有积极影响和消极影响之分，如果是积极影响说明我们交到的是益友。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)让友谊之树常青
第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青一、选择题1.小萱对你说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的班级里，我认识的人很少。
”你会建议她（）A.主动去认识新同学，结交新朋友B.换一个老同学多的班级C.让家长给她换个老同学多的学校D.把学习搞好就行，不用认识那么多人2.下列做法中有利于建立真挚的友谊，让友谊之树常青的有（）①热情帮助生活、学习上有困难的同学②给他人起绰号③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想，推己及人A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦，很希望克服这个弱点。
下列做法有利于小帆克服这个弱点的有（）①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A.①②B.②④C.①②③D.③④4.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。
这一故事告诉我们（）①与经济条件富裕的人不能交朋友②真正的朋友应是志同道合的③志向不同的人很难建立真正的友谊④交朋友一定要有所选择A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是（）6.七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。
最后在期末评选“三好学生”的民意测评中他落选了。
小刚落选的原因是（）①自私自大，对人冷漠②学习成绩好，大家忌妒他③不善于交往，不关心集体④对人友好真诚，不会拉拢人A.①②B.②③C.①③D.②④7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。
这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（）①绝不给和自己关系好的同学起绰号②己所不欲，勿施于人③互相尊重，与人为善④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号A.①②B.②③C.③④D.①④8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起
4．与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这就要求我们 ( D)
①了解自己交友的现状 ②梳理自己的朋友关系 ③认识自己对友谊的期待 ④学会处理交友的问题 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课后的感受和打算，你认为 不对的是( C )
A．小强说：“我极力想融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。” B．小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。” C．小明说：“我要多交对自己有用的朋友，其他人不用搭理。” D．小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。”
9．好朋友朱军多次找王飞上网打游戏，王飞每次都拒绝朱军的邀请，并劝他 也不要去。之后，王飞对自己与朱军的朋友关系进行了梳理。他这样做( C)
A．会让自己失去更多的好朋友 B．会让自己无法享受友情的乐趣 C．会更好地觉察自己对友谊的真正期待 D．会让自己处理朋友间问题的能力更差
10．(齐齐哈尔中考)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友( D )
A．远离孤独 B．增长见识 C．正直善良 D．善待他人
12．“我性格内向，不爱与其他同学交流，在好友小刚的影响下，我渐渐变得 开朗起来，也在班内有了许多聊得来的好朋友。有朋友真好呀！”从这段话中你 解读出的信息是B( )
①朋友越多的人生才是高质量的人生 ②友谊能让我们更深刻地体悟到生命的美好 ③友谊能够让我们在精神上获得积极的情感体验 ④与朋友同行的路是平坦的路，要时刻注意接纳新的友谊 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
人教版七年级上册道德与法治 4.1 和朋友在一起 课时训练 有答案
第1课时和朋友在一起一选择题1．9月1日清晨，天气晴朗、空气清新，小明穿着崭新的校服、背着新书包，走进新山中学，成为新山中学初一年级一名新生。
面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。
如果你是小明的好朋友，你会建议小明最好的选择是()A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B．主动向新同学、新老师介绍自己，敞开自己的心扉，尽快融入新的班集体之中C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己2．“今天我小学毕业了，6年了，多么深的友谊，我一刻不曾淡忘。
迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。
我该怎么办？”看了这位学生的留言，你想告诉他()①随着年龄的增长，寻找友谊更难了②随着年龄的增长，交往会更加深入，朋友关系更加密切③外面的世界是如此广阔，友谊会成为我们生命中越来越重要的组成部分④要努力结交新的朋友，珍视新友谊A．①②④B．②③④C．①②③D．①②3．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感觉受到了冷落，心里很难过。
她该怎么办() A．不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己B．希望晓芳只和自己交朋友C．在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊D．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围4．“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。
下列关于朋友的说法正确的是 ()①朋友丰富了我们的生活经验②朋友让我们感受生活的美好③朋友成为我们生命中越来越重要的部分④朋友可以帮助我们分担忧愁，解决一切困难A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5．有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊如此打动我们是因为()①友谊能调节情感②友谊给人智慧和力量③友谊给人物质财富④友谊是一种心灵的相遇A．①②③ B.②③④C．①③④D．①②④6．小玉因为父母经常吵架，所以很苦恼，学习也不能静下心，小玲发现后经常开导她，在学习上也帮助她，逐渐小玉也不再整天愁眉苦脸了。
