三年级上册劳动技术教案装饰教室
三年级劳动与技术上册教案
第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
教学安排：3课时教学内容：（第一课时）了解纸的知识教学目标：1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点、难点: 了解纸的种类和它的用途。
教具准备：各类生活中常用的纸教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
教学内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。
教具准备：常用的纸工工具教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的基本技法教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生创新精神，激发学生对劳技的兴趣。
二、教学内容：第一课时：简单绳结的打法1. 学习单结、双结、蝴蝶结等基本绳结打法。
2. 实践操作，学会运用基本绳结。
第二课时：制作小挂件1. 利用绳结制作小挂件，如挂饰、手链等。
2. 学习简单的美学知识，提高审美能力。
第三课时：纸飞机的制作1. 学习纸飞机的基本制作方法。
2. 实践操作，制作不同造型、飞得远的纸飞机。
第四课时：环保手工——废旧物品再利用1. 学习利用废旧物品制作手工艺品。
2. 培养学生的环保意识，提高资源利用率。
第五课时：简单木工技巧1. 学习使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 实践操作，制作简单的木制工艺品。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示成品或视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行实际操作练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励创新与进步。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作意识与团队协作能力的提升。
3. 学生创新精神与审美能力的培养。
五、教学资源：1. 教学视频或图片。
2. 手工材料包（如绳子、纸张、废旧物品等）。
3. 木工工具（如锯子、锤子等）。
4. 课堂评价表。
六、第六课时：陶艺制作1. 学习陶艺制作的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。
2. 实践操作，制作简单的陶艺作品，如小碗、杯子等。
七、第七课时：编织入门1. 学习基本的编织技巧，如平针、挑针等。
2. 实践操作，完成简单的编织作品，如围巾、帽子等。
八、第八课时：简易缝纫1. 学习使用针线，掌握基本的缝纫技巧。
2. 实践操作，缝制简单的布艺作品，如钱包、手绢等。
九、第九课时：科学小实验1. 进行简单的科学实验，如制作火山爆发、彩虹糖等。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案.doc第一章：认识劳动与技术1.1 劳动的意义1.2 技术的概念让学生理解技术的定义，了解技术在生活中的应用，培养对技术的兴趣。
第二章：家庭劳动技能2.1 收拾房间教授学生如何有效地收拾房间，培养学生的整理能力。
2.2 洗衣做饭教授学生如何洗涤衣物，简单烹饪食物，培养学生的家庭生活能力。
第三章：学校劳动技能3.1 打扫卫生教授学生如何打扫教室，培养学生的公共卫生意识。
3.2 绿化校园教授学生如何种植花草，培养学生的环保意识。
第四章：社会劳动技能4.1 购物教授学生如何购物，培养学生的消费意识。
4.2 志愿服务教授学生如何参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。
第五章：劳动与技术创意实践5.1 手工制作教授学生简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力。
5.2 科技创新教授学生简单的科技创新方法，培养学生的创新意识。
第六章：生活技能培养6.1 学会理财教授学生基本的理财知识，如储蓄、消费计划等，培养学生的经济管理能力。
6.2 日常饮食搭配教授学生如何进行日常饮食的合理搭配，培养学生的健康饮食意识。
第七章：环保意识与实践7.1 垃圾分类与回收教授学生垃圾分类和回收的知识，培养学生的环保行为习惯。
7.2 环保创意制作教授学生利用废旧物品进行创意制作，培养学生的资源再利用意识。
第八章：农业劳动技能8.1 认识农作物教授学生认识常见的农作物，了解它们的生长过程，培养学生的农业知识。
8.2 农事活动体验组织学生参与简单的农事活动，如播种、除草等，培养学生的农业生产实践能力。
第九章：手工艺术制作9.1 纸艺制作教授学生纸艺制作技巧，如折纸、剪纸等，培养学生的艺术创造力。
9.2 陶艺制作教授学生陶艺制作的基本方法，如揉、捏、塑等，培养学生的艺术审美能力。
第十章：科技创新与探索10.1 科学实验技能教授学生进行科学实验的基本方法和注意事项，培养学生的科学探究能力。
10.2 编程入门教授学生基础的编程知识，如简单的编程语句，培养学生的逻辑思维和编程能力。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：了解劳技课程一、教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 让学生掌握劳技课程的基本学习方法和技巧。
