初中一年级道德与法治上册.和朋友在一起课时练习新人教版
人教版七年级道德与法治上册 4.1 与朋友在一起 课时练习
七年级道德与法治2.4.1《与朋友在一起》课时练习一、选择题：1、对友谊的渴望，让我们相互靠近；在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤。
这说明（）A.交友是一种互相伤害的过程，要谨慎行事B.交友的过程中苦乐均等、甜涩相同C.交友时要觉察自己对友谊的期待D.真正的朋友没有矛盾和伤害2、培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是（）A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3、英国《泰晤士报》刊出这样一道题：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置找答案都落选了，只有一个答案获奖，那就是：One good friend.我们渴望友情，寻求朋友，是因为（）①朋友可以与我们分享欢乐、分担痛苦②朋友能带给我们温暖、支持和力量③学会交友是中学时代最重要的事情④朋友的鼓励能让我们笑对人生路上的艰辛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。
为此，我们应该（）①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。
A.①②③B.②③C.①④D.②③④5、“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。
”下列选项中不能体现这一观点的是（）A.小李是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的同学补课B.小陆最近心情压抑，闷闷不乐，小文和小凡每天都陪在她身边逗他开心C.小徐和小韩每次考试都相互合作，帮助对方作弊，考取好成绩D.小杨准备旷课去玩电脑游戏，他的好友小王及时劝阻他要遵守学校纪律6、“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
部编版七年级道德与法治上册2.4.1《和朋友在一起》课时练习
4.1和朋友在一起一、单项选择题1.下列关于友情表述正确的有( )①友情是我们特别渴求的一种心理需要②生活离不开朋友，人生离不开友情③友谊的力量让我们得到成长④结交到对自己成长有益的挚友是我们一生中的幸运A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③2.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。
”下列对这种说法的认识正确的是( )A.这种说法正确。
因为孤独的人照样能生活B.这种说法错误。
因为初中学生做不到独立自主C.这种说法正确。
因为能力强的人不需要别人的帮助D.这种说法错误。
因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福3.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。
同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。
这一事例说明( )①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。
”这段名言告诉我们（）A.有了朋友就有了一切B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量C.交友是一个平等互惠的过程D.朋友之间要以诚相待5.刘晶是八年级的一名女生。
最近她感到了一些困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。
刘晶要解除这些困惑，需要（） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强C.听父母的话，遵守学校的规章制度D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A．友谊能调节情感 B．友谊是相互理解 C．友谊给人以朋友 D．友谊给人智慧和力量7.俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。
人教版七年级道德与法治教案-和朋友在一起
《和朋友在一起》教學設計教學目標：情感、態度、價值觀目標：學生感受友誼的力量，學會與朋友建立真正的友誼。
能力目標：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。
知識目標：明白朋友對一個的影響很大，要善交益友。
懂得友誼的重要性。
教學重難點重點：友誼的力量。
難點：學生真正地感受到友誼的力量。
教學過程：導入新課：有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；有人說，友誼是美麗無價的寶石，讓人無比珍惜；有人說，友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡……你心中，友誼是什麼？請你用自己的語言來描繪。
表達自己對友誼的認識。
點名主題。
引導學生初步感受友誼的美好。
活動一、我的朋友圈闡述：人的一生會擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。
古往今來，人們用各種方式歌頌著友誼，也留下一段段佳話。
高山流水遇知音的故事世代為人們所稱讚。
幻燈：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。
’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。
’”——《列子•湯問》引導：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳話。
