学生德育常规要求【精选文档】
学校德育管理规章制度范本
学校德育管理规章制度范本第一章总则一、为了加强学校的德育管理工作，培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观，促进学生全面发展，制定本规章制度。
二、本规章制度适用于本校所有学生，具体执行由学校德育委员会负责。
第二章学生行为规范一、尊重师长与同学1.学生应尊重教师的教学权威，严禁任何形式的侮辱、嘲笑、恶意揶揄等言行。
2.学生应尊重同学的人格，不得蔑视、歧视、诋毁、恶意揭露同学的隐私。
二、遵守校纪校规1.学生应遵守校规校纪，不得擅自离校，违者将受到相应的纪律处分。
2.学生应服从班级管理，不得迟到、早退、旷课，对于违规行为，将严肃批评和处罚。
三、珍视校园环境1.学生应保护校园环境卫生，不得乱丢垃圾、乱涂乱刻，爱护学校的公共设施和植被。
2.学生应保护校园安全，不得参与打架、斗殴等行为，发现他人违规行为应立即报告。
四、守时守信1.学生应按时参加学校组织的各项活动，不得迟到、早退。
2.学生应诚实守信，不得作弊、抄袭，不得散布谣言和不实信息。
第三章德育引导措施一、教育导向1.学校应推行思想道德课程，培养学生正确的人生价值观、道德观。
2.学校应鼓励学生参加志愿者服务活动，培养学生关爱他人的精神。
二、德育教师1.学校应加强德育教师的培训和选拔，确保德育教师具有高尚的道德品质和教育教学水平。
2.学校应设立德育导师制度，德育导师负责指导学生的品德修养和学业发展。
三、家校合作1.学校应与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生的家庭情况和学习状况。
2.学校应组织家长会，讲解学校的德育教育工作，并征求家长对学校德育工作的意见和建议。
第四章德育管理措施一、奖惩制度1.学校应建立健全的奖励制度，对在德育方面表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2.学校应建立严肃的纪律处分制度，对于违反规章制度的学生进行纪律处分。
二、示范引领1.学校应选树优秀学生榜样，以激励其他学生向他们学习。
2.学校应定期举办德育主题活动，通过宣传和展示优秀德育成果，引导学生积极向上。
关于德育教育的规章制度
关于德育教育的规章制度一、德育教育的意义德育教育的目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，具体包括以下几个方面：1.提高学生的道德素养。
德育教育是对学生进行道德感化的过程，通过教学活动、生活教育等方式，引导学生养成积极向上、真诚友善、诚实守信的品行。
2.培养学生的人格魅力。
通过德育教育，塑造学生自尊、自信、自律的人格魅力，使他们成为有理想、有追求、有责任心的人。
3.促进学生的心理健康。
德育教育有利于学生树立正确的人生观和世界观，增强学生的抗压能力，使他们能够积极应对生活中的各种困难和挑战。
4.引导学生自觉遵守社会规范。
德育教育是对学生进行行为规范的教育，帮助他们树立正确的行为准则和价值取向，做一个遵纪守法、遵守社会道德的合格公民。
二、德育教育的规章制度为了推动德育教育工作顺利开展，学校通常会制定一系列的规章制度，约束和引导学生的行为。
下面就让我们来看一下典型的德育教育规章制度。
1.学校纪律规范学校纪律规范是对学生行为的约束和规范，包括学术诚信、遵纪守法、校园礼仪等内容。
学校会通过各种途径向学生传达这些规范，使学生自觉遵守，形成良好的行为习惯。
例如，学校会制定关于考试作弊的规定，规定在考试中不得抄袭、抄袭、违规使用手机等行为，违者将受到相应的惩罚。
此外，学校还会规定校园内的各种活动礼仪，让学生在校园生活中互相尊重、互相关爱。
2.学生管理规定学校会制定学生管理规定，包括学生的学习、生活、出行等方面的管理办法。
这些规定不仅规定学生的基本权利和义务，还规定了学校和学生之间的权责关系，使学生在学校中有良好的学习、生活环境。
例如，学校可能会规定学生在校内的作息时间、饮食安排、个人卫生等方面的管理规定，鼓励学生养成良好的生活习惯。
此外，学校还会对学生的学习过程进行管理，规定学生必须完成的学习任务、考试考核办法等。
3.学生奖惩制度学生奖惩制度是对学生行为的一种鼓励和惩戒机制，旨在激励学生树立正确的行为准则。
小学学生校内常规要求细则范文
小学学生校内常规要求细则范文（不含首先、其次、另外、总之，最后等分段语句）一、校服要求1. 学生要按规定穿着整齐的校服，男生要系好领带，女生要整齐地梳理头发。
2. 校服要保持清洁卫生，不得有污渍或破损现象。
