新人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练
新人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练
1. 按要求写句子。
①这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句）
②笑容像百合花一样纯洁。（用划线词仿写比喻句）
③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。（修改病句）
2. 判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。
拟人 比喻 排比 夸张
①小市镇“垃圾山”搬走了。______
②进得来“留得住”学得好。______
③反腐败斗争的晕点是打“老虎”。______
④黑熊的悲痛。______
3. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）
②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）
③他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
④他非常着急。（改成比喻句）
⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）
4. 按要求写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？(改为陈述句)
（2）他们是那么高兴，那么鲜艳。(用加横线词写一句话)
5. 修辞与仿写。
（1）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（3）寒风吹到脸上，很痛。（改为夸张句）
（4）母爱是什么？母爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；（照画线部分仿写句子，使这组句子成为排比句）
______，______；
______，______。
6. 按要求写句子。
①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）
②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）
③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）
④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）
7. 按要求写句子。
（1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。
（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）
8. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①太阳花______。
②桃花______。
（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
9. 我能读句子并完成填空。
（1）草原如一幅翠色欲流的中国画。
这句话用比喻______。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话分别把______比作______，______把比作______。
10. 百里挑一。（选择合适的修辞填空）
反问 比喻 夸张 拟人
（1）小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。______
（2）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？______
（3）大街上人山人海，水泄不通。______
11. 按要求完成句子练习。
①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话）
②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句）
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子）
④脸上显现出神色。（扩写句子）
⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话）
⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句）
⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句）
⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）
⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句）
⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
12. 在括号中写出下面句子所运用的修辞手法。
（1）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。______ （2）如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头板在木木撬上，用人或牲畜来拉。______
13. 关注有新鲜感的句子。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。
（2）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
14. 默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)
草原上走动的羊群像______，像______。
15. 句子训练营。
（1）小草长出来了。（改为拟人句）
（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）
（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）
16. 按要求完成句子。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体）
①天热得像______，使人喘不过气。
②这里美得像______，使人流连忘返。
（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）
（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）
（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句）
17. 按要求写句子。
（1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)
（2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句)
（3）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句)
（4）豆荚裂开了。(扩句)
18. 写出下列句子所用的修辞手法。
①密密的塔松像撑开的巨伞。______
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。______
③鱼儿在水中快乐地跳舞。______
19. 判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。
①《白杨》：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”______
②《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”______
③《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”______
④《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我……”______
20. 按要求写句子。
（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
（3）根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______。
21. 指出下列句子运用了什么描写手法。
（1）那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪。______
（2）大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。”______
（3）大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。______
22. 判断正误。
（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。
（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？
（4）“几行红叶树，无数夕阳山。”是黄庭坚写的。
（5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。
23. 照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。
24. 指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。______
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。______
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______
25. 按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子）
（2）微风吹来，荷花在晃动。(改为拟人句)
（3）无论______，______ 总是 ______（将句子补充完整）
26. 注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。
（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
27. 按要求写句子。
（1）牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）
（2）哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
（3）姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话）
28. 按要求写句子。
①这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句）
②笑容像百合花一样纯洁。（用划线词仿写比喻句）
③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。（修改病句）
29. 仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
①死亡在洪水中逼近。
②近一米高的洪水已经在路面上了。
30. 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。
①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”______
②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______
③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______
④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______
小学四年级语文课堂过关训练 (1)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
找出错别字并改过来写在括号里：大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ） 根据意思写出词语：平稳安全，没有发生事故和危险。（ ）
选词填空：< 偶然 必然 傲然 果然 > 这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。 山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。 是比喻句的打“√”： 红烧云像五颜六色的大花布。（ ）
在括号里填上适当的词语： （ ）的隧道
（ ）的墙壁 （ ）的住宅 在（ ）里填上适当的词语： （ ）的榕树
漂亮的（ ）
按要求写词语： 近义词：凋谢——（ ）
孤独——（ ） 画出不是同一类的： 树叶 树根 树枝 树木 树干
找出表示“看”的词语，划上横线： 他目不转睛地盯着那支手枪。 完成这项任务对我来说，是一次（ ）的考验。 A、严厉 B.严格 C.严峻 D.严肃
选字填空：< 比 彼 > （ ）赛 （ ）此 （ ）岸 知己知（ ）
