幼儿园中班音乐优秀教案有趣的打击乐器(三篇)
幼儿园中班音乐教案-有趣的打击乐器(中班音乐)
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(中班音乐)幼儿园中班音乐教案——有趣的打击乐器一、教学内容1. 认识各种打击乐器，如木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 学习打击乐器的使用方法及其发出的音色；3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作能力；4. 创编简单的打击乐曲目，培养幼儿的创造力和节奏感。
二、教学目标1. 能让幼儿认识并了解各种打击乐器，知道它们的名称和音色；2. 能听懂并跟随节奏，用打击乐器演奏简单的曲目；3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿听懂并记住各种打击乐器的音色，能够独立演奏简单曲目；2. 教学重点：让幼儿学会合作演奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种打击乐器（木鱼、铃鼓、沙锤等）、音乐教材；2. 学具：幼儿自带的打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿进行一段有趣的打击乐器表演，激发幼儿对打击乐的兴趣。
如：《两只老虎》打击乐版本。
2. 认识打击乐器（5分钟）：教师向幼儿介绍各种打击乐器，让幼儿听音辨物，了解乐器的名称和音色。
如：木鱼、铃鼓、沙锤等。
3. 学习打击乐器的使用方法（5分钟）：教师示范各种打击乐器的基本演奏方法，让幼儿跟随教师一起练习，掌握正确的演奏姿势和技巧。
4. 集体合作演奏（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照指定的节奏集体演奏。
如：《小星星》打击乐版本。
5. 创编打击乐曲目（5分钟）：教师引导幼儿根据自己的喜好，为熟悉的儿歌创编打击乐伴奏。
如：《两只老虎》。
6. 展示与评价（5分钟）：每组幼儿依次表演自己创编的打击乐曲目，其他幼儿和教师给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 打击乐器名称：木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 打击乐器音色：清脆、厚重、细腻等；3. 打击乐器演奏技巧：轻敲、重敲、摇动等。
七、作业设计1. 作业题目：用家中现有的打击乐器，为父母表演一段打击乐曲目；2. 作业答案：幼儿能够完成打击乐表演，展示自己的才华。
中班音乐课教案及教学反思《有趣的打击乐器》
中班音乐优质课教案及教学反思《有趣的打击乐器》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种打击乐器，知道它们的名称和特点。
2. 技能目标：通过打击乐器的实践操作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种打击乐器，掌握基本的打击节奏。
难点：培养幼儿的节奏感和协调能力，使他们能够熟练地运用打击乐器进行演奏。
三、教学准备：1. 物质准备：各种打击乐器（如非洲鼓、木鱼、铃鼓等），音乐CD，教学PPT。
2. 环境准备：宽敞的音乐活动室，适当的音响设备。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿关注节奏。
2. 认识打击乐器：教师展示各种打击乐器，让幼儿观察和触摸，了解它们的特点。
3. 学习打击节奏：教师示范打击乐器的基本节奏，引导幼儿模仿并掌握。
4. 小组合作演奏：幼儿分组，选择喜欢的打击乐器进行合作演奏，教师巡回指导。
五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行针对性教学。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的节奏感和协调能力，使他们能够熟练地运用打击乐器进行演奏。
3. 对于学习进度较慢的幼儿，教师应给予更多的关心和耐心，鼓励他们积极参与活动。
4. 教师应创造更多的机会让幼儿进行合作演奏，提高他们的团队协作能力。
5. 在今后的教学中，教师可尝试引入更多种类的打击乐器，丰富幼儿的音乐体验。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对打击乐器的兴趣和热情。
2. 通过小组合作演奏，评估幼儿的节奏感和协调能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和团队协作精神。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，为后续教学提供参考。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与打击乐器演奏活动，增进亲子关系。
2. 组织打击乐器比赛，提高幼儿的竞争意识和表演能力。
最新-有趣的打击乐器中班音乐教案
最新-有趣的打击乐器中班音乐教案有趣的打击乐器中班音乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是本人整理的有趣的打击乐器中班音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的打击乐器中班音乐教案1活动目标：1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等。
2、节奏卡若干。
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动活动内容：一、导入活动1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，;我们一起来看看有些什么”一、制作打击乐器1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：a、介绍自己做的打击乐器，b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题?二、游戏：我们来做演奏家a、幼儿合奏进行表演。
B、相交换打击乐器进行表演。
教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的’目标。
当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
有趣的打击乐器中班音乐教案2活动目标：1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。
幼儿园中班音乐有趣的打击乐器教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐有趣的打击乐器教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本次教学，让中班幼儿们能够：•熟悉打击乐器，了解乐器的名称和特点；•掌握简单的打击节奏；•学习协作，培养团队合作意识；•提高幼儿们的音乐表现能力。