3. 上学期间，不得有穿拖鞋、凉鞋等不符合校服规定的出现。
二、上课要求1. 学生应准时到校，不要迟到早退。
2. 上课期间，学生要保持安静，不得喧哗或打闹。
3. 学生要保持端正坐姿，不得趴在桌子上或者懒散地坐着。
4. 课堂上，学生要认真听讲，积极参与课程，不得偷看书籍、手机等非相关的物品。
三、课间活动要求1. 学生要遵循课间活动的规定，不得随意离开教室，不得进入禁止进入的区域。
2. 课间活动期间，学生要保持秩序，不得大声喧哗或打闹。
3. 在操场上运动时，学生要遵循操场规则，不得随意乱扔垃圾。
4. 学生要注意安全，不得进行危险的游戏或活动。
四、饮食要求1. 学生要按时用餐，不得携带零食进入教室。
2. 在食堂用餐时，学生要排队有序，不得插队。
3. 饭后餐具要放置在指定的位置，不得乱扔垃圾。
4. 学生要学会节约食物，不得浪费。
五、校园卫生要求1. 学生要保持卫生，不得乱扔垃圾。
2. 学生要爱护花草树木，不得随意践踏或破坏。
3. 学生要保持教室、操场等公共场所的整洁，不得随意涂鸦或破坏设施。
六、行为要求1. 学生要尊重师长和同学，礼貌待人，不得恶意欺凌他人。
2. 学生要诚实守信，不得作弊或抄袭。
3. 学生要遵守校规校纪，不得违反纪律或规定。
4. 学生要遵循安全规则，不得进行危险行为或带来危险物品。
以上就是小学学生校内常规要求的细则。
希望同学们能够遵守这些规定，一起共同营造一个和谐、安全、有序的学习环境。
祝大家学习进步！。
德育各项工作制度
德育各项工作制度一、总则为加强学校德育工作，培养学生具有社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、德育工作目标1. 培养学生树立爱国主义、集体主义和社会主义道德观念，增强国家意识、民族意识和文化意识。
2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，具备自尊、自信、自强的品质。
3. 培养学生具备辨别是非、自我保护的能力，能够自觉遵守法律法规和社会公德。
4. 培养学生热爱科学、勤奋学习、勇于创新的精神风貌。
三、德育工作内容1. 政治教育：对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生的国家意识、民族意识和文化意识。
2. 道德教育：对学生进行道德品质教育，培养学生的道德观念和行为习惯。
3. 法制教育：对学生进行法律法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
4. 心理健康教育：关注学生心理健康，培养学生具备良好的心理素质。
5. 文化教育：对学生进行中华优秀传统文化教育，培养学生的文化自信。
6. 环保教育：对学生进行环境保护教育，培养学生的环保意识和行动。
7. 安全教育：对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识。
四、德育工作措施1. 建立健全德育工作领导体制，明确各级领导和教师的德育工作职责。
2. 制定德育工作计划，确保德育工作有目标、有计划、有步骤地进行。
3. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务能力和水平。
4. 开展丰富多样的德育活动，引导学生参与实践，提高德育教育的实效性。
5. 加强德育课程建设，将德育教育融入学科教学，提高学生的道德素养。
6. 加强家校合作，共同培养学生良好的道德品质。
7. 定期对德育工作进行检查、评估和总结，不断提高德育工作质量。
五、德育工作考核与奖励1. 对在德育工作中取得显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对不履行德育工作职责的单位和个人进行批评教育，严重的给予纪律处分。
实小教师德育工作规
实小教师德育工作规一、德育工作的目标与意义实小的德育工作的目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教师的德育工作对于学生素质的提升和社会的发展具有重要意义。
通过德育工作，可以培养学生的道德品质，提高他们的情感体验和社会责任感，培养他们的自理能力和合作精神，促进他们的学业和人际关系发展。
二、德育工作的基本原则德育工作的开展需要遵循一些基本原则。
首先，德育工作要以学生为中心，关注他们的成长需求与个性特点。
其次，德育工作要注重培养学生的自主意识和自律能力，以培养他们的自主性和主动性。
