《道德与法治》知识点同伴与交往
道德与法治第一单元同伴与交往教案：让学生学会尊重异性
道德与法治第一单元教案：让学生学会尊重异性一、教学目标1.了解尊重异性的意义和重要性。
2.掌握尊重异性的方法。
3.实践尊重异性的行为规范。
二、教学内容1.课前活动为激发学生对于本课程的兴趣，可以在上课之前设置一些小活动，让学生们互相交流，同时也可以培养学生们的社交能力。
例如：抽签分组，让学生随机抽取一张纸条，上面写有对应的数字。
学生们分成相应的组，相互介绍自己的姓名、年龄、性别等个人信息。
2.引入通过引导，让学生们意识到自己对异性的偏见和误解，从而引发学生的思考，带入本课程。
例如：引入一些生活中的案例，该如何正确对待异性。
3.知识传授3.1 尊重异性的意义和价值尊重异性是一种基本的人际交往方式。
对于一个人来说，无论是男孩还是女孩，都需要具备尊重异性的意识和能力。
尊重异性不仅是廉耻和风度的表现，更是体现人道主义精神和社会道德的重要标志。
学生在学习尊重异性的过程中，可以增强他们的团结意识、社会责任感和社交能力，有利于他们成为一个更全面、更优秀的人。
3.2 尊重异性的规范和方法尊重异性的规范和方法包括以下几个方面：1.要有意识地尊重异性，不仅要言行举止一致，更要从心理和思维上养成尊重别人的习惯。
2.要保持良好的人际关系，不管是同学、朋友还是家人，都应该在相处过程中尊重对方的意见和看法，并且付诸行动。
3.避免以偏概全，不因个别人的行为而决定某类人的性格和品质，避免歧视或种族主义。
4.在进行社交或交往时，应当表现出一定的礼貌和风度，不攻击别人的人格或意见，并且不在别人不舒适或不同意的情况下接触他们的身体。
三、教学过程1.教师对尊重异性的意义和规范进行讲解。
2.让学生自由讨论尊重异性的方面，记录在黑板上。
3.教师对学生的讨论进行点评和总结。
并针对其中的误区进行纠正和引导。
4.提出具体的尊重异性的行为规范和方法，学生模拟演练并分享心得。
5.让学生分组进行小组讨论，分享对于尊重异性的理解和具体措施，并在班级公开讨论中汇报。
人教版道德与法治四年级下册第一单元“同伴与交往”,第一课“我们的好朋友”学历案
1 我们的好朋友一、主题与课时人民教育出版社道德与法治教材四年级下册第一单元“同伴与交往”，第一课“我们的好朋友”主题一：说说我的好朋友（1课时）。
二、活动目标（一）课标要求《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”。
（二）课时活动目标1.通过介绍自己的好朋友，回味和分享友情，感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。
2.通过交流结交朋友的心得体会，分析同学成为好友的原因，珍视同学间的友谊。
3.通过小组探究，分析有些同学难以交到朋友的原因，学会结交朋友。
三、评价任务四、资源与建议1.学生可以通过个性特点，身体或社会性特征介绍好朋友。
2.教师可以直接利用学生分享的与朋友在一起的开心事，引导学生分析它们成为好朋友的原因。
3.教师可以引导学生结合本班实际情况及个人经验，探寻更多的原因及对策。
五、学习过程（一）前置性学习活动课前通过各种方式全面了解好朋友的特点。
（二）课中学习创设情境，导入新课师播放音乐《找朋友》。
师:同学们，大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天，我们就来探究一.下我们的好朋友话题。
同学们，你们喜欢听歌吗?下面我们一起欣赏一首歌曲。
(播放歌曲《友谊地久天长》)教师:歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么?你们平时喜欢交朋友吗?为什么喜欢交朋友?学生交流。
学习任务一：做游戏“猜一猜”，介绍自己的好朋友1.同学们，在学校生活三年多了，你一定交到了不少好朋友吧！愿意把你的好朋友介绍给大家吗？请你描述一下好友的特点，但不要说出他的名字，大家来猜猜他是谁？（指向目标1）2.好朋友之间总有说不完的开心事，下面请几位同学一起向全班同学讲述好友间的开心事。
（指向目标1）学习任务二：聊一聊，分析成为好友的原因（一）阅读教材第3页上三幅图片，分析同学成为好友的原因。
（指向目标2）1.小组合作讨论，分析图中人物成为好朋友的原因。
道德与法治四年级下册全册第四单元知识点归纳部编人教版
