2020年人教版部编版七年级语文下册同步练习含答案第17课 紫藤萝瀑布
17.紫藤萝瀑布
基础导练
一、积累运用
1．写出下列词中加点字的读音。
伫．立（ ） 依傍．（ ） 伶仃．．（ ）
酒酿．（ ） 忍俊不禁．（ ） 仙露琼．浆（ ）
2．本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请分别找出一些句子加以体会。
（1）整体形状——
体会：
（2）局部形状——
体会：
（3）整体颜色——
体会：
（4）局部颜色——
体会：
（5）香气——
体会：
（6）神情——
体会：
3．本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形，这有何用意？
4．请用下列四字词各造一个句子。
忍俊不禁：
仙露琼浆：
蜂围蝶阵：
盘虬卧龙：
能力提升
二、阅读理解
（一） 2020年人教版部编版七年级下册全册同步练习含答案
2 ①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
5．第①段首句有什么作用？结句又该怎样理解？
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6．仔细揣摩第②段的含义。
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7．找出点明全文主旨的句子。
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8．结合全文意思品味最后一段的含义。
（二）
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春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符．．．．．。．
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风2020年人教版部编版七年级下册全册同步练习含答案
3 凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重．．．．的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅．．．．。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息．．．带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
9．把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好，为什么？
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10．“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动音符”指的是什么？
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11．请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”句的理解。
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12．小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？
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13．“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么？
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14．作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？
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三、写作练习
15．有生活就有需要。在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：产生误解最需要沟通，学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才……我们对某种“最需要”2020年人教版部编版七年级下册全册同步练习含答案
4 可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇200字左右的文章。
提示：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②自拟题目。
参考答案
一、1．zhù bàng líng dīng niàng jìn qióng 2．（1）“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”用瀑布形容花的繁茂，体现出其生命力的旺盛。（2）“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”用张满的帆和就要绽放的笑容比喻，突出了花的生机活力和美好形态。（3）“一片辉煌的淡紫色”，“紫色的大条幅上，泛着点点银光”。写出了藤萝的壮观气势和蓬勃生机。（4）“每一穗花”的颜色都是“上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”，“每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”。细致入微的描写，赋予花动态与活力。（5）“淡淡的香气”，“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。香气笼罩，极其形象地写出了“我”精神上的宁静和喜悦。
（6）“一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”，它们会“笑”，会“嚷嚷”，说：“我在开花！”“我在开花！”用拟人手法，写出了花就像一群淘气活泼、天真顽皮的孩子在耍闹，情态可人，妙趣横生。3．与现在藤萝花开得如此繁盛做对比，表达了历史长河迂回曲折，但终将前进的深刻含义。4．（略）
二、5．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。6．花又开了，开得这样“密”，使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的，它给人强烈的震撼力量。7．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”8．作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。9．不好。“活泼”指富有生意，生动自然，不呆板；“活跃”指行动活泼而积极。这里用“活泼”更生动传神。10．指溪水流动时发出的悦耳的声响。11．溪水随季节不同，水流量不同，发出的声音也就不同，由此反映大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。12．“迟缓沉重”指冰冻状态；“轻快流畅”指解冻状态。13．指春回大地的信息。14．用拟人化的写法。
