三年级旅游中的数学日记

数学日记三年级100字【三年级数学日记【六篇】】

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数学日记三年级100字【三年级数学日记【六篇】】

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【导语】生活中数学无处不在，可以通过日记记录生活中的数学。内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题，数学故事，以日记的形式记录下就是数学日记。以下是大范文网为大家带来的

三年级数学日记【六篇】，欢迎大家阅读。

三年级数学日记篇一：简单化问题

今天，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？

妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化．妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？

我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１

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２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．

三年级数学日记篇二：放假的日子

离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢！”

三年级数学日记大全

第一篇:智取水蜜桃

今天中午,天气很热,太阳像个大火球似的炙烤着大地,蝉儿被晒得受

不了,只好躲在树干上“知了,知了”地发牢骚。

我与妹妹从外面疯玩回来,热得直发慌,就想吃些水果解解渴,恰好,阿

姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃,我与妹妹盯着碟子里的水蜜桃,谁都想多

吃一个,阿姨见罢,鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”,规则就是:一次最多拿两个,谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。

妹妹先下手为强,不假思索的拿起两个桃子,津津有味地啃了起来。我

的脑袋飞速运转着,一个妙招蹦了出来,我没像妹妹一样先拿两个,而就是

取了一个小桃子,妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子,这就是妹妹已

经啃完了一个桃子,我才吃了半个,当她啃完一个半的蜜桃时,我便吃完了手中的桃子,于就是,我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃,

并在她面前潇洒地摇了摇手指,说:“小妹妹,想赢我,再多读几年书吧！”

说罢,便搬把椅子坐下,大口大口地啃着水蜜桃。

嗯！这水蜜桃味道真不错！

三年级数学日记大全

第二篇:去菜场买菜

今天,我跟着妈妈去超市买水果。妈妈说:“今天要考考您,会不会自己

去买您喜欢吃的水果。”妈妈给了我50元钱,要瞧瞧我的表现。“保证完

三年级数学日记大全

成任务。”我自信地说。到了超市,我转了一圈锁定了目标,我决定买橘子、

香蕉、葡萄、苹果,我瞧了一下价格,橘子2元一斤,香蕉4元一斤,葡萄8元一斤,苹果5元一斤。我买了2斤橘子、3斤香蕉、2斤葡萄、3斤苹果。

我想:橘子:2元*2斤=4元,香蕉:4元*3斤=12元,葡萄:8元*2斤=16元,苹

果:5元*3斤=15元。一共花了:4+12+16+15=47元,我便把一张50元的钱给

收银阿姨,应找回:50-47=3元。当我与妈妈从超市出来,妈妈瞧到我手中的

水果,笑着对我说:“儿子真棒,都学会买水果了！”通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学知识,学会数学的

本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习与掌握更多的数学

北师大版三年级下册数学《旅游中的数学》教案

教学目标：

1、知识与技能目标让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决一系列“春游中的数学”问题。让学生感受生活中处处有数学，处处需要用数学。体验数学来源于生活，增强应用数学的意识。

2、过程与方法目标引导学生根据实际情况选择解决问题的方案，初步培养学生的优化意识。使学生体会解决问题的策略，并能在解决问题的过程中丰富自己的经验，提高自己的能力。

3、情感态度价值观目标在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。通过学生的独立、合作探究，培养学生的独立思考，勇于探究的精神和合作交流的意识。培养学生养成勤俭节约的好习惯和热爱大自然的情感。体会“尊老爱幼，关爱他人”的美德。

教学重点：

学会解决旅游中的一些数学问题。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

教学难点：

在解决问题时，学生能选择较合理的策略。感悟优化解决问题的方法。

教学媒体：

多媒体课件、活动表格。

教学过程：一、创设情境，激趣导入，引出春游的课题

1、诗歌欣赏：《春天来了》，这是一首学生在语文考试中自己创作的诗。这么优美的诗，让我们感受到春天的美好，在这美好的春天里，同学们最想做的是什么？到大自然中去找春天。引出“春游”的课题。