道德与法治四年级下册全册第四单元知识点归纳部编人教版最新部编版四年级《道德与法治》下册目录第一单元同伴与交往1.我们的好朋友2.说话要算数3.当冲突发生第二单元做聪明的消费者4.买东西的学问5.合理消费6.有多少浪费本可以避免第三单元美好生活哪里来7.我们的衣食之源8.这些东西哪里来9.生活离不开他们第四单元感受家乡文化关心家乡发展10.我们当地的风俗11.多姿多彩的民间艺术12.家乡的喜与忧第四单元感受家乡文化关心家乡发展10.我们当地的风俗一、知识点1.每个地方都独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。
2.生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。
4.中国有许多重要的传统节日，如春节、端千节和中秋节等。
但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差别的节日风俗。
5.农历五月初五是端午节，本名“端午”。
一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人XXX而产生的。
6.端午节主要俗有：吃粽子、挂艾草、XXX。
7.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
8.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
9.有些风俗不符合时期需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保存与否，人们却有不同的见地。
10.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的工夫在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了XXX逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
11.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
四年级道德与法治下册知识点汇总
四年级道德与法治下册知识点汇总一、第一单元：同伴与交往1. 我们的好朋友- 友谊的重要性- 在学校生活中，我们离不开朋友。
朋友之间互相陪伴、互相帮助，能让我们感受到温暖和快乐。
例如，当我们遇到困难时，朋友会伸出援手；当我们心情低落时，朋友会给予安慰。
- 真正友谊的表现- 真正的朋友会真诚对待彼此，相互理解、相互尊重、相互包容。
不会因为一点小事就争吵、绝交。
在朋友犯错时，会诚恳地指出并帮助其改正。
- 与朋友相处的原则- 说话算数是一个重要原则，这是对朋友的尊重和信任。
如果答应朋友的事情做不到，就会伤害朋友之间的感情。
2. 说话要算数- 失信的危害- 对个人而言，如果经常失信，就会失去朋友的信任，在他人眼中成为一个不可靠的人。
在社会生活中，失信还可能影响自己的声誉，导致很多合作无法进行。
- 守信的方法- 首先要对自己的承诺负责，在答应别人之前要慎重考虑自己是否能够做到。
一旦答应，就要努力去实现。
如果遇到特殊情况不能兑现承诺，要及时向对方解释并道歉。
3. 当冲突发生- 冲突产生的原因- 生活中，我们的想法、兴趣、习惯等方面的不同都可能引发冲突。
在小组活动中，对于活动的内容和方式可能会有不同意见；在课间休息时，不同的游戏喜好也可能导致冲突。
- 解决冲突的方法- 控制情绪是关键的一步，在冲突发生时不要冲动，避免使矛盾激化。
然后可以通过换位思考，站在对方的角度看问题，理解对方的想法。
还可以通过协商的方式，双方心平气和地讨论，寻求一个都能接受的解决方案。
二、第二单元：做聪明的消费者1. 买东西的学问- 购物时的注意事项- 在购买商品时，要选择正规的商家，这样可以保证商品的质量和售后服务。
要注意查看商品的包装、标签，了解商品的成分、生产日期、保质期等重要信息。
例如购买食品时，要确保食品在保质期内，没有变质的迹象。
- 避免购物小陷阱- 有些商家会采用虚假宣传的手段，夸大商品的功效。
我们要保持警惕，不被这些虚假信息所迷惑。
部编本人教版小学四年级道德与法治下册第一单元同伴与交往教案及单元知识点总结
学校年级四年级
授课人班级人数
课型新授课
教学课题第1课我们的好朋友
教学内容部编版四年级《道德与法治》下册第一单元同伴与交往第1课我们的好朋