二、教学内容1. 课程介绍在本次课程中，我们将会学习打击乐器。
通过练习简单的打击节奏、团队协作和表演技能，我们将会在音乐方面得到极大的提高。
2. 打击乐器名称及特点介绍在本课程中，我们将要询问幼儿们是否见过或听说过打击乐器。
接着，教师将为幼儿们展示各种不同的打击乐器，并向他们介绍乐器的名称和特点。
•鼓：由皮革、鱼皮或塑料拉紧在铜鼓面上，制成一种打击弹性结构，并由手或木棒来操作弹动，发出不同的响声。
•铃：由金属制成，可以通过撞击或摇动发出声音。
•木琴：由金属板或木板制成，用橡皮槌敲打，会发出清脆、明亮的声音。
•拉线鼓：类似于小提琴，但是可以通过扭动调整拉振弦的松紧度，改变音高和响度。
•爵士鼓：通常由铜钢或木头制成，有不同的大小和形状，可以用手、木棒或刷子操作。
通过平面、独奏和嘶嘶声等多种手法演奏。
3. 练习打击节奏教师将为幼儿们展示如何敲打不同的打击乐器，让幼儿们模仿并练习打击。
幼儿们将分成小组，每个小组负责演奏一种乐器。
教师会教导幼儿们如何协调演奏，让团队的节奏更加流畅。
4. 进阶练习在学习了基本打击节奏之后，幼儿们将会进一步练习。
教师将引导幼儿们进行合作，组成一个完整的节奏组合。
5. 表演在练习了一段时间之后，教师将指导幼儿们进行表演。
幼儿们将有机会展现自己的音乐才华，并向其他班级演出。
三、教学反思该教学设计是一个非常有趣且充满活力的音乐课程，幼儿们可以自由地探索不同的打击乐器，学习如何协调合作，同时提高音乐表现技能。
在课程中我们需要注意的一些方面：•为了让幼儿们了解不同类型的打击乐器，最好在课前设置一个小型展览，并展示范乐器的不同之处。
•在分组练习期间，教师应该主动提供帮助和指导，让小组的演奏更加协调、流畅。
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(三篇)目录：幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器一幼儿园中班音乐教案有趣的石头打击乐器二幼儿园中班音乐教案有趣的节奏小屋三幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器一活动目标：1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等2、节奏卡若干活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动活动内容：一、导入活动1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么”二、制作打击乐器1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：a、介绍自己做的打击乐器，b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题?。
三、游戏：我们来做演奏家a、幼儿合奏进行表演。
b、相交换打击乐器进行表演。
幼儿园中班音乐教案有趣的石头打击乐器二活动目标：1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程：导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动活动过程：一、导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】一一、活动目标：１、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
２、随音乐演奏，表现乐曲欢３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
二、活动预备：水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。
三、活动过程：１、谈话：小伴侣们今日我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？２、引入：我有个建议今日我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……）我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？３、幼儿自由打击。
（１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸妈妈｜中一班欢迎｜你－｜（２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。
（３）师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。
４、争论图谱，并尝试打击基本节奏：（１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观看，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！（２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。
（３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱协作起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓）（４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。
（５）请个别幼儿合作演奏。
５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的欢乐。
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】二活动目标：1、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
2、随音乐演奏，表现乐曲欢3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动预备：水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。
活动过程：1、谈话：小伴侣们今日我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀?2、引入：我有个建议今日我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……)我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的'鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢?3、幼儿自由打击。
中班音乐活动教案《有趣的打击乐器》