後來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發誓終生不再彈琴。
人們又留下了“伯牙摔琴謝知音”的佳話。
關於朋友間的美好友誼留下了很多典故。
同學們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？瞭解“知音之交”的典故，感受真正的友誼。
情感鋪墊，真正的友誼才是珍貴的。
1.正確認識朋友圈的新變化。
指導學生完成教材39頁“我的朋友圖”。
設問1：上初中了，你的朋友圈發生了什麼變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學朋友圈擴大了，交往內容更豐富了；有的同學朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關係更加密切。
設問2：在新環境中交友，會遇到什麼困惑、麻煩？點撥：與新同學交往缺乏感情基礎；不被理解，甚至容易被誤解；擔心被拒絕等。
設問3：如何在新環境中結識新的朋友？引導：真誠友善地對待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接納新同學；在恰當的時候主動關心幫助同學等等。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)和朋友在一起
第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起一、选择题1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话强调的是（）A.学会自我安慰B.建立真挚友谊C.唱响幸福人生D.分享可贵东西2.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友。
这是因为（）①朋友越多，人缘越好，越有面子②友谊可以丰富我们的思想③良友能使我们的生活更和谐，成长更快乐④友谊能使我们取长补短，增长智慧A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3.诗句“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们（）A.要到很远的地方找寻邻居B.朋友是我们生命中重要的部分C.我们的朋友越来越多D.知心的朋友很难寻找4.中纪委网站刊发的题为《党员干部慎交“铁哥们”》的文章指出，从一些落马官员的堕落轨迹来看，他们之所以获致“阶下囚”的结局，不能忽视的问题是，一些人身旁环绕的所谓的“铁哥们”为他们的堕落推波助澜。
这告诫我们要（）①明辨是非，不交损友②坚持原则，多交益友③洁身自爱，乐交诤友④离群索居，拒绝交友A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话告诉我们（）①朋友，见证着我们一起走过的成长历程，让我们多了些许温暖②因为朋友，我们享受了交往的快乐③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④我们进入初中的目的是寻求真挚的友谊A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.友谊是我们所需要的。
我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。
在与他人的交往中我们会发现（）①与朋友交往，有欢笑，也有泪水②与朋友交往，有甜蜜，也有苦涩③在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤④我们无法处理在朋友交往中遇到的问题A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.小强学习刻苦，成绩优秀。
但他从小性格内向，不爱与人交往，只有一个最要好的伙伴——同班同学小刚。
不过前几天因为一个误会，两个人谁也不理谁了。
七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习：2.4.1和朋友在一起4
2.4.1和朋友在一起考点基础练一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1．朋友和友谊是人生永恒的话题。
( )2．在与朋友的交往中，全是欢笑和甜蜜。
( )3．朋友对一个人的一生有决定性作用。
( )4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
( )5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
( )考点综合练二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）6．小威在读小学时和同班的男同学都有来往，还和部分女同学关系不错。
进入初中后，他只同几个志同道合的同学来往。
这表明随着年龄的增长( )。
A.交往的范围扩大了B.朋友圈扩大了C．朋友圈变小了 D．交往内容更丰富了7.小乐在小学时有很多朋友，小学毕业后，朋友们去了不同的中学，进了同一个中学的也分在不同班级。
在这个新的环境里，小乐应该( )。
A.找小学同学一起玩 B．主动结交新朋友C．努力学习，不理睬他人 D．上网寻找新朋友8．漫画《假期心情》说明( )。
A．学生缺少家庭温暖B．学生缺乏独立性C．学生渴望友谊D．学生没有上进心9．在中学的学习生活中，友谊是冲淡孤独、烦恼的最好良药，我们需要友谊。
关于友谊的作用，下列说法不正确的是( )。
A.友谊丰富了我们的生活经验B．友谊使我们分享快乐C．友谊能帮我们战胜一切困难D．友谊能促进我们学习进步10.有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。
”这说明的道理是( )。
A. 每个人都需要友谊B．有了友谊就会有一切C．一个人学会交朋友是最重要的D．结交朋友是中学生的重要任务11.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这表明( )。
