冀教版初中英语八年级下册《Unit 8 Lesson 44 Environment Clubs》课件
冀教版八年级下册英语教案：Unit3Lesson16
1 / 4 Unit 3 Animals are our friends Lesson 16 The Bear Escaped How to play jokes on others on April Fools’ Day . 【知识与能力目标】 1. Knowledge aim: Understand the main idea of this lesson. 2. Ability aim: Retell the text in their own words. 【过程与方法目标】 Make the Ss love animals and do something to stop them from going. 【情感态度价值观目标】Ability aim: Retell the text in their own words. 【教学重点】New words and phrases Act out the dialogue 【教学难点】 How to play jokes on others on April Fools’ Day. Language points 1.教材分析2.教学目标
3.教学重难
5.课前准备
2 / 4 图片，PPT
Step 1.Analysis of the student. Homework check. Review: Ask some Ss to talk about the animals in the zoo, and what did we learn in last lesson? Review the grammar: Indefinite Pronouns (some,any) Step 2. Lead in.（引入）1.Greet the students in English and make sure they can response correctly. Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say. e to “Think AboutIt!” What do you know about April Fools’ Day?Have you ever played a trick on a friend? What did you do? T:Introduce the April Fools’ Day, and tell the Ss what they can do on that day. Then we will learn the text about Danny’s activity on that day.Step 3. New lesson.（新课）No. 1 Prepare lessons before class. Teach the new words and phrases. Make sure the Ss can read it correctly. No. 2 Text: Give them some time to read the text themselves. Thenlet them act out the dialogue in groups. Correct their pronunciation when necessary. 7.教学过程
冀教版英语八年级下册 Unit 8 Lesson 44 Environment Clubs精品教案
Unit 8 Lesson 44 Environment Clubs精品教案
课题 Lesson 44 单元 Unit 8 学科 英语 年级 八年级
学习
目标 1. Knowledge objects
Master the important phrases: encourage…to…, neither …nor…, turn off, shut down
2．Ability objects
a. Improve the ability of getting main idea of the passage by reading.
b. Improve the ability of retelling the story.
c. Train the ability of studying in groups.
3．Moral objects
Learn to save resources and reduce pollution. It’s our duty to protect our environment!
重点 1. Important phrases.
2. Get the main idea of the passage.
难点 1. Be able to express new words, phrases and main sentences in English.
2. Retell the text and grasp the ways to reduce the pollution.
导入新课 -What do you do when you see somebody throwing garbage on the ground?
-Does your school have an environment club?
讲授新课 Step1: Words
1. reduce /rɪˈdjuːs/ v.减少
冀教版初二下册英语名师示范课Lesson_44：Environment_Clubs
冀教版初二下册英语名师示范课Lesson_44：Environment_Clubs
Lesson 44: Environment Clubs
Title Lesson 44 Environment Clubs Period one
Teaching
aims Knowledge To master words and phrases: least, pollute, waste, shut
and throw away, shut down.
To know the words: reduce, reusable, skip, packaging,
leaky, litre, sink and electricity.
Ability To talk about what people do in the Environment Club.
Emotion To make changes in life and make a better environment.
Important
points Vocabulary: least, pollute, waste, shut.
Phrases: throw away, shut down.
Difficult
points To know three “Rs”.
Teaching
method Task based teaching learning in doing
Teaching
aids Text book worksheet
Multi-media
Teaching procedure
Stage Procedure Interaction
pattern Aims Warming-up
1. Learn the new words of this lesson.
And ask the Ss to remember the
冀教版英语八年级下册Unit 8 Save Our World Lesson 44 Environm
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit 8 Save Our World
Lesson 44: Environment Clubs
教案
教学目标
1. 能够掌握课标要求的“四会〞词汇：least，pollution，waste，shut。
2. 能了解如何介绍环保俱乐部。
3. 能了解如何写简单的说明文。
教学重难点
1. 掌握一些与介绍环保俱乐部活动有关的重点词汇：reduce，least，save，encourage
2. 向他人介绍自己参加的环保行动。
3. 掌握以下重点句子：
In an environment club, students work together to reduce pollution and protect the environment.
Environment clubs encourage students to bring their lunches in reusable bags and dishes.
It’s a good way to reduce packaging.
In a year, that would fill a large swimming pool!
