大学公共英语教研活动总结（通用5篇）
公共英语教研室工作总结
公共英语教研室工作总结1500字公共英语教研室工作总结一、工作回顾公共英语教研室的工作主要集中在英语教育的研究与改进方面。
在过去的一年中，我们团队成员积极履行职责，完成了各项任务。
以下是我们的工作回顾：1.制定教材：经过团队成员的共同努力，我们成功制定了一套符合现代教育需求的公共英语教材。
这套教材结合了国内外的教育理念和实践经验，使学生更好地掌握英语学习的基本知识和技能。
2.教学实践：我们每个成员都积极参与了学校的公共英语课程教学工作。
通过对学生的教学实践，我们收集了大量的教学反馈和数据，为教材的改进和完善提供了有力的支持。
3.教师培训：我们团队还积极组织和参与了各种形式的教师培训活动。
我们邀请了英语教育领域的专家学者来学校进行讲座和培训，提升了教师的教学水平和教育理念。
二、取得的成绩在过去的一年中，公共英语教研室取得了一系列的成绩，为学校的英语教育工作做出了积极贡献。
1.教材的质量得到了肯定：经过学生和教师的使用反馈，我们制定的公共英语教材得到了广泛的认可和赞赏。
教材的内容全面、系统，符合学生的学习需要，帮助他们更好地掌握英语知识和技能。
2.学生的学习成绩有所提高：通过对学生的实际学习情况进行分析，我们发现学生的英语学习成绩有明显的提高。
这主要得益于我们制定的教材和教学方法的有效性，以及教师的辛勤付出。
3.教师的教学水平得到提升：通过参与各种培训活动，教师们的教学水平得到了显著提升。
他们更加了解英语教育的最新动态和教育理念，能够更好地应用于实际教学工作中。
三、存在的问题在工作中，我们也发现了一些问题存在，需要进一步解决和改进。
1.教材的更新与完善：虽然我们制定的教材得到了学生和教师的认可，但仍然存在一些不足之处。
教材的更新与完善是一个持续改进的过程，我们需要不断收集教学反馈，进行教材的优化和升级。
2.教师的培训需求：教师们在培训方面还存在一些需求。
我们需要进一步了解教师的具体培训需求，根据需求进行有针对性的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结尊敬的领导：时间过得真快，一学期的工作已经接近尾声。
回顾这段时间的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己在某些方面的不足。
在领导的正确指导和同事的鼓励下，我能够找到自己的不足并加以改进，不断提高专业素养和工作水平。
下面是我对这学期教研室工作的总结与反思。
一、工作绩效：在过去的一个学期里，我努力完成了教研室的各项任务，并取得了一定的成绩。
我积极参与了每周的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教材资源，不断提升自己的教学水平。
在教学过程中，我尽力将学科知识与学生的兴趣结合起来，通过创设情境、引导思考等方式，使学生对英语产生浓厚的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
我还积极参与了学校的各项活动组织工作，为学生们提供了更多的机会和平台展示自己的才华。
二、不足和问题：在工作中，我也存在一些不足和问题。
首先是教学方法的单一。
由于自身经验的不足，我在授课过程中有时会过于依赖传统教学方式，缺乏创新和变通。
为了提高教学效果，我需要进一步学习探索多种教学方法，尝试新的教学手段。
其次是个别学生的管理。
由于个别学生的学习态度和行为问题，给我的教学带来了一定的困扰。
我需要更加关注和引导这些学生，通过有效的管理措施，帮助他们主动参与学习，提高学习成绩。
对于教材的使用和开发方面，我还有待进一步提升自己的能力。
通过更深入的研究和学习，我相信会有更多优秀的教材资源可以在教学中发挥作用。
三、改进措施：为了进一步提高我的工作水平，我计划在下个学期做出以下改进措施。
努力学习和掌握新的教学技能，提升自身的专业素养。
我会积极参加各类教师培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法，力求让教学更符合学生的需求，更富有创意和激情。
加强个别学生的管理和辅导。
我会更加关注他们的学习情况，与家长保持密切联系，及时了解学生的问题和困惑，并通过个性化的辅导帮助他们克服困难，提高学习成绩。
加强教材的开发和研究。
我会认真研读各类教材资源，挑选适合学生的教材，并结合个人的教学经验和实际情况，灵活运用教材，提高教学效果。
大学英语活动总结范文（精选6篇）
大学英语活动总结范文（精选6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编收集整理的大学英语活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
大学英语活动总结1回首20xx年xx月份我加入xx英语社团的工作以来，忙忙碌碌已度过将近一年了，不知不觉中已由懵懂的大一新生变成了大二中人，在社团工作的得与失也大概只有我自己最清楚。
此时一回想，真是顿时唏嘘万千涌心头。
当初加入英协的初衷就是因为英协能给自己发挥才能的舞台，学习将来进入社会的实践本领。
因此从我加入英语协会以来，我每次活动都参加，连最基本，而我认为是最重要的常规活动——早读天天参加的，尽管偶尔会偷懒，但的确学到很多东西。
因为我觉得加入英语协会最直接的目的就是提高自己的英语水平，而英协就是提供这样活动的一个社团。
我乐意跟别人一起奋斗，一起成长，我认为这何乐而不为！但让我有点失望的是能坚持天天过来读书的人并不是很多，而且天气一冷，基本上是没有什么人来参加了，最后坚持下来的基本上都成了英协领导层，所以，从这点看，我觉得坚持到最后的人，才是最后的赢家！英协给予我许多锻炼自我的平台，平常的早读活动让我的英语口语越来越来，以至于我在参加协会和其他院举办的比赛时都能顺利应付，特别是英语角活动，让我有更多的机会与外教接触和交流，提高我的口语水平，尽管我的英语现在依旧很烂，但我相信，我可以做得更好。