三、15．（略） 2020年人教版部编版七年级下册全册同步练习含答案
5
人教版2019年春七年级语文下册第五单元生活哲理17紫藤萝瀑布同步练习题含答案
1 17 紫藤萝瀑布
1.走近作者
宗璞，1928年生，原名
，著名哲学家冯友兰之女，原籍河南省唐河县，当代
。代表作有短篇小说《 》《 》，中篇小说《三生石》，散文集《丁香结》等。
2.字词汇总
（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
光辉．（ ） 伫．立（ ） 琼．浆（ ）
船舱．（ ） 依傍．（ ） 枯槐．（ ）
花苞．（ ） 盘虬．卧龙（ ） 梦幻．（ ）
盛（ ）茂盛（ ）盛饭 挑（ ）挑逗（ ）挑选 禁（ ）忍俊不禁（ ）禁止
嚷（ ）嚷嚷（ ）叫嚷 觉（ ）觉醒（ ）睡觉 笼（ ）笼罩（ ）笼子
（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
伶dīng（ ） 止jìng（ ） 花suì（ ）
téng（ ）萝 酒niàng（ ） pù（ ）布
bèng（ ）溅 察yán（ ）观色 hánɡ（ ）行
jùn（ ）俏jùn（ ）岭jùn（ ）马
条fú（ ）fú（ ）射蝙fú（ ）
沉diàn（ ）zhàn（ ）放金dìnɡ（ ）
（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①伶仃：____________________________________________________________________
②稀零：____________________________________________________________________
③笼罩：____________________________________________________________________
部编人教版七年级下册语文第17课《紫藤萝瀑布》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
1 部编人教版七下语文第十七课《紫藤萝瀑布》
资料汇编
文学常识
1.宗璞（pú）（1928年—— ），原名冯钟璞，常用笔名宗璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》，《弦上的梦》，长篇小说《野葫芦引》《东藏记》和散文《紫藤萝瀑布》等。
2.创作背景：宗璞一家，在文化大革命中深受迫害。文革结束后，“疑惑”和“痛楚”一直压在作者的心头。更让作者心怀郁结的是，1982年，作者的小弟身患绝症。作者满心伤痛之际，徘徊院中，遇见了一树盛开的紫藤萝花，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
内容主题
文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序组织全文。由紫藤萝花那生机勃发，令人目眩神迷的灿烂美丽，获得了心灵的慰藉。作者忆起十多年前花的稀落，甚至惨遭摧折，与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，自然地引发作者对“生死谜，手中情”的思考，对生与死的思考。最终作者由花的盛衰与自己的经历中，领悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”（主旨句）这一哲理。
2
关键字词
瀑布pù bù：从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。远看如挂着的白布。
终极：文中指终点。
迸溅bèng jiàn：向四处溅出或喷射。
挑逗tiǎodòu：逗引，招惹
凝níng望：凝神而望，目不转睛地看。
繁fán密：多，密。
笼罩lóng zhào：像笼子似地罩在上面。
枯槐kū huái：已经枯萎的槐树。
遗憾hàn：大可惋惜，文中指不称心。
忍俊不禁jīn：忍不住笑。忍俊，忍笑。
蜂围蝶阵：是指蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。形容花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
仙露琼qióng浆：指美酒。
伫zhù立：久立，长时间地站着。
依傍：依靠。
伶仃líng dīng：瘦弱无力的样子。
索性：表示直截了当；干脆。
盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》练习(含答案解析)
17紫藤萝瀑布
1．阅读下面文段，给加点的字注音。
我只是伫．( )立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂．( )时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
2．下列句中加点词语使用恰当的一项是( )
A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊．．不禁．．地笑破了肚子。
B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。
C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。
D．我们严正警告暴恐分子：不要认为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．分裂祖国。
3．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。( )
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！( )
(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。( )
(4)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( )
4．成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是( )
A．兴高采烈 心平气和
B．百废俱兴 万紫千红
C．归心似箭 守口如瓶
D．扬长避短 温故知新
5．文学常识。
本文作者是____，是著名哲学家冯友兰之女。她自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。1994年出版的《__ __》是她最具代表性的一部散文集。 阅读课文选段，完成6～8题。