教学准备
录音机，幻灯片，图片。
教学过程
Step 1 Lead-in
Discuss the following questions:
1. What do you do when you see somebody throwing garbage on the ground?
2. Does your school have an environment club?
3. What do you want to do to protect the environment?
Show some pictures of activities of environment clubs. The students discuss the questions in
冀教版英语八年级下册Unit 8：Lesson 44 Environment Clubs. 教案
课题：Lesson44 Environment Clubs
一、教材分析
《Lesson 44 Environment Clubs》是冀教版初中英语教材八年级下册Unit8《 Save Our World!》单元教学的第二课。本单元重点谈论关于环境保护的话题，尤其关注了世界上年轻人对环保的态度和做法。此课主要讲述北美国家的学生怎样用自己的行动来环保，是一篇阅读课文，通过本课学习使学生有必要关注身边的环境保护，并以身作则，采取措施来保护自己周边的环境，从而更好的建设自己的祖国。
二、学情分析
从八年级下学期开始，学生已有知识储备，生活经验和认知水平，而且他们对英语有着强烈的求知欲和好奇心，在活动中乐于表现自己。但是本班学生大多数来自农村，注意到学生英语水平的不均衡，所以通过课堂上一系列的教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，采用丰富多彩的教学方法，在课堂上创设丰富的语境，满足学生听说的愿望，培养学生听说的能力，并以提高学生听说能力为前提帮助学生读写能力的提高。
三、教学目标
（一）知识目标：
1、通过学习本课，学生能够掌握单词least, pollute, waste, shut；接触词汇 reduce, reusable, skip, packaging, leaky, liter, sink, electricity；
短语throw away, shut down
2、通过学习本课，学生能够初步掌握构词法及阅读技巧。
（二）能力目标
1、能听懂关于环境问题的谈话和描述，获得信息并能以词或词组的方式记录。
2、能就有关话题提供的信息表达自己的观点，参与讨论，合作完成任务。
3、能用所获信息进行有关环境的写作。
4、发展学生的听、说、识记及阅读能力，培养学生语言综合运用能力。
（三）情感目标
1、通过学习一些贴近生活的话题激发学生学习的兴趣和主动性，提高学生的小组合作能力，让他们在英语课堂中找到自己的用武之地，快乐的学习英语。
冀教版八年级下册英语Unit8Lesson44EnvironmentClubs说课稿
冀教版八年级下册英语Unit8Lesson44EnvironmentClubs说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课内容选自冀教版八年级下册英语Unit8 Lesson44 “Environment Clubs”。本节课是Unit8的第三课时，位于单元的中间部分，起着承前启后的作用。它主要讲述了环保俱乐部成员在学校和家庭中如何开展环保活动，引导学生关注环保问题，提高环保意识。
主要知识点包括：
1. 词汇：club, environment, protect, activity, participate, involve等；
2. 句型：What do you do in your club? We do...；
3. 语法：一般现在时态的运用；
4. 听力：理解对话内容，获取关键信息；
5. 口语：谈论环保活动，描述环保行为。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）学生能够掌握本节课的生词和短语；
（2）学生能够正确运用一般现在时态描述环保活动；
（3）学生能够听懂关于环保俱乐部的对话，并能就相关话题进行交流。
2. 过程与方法：
（1）通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力；
（2）引导学生关注环保问题，提高环保意识；
（3）培养学生合作学习、自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对环保的兴趣，树立环保意识；
（2）培养学生关爱大自然、保护环境的责任感；
（3）培养学生团结协作、积极参与的精神。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）生词和短语的掌握；
（2）一般现在时态的正确运用；
（3）听懂关于环保俱乐部的对话，并能就相关话题进行交流。
2. 教学难点：
（1）一般现在时态的运用；
（2）关于环保活动的描述；
（3）听力和口语表达的准确性。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，年龄大约在13-15岁之间。这个年龄段的学生处于青春期，具有以下特点：他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散；他们的认知水平已经发展到能够理解抽象概念和复杂句子，但尚未成熟，需要具体的实例来帮助理解；他们对英语学习有一定的兴趣，但学习习惯尚待培养，需要教师的引导和激励。此外，学生对合作学习有一定的认识，但往往缺乏有效的合作技巧。 （二）学习障碍
冀教版初中英语八年级下册Lesson 7
冀教版初中英语
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冀教版八年级英语下册导学案 冀教版初中英语
TB:小初高题库授 课 时 间 主讲人 教材 冀教版英语八年级上册 授 课 班 级 课 题 Lesson 7 Planting Trees 课时安排 课型 教学目标 1.New words and phrases: hole, large, root, seedling, cover, fill, dirt, pack, dust, storm, dirty, northern, bottom, fill……with, by the way, dust storm, turn into, for sure, in the bottom of… 2. Understand the meaning of text. 3. Talking about how to plant a tree. 教学重点 1. Master the new words and phrases, understand the meaning of text. 2. Learn about how to plant a tree. 3. Why we should plant trees? How to protect the environment in our daily life? 