中班音乐活动教案《有趣的打击乐器》教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 引导幼儿认识和感受打击乐器的声音特点。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
教学准备：1. 打击乐器：鼓、铃鼓、木琴等。
2. 音乐播放器。
3. 音乐素材：具有明快节奏感的音乐。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 教师与幼儿一起欣赏一段具有明快节奏感的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和节拍。
2. 提问：你们觉得这段音乐中有哪些乐器的声音？重点提示：鼓、铃鼓、木琴等。
活动一：认识打击乐器（10分钟）1. 教师拿出鼓、铃鼓、木琴等打击乐器，依次向幼儿展示并介绍乐器的名称和形状。
2. 教师示范如何使用这些打击乐器，并让幼儿触摸乐器的材质和感受乐器的声音。
3. 教师带领幼儿模仿敲打乐器的动作和声音。
活动二：自由探索（10分钟）1. 将打击乐器放在教室的不同角落，让幼儿自由选择感兴趣的乐器进行探索和演奏。
2. 鼓励幼儿互相观察、交流，分享他们发现的有趣乐器和音乐。
活动三：乐团合奏（15分钟）1. 教师组织幼儿分成小组，每个小组选择几种不同的打击乐器。
2. 教师播放具有明快节奏感的音乐，指导幼儿按照音乐的节奏和节拍，分工合作演奏乐器。
3. 每个小组轮流表演，其他幼儿可以鼓掌和欢呼。
活动四：乐器比赛（10分钟）1. 教师组织乐器比赛，要求幼儿根据音乐的节奏和节拍，使用打击乐器演奏出高低不同的音调。
2. 比赛分为小组比赛和个人比赛，鼓励幼儿展示自己的特长和创造力。
3. 教师或其他幼儿评选出优胜者，并给予奖励和鼓励。
结束活动：（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾和总结今天的活动，回顾幼儿在活动中学到的知识和经验。
2. 教师与幼儿一起感受音乐，放松身心，增加活动的趣味性。
3. 教师鼓励幼儿将活动中的收获和感受告诉家长。
教学延伸：（10分钟）1. 老师可以带领幼儿学唱一首简单的儿童歌曲，让幼儿在打击乐器的伴奏下合唱。
2. 老师可以邀请艺术专家或音乐家到班级进行现场表演，并让幼儿与他们交流和互动。
中班音乐优质课教案及教学反思《有趣的打击乐器》
中班音乐优质课教案及教学反思《有趣的打击乐器》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种打击乐器，知道它们的名称和基本演奏方法。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐审美情趣，感受音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 认识打击乐器：铃鼓、木鱼、沙锤等。
2. 学习打击乐器的演奏方法：摇、敲、拍等。
3. 实践演奏：分组进行打击乐器演奏，体验合作演奏的乐趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种打击乐器，学会基本的演奏方法。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识打击乐器（5分钟）：教师展示各种打击乐器，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 学习演奏方法（5分钟）：教师示范打击乐器的演奏方法，幼儿跟随教师学习。
4. 实践活动（5分钟）：幼儿分组进行打击乐器演奏，教师指导并及时给予鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，总结打击乐器的特点和演奏技巧。
五、教学反思1. 教师要注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习打击乐器。
2. 在实践活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作和表现机会。
3. 通过本节课的学习，幼儿对打击乐器有了基本的认识和了解，但在节奏感和合作意识方面仍需加强。
在今后的教学中，教师要继续关注这两个方面的发展，提高幼儿的音乐素养。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对打击乐器的兴趣和热情。
2. 关注幼儿在演奏过程中的节奏感和合作意识，评估他们的学习效果。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的优点和不足之处，以便改进今后的教学。
七、教学准备1. 准备各种打击乐器，如铃鼓、木鱼、沙锤等。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐优秀教案有趣的打击乐器(三篇)目录：
幼儿园中班音乐优秀教案有趣的打击乐器一
幼儿园中班音乐优秀教案苹果丰收二
幼儿园中班音乐优秀教案详案反思评析猜谜歌三
幼儿园中班音乐优秀教案有趣的打击乐
器一
有趣的打击乐器
活动目标：
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等
2、节奏卡若干
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动
活动内容：
一、导入活动
1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来
看看有些什么”
二、制作打击乐器
1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题?。
三、游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
B、相交换打击乐器进行表演。
幼儿园中班音乐优秀教案苹果丰收
二
一、开始部分。
1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。
2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。
二、谈话导入活动。
1、完整欣赏音乐，熟悉旋律，理解内容。
师：秋天到了，果园里的树上结满了许多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段非常优美的音乐。
(幼儿完整的欣赏音乐一遍)师：你觉得这音乐怎么样?这么欢快优美的音乐，你们想想看，小朋友们在果园里会干什么?
2、再次欣赏音乐，借助图示帮助理解音乐内容。
师：我们再欣赏一遍，想一想小朋友们会在果园里干什么
呢?(幼儿完整的欣赏音乐第二遍。
)
师：谁在果园里?在干什么?(小朋友们背着筐高高兴兴地来到了果园——然后放下筐帮忙摘苹果——苹果放了满满一筐，小朋友们高高兴兴地跳起舞来。
)
三、分段欣赏，创编动作。
1、学习锺趾步小跑集体跟着音乐练习动作。
(提示放下筐)
师：小女孩是怎么样去果园的呢?
2、创编摘苹果的动作。