①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它．带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别．的一切．．．暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
人教版七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布同步练习含答案
1 17 紫藤萝瀑布
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．迸．溅(bèng) 挑．逗(tiǎo) 花穗．(suì) 仙露琼浆．(jiāng)
B．遗憾．(hàn) 树梢．(shāo) 伫．立(chù) 蜂围蝶．阵(dié)
C．枯．槐(kū) 盛．开(shèng) 条幅．(fú) 忍俊不禁．(jīn)
D．沉淀．(diàn) 笼罩．(zhào) 船舱．(cāng) 盘虬．卧龙(qiú)
2．下面一段话中有三个错别字，请找出来并改正。
花开花谢联结着人生命运的浮沉，花荣花枯串联着时代社会的兴哀。紫藤萝已不再是纯自然生物，而是一种象征，它象征生命再生，象征时代更替，象征美的不灭。作者对紫藤萝瀑布的礼赞，是她对生命活力的呼唤，是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托，是人生在历史苍桑中解脱重负的心灵博动。
______改为______ ______改为______ ______改为______
3．选择正确的词语填在句中的横线处。
(1)只是深深浅浅的紫，仿佛在________(流动 跳跃)，在欢笑，在不停地生长。
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，________(彼此 相互)推着挤着，好不活泼热闹！
(3)我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的________(宁静 安静)和生的喜悦。
(4)它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都________(稀零 稀落)。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得．．．．。
B．在党的九十华诞这个特殊的日子里，回顾党走过的历程，我真是百感交集．．．．。
C．他说了一句幽默话，我们一听都忍俊不禁．．．．。
D．戏演到精彩处，台下的观众不约而同．．．．地鼓掌欢呼起来。
5．请仿照下面一段文字，运用比喻的修辞手法，谈谈你对生命的认识与感悟。(要求：简明、有文采)
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第17课《紫藤萝瀑布》同步练习D卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共10题；共23分)
1. （2分）选出下列词语中读音有错的一项 （ ）
A . 襁褓（qiǎng bǎo ） 喑（yīn）哑 强聒（guō）不舍
B . 沁（qìn）园 春禁锢（gù） 吹毛求疵（cī）
C . 留滞（zhì） 朦胧（móng lóng） 媚（méi）上欺下
D . 亵渎（xiè dú） 佝偻（gōu lóu） 锲（qiè）而不舍
2. （2分）将句中画线的俗语(熟语)换为成语，改换得不恰当的一句是（ ）。
A . 学习决不能三天打鱼两天晒网 ， 必须持之以恒。(换为“一曝十寒”)
B . 同志之间应该互相关心，以诚相待。如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。(换为“咎由自取”)
C . 老师多次教育他，而他总把话当作耳边风。(换为“不问不闻”)
D . 即使明天退伍，我们也要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟。(换为“得过且过”)
3. （2分）下列句子中划线词语与教材原文一致的一项是 （ ）
A . 我只是伫立遥望 ， 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
B . 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着……”
C . 然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，----你们走吧．”
D . 长大后／乡愁是一张小小的船票。
4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
《紫藤萝瀑布》课时训练及答案 部编人教版七年级下册
《紫藤萝瀑布》课时训练及答案 部编人教版七年级下册
第17课紫藤萝瀑布
1.下面句中加点词语的解释有误的一项是.( )
A.我不由得停住了脚步。(不禁)
B.我只是伫立凝望。(呆呆地站着)
C.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。(忍不住笑)
D.这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。(蜜蜂、蝴蝶簇拥、围绕)
2.(独家原创试题)下列说法有误的一项是.( )
A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物散文,作者宗璞,其散文情深意长,隽永如水。
C.宗璞有不少写景状物的散文,如《丁香结》《弦上的梦》《好一朵木槿花》等。
D.“报纸杂志”“土地和杂草”都属于并列短语。
3.下列加点字的读音,每对都不相同的一项是.( )
A.笼罩/囚笼 盛开/盛饭 禁止/忍俊不禁
B.绽开/沉淀 遗憾/震撼 苍穹/仙露琼浆
C.花苞/包含 嚷嚷/喧嚷 挑逗/挑三拣四
D.船桨/琼浆 伫立/贮藏 玲珑/孤苦伶仃
4.下列说法有误的一项是.( )
A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物抒怀,写成此文。
B.文章中多处使用的比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上赞美了生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是.( )
A.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C.我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册
第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）
一、积累运用
1.下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是( )
A.沉浸．(jìn) 迸．(bèng)溅 挑．(tiāo)逗 忍俊．(jùn)不禁