A.朋友使我们感受到自身的价值B．友谊有利于我们战胜困难，获得成功C．没有朋友帮助将一事无成D．遇到困难首先找朋友帮忙12.有人说：“一份幸福两人分享是两份幸福，一份痛苦两人分担只有一半痛苦。
”这告诉我们( )。
A.友谊是事业成功的重要保证B．友谊是个人学习的动力C．朋友影响我们的兴趣、爱好、性格D．友谊使我们分享快乐，分担痛苦13.“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。
道德与法治-七年级(上册)-《和朋友在一起》
朋友知多少
球友
思考
挚友
笔友
诤友
朋友越多越好吗？ 朋友不多，真心就好。
感受友谊的力量——小芳日记（一）
今天，爱好唱歌的小凡到校后哭了，说是不想上学了。我 们几个好朋友一问，原来她爸的腿摔断了，家里生活更困难了。 我们几个一商量，就把自己攒的零花钱都给她了，后来，班级、 学校也对小凡进行了捐款帮助，小凡坚定了上学信心。
感悟：在我们遇到困难的时候，朋友会热情的鼓励和帮助，使我们坚定信心， 知难而进，战胜困难和挫折。
能力目标：能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期 待；逐步提升处理交友问题的能力。
知识目标：了解自己的交友状况，了解朋友对我们的影响，能理 解应该结交真诚友善的朋友。
图中这些人都可能是我们生 活中的朋友。在下面的情境中， 你会选择的是谁？请把你的选择 涂在上面对应的符号里（可以多 选）
快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？
场景一
午餐的时候，他把 从家里带来的美食 分给我一半。
场景二
上课老师提问，我 回答不出问题，她 在下面悄悄提醒我。
场景三
她常常“损”我， 但是不允许别人说 我不好。
场景四
我做错了事，他一 边批评我，一边帮 我。
2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
➢ 上述四个场景中的展示的朋友之间的温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引 起你的共鸣？你和朋友之间还发生过哪些感人的故事？你从中感受到哪些力量？
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
管鲍之交
管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做 生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。两个人 一起随军打仗，每次出征的时候，管仲都躲在后面，别人说管仲 是贪生怕死之人，鲍叔牙却替他辩解，说他要留着命去照顾生病 的老母亲。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为 主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，小 白要认命他当相国，鲍叔牙却竭力推荐管仲代替他，说他比自己 更有才能。管仲知道后，非常感动。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起
4．与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这就要求我们 ( D)
①了解自己交友的现状 ②梳理自己的朋友关系 ③认识自己对友谊的期待 ④学会处理交友的问题 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课后的感受和打算，你认为 不对的是( C )
A．小强说：“我极力想融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。” B．小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。” C．小明说：“我要多交对自己有用的朋友，其他人不用搭理。” D．小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。”
9．好朋友朱军多次找王飞上网打游戏，王飞每次都拒绝朱军的邀请，并劝他 也不要去。之后，王飞对自己与朱军的朋友关系进行了梳理。他这样做( C)
A．会让自己失去更多的好朋友 B．会让自己无法享受友情的乐趣 C．会更好地觉察自己对友谊的真正期待 D．会让自己处理朋友间问题的能力更差
10．(齐齐哈尔中考)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友( D )
A．远离孤独 B．增长见识 C．正直善良 D．善待他人
12．“我性格内向，不爱与其他同学交流，在好友小刚的影响下，我渐渐变得 开朗起来，也在班内有了许多聊得来的好朋友。有朋友真好呀！”从这段话中你 解读出的信息是B( )
①朋友越多的人生才是高质量的人生 ②友谊能让我们更深刻地体悟到生命的美好 ③友谊能够让我们在精神上获得积极的情感体验 ④与朋友同行的路是平坦的路，要时刻注意接纳新的友谊 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
人教版2020七年级道德与法治上册 第二单元 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起练习 新人教版
《和朋友在一起》同步练习一、选择题1、小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。
”下列对这种说法的认识正确的是（）A.这种说法正确。
因为孤独的人照样能生活B.这种说法错误。
因为初中学生做不到独立自主C.这种说法正确。
因为能力强的人不需要别人的帮助D.这种说法错误。
因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福2、进入初中后，有些同学认为学习任务重了，只要搞好学习就行，交朋友需要时间，也是在浪费时间，因此不与同学交往或者很少与同学交往。