部编版七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起课堂练习【附答案】
部编版七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起课堂练习1、选择题1. 友谊对于人生是非常重要的，它是人生的笔重要财富，但是中学生交友一定要慎重，这主要是因为( )A. 朋友太多，不好选择B. 涉世不深，缺乏辨别能力C. 社会上坏人太多D. 逆反心理2. 对友谊的渴望，让我们相互靠近；在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤。
这说明( )A. 交友是一种互相伤害的过程，要谨慎行事B. 交友的过程中苦乐均等、甜涩相同C. 交友时要觉察自己对友谊的期待D. 真正的朋友没有矛盾和伤害3. 小春在自己的日记中写道，小夏是一个有爱心和上进心的人，是自己学习的榜样。
面对朋友这样的认可，小夏感到无比欣慰和幸福。
这说明因为朋友，我们( )①能体现自身的价值②能拥有更多的荣誉③能享受交往的快乐④就不怕任何的风雨A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④4. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才美味。
”这告诉我们( )①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.下列行为属于有利于同学之间相互促进，相互进步的是（）。
A.同窗好友一起爬山登高，攀折花枝B.同学之间打闹嬉笑，不做作业C.争论问题，一定要争个你输我赢D.困难是相互帮助，成功时相互祝贺6.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的真正的朋友。
这句话说明了（）。
①我们的成长需要友谊②要善待我们身边的友谊③朋友是世界上可信赖的东西④同学之间互相交往需要友谊A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7. 嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( )①说明随着年龄的增长，我们的交往范围会逐步扩大②启示我们要积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明扩大交往范围越快越好④说明人们都会交往A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④8. 我们渴望友情，寻求朋友，探求有益的真谛，是因为( )①朋友和友谊让我们感受到生活的美好②交朋友是中学生最重要的事情③在人生道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单④朋友带给我们温暖、支持和力量A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。
部编版七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起同步练习题【附答案】
部编版七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起同步练习题1、选择题1. “友情使欢乐倍增，使痛苦减半”；“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。
可见( )A. 有了友情，万事无忧B. 友情是排解孤独的唯一良方C. 友情使快乐永存，痛苦荡然无存D. 友情是一种正常的心理需要，具有重要作用2. 朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
这说明( )A. 只要朋友做什么，我们就跟着做什么就行了B. 朋友对一个人的影响很大C. 我们时刻准备协助朋友D. 友谊地久天长3.“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦。
”这句话告诉我们（）。
A.友情在某些时候有用B.我们要谨慎交友C.真挚的友谊是人生最宝贵的财富D.朋友可遇不可求4.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”培根的这句话说明（）。
A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐，排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难5. 玲玲最近心情不好，对朋友们比较冷淡，于是很多朋友都疏远了她。
认识到这一点之后，玲玲调整了心态，主动与朋友们交流交往，久而久之，她和朋友们的关系又很融洽了。
这告诉我们( )A. 要对自己的朋友做优胜劣汰的选择B. 我们应灵活处理交友中遇到的问题C. 青春期的青少年不懂得友谊的重要D. 朋友不会对我们成长产生任何影响6. 每个人的生活都需要友情的滋润。
“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。
下列选项中与其寓意相近的是( )A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春7. 有些同学感觉，没有朋友会感到孤独，有了朋友又增添了不少麻烦。
初一道德与法治(和朋友在一起)作业答案
七年级上册道德与法治4.1《和朋友在一起》同步练习1.“我可以划船不用桨,可以扬帆没有风向,但是朋友啊,当你离我远去,我却不能不感伤。
”歌曲《朋友》中的这句歌词说明了( )A.生活中有了朋友,就不会有困难B.一个人朋友圈越大,说明他越优秀C.朋友成为我们生命中越来越重要的部分D.朋友只有在你难过或开心时才能起作用2.朋友和友谊是人生永恒的话题。
步入初中,我们的朋友圈会发生一些变化,这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为( )①我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题②交往范围越小越有利于搞好中学的学习③朋友圈的大与小,直接反映了我们的交往能力④我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待A.①②B.②③C.①④D.③④3.下图的公式告诉我们 ( )A.朋友可以帮助我们分担忧愁,减轻悲伤B.团结就是力量C.每个人都需要很多朋友D.朋友总是可以让我们转悲为喜4.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”这句话告诉我们( )①中学生要尽量地少交朋友②我们需要真诚友善的朋友③交友多多益善、越多越好④朋友对一个人的影响很大A.①②B.②③C.①④D.②④5.“玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人接近,也同样会变得聪明。