教学难点 New words and phrases, the text. How to plant a tree? What are the basic steps for planting a tree? 教学方法 Listening, speaking, reading, writing and practice. 教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware, A recorder 教学步骤 教学内容 教师活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 Step 1.Analysis of the student.（学生分析） 1. Greet the students in English and make sure they can response correctly. Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say. 2. Review: In last unit, we talked about the weather and spring, and we talked about some activities in spring, and we knew that, when we think of spring, we think of a season of fresh air, we think of new life, green plants all around us. 3. Review the grammar: Word building. Step 2. Lead in.（引入） Homework check. Come to “Think About It” When is Tree planting Day in China? What are the basic steps for planting a tree? Step 3. New lesson.（新课） No. 1 prepare lessons before class. Teach the new words and phrases. make sure the Ss can read it correctly. No. 2 Text: Give them some time to read the text Greet the students as usual and make sure they can response correctly. Ask some Ss to answer “Think About It”. Ask the students to complete Let’s Do It! No.1 before the class. 冀教版初中英语
冀教版英语八年级下册Unit 8：Lesson 44 Environment Clubs. 教案设计
Environment Club
一 教材分析
本课围绕环境来展开阅读，号召大家采取有效措施和从生活小事做起，提高学生珍惜和爱护地球的情感意识。
二 教学对象分析
学生对环保话题比较熟悉，也有比较强的环保意识
三 教学目标
词汇 ： imagine ,atmosphere, act ,cause, level, flood, soil, reach
拓展词汇：consumer, greenhouse effect, lifeless, environmentally
friendly
阅读技巧：掌握predict, skim and scan等阅读策略，提高语言的综合运用能力
四 情感目标
让学生意识到环境问题的严重性，进而让学生更加意识到保护环境的重要性。要他们从小事做起，做一位环保人士来保护我们的地球，来关注未来世界的发展。
五 教学重点难点
掌握阅读的技巧，了解 “greenhouse effect” 的背景知识和如何做绿色消费者来保护我们的地球
六 媒体
1. 充分利用基本教学媒体，如课本、图片、录音、板书和教师的身体语言
2. 多媒体辅助教学
七 教学理念
以学生为主体，加强对学生阅读技能的训练，采用语篇教学法，阅读前作有效的导入，采用问题教学模式，有效地设问贯穿整个阅读过程，阅读后加强训练以巩固，同时通过丰富多彩的课堂活动来调动学生的积极性，同时课外扩大阅读量，形成一套科学的教学方法。
Teaching Steps
Objectives
1 To learn the cause of the greenhouse effect
2 To learn how to be a green consumer and how to save our earth
STEP 1 Warming up
1.Teach some important words by showing pictures
冀教版英语八年级下册Unit 8：Lesson 44 Environment Clubs. 教案 2
课题：Lesson44 Environment Clubs
一、教材分析
《Lesson 44 Environment Clubs》是冀教版初中英语教材八年级下册Unit8《 Save Our World!》单元教学的第二课。本单元重点谈论关于环境保护的话题，尤其关注了世界上年轻人对环保的态度和做法。此课主要讲述北美国家的学生怎样用自己的行动来环保，是一篇阅读课文，通过本课学习使学生有必要关注身边的环境保护，并以身作则，采取措施来保护自己周边的环境，从而更好的建设自己的祖国。
二、学情分析
从八年级下学期开始，学生已有知识储备，生活经验和认知水平，而且他们对英语有着强烈的求知欲和好奇心，在活动中乐于表现自己。但是本班学生大多数来自农村，注意到学生英语水平的不均衡，所以通过课堂上一系列的教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，采用丰富多彩的教学方法，在课堂上创设丰富的语境，满足学生听说的愿望，培养学生听说的能力，并以提高学生听说能力为前提帮助学生读写能力的提高。
三、教学目标
（一）知识目标：
1、通过学习本课，学生能够掌握单词least, pollute, waste, shut；接触词汇 reduce, reusable, skip, packaging, leaky, liter, sink, electricity；
短语throw away, shut down
2、通过学习本课，学生能够初步掌握构词法及阅读技巧。
（二）能力目标
1、能听懂关于环境问题的谈话和描述，获得信息并能以词或词组的方式记录。
2、能就有关话题提供的信息表达自己的观点，参与讨论，合作完成任务。
3、能用所获信息进行有关环境的写作。
4、发展学生的听、说、识记及阅读能力，培养学生语言综合运用能力。
（三）情感目标
1、通过学习一些贴近生活的话题激发学生学习的兴趣和主动性，提高学生的小组合作能力，让他们在英语课堂中找到自己的用武之地，快乐的学习英语。