此外，德育工作要贯彻科学育人原则，引领学生积极向上的发展，注重实践与体验相结合，使学生在实践中体验、实践中学习。
最后，德育工作要与教学相结合，形成有机整体，全面促进学生的发展。
三、德育工作的具体内容和方法1. 品德教育品德教育是德育工作的核心，关注学生的品德素养培养。
通过树立正确的道德观念，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的品德修养。
具体方法可以是开展道德讲座、班会活动，组织学生进行社会实践活动等。
2. 心理健康教育心理健康教育是关注学生心理发展和成长的重要内容。
通过开展心理健康教育，可以帮助学生认识自己的情绪和需求，培养他们的情感管理和压力调适能力。
具体方法包括开展心理辅导、心理测试，组织心理情感课程等。
3. 安全教育安全教育是保障学生安全和防止意外事故发生的重要环节。
通过开展安全教育，可以提高学生的安全意识和安全技能，增强他们的自我保护能力。
具体方法包括开展消防演练、交通安全知识教育，组织安全知识竞赛等。
4. 科技教育科技教育是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。
通过开展科技教育，可以启发学生的科学思维，培养他们的动手实践和创造能力。
具体方法包括开展科技实验、科技创新项目，组织科技竞赛等。
5. 社会实践社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要方式。
通过组织学生参与社会实践，可以让他们体验社会的多样性，增强他们的社会交往能力和适应能力。
班级品德教育管理规范
班级品德教育管理规范一、目标导向班级品德教育管理的目标是培养学生良好的品德和价值观，提高他们的道德修养和社会责任感。
通过规范管理，使每位学生在班级中养成积极向上、自律自强的品德，为个人成长和社会发展做出贡献。
二、制定明确的纪律规范班级品德教育管理需要制定明确的纪律规范，明确学生在班级中的行为准则和要求。
例如，规定学生不能在上课或集体活动中随意打扰他人，不许说脏话或恶意诋毁他人等。
这些规范要经过学生参与和讨论，并由班级全体成员共同遵守。
三、建立奖惩机制建立奖惩机制是班级品德教育管理的重要方式之一。
对于表现良好、积极参与班级活动、乐于助人的学生，要及时给予表扬和奖励，激发积极性。
而对于违反纪律、损害班级团结的行为，要进行相应的惩罚，以达到教育和警示的目的。
四、组织班级活动班级活动是班级品德教育管理的重要环节。
组织一些有意义的班级活动，如主题讨论、班会、集体行动等，可以增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的合作精神和集体意识。
五、加强班级文化建设班级文化是班级品德教育管理的重要组成部分。
要在班级中树立一种积极向上、互助合作的文化氛围，鼓励学生发扬班级的传统，传递班级的正能量。
同时，通过班级文化建设，提升学生的自我认同感和归属感。
六、开展班级责任体验班级品德教育管理可以开展班级责任体验活动，让学生亲身感受责任的重要性和影响。
例如，组织学生轮流担任班级职务，让他们承担一定的班级事务，从而培养他们的责任心和领导能力。
七、家校合作班级品德教育管理需要家校合作共同开展。
家长要和学校保持密切联系，了解学生的学习和行为情况，共同制定并执行班级管理规范。
学校也要定期与家长沟通，传达班级管理的目标和要求，共同促进学生的品德教育。
八、引导学生参与公益活动引导学生参与公益活动是培养他们社会责任感的有效途径。
组织学生参与一些公益志愿者活动，如义教活动、社区服务等，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和意义，培养他们的社会责任感。
学校德育工作制度范本
学校德育工作制度范本一、背景介绍随着社会的不断进步和发展，人们对于培养学生的德育素质提出了更高的要求。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德修养和价值观念具有重要意义。
为了加强学校的德育工作，提高学生的道德水平，制定了本学校的德育工作制度。
二、目标与宗旨本学校的德育工作旨在培养学生的核心素养和基本道德素质，使他们具备积极健康的品格和价值观，并能自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
通过德育工作，培养学生健全人格，培养他们的优秀品质，使他们成为社会主义建设者和接班人。