友P2-P9页内容
教学目标
知识与技能1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。
2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
过程与方法学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。
情感态度与价值观培养学生收集、整理、运用信息的能力。
部编本人教版小学四年级道德与法治下册第一单元同伴与交往教案
及单元知识点总结
第2课说话要算数
第3课当冲突发生。
小学道德与法治人教四年级下册(统编)教研版第一单元同伴与交往-爸爸妈妈多辛苦
少让父母为我操心第一课时教学目标1、了解父母的辛苦，体谅他们的不易。
2、激发感激父母、孝顺长辈的情感。
教学重点了解父母的辛苦，体谅他们的不易。
教学难点激发感激父母、孝顺长辈的情感。
教学准备课件，故事录音，调查表了解父母在生活中的辛苦，采访父母在工作中的辛苦，学生准备电话（电话手表）教学过程一、感受幸福，创情引入1、师导：家是温馨的港湾，家是如伞的大树，家是清凉的雨丝，家是永远的牵挂。
孩子们，我们都有一个幸福的家，家里有爱我们的爸爸妈妈，让我们一起走进几个小朋友幸福的家庭。
2、播放录音。
（1）小娟同学的幸福秀（我有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈，他们总喜欢给我买漂亮的衣服，按时给我准备好香喷喷的饭菜，陪我学习，陪我游戏，我觉得我好幸福呀！）（2）小路同学的幸福秀（我是小路，你们知道吗？我妈妈可爱我了，每到周末，她都会带我去游乐园玩耍，带我去旅游，我去过的地方可多了，去过四季如春的昆明，去过巍峨的黄山，还去过美丽的西湖。
我感觉我也好幸福！）4、师问：看到他们的幸福，老师可开心了，那这些幸福是谁带给我们的呢？生答：爸爸妈妈5、师总结:我相信你们都有这样的幸福，那这些幸福背后有些什么秘密呢？今天我们就一起来探讨那幸福背后的秘密：爸爸妈妈多辛苦（板书：爸爸妈妈多辛苦）二、发现父母的辛苦（一）父母生活中的辛苦1、出示调查表师导：俗语说：哀哀父母，生我劬劳。
为了我们健康成长，爸爸妈妈真是含辛茹苦，他们究竟在家里忙些什么呢？请孩子们轻轻拿出昨天老师布置的预习题单，在小组内交流交流，交流完后，我将请小组代表上台展示。
2、学生交流3、请几个小组学生代表上台展示，分享你的爸爸（妈妈）在家忙些什么？并从中体会父母的辛苦。
4、交流汇报：我调查的是我的妈妈，我的妈妈几点做什么？几点做什么？引导学生交流发现爸爸（妈妈）每天在家最忙碌的时间，起床的时间,休息的时间等来体会爸爸（妈妈）的辛苦。
（先让孩子自己说，再让其他孩子补充，如果能将自己父母的辛苦和他的父母的辛苦进行比较，效果更好）师小结：从你们的调查中，我发现，在家里，你们的爸爸（妈妈）每天最忙的时间是早上和晚上，每天早上当我们都还在呼呼大睡时，他们已经起床忙碌了。
部编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往知识汇总
部编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往知识汇总道德与法治是学校教育中非常重要的一门课程，它旨在培养学生良好的品德和法治观念。
部编版四年级下册道德与法治第一单元讲述的是同伴与交往的知识，本文将对该单元的核心内容进行汇总和总结。
一、友谊的重要性友谊是人际关系中非常重要的一部分，它不仅能给予我们帮助和支持，还能增加我们的快乐和幸福感。
良好的友谊需要我们理解和尊重对方，关心和关爱对方，并在困难时给予支持和帮助。
二、交朋友的原则和方法1. 诚实守信：交朋友要诚实守信，不说谎话，不背后说别人坏话。
只有建立在互相信任的基础上的友谊才能长久。
2. 尊重他人：尊重他人的意见和想法，不轻易批评和指责别人。
在与同伴交往中保持礼貌和友善，待人诚恳，不欺凌或排挤他人。
3. 接纳不同：尊重和接纳不同的人，欣赏他们的特点和优点。
互相包容理解，共同分享快乐和困难。
4. 互相帮助：在同伴之间互相帮助，共同成长。
关心他人的需要，乐于助人，坚持与同伴分享和合作。
三、冲突与解决1. 冲突的产生：同伴之间难免会有意见不合和冲突，可能是因为意见不同、利益冲突或情绪因素。
2. 合理沟通：在冲突发生时，要学会合理沟通，耐心聆听对方的观点，表达自己的意见，寻求共同解决的方式。