大一下学期，我有一名普通的会员到骨干再到听力社副社长，由参与者逐渐转变为组织者，这一角色的转换在刚开始的时候让我很不适应。
说实话，活的确没少干：粘贴条幅、做宣传、布置会场、搬桌子椅子等，的却很累，几度让我产生退会的想法，逐渐慢慢地适应过来，才好。
在我接下来的工作里，我开始慢慢懂得，团队永远是最重要的，懂得在社团中学会合作，学会与他人更好地交流，我坚信一个团队能够产生无比强大的影响力，绝非一个人可以实现的。
大学英语教学工作总结6篇
大学英语教学工作总结6篇大学英语教学工作总结篇1在这为期几个月的时间，我始终以以下几点为标准，进行英语教学工作。
一，始终坚持全面发展学生，培养他们英语的听、说、读、写、译的能力，而不是只让他们学到哑巴英语。
二，合理组织课堂教学，提高学生的学习兴趣。
在这半年的英语教学中，我充分体会到了合理分配时间的重要性，充分利用好课堂的每一分钟会起到事半功倍的效果，它会直接影响教学的成败。
所以在日常生活中，我主要遵循以下几个教学环节来组织教学。
1.课堂前5分钟练口语或听力。
即课前五分钟时间每天让学生到讲桌前口述一个简短的故事或讲一个小笑话或背诵一篇优美的'文章，要求其他同学认真提供，讲完后让一名同学用汉语说出大意或向讲故事的同学提出问题，一边学生提高英语兴趣。
2.导入新课，直奔主题。
课上可以采用简单的英语导入法或音乐导入法。
表演导入法，故事导入法，实物导入法。
画图导入法，对话导入法等都可以提高英语课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣。
3.少讲多练。
给学生时间多读。
简单讲解新出现的词汇短语，然后让学生自己了解新知识后，让学生泛读全篇，逐步形成良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解力。
适当向学生讲解一些阅读技巧，如：总结全文内容，猜测生词大意，略读，跳读等。
4.课上五分钟让学生背诵，增强记忆。
选出课文中内容好，且文字优美的段落进行朗读，在读懂具体意义后，进行朗读背诵，这样不但能加强记忆，而且能加强理解和培养语感。
大学英语教学工作总结篇2作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结一、工作回顾过去一年，公共英语教研室在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
我们紧密围绕学校的教学目标和学科特点，深入开展教研工作，不断提高教育教学质量，取得了教学效果的显著提高。
工作取得了一些进展，但也存在一些问题和不足之处。
二、工作成绩1. 教研成果显著。
教研室在教学方法、教学内容和教学手段等方面进行了深入研究，取得了一些成果。
在教学方法上，我们倡导多元化教学模式，提倡学生参与和互动，取得了良好的效果。
在教学内容上，我们调整了教学大纲，增加了实践性的内容，更贴近学生的实际需求。
在教学手段上，我们引进了一些新的教学技术，如多媒体教学、网络教学等，提高了教学的趣味性和亲和力。
2. 教学效果明显提高。
通过不断的教研和实践，教研室的教学效果明显提高。
学生的学习积极性和主动性得到了提高，学习成绩有了较大的提升。
学生的英语能力得到了明显的提升，学生的口语表达和写作能力有了较大的改善。
3. 教研团队建设取得成效。
教研室的团队建设取得了一定的成效。
全体成员建立了良好的团队合作意识，团结协作，共同努力，共同进步。
教研室的凝聚力得到了增强，团队建设取得了一定的成效。
三、存在的问题和不足1. 教研内容单一。
在教研内容方面，我们存在着教研内容单一的问题，缺乏深度和广度。
教研室的教研内容主要集中在教学方法和教学手段上，对教学内容的研究不够深入，需要进一步加强。
2. 教研成果转化不足。
虽然教研室取得了一些成果，但在教研成果的转化方面存在一定的问题。
教研成果往往只停留在理论研究和实践探索阶段，没有形成可复制、可推广的教学成果，需要进一步加强。
3. 教研团队建设有待加强。
教研室的团队建设取得了一些成效，但还存在一些不足之处。
团队建设仍然需要加强，团队成员之间的沟通协作还存在一些问题，需要进一步完善。
四、下一阶段工作计划1. 拓宽教研内容。
下一阶段，我们将拓宽教研内容，加强教学内容的研究。
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结近年来，英语的重要性日益凸显。
为此，我校于XX年成立了公共英语教研室，旨在推进学校英语教学水平，提升学生的英语综合素质。
在各位教师同事的共同努力下，公共英语教研室工作取得了一定的成效，具体总结如下。
一、教研活动教研活动是公共英语教研室的核心工作之一。
我们定期组织教研活动，通过集思广益、交流经验来提高教学质量。
本学期，我们举办了4次教研活动，内容涉及英语听说读写四个方面，同时也包括教法研究、教学模式创新等方面。
这些教研活动受到了广大教师的欢迎，许多教师反馈说通过参加教研活动，提高了自己的教学水平，也更好地适应了学生的学习需求。
二、教学改革公共英语课程的教学改革是我们教研室的一大任务，我们一直在尝试各种教学方法，力求提高教学效果。
一项比较显著的措施是激励学生积极参与课堂，提高课堂互动。
我们的老师充分调动学生的积极性，鼓励学生自由表达，营造轻松的学习氛围，有效地激发了学生的学习热情。
同时，我们还开展了一些课外英语活动，比如英语角、英语演讲比赛等，让学生有更多机会练习英语口语，进一步提升了学生的综合素质。
三、团队建设教学教研要取得优异的成绩，个人肯定不够，需要良好的团队支撑。
公共英语教研室是由一批热爱英语教育的优秀教师组成的，我们互相支持，互相鼓励。
同时，在教研活动中，我们也会邀请学校其他学科的专家来为我们讲授教学思路、教学方法等，拓宽了我们的教学视野。
四、实际效果我们不断探索教学有效性的提升，根据学生的反馈，改进了课程内容和教学方式。
我们的教学效果逐渐得到体现，学生的英语听说读写能力都有了极大的提高。
今年的英语考试成绩比去年有了明显的提升，不少学生取得了好成绩。
这也激励我们不断改进，让更多的学生受益。