”与这句话意思表达相近的是 ( )A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖B.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来D.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间6.某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询,请你一起参与进来帮助小伙伴们吧!学生困惑“半度微凉”初中一年的生活中,是友谊伴我成长,是友谊给我信心,也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘……有朋友的感觉真的很好,虽然我也不太懂朋友到底好在哪里？“一场春暖”《圣经》中有许多交友的经验,如“与智慧人同行必得智慧,和愚昧人作伴必受亏损”。
清末名人曾国藩也说:“一生之成败皆关乎朋友之贤否。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四课友谊与成长同行
第1框和朋友在一起
一、选择题
1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话强调的是（）
A.学会自我安慰
B.建立真挚友谊
C.唱响幸福人生
D.分享可贵东西
2.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友。
这是因为（）
①朋友越多，人缘越好，越有面子②友谊可以丰富我们的思想③良友能使我们的生活更和谐，成长更快乐④友谊能使我们取长补短，增长智慧
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
3.诗句“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们（）
A.要到很远的地方找寻邻居
B.朋友是我们生命中重要的部分
C.我们的朋友越来越多
D.知心的朋友很难寻找
4.中纪委网站刊发的题为《党员干部慎交“铁哥们”》的文章指出，从一些落马官员的堕落轨迹来看，他们之所以获致“阶下囚”的结局，不能忽视的问题是，一些人身旁环绕的所谓的“铁哥们”为他们的堕落推波助澜。
这告诫我们要（）①明辨是非，不交损友②坚持原则，多交益友③洁身自爱，乐交诤友
④离群索居，拒绝交友
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
5.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话
告诉我们（）
①朋友，见证着我们一起走过的成长历程，让我们多了些许温暖②因为朋友，我们享受了交往的快乐③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④我们进入初中的目的是寻求真挚的友谊
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
6.友谊是我们所需要的。
我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。
在与他人的交往中我们会发现（）
①与朋友交往，有欢笑，也有泪水②与朋友交往，有甜蜜，也有苦涩③在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤④我们无法处理在朋友交往中遇到的问题
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7.小强学习刻苦，成绩优秀。
但他从小性格内向，不爱与人交往，只有一个最要好的伙伴——同班同学小刚。
不过前几天因为一个误会，两个人谁也不理谁了。
如果请你来帮助小强，你最想说的一句话是（）
A.经常对自己的朋友关系做些梳理，学会处理在朋友交往中遇到的各种问题
B.爱理不理，再找别人做朋友
C.中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事
D.开放自我，积极交往，你会与所有人成为朋友
二、非选择题
8.有一首歌这样唱道：“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见心诚则灵/让我们从此是朋友/千金难买是朋友/朋友多了春常留/以心相许心灵相通/让我们永远是朋友。
”
（1）我们为什么要追寻友谊？
（2）朋友有什么重要作用？
9.下表是对100位初中学生交友问题的调查结果，请根据表中信息答题。
(1)你从问题1的调查数据中能得出什么结论？为什么会呈现这一结果？
(2)结合问题2、3的调查数据，联系实际思考：你愿意与什么样的人做朋友？
(3)你知道如何结交更多的朋友吗？
答案
一、选择题
1.B 解析：本题考查友谊的相关知识。
题干中的语句主要告诉我们友谊的宝贵，所以我们要积极交往，要结交好的朋友，建立真挚的友谊。
故本题选B。
2.C 解析：本题考查友谊的重要性。
友谊可以丰富我们的思想，友谊可以使我们感到温暖，给我们支持和力量，使我们取长补短，增长智慧，可以满足我们爱与被爱的心理需求，使我们的生活更和谐，成长更快乐，②③④正确；①说法错误，排除。
故本题选C。
3.B 解析：本题考查学生对友谊的认识和理解。
这句诗说的是朋友的重要性。
依此可知B项正确且符合题意；A、C、D三项均是错误分析。
故选B。
4.A 解析：题干中的描述说明了交友对自己的影响，警示我们要谨慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
①②③说法正确，符合题意；④说法错误，这样会使自己陷入孤立状态，不利于在社会上生存。
故选A。
5.A 解析：本题考查友谊的重要性。
根据所学知识可知，①②③都是对友谊的正确理解，④没有全面认识初中生活。
故本题选A。
6.A 解析：本题考查我们对交往的认识。
我们渴望交往，要正确处理交往过程中存在的问题。
①②③都是对交往的正确理解，④说法错误。
故本题选A。
7.A 解析：材料中同学的误会引起的交往问题有一定的普遍性，在我们和朋友相遇、相处的过程中，会遇到许多需要解决的问题。
因此我们要经常对自己的朋友关系做梳理，学会处理在朋友交往过程中遇到的各种问题，故本题选A。
二、非选择题
8.答案：（1）①朋友、友情，是我们生命中越来越重要的部分。
②每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往，结交朋友，追寻友情。
③对友谊的渴望，让我们相互靠近。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
解析：本题结合歌曲考查友谊的力量的相关知识。
第（1）问考查人们需要友谊，可根据人为什么需要友谊这一知识点作答。
第（2）问考查朋友的作用，可根据友谊的力量这一知识点作答。
9.答案：（1）中学生有交友的需求，大部分人喜欢交朋友。
因为朋友能给我们带来温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。
（2）具有真诚、热情、友好、善良、开朗、有责任心等优良品质的人。
（3）①对于友情，需要我们明智而慎重地把握，交友是一个平等互惠的过程。
②欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多更有趣的朋友。
③我们要广交朋友，珍惜朋友情谊，要乐交诤友，不交损友。
解析：本题考查友谊的力量等相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
第（1）问读表可知，喜欢交朋友的人占了绝大多数。
此调查结果说明大部分人喜欢交朋友，交朋友是中学生的心理需求。
第（2）问需要联系教材知识友谊的重要性和生活实际来回答，希望朋友具有的品质有：真诚、热情、友好、开朗等。
第（3）问旨在引导学生如何结交朋友。