B.凝．(níng)望 笼．(lǒng)罩 沉淀．(diàn) 仙露琼．(qiónɡ)浆
C.伫．(zhù)立 船舱．(cāng) 绽．(zhàn)开 忍俊不禁．(jīn)
D.拆．(chāi)迁 遗憾．(hàn) 酒酿．(niàng) 盘虬．(qiú)卧龙
2.下列词语书写不正确的一项是( )
A.伶仃 藤萝 瀑布 蜂围蝶阵
B.遗撼 达观 修润 颠沛流离
C.发端 疑惑 繁密 万花灿烂
D.绽放 稀零 枯槐 如释重负
3.下列加点成语使用错误的一项是( )
A.小强真是别出心裁．．．．,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。
B.语文课上,老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁．．．．。
C.环城越野赛快开始了,各学校的参赛运动员滔滔不绝．．．．地进场了。
D.他的眼盯住了妻子的脸,细细地察言观色．．．．,不敢冒昧地张口。
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
二、综合性学习
5.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后,回答问题。(6分)
(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。(4分)
(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)
三、阅读理解
阅读下文,回答问题。
丁 香 花
杨 明
①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说:“拿去吧,送你了。”
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第17课紫藤萝瀑布同步练习(II )卷
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一、 基础运用 (共6题；共32分)
1. （2分） 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）
A . 死海是怎样形成的呢，请先听一个古老的传说吧。
B . 中国有句“朝霞不出门，晚霞行千里。”的谚语。
C .
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
D .
梁山雄伟险峻，水泊烟波浩森，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……等等这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。
2. （2分） (2017八上·蓬溪期末) 下列句子排序正确的一项是（ ）
①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。
②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？
③心中有阳光，脚下就有力量。
④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。
⑤让青春因梦想而激扬。
A . ⑤③④②①
B . ③②④①⑤
C . ③①④⑤②
D . ④⑤②③①
3. （9分） 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
人们都羡mù________别人成功后获得的掌声、头顶的光环，但少有人去关注他们在成功前所付出的jiān________辛和代价。天道酬勤，无论是谁，都不可能随随便便成功，没有倾情的投入，没有ǒu________心沥血 第 2 页 共 6 页 的精神，就无法得到命运女神的青lài________。
4.
（4分）
给下列加下划线的词语选择一种最恰当的解释。
①是待客礼数里从来所没有的。________
A．礼节 B．几样礼节 C．礼物 D．礼貌程度
②飞一般径向赵庄前进了。________
A．竟然 B．抄近 C．一直 D．拐弯
部编版 七年级语文下册17 紫藤萝瀑布课时训练(含答案)
1 17 紫藤萝瀑布 课时训练
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字
迸．溅( ) 沉淀．( ) zhù ( ) 立 酒niàng( )
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不尽的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。
②我只是贮立凝望，觉得这一条紫藤箩瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
错别字
改 正
3．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为：
语句②应改为：
4．根据情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
(1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
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人教部编版2020~2021学年七年级下学期同步练习第五单元第17课《紫藤萝瀑布》语文试题
人教部编版2017-2018学年七年级下学期同步练习第五单元第17课《紫藤萝瀑布》语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。
zhù（_____）立
依傍．（______）
língdīng（______）
酒酿．（______）
忍俊不jīn（______）
琼．浆（______）
bèng（_____）溅
笼．罩（______）
挑．逗（______）
盘虬．卧龙（______）
二、选择题
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊不禁．．．．地笑破了肚子。
B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。
C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
3．下面句中标点符号使用有误的一项是( )
A．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
C．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。”
D．“我在开花！”它们嚷嚷。
4．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分)
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④