2、你喜欢旅游吗？在旅游中要注意什么？今天，老师就带同学们一起去感受旅游的快乐，但在旅行的过程中我们会遇到一些问题，要同学们一起解决。让我们出发吧！

二、合作探究春游中的数学问题

1、选择合适的租车方案

（1）出示租车信息：一共有40人参加春游活动，有两种型号的车可供选择，大车租金每辆160元，限坐乘客18人，小车租金每辆120元，限坐乘客12人。请你算算怎样租车最省钱？

（2）先让学生估估、猜猜。与小组同学讨论后把租车方案填在课本上。

【数学日记】三年级学生生活中发现的数学

【篇一】

算工钱

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

【篇二】

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

小学生三年级旅游日记

1 3 小学生三年级旅游日记

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生三年级旅游日记》的内容，具体内容：带着相机去旅游，看最美的风景。下面就随我看看旅游小学生三年级日记，希望喜欢哦。旅游小学生三年级日记篇1201X年X月X日 X天走在宁静的山间小路上，看着寂静...

带着相机去旅游，看最美的风景。下面就随我看看旅游小学生三年级日记，希望喜欢哦。

旅游小学生三年级日记篇1

201X年X月X日 X天

走在宁静的山间小路上，看着寂静的田野，又回想起了那一次次外出旅游的场景。荷花飘香的普者黑让我回味无穷，大理的三塔让我回忆建塔的人，丽江的古城让我回味古香古色，这些事让我回味无穷，今天我就给大家说一说我第一次旅游的事情。

在去年七八月份的某一天，我和爸爸、妈妈来到了普者黑，走进普者黑映入眼帘的是一朵朵荷花，荷花在太阳光的照耀下盛开了，那一朵朵荷花如一位位少女一样在翩翩起舞。我对爸爸、妈妈说："这儿好没，如仙女住的地方一样美。"他们说："是呀!"一阵风吹来，我闻到了荷花淡淡的清新，荷叶上的露珠透亮，如一颗颗闪亮的宝石一样，闪闪的。让人的眼睛都睁不开。这儿的人也很热情。给客人热情的招待。有时，还会唱歌给客人们听，动听的声音，优美的曲调，让人回味无穷的乐趣，虽然，这儿有时会堵车，但人们也耐心的等着。这儿的游客十分的多，人山人海的，像 2 3 菜市场一样热闹，这儿是土家楼，穿着各民族衣服的人民。让游客们难以忘怀。

这就是一个难忘的旅游，通过这件事，我感受到了旅游的乐趣，我感受到了旅游的快乐，我感受到了旅游的开心，所以，不管去那儿旅游都要还带着快乐的心情去。

旅游小学生三年级日记篇2

201X年X月X日 X天

我最难忘的一次旅游就是去深圳海洋公园。我一进去就高兴得跳了起来，哇，一座高大的房屋怎么这么像私人住宅我开始疑问了。我对这间房屋赞不绝口。

数学日记(三年级)

10月11日星期四天气：晴

有趣的图形——七巧板

今天的数学课上我们学习了四边形，四边形有平行四边形、正方形、长方形等，老师告诉我们这些图形在日程生活中经常用到。

放学回家的路上，我到处看了看，公交车上的门、窗、座位大都是长方形的，也有正方形的。回到家看到家里的桌子、凳子、衣柜等等好多地方也都用到了四边形，四边形的用处可真大呀！

忽然我想到了妹妹的一套玩具，叫做七巧板。我和妹妹把它找了出来。这套玩具有七个不同形状的图形，有五个三角形、一个平行四边形、一个正方形共七块。可是它们能拼出好多好多不同的图形，我和妹妹一起玩了起来。我按照图纸上的介绍先拼出了小鱼、小松树、又拼出了天鹅、水鸭、燕子、跳舞的人、体操运动员，最后还拼了飞机、火车、卡车、房子…… ，他们太好玩了，拼出来的图形变化万千。

后来爸爸告诉我们七巧板又称“智慧板”，是我国古代的人发明的。它的数目不多，却能拼出很多种图形，那简简单单的七块板，拼出的图形千变万化。七巧板还传到了国外，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。它在全世界流传一直到今天。