二、教学内容：1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程的学习方法和技巧。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技课程的了解和印象。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：通过讲解让学生明白劳技课程的重要性。
3. 介绍劳技课程的学习方法和技巧：引导学生掌握有效的学习方法。
4. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍劳技课程。
2. 观察生活中的劳技应用，下周分享。
第二章：学习劳技工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解并认识常见的劳技工具。
2. 培养学生正确使用劳技工具的能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 常见劳技工具的认识。
2. 劳技工具的使用方法和注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技工具的了解。
2. 讲解常见劳技工具的认识：通过图片和实物让学生认识各种劳技工具。
3. 示范劳技工具的使用方法和注意事项：边讲解边示范，让学生直观地学会使用工具。
4. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品，体会合作的重要性。
5. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍所学到的劳技工具及其使用方法。
2. 观察生活中其他劳技工具的使用，下周分享。
第三章：学习简单的劳技制作一、教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的劳技制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 简单劳技制作的方法和技巧。
2. 劳技制作过程中的注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技制作的了解。
2. 讲解简单劳技制作的方法和技巧：通过讲解和示范，让学生掌握基本制作方法。
3. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案教学过程：一、导入同学们，你们知道什么是十五巧板吗？它是一种纸工拼图玩具，由15个不同形状的小块组成，你们可以用它拼出各种有趣的图形。
今天我们就来研究一下如何制作和使用十五巧板。
二、认识十五巧板教师使用投影仪展示十五巧板示范作品，让学生初步了解十五巧板的形状和组成。
三、制作十五巧板1、教师向学生介绍十五巧板的制作方法，并分发纸张和剪刀等工具。
2、学生按照示范作品和教师的指导，剪切出15个不同形状的小块，并将它们拼接成一个完整的十五巧板。
四、使用十五巧板1、教师向学生展示一些十五巧板的图形拼接，让学生了解如何使用十五巧板拼出不同的图形。
2、学生自主使用十五巧板进行拼图，发挥创造力和想象力，拼出自己喜欢的图形。
五、总结教师和学生一起总结本次课的研究内容，回顾研究过程中的收获和困难，提出改进建议。
同时，强调纸工制作时的安全防护，让学生养成良好的安全意识。
本节课的主题是制作小蜗牛，我们先通过激发学生对蜗牛的兴趣来引入课题。
接下来，我们指导学生使用剪刀、固体胶和03号制作材料来制作小蜗牛。
在制作过程中，我们注重培养学生的耐心、细致和基本顺序掌握能力。
最后，学生可以展示自己制作的小蜗牛，并向大家介绍自己的创意和思路。
通过这样的活动，我们可以激发学生的想象力和创造力，同时也可以进行思想教育，让学生明白做事要有耐心和细致，才能取得好的成果。
如何排列组合，才能呈现出最好的效果？六、展评作品完成后，比比谁制作的最生动有趣。
七、拓展1、观察动物的生活性，了解它们的生态环境。
2、设计自己的“动物世界”，并进行制作。
3、了解更多不同种类动物的制作方法，进行尝试和创新。
在这个课程中，学生们将通过手工制作来培养他们的综合能力。
首先，他们将制作蜗牛，并在完成后比较谁制作的最生动有趣。
这样的活动不仅能够让学生动手动脑，发挥想象力，还能培养他们的合作意识和表达能力。
接下来，学生们将研究制作“小剪刀”，并巩固前面所学的知识和技能。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
(完整版)三年级上册劳动教案
闽教版小学三年级上册劳动教案第一课时包书教学目标：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。
教学过程：师：同学们今天教师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属于你，同学们有信心吗？让我们击掌鼓励。
一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。
（教师演示“包书”）2、讲解本课的重点与难点（教师板演“包”字）二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第二课时裁纸、装订本子教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。
教学过程：一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P3中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新五、调查与研究1小组讨论2小组交流3全班订正六、总结2、削铅笔认知： 1.知道学习用品是学习必须用的。