对此，正确的看法是（）A．这种做法为学习赢得更多的时间，值得肯定B．不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于学习和成长C．只有积极与人交往，心灵才能更加充实，这些同学的做法不利于个人健康成长D．这些同学很有个性，值得表扬和学习3、刘晶是八年级的一名女生。
最近她感到了一些困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。
刘晶要解除这些困惑，需要（）A.发奋苦读，把学习成绩提上去B.自尊自立、自信自强C.听父母的话，遵守学校的规章制度D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处4、对于即将举行的书法比赛，小兰本没有什么信心。
好友小慧不断鼓励她，课下还陪她一起练习。
最后小兰赢得了三等奖。
这说明（）A.做好朋友很辛苦B友谊的力量让我们得到成长C.朋友的存在有时真的会很烦D.朋友就像家长和老师5、俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。
这句话的寓意是（）A．朋友对一个人的影响很大B．朋友都是聪明的C．朋友之间应该亲密无间D．选择朋友时要看这个人对自己是否有用6、“看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。
”这句名言告诉我们（）A.从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动B从乐观的朋友那里，我们学会了乐观C,朋友正在做的事情，我们会乐于尝试并学习D朋友对一个人的影响很大7、时代在发展，人们评价益友的标准也在不断变化，但益友的精神实质是不变的，是一切时代都推崇的，即（）A．能够给自己恩惠的朋友B．无论什么情况下都能帮助自己的人C．对自己言听计从的朋友D．有益于自己进步的朋友8、毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有（）①要选择志同道合的人做朋友②志同道合的朋友更能经得住时间的考验③朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友A．①②④B．①②③④C．①②③D．②③④二、材料分析题9、七年级(2)班的小华在新的班集体中遇到了烦恼：他不知道怎样交朋友了！妈妈说：“你应该只和学习成绩好的同学交往，正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’。
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第四课友谊与成长同行和朋友在一起
一、选择题
1、经调查显示，51.6%的中学生认为知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示快乐时光是和朋友在一起的时候。
这说明（）
A．只要有友情，就不会有烦恼
B．朋友的多少决定了快乐的程度
C．青少年更渴望与同龄伙伴的友谊
D．对于青少年来说，同龄伙伴比父母和老师更重要
2、李刚和孙林是一对好朋友。
在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该（）
A．好朋友就应该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他
B．好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是
C．告诉他，我也不会
D．个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解决
3、在中学这个新环境里，我们从陌生到熟悉，逐步适应了紧张而有规律的学习生活。
在跨越陌生的过程中，我们的正确做法是（）
①敞开心扉，主动向新同学伸出友谊的“橄榄枝”②沉浸在过去的友谊中，不忘老朋友
③记住同学的名字，做出一个友好的表示
④用善意的微笑面对新同学
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
4、朋友之间友情的最珍贵之处是（）
A．索取
B．借助朋友的力量实现自己的愿望
C．学习上的互相帮助
D．以真挚的友情帮助朋友排除烦恼
5、“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
”这告诉我们（）A．朋友带给我们温暖、支持和力量
B．我们要慎交朋友
C．人无完人，朋友难免有缺点
D．我们要明智而慎重地选择朋友
6、踏着欢快的步伐，我进入了理想的中学，面对新学校，新同学，我会（）
①努力结交新朋友，开展新友谊
②在班集体中快乐成长，与朋友结伴而行
③怀着美好的心情，尽快适应全新的初中生活
④沉湎在小学熟悉的环境中
A.①④
B.②③④
C.③④
D.①②③
7、“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
”这句话告诉我们（）
①只要有热情，就会有朋友
②讲友谊不能以牺牲原则为代价
③与朋友相处，要学会宽容，不要斤斤计较
④朋友之间要以诚相待，不能尔虞我诈
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
二、非选择题
8、一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的清香，他就把这一堆土带回了家。
一时间，他家香气满室。
路人惊讶地问这堆土：“你是什么奇异的泥土？还是一种稀有的香料？或是……”
泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。
”路人又问：“那你散发出的浓郁香气是从哪儿来的呢？”泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。
”
看完这篇短文，请你从交友的角度谈谈：
（1）这则短文告诉我们什么道理？
（2）朋友和友谊对我们成长会有什么影响？
（3）在与朋友交往时我们应该注意些什么？（交友的原则有那些？）。