今天我们玩得很开心，原来图形这么有趣呀！！

管城实验小学三二班孙** 辅导老师：徐**

三年级数学日记

2月26日星期日阴天

查人数

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在绿云小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道绿云小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样知道这个小区有多少幢房子呢？我想起来了，小区里有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。

三（一）班陈成方

2月25日星期六晴

买文具

阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了哈弗文具店后，我看见了各种各样的书套，有小樱桃的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

三年级数学日记集

“1+1”等于几？

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪着脑袋，咬着笔杆，数学作业总算做完了，“姐姐，1+1等于几？”这时三岁的小弟弟奶声奶气的问道。我的脑袋更歪了，笔杆几乎要被咬断，是呀，这道题真难，“1+1等于几”的答案实在是太多了!

“1+1=2”这是个标准答案，“1+1=1”也是对的，你看1滴水加上1滴水还是1滴水，只不过是一大滴水珠；“1+1”还可以是一个直角，一个横“一”和一个竖“1”尾部相连成90度，不就是一个直角吗？“一”+“一”还可以是个王字；“1+1”还可以等于3，你看一对夫妻接了婚，有了宝宝不就是3个人了。

关于这个问题，我去问妈妈，妈妈边洗衣服边说是“2”，我把我的想法说了出来，妈妈也笑着沉思起来。

“1+1”到底等于几呢？

分蛋糕

12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后，妈妈对我说：“快喊你舅舅、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧！”我说：“我知道了，妈妈”。一会儿，人到齐了，妈妈对我说：“宝贝，今天你来给大家分蛋糕吧。”我查了一下，加上我一共是九个人，我看了一下这个大蛋糕是正方形的，我就伤脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分给9个人，切出的蛋糕块数应

该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积，然后再把这三块蛋糕每一块分成平均的三块，就可以得到9块蛋糕了，3×3＝9（块），这样就可以平均分蛋糕了。真是想不到，这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决，数学在实际生活中真的很有用啊。

合理安排时间

妈妈昨天去郑州出差，今天下午回来的。妈妈给我讲了她出差的经过，她买的是周五上午10点的火车票，结果火车晚点了25分钟，火车正点需要一个半小时到郑州，结果又在路上晚点了10分钟，我算了算，妈妈到上午10点25分才坐上车，11点55分才到郑州。出站用了10分钟，妈妈坐公交车到宾馆用了半个小时，12点35分到达宾馆。妈妈说，她下午要办两件，一是去医院买药，二是和朋友见面。但是，她的朋友下午四点以后才有时间，这时，妈妈问我：“你猜猜我会怎么安排做这两件事情的时间？”我不假思索地说：“妈妈肯定是先独自去医院买药，然后再和朋友见面的！”“为什么呢？”“因为，一眼下午2:30上班，等您去医院买完药，差不多页就下午4点了，整好和朋友见面，中间就节省了互相等候的时间呀！”妈妈听完，摸着我的头说：“你真是个会安排时间的孩子！妈妈页确实是这样安排的。”

【三年级作文】羽毛的旅游日记

在一个秋天，活泼机灵的小燕子在从北方飞到南方时，因为过于使劲，翅膀上脱落下了一根乌黑发亮的羽毛。

这片羽毛说：“我终于自由了，我一定要去向往了很久的大城市看看！”于是，它跳上了一匹飞奔的马儿。马儿带着它在草原上飞奔，它看准了时机一下飘到了绵羊身上，羊毛软软的像床一样，小羽毛躺在上面可舒服了。

这时一阵风把小羽毛带到了大城市，啊！城市真热闹呀！到处是人和车。小羽毛飘到一颗树上，好奇的东张西望。突然看到一个小女孩在院子里堆的一个沙堡，她很好奇想近一点看，可还没飞过去就被小女孩放在玻璃瓶里，小女孩的妹妹发现姐姐有那么漂亮的羽毛，就打开瓶子，想把羽毛拿出来玩，趁这个机会，小羽毛赶紧飘到树上的鸟窝里待着。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

就这样小羽毛结束了它的旅游。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

数学日记—三年级学生生活中发现的数学

【数学日记】三年级学生生活中发现的数学

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

【篇二】

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。