总之，公共英语教研室是我们学校的一大亮点，我们将继续努力，更好地推进学校英语教育的发展，让学生用英语看世界，用自信谱写人生。
公开课英语教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校英语教研组于近期开展了一次公开课英语教研活动。
本次教研活动以“提高英语课堂教学效率”为主题，旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动内容1. 公开课展示本次公开课由我校英语教研组全体教师参与，共展示了6节公开课。
公开课涵盖了不同年级、不同教学内容的英语课程，包括词汇、语法、阅读、写作等。
每位教师在课堂上都充分展示了自身的教学特色和教学风格，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 教学研讨公开课后，全体英语教师进行了热烈的研讨。
首先，由授课教师对自己的课堂教学进行反思，分析课堂上的亮点和不足。
然后，其他教师针对授课教师的教学设计、教学方法、课堂管理等各个方面进行点评，提出改进意见和建议。
在研讨过程中，教师们积极发言，畅所欲言，共同探讨如何提高英语课堂教学效率。
3. 教学经验分享在研讨过程中，部分经验丰富的教师分享了他们在英语教学中的心得体会。
例如，如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的英语思维等。
这些经验分享为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。
4. 教学资源推荐为了帮助教师更好地开展英语教学工作，教研组还推荐了一些优秀的英语教学资源，如教学课件、教学视频、英语教材等。
这些资源为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高课堂教学效果。
三、活动总结1. 提高教师教学水平本次公开课英语教研活动为教师提供了一个展示自我、学习他人的平台。
通过公开课展示和教学研讨，教师们相互学习、取长补短，提高了自身的教学水平。
2. 促进教师合作交流在教研活动中，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨教学问题。
这种合作交流的氛围有助于增进教师之间的友谊，促进教师团队的建设。
3. 提升英语课堂教学效果通过本次教研活动，教师们对如何提高英语课堂教学效果有了更深入的认识。
他们将在今后的教学中，结合自身实际，不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结
公共英语教研室工作总结_学校教研室工作总结
在过去的一年中，我作为公共英语教研室的成员之一，参与并负责了许多教研工作。
通过这些工作，我不仅提高了自己的教学水平，还为教研室的发展做出了一些贡献。
我参与了公共英语教研室举办的多次教研活动。
这些活动包括教学观摩、教学讲座和
经验分享等。
通过参加这些活动，我有机会观摩了许多优秀的教师的课堂，学习了他们的
教学方法和技巧。
我还参与了组织和策划这些活动的过程，从中学习了如何策划和组织一
场成功的教研活动。
我积极参与了公共英语教研室的教学研讨。
每个月，我们都会开展一次研讨活动，围
绕着一个特定的教育主题展开讨论和分享。
在这些研讨活动中，我发表了一些自己的见解
和观点，并与其他教师进行了深入的交流和讨论。
通过这些研讨活动，我不仅增长了知识，还提高了自己的沟通和表达能力。
我还参与了公共英语教研室的教学研究项目。
在过去的一年中，我与其他教师一起进
行了一项关于课堂互动的研究。
我们针对不同年级的学生进行了观察和调查，并分析了他
们在课堂上的互动情况。
通过这项研究，我们得出了一些结论，并提出了一些建议，以改
进学生的互动能力。
我还参与了公共英语教研室的教材开发工作。
在过去的一年中，我们对公共英语教材
进行了一次全面的审查和更新。
我负责审查和修改其中的一部分教材，并提出了一些建议，以便使教材更适合学生的学习需求。
我还与其他教师合作，开发了一些补充教材和教学资源，以丰富教学内容。
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大学公共英语教研活动总结（通用5篇）大学公共英语教研活动总结（通用5篇）一次精彩纷呈的活动结束了，这次活动让你有什么启发呢？现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的大学公共英语教研活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学公共英语教研活动总结1随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。
在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。
通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。
在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。
在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
低年级着重学习习惯的培养。
中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。
高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。
此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度最大。
首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。
这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。