2．知道学习用品来之不易。
劳技三年级上教案[大全5篇]
![劳技三年级上教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9f7d32ac4da50e2524de518964bcf84b9d52d87.png)
劳技三年级上教案[大全5篇]第一篇：劳技三年级上教案1、教学目标：节日的彩带1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。
2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。
3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。
教学准备：铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。
教学过程：1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。
我们在哪里看到过这样的彩带。
2、模仿做彩带；（1）请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。
（2）请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。
（3）教师指导学生一起做彩带。
编的动作；折的动作；圈的动作示范。
（4）学生根据要求折、编一条象书上的彩带。
（5）评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。
3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。
（1）可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。
（2）多条彩带组合，做不同的彩带。
（3）比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结，今天我们学习了什么？2、教学目标：美丽的纸花了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。
初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查，了解花卉知识。
使学生掌握纸花制作的方法。
感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。
教学准备：收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。
教学过程一、整体回顾，揭示主题1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。
在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。
今天这节课，我们一起来交流一下。
课题：美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。
二、活动一1．第一轮比赛一制作纸花。
宣布比赛规则2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。
评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。
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三年级上册劳动技术教案装饰教室教案一：装饰教室
教学目标：
1.了解装饰教室的重要性；
2.掌握一些基本的装饰技巧；
3.培养动手动脑的能力；
4.培养团队合作的意识。
教学准备：
1.教学素材：一些装饰教室所需的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；
2.教学工具：教学PPT；
3.平面图：教室布局的平面图；
4.时间规划表：教学过程的时间管理表。
教学过程：
一、引入（5分钟）
1.通过展示一些装饰精美的教室图片，向学生展示不同装饰风格
的教室，引起学生的兴趣和想象；
2.提问：你们觉得一个美丽、整洁的教室有什么好处？为什么需
要装饰教室？
二、探究（10分钟）
1.通过幻灯片展示一些不同的教室装饰设计，并与学生一起讨论
每个装饰设计的特色；
2.引导学生思考如何根据教室的实际情况选择合适的装饰设计；
3.引导学生思考一些装饰技巧，比如色彩搭配、光线利用等。
三、分组实践（30分钟）
1.将学生分成小组，每组4-5人；
2.给每个小组一份平面图，让他们动手设计自己的教室装饰方案；
3.引导学生使用课前准备的材料，让他们动手实践，设计自己的
教室装饰；
4.鼓励学生发挥创意，培养他们动手动脑的能力。
四、展示与分享（10分钟）
1.每个小组展示他们的装饰设计方案；
2.其他小组可以提出建议和改进建议；
3.学生们可以相互交流分享各自的设计心得和经验。
五、总结（5分钟）
1.询问学生装饰教室的心得体会和感受；
2.引导学生总结今天学到的装饰教室的技巧和要点；
3.提醒学生关注教室的整洁和卫生，不要只注重装饰而忽略了实
用性。
六、作业布置（5分钟）
1.让学生写一篇关于装饰教室的心得体会；
2.鼓励他们回顾自己所设计的装饰方案，总结其中的优点和不足。
教学反思：
通过这节课，学生体验到了装饰教室的乐趣，培养了他们的动手动脑能力和团队合作意识。
同时，他们也了解到装饰教室不仅要注重美观，还要考虑实用性和安全性。
通过小组实践和展示，学生们的自信心和创造力得到了提升。
同时，通过写作的任务，学生们进一步巩固了课堂所学，并培养了他们的感恩之心，珍惜教室的意识。