三、德育工作的内容1.道德教育本校积极开展道德教育活动，组织学生参与道德模范评选、道德故事分享等活动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
2.规章制度本校建立了一套完善的规章制度，明确规定了学生的行为规范，包括学生的着装、言行举止等方面的规定，以确保校园秩序和学习环境的良好。
3.心理辅导本校注重学生心理健康教育，每学期都开展心理辅导活动，为学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
4.社会实践本校积极组织学生参与各种社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和公民意识，培养他们的社会交往能力。
5.家校合作本校强调家校合作，与家长共同关心和参与学生的德育教育。
定期举行家长会议，与家长沟通交流学生的情况，共同制定学生的规划和目标。
四、德育工作的保证措施1.领导重视学校的领导高度重视德育工作，成立德育工作领导小组，负责制定德育工作计划和方案，并督促各部门认真落实。
2.师资培训学校定期组织师资培训，提高教师的德育水平和教育教学能力，为他们提供需要的教育资源和培训机会。
3.资源配置学校合理配置德育工作所需的资源，包括人力、物力和资金等，确保德育工作的顺利进行。
4.信息管理学校建立健全学生德育档案，记录学生在德育方面的表现，定期对学生进行评估和激励，及时发现问题，采取相应的措施。
五、德育工作的评估与效果1.定期评估学校定期组织对德育工作进行评估，了解工作进展和存在的问题，及时调整和改进工作方案。
初中_德育工作制度
初中德育工作制度一、指导思想我国的教育方针明确规定：“全面贯彻党的教育方针，坚持全面发展，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
”德育工作是学校教育的重要组成部分，是学校工作的灵魂。
为了更好地落实这一指导思想，我们制定了本初中德育工作制度。
二、德育目标1. 培养学生具有坚定的政治方向，树立中国特色社会主义共同理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，具备一定的法律意识和社会责任感。
3. 培养学生具有较强的自我管理能力和团队协作精神，具备适应社会发展的基本能力。
三、德育内容1. 政治教育：引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立中国特色社会主义共同理想，初步形成正确的世界观。
2. 思想教育：引导学生树立正确的人生观和价值观，明确个人成长的目标和方向。
3. 道德教育：培养学生具有良好的道德品质，学会尊重他人，关心集体，具有良好的公民素养。
4. 法制教育：培养学生具备一定的法律意识，遵守国家法律法规，学会依法维护自身权益。
5. 心理健康教育：关注学生心理健康，培养学生具备良好的心理素质，适应学校生活和社会发展。
四、德育途径1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，引导学生在学习过程中接受德育教育。
2. 主题教育活动：定期开展主题明确、富有教育意义的活动，如升旗仪式、主题班会、节日庆祝等。
3. 社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 心理健康教育：设立心理健康教育课程，开展心理辅导，关注学生心理健康。
5. 家校合作：加强家校联系，共同关注学生成长，发挥家庭在德育工作中的重要作用。
五、德育方法1. 启发引导：教师要善于启发引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
2. 情感教育：注重情感教育，以情育人，激发学生的道德情感。
3. 榜样示范：发挥优秀学生的榜样作用，引导学生向他们学习。
4. 奖惩分明：建立合理的奖惩制度，激励学生积极向上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大连渤海高级中学
学生德育常规要求
为了树立良好的校风学风,规范学生品德和学习行为，根据我校实际，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,经过学校研究决定,特制定学生常规管理要求，要求全体同学认真学习并严格遵守，并于宣布之日起执行。
一、品德常规
第一条：热爱学校。
处处维护学校荣誉，在校内外不能有诋毁学校形象的语言，也不能有损害学校利益的行为.