同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。
四、抓好公开课教学，努力提高教学能力课堂教学是教学工作的.主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。
为此，本学期，我组共安排公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校交流活动，展示课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。
大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。
我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。
五、下一步工作设想1、扎扎实实深入开展校本教研。
2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。
3、努力探索英语集体备课的方式。
4、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
回首20xx年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。
如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。
在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
大学公共英语教研活动总结2光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。
为了今后工作做得更好，现在把我们英语教研组在这学期所做的工作具体总结如下：一、我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平认真组织老师积极参加各项学习与考核，并较好完成学校布置的各项任务。
二、认真抓好常规教学这学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，各个年级段都强化管理，尽量减弱网课对自制力较弱的学生的英语水平的冲击。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。
不断在教学中总结经验，抓好单元考试工作，为中考做好充分的准备。
我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。
组员间互观交流，取长补短。
把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
三、抓好教研教学活动一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，按照教研计划开展公开课，其中有以复习课该如何有效开展为课题的教研活动。
老师都认真听课和评课，积极发表意见和看法。
总之，我们是一个团结、求实创新的集体。
在新的一学期里，我们英语组的老师将会在学校的领导下，一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好、更快、更强得发展贡献自己的力量。
大学公共英语教研活动总结3本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。
将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。
一、加强教育教学理论的学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。
积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。
积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。
加强常规管理，提高教师英语的科研水平。
3、转变观念，适应新的教学评价机制二、引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。
它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。
三、加强常规管理，提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法；二要认真准备教具；三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。
2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
四、推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。
我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。
今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
五、积极探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。
继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。
结果是甜蜜的，过程是苦涩的。
不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。
大学公共英语教研活动总结4本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作。
组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强了集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。