3. 妥协和谅解：妥协是解决冲突的一种方式，双方可以互相退让，寻求双赢的结果。
同时，要学会谅解和宽容，不乘机报复或记恨对方。
四、拒绝与自我保护1. 说“不”：当我们遇到不适合、不安全或不合理的要求时，要学会说“不”。
同时要坚持自己的底线和原则。
2. 防止欺凌：对于欺凌行为，要及时寻求帮助，告诉老师或家长，并学会自我保护的技巧，如避开欺凌者，保持冷静等。
3. 防止网络陷阱：在使用互联网时，要提高警惕，不轻易相信陌生人，不随意泄露个人信息，避免成为网络欺诈的目标。
五、学会感恩1. 珍惜友谊：学会感恩和珍惜身边的朋友，不断维系和加强友谊。
2. 感谢帮助：对于别人帮助我们的行为，要及时表达感谢之情，学会用心感恩。
小学道德与法治四下第一单元《同伴与交往》 《我们的好朋友》课件
真正的友谊——朋友乐在相知心
你与好朋友之间有哪些难忘的事情？
真正的友谊——朋友乐在相知心
填写评级表第二项“当朋友有需 要时，我能主动分享”
真正的友谊——朋友乐在相知心
情景讨论
如果张华和陈诚想获得真正的友谊，应该怎么办？
真正的友谊——朋友乐在相知心
情景表演
找到自己的好朋友，组成新的 两人合作小组，选择其中的一幅图， 一人扮演一个角色，把解决问题的 方法通过表演的方式呈现出来。
致我的朋友——真友情能致远
结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊 善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。——范晔 友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子
……
致我的朋友——真友情能致远
课下作业：
制作完成“友谊卡”，送给 自己的好朋友。
小学道德与法治四年级下册 第一单元
好朋友 真友谊
交友关键词——人生重在遇朋友
交流课前学 习单的内容，回 忆和同学友谊的 点点滴滴。
课前学习单：分享的故事
我和（ ）是一对好朋友，我们在一起会分享（ ），有一次（
）
交友关键词——人生重在遇朋友
说说自己的交友关键词
交友关键词——人生重在遇朋友
填写评价表第一项，并交流
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《道德与法治》知识点同伴与交往道德与法治是人类社会存在的基本原则和价值观念，涉及到与他人的交往与互动。
在这篇文章中，将介绍一些道德与法治的知识点，以及与知识点相关的同伴与交往。
一、道德知识点
道德是指人们在社会生活中，根据社会公认的伦理原则与道德准则所表现出的行为规范与判断力。
以下是一些道德知识点的介绍：
1. 道德规范：道德规范是人们在社会交往中应当遵守的行为准则。
例如，诚实守信、尊重他人、帮助弱者等。
2. 道德决策：道德决策是指在面对不同道德困境时，个体需要根据道德准则和价值观念做出合适的选择。
3. 道德教育：道德教育是指通过教育手段培养社会成员遵守道德规范、具备良好道德品质和价值观念的过程。
二、法治知识点
法治是指依法治国的原则和理念，是现代社会管理和秩序维护的基础。
以下是一些法治知识点的介绍：
1. 法律的作用：法律是维护社会秩序和公平正义的工具，它规范着人们的行为，保护个体权益。
2. 法律的适用：法律的适用需要公正、公平和客观，对所有人都应该一视同仁。
3. 法律责任：法律规定了人们在违法行为时需要承担的责任和处罚。
三、同伴关系与交往
同伴关系是人们在社会中与同龄人互动和交往的关系。
以下是一些
与同伴关系与交往相关的知识点：
1. 人际关系：人际关系是指个体与他人之间的相互作用和互动关系，包括朋友关系、亲属关系等。
2. 沟通与倾听：在同伴交往中，有效的沟通和倾听是建立良好关系
的重要手段。
3. 合作与团队精神：同伴关系中的合作与团队精神能够帮助个体更
好地适应社会，并实现共同目标。
4. 社会责任感：交往中，应该培养个体具备社会责任感，关注他人
的需求和福祉。
小结
道德与法治作为社会生活的基本原则，对人们的交往与互动具有重
要影响。
通过了解道德与法治的知识点，个体可以更好地理解社会规
范和法律法规，并在同伴关系中培养良好的道德品质和价值观念。
同
伴关系的建立和交往需要个体具备积极的沟通、合作和团队精神，同
时也需要关注他人的需求和社会责任感。
只有在良好的道德与法治环
境下，个体的社会交往才能更加协调和有益。