第二条：爱护公物。
不准故意损坏桌凳、门窗、实验仪器、艺体器材、供用电设备等公共财物,不许在公共设施上乱写乱画。
第三条：讲求公德.不准乱倒垃圾;校内严禁大声喧哗和打口哨；下课时,学生不得在校园内追逐打闹，严禁在楼内从事踢球等喧闹活动；熄灯铃响,住校生应及时安静入睡，不得再闲谈说笑,四处走动，严禁漏宿、串宿、串铺，无特殊情况熄灯后一小时内不得去厕所,宿舍长每天晚上及时报告缺宿学生情况；见到同学中的好人好事或不良行为，应主动向学校报告。
第四条：遵纪守法.不准诈骗、盗窃、抢夺、索要他人钱物，严禁进出游戏厅、网吧等场所；不准带社会青年、外校学生进校或邀约在校门外附近寻衅滋事及打骂斗殴；严禁看“黄色"书刊,更不能有侮辱女生的言行;不能对检举不良行为的同学进行打击报复。
第五条:仪表端正.不准穿拖鞋、背心、超短裙、高跟鞋等进入学校，也不准佩戴饰物、烫发、染发、纹眉、涂口红及染指甲，男生不能留长发和异样头型。
第六条：讲究卫生。
严禁吸烟喝酒，不得乱丢果皮、纸屑、食品袋及吐痰，如厕后及时冲水。
第七条：尊敬师长。
见到自己认识的师长要主动问好，严禁顶撞和辱骂师长或在同学间直呼师长的姓名;对师长不说谎话，诚实自爱.
第八条：谦让有礼.到食堂就餐,以及参加由学校组织的各项活动要主动排队，参加会议期间严禁有说笑、吃东西等行为，上下楼梯要注意靠右行走，不准快速抢道和跑步推搡；同学之间团结友爱。
第九条：节约为荣。
及时主动关好门窗、电灯、投影仪、电视及饮水机等，用水后即关好水龙头。
爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，杜绝浪费现象.
第十条：自律自爱.在升国旗、开校会、外出参观、做课间操、参加义务劳动等活动中，应该积极主动参与并要准时到达指定地点集合，不准高声喧哗、歪坐斜站和做与主题无关的事.
二、学习常规
第十一条：遵守时间。
按时起床、出操、自习、上课和就寝，走读生未放学前一律不准出校,特殊情况应给门卫出示班主任老师及政教处签批的假条;上课预备钟响前,学生应自觉进教室并作好上课准备，非体育课（或其他特殊事由）学生不准在教室外逗留玩耍。
第十二条：尊重教师。
正式上课铃响前,值日生应擦好黑板并清理好
讲台，科代表应主动通知教师并帮助任课教师拿教具；教师进教室上课时，班干部应呼“起立",全体同学及时立正站好,待全班学生向老师问好并经老师允许后方可坐下；老师在课堂上提问，学生应积极主动举手,经老师同意后起立回答，学生向老师询问要举手，课堂上学生不能串座或随意进出教室；迟到学生进课堂应向老师呼“报告”，老师同意后才能进入，学生进老师办公室时，应先喊报告，老师同意后才能进入。
见到教师后先向老师问好,离开办公室时要说老师再见。
第十三条：专心听讲.学生在课堂上不能随意讲话，不能做与本堂无关的事(如照镜子、玩游戏机、手机、mp3、吃零食等），也不能打瞌睡或东张西望,注意力应集中在课堂内容中。
第十四条：认真作业,教师布置的课内外作业应按质按量完成，不能照抄别人的作业或请别人帮做作业，作业要及时交.要保持书本整洁和齐全.
三、卫生及安全常规
第十五条：各班级按政教处划定的卫生区域，每天按时打扫。
第十六条:住校生寝室由自己打扫,学校按时检查，并予以公布.
第十七条:要保管好自己的财物，贵重物品一律不得带入宿舍，多余的钱交给班主任存放，零用钱和物、卡,要妥善保管.
第十八条：进校离校靠右行，不允许在校园内追逐、推搡、打闹.
第十九条:学生一律不得带管制刀具入校，遇到被敲诈勒索事件时要及时报告班主任或学校领导。
第二十条：学生往返家校途中，要乘坐有牌有证、营运手续齐全的交
通工具,不搭乘私人摩托车和三轮车。
四、学生仪表着装规定
第二十一条：头发应干净整齐,不烫发、不染发.
第二十二条：男生不留长发，不留燕尾头、大鬓角、头发帘、不得剃光头（包括不准过短）、毛碎，更不得染彩发。
第二十三条：女生不留披肩发、头帘、长鬓角、和怪发型或过短，不准烫发和用烫板烫头发，更不得染彩发，不准穿高跟鞋。
第二十四条：不得化妆，不留长指甲，不涂指甲油，所有学生不得佩带任何饰物。
第二十五条：着装端庄大方，学生在校园内一律穿校服。