评（ ） （ ）分 根据意思写出词语：形容神气十足，非常称心如意。（ ）
选择合适的词语填空： < 危险 危急 > 他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。 按要求改写句子： 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
欲速则不达，见小利则大事不成。(论语)
2021部编版(五四制)四年级语文下册句子专项过关训练 无答案
1
2021年《部编版》四年级语文下册句子专项过关训练
1. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句）
___________________________________________________
（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，__________________________,
__________________________。（续写句子）
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
___________________________________________________
（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句）
___________________________________________________
（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）
___________________________________________________
（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。（在原句上用修改符号修改病句）
2. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
__________________________________________________
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
__________________________________________________
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
__________________________________________________
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
__________________________________________________
小学四年级语文课堂过关训练 (47)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句） 在横线上填上适当的词语，把句子写具体：
________阳光照耀在________草地上。
修改病句： 老师在班会上表扬夸奖了我。 把下列词语补充完整： 浩如（ ）（ ）
（ ）卧（ ）安
选字填空：< 比 彼 > （ ）赛 （ ）此 （ ）岸 知己知（ ）
评（ ） （ ）分 句子用了什么修辞手法？填在括号里：< 比喻 拟人
反问 夸张 > 树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（ ）
选词填空：< 镇静 平静 > 在紧急的时刻，连长显得十分（ ），带领战士们迅速撤离危险地带。 选择合适的词语填空： < 仔细 详细 > 请你把经过的情形说得（ ）些。 他做什么事情都很认真（ ）。
画出句子中的错别字，再把正确的写在（ ）里：
我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（ ） 在括号里填上恰当的词语： （ ）的红霞
（ ）的画卷
按照一定的顺序，把下列词语排列起来： 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 看拼音写词语：Gui lu kuankuo jing
ji ben teng hui fu
按要求改写句子： 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句） 用修改符号修改下列句子： 放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
新部编版四年级语文下册病句修改专项过关训练
新部编版四年级语文下册病句修改专项过关训练
1. 修改下面这段话（共8处错误）
《六一》庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动，他提出了决心，今后一定要再接再励，克苦钻研。努力攀登科学高峰。
2. 用修改符号修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。
3. 句子万花筒。（按要求改写句子）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序）
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
（5）看了这部电视，留下了深刻的印象。（修改病句）
（6）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句）
4. 改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
5. 按要求完成句子练习。①“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。（用关联词合并句子）
②渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序，使意思不变）
③我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）
④一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
6. 修改病句
（1）他经常回忆过去的往事。
（2）在公共场合，我们应该维持清洁。
（3）他穿着一件白衬衫，一顶白帽子，十分好看。
（4）今天中午，下了一整天的大雨。
7. 修改病句 （1）小利是爱帮助别人的一个人。
______
（2）小利是爱帮助别人的一个人。
______
（3）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
______
（4）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
______
（5）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。
______
部编版四年级语文下册句子专项过关训练
部编版四年级语文下册句子专项过关训练
1. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。
2. 用画线的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。
3. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
4. 按要求写句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：______
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：______
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：______
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：______
5. 按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
②年轻人吃起来。（扩句）
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
6. 根据描绘的情境，完成写话。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
（1）作家与厨师争论的话题是：______。
（2）厨师答话的言外之意是：______。
7. 照样子写句子，用上画线词语。 ①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
8. 照样子，用划线的词语写句子。
例：太阳闪闪发光。
小学四年级语文课堂过关训练 (12)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
比一比，再组成词语： 慌（ ） 帮（ ）
漆（ ） 避（ ） 把下列词语补充完整： 随（ ）而（ ）
不（ ）思（ ）
用你学过的知识安慰同学： 孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。 选词填空：< 横卧 横贯 > 一条黑狗（ ）路中，吓得几个小孩不敢过去。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：< 比喻 拟人
反问 夸张 > 会场响起雷鸣般的掌声。（ ） 根据意思写出词语：从道理上说，应当这样。（ ）
选词填空：< 镇静 平静 > 小船行驶在（ ）的湖面上。 在括号中真上恰当的关联词语：（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。
中国神话传说中，是谁创造了人？ （ ） A.玉皇大帝 B. 女娲 C.黄帝 D.孙悟空 选词填空：< 感动 激动 > 面对大家的无私帮助，他（ ）得说不出话来。
用正确修改符号修改病句： 爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 把下列词语补充完整： 气（ ）雄（ ） 天（ ）（ ）空 应（ ）不（ ）
句子采用的修辞方法： 魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（ ） 在括号里填上动物名，把成语补充完整： 天（ ）行空 胆小如（ ）
位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
小学四年级语文课堂过关训练 (34)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
根据意思写出词语：在别人面前炫（ ）耀武力，显示威风。（ ） 选词填空： < 目不转睛 全神贯注 聚精会神 >
无论我们做什么事，都应该（ ）。
修改病句： 在中队会上，大家纷纷提出了自己的决心。 用关联词把两句话合成一句话：小红会唱歌。
小红会作曲。
用学过的修改符号修改病句： 我们经常阅读课外书，可以丰富和提高阅读能力。 用恰当的关联词语把两句话合成一句话： 奶奶八十多岁了。 奶奶行动很灵活。
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：
维持（秩序 工作）步伐（坚定 坚决）身体（强大 健康） 把下面的词语补充完整： 雪花飞（ ）
四处逃（ ） 鲜果（ ）香
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（ ） 用修改符号修饰病句： 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。
选词填空：< 宽阔 广阔 辽阔 > 农村是（ ）的天地。 汽车在（ ）的公路上奔驰。 轮船在（ ）的海面上航行。 在括号里填上恰当的词语：（ ）地颤动
（ ）地照耀 （ ）地往上爬
判断题，对的打√，错的打X：“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。 ( ) 查病句，把正确的句子写在后面：我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。—— 伯克
部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练（含答案）
1. 把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。
①海洋里 流进 江水 都要 河水 和
②美丽的 是个 我们的 地方 家乡
③北方 在 高挂 永远 北极星 明亮的
④扶起来 那个 王宁 跑过去 赶快 小弟弟 把
2. 给句子加标点。
①______啊______大家都高兴得叫起来______雨来没有死______雨来没有死______
②鬼子打得累了______雨来还是咬着牙______说______没看见______
3. 给句子加标点。
①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊______蓝天______骄阳______绿树______红土______鲜花______以及皮肤油黑发亮的非洲人______构成了七彩的非洲______
②如果你有幸参加他们的篝火晚会______看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群______
不______那是流动的______五彩的旋律______你就会更深地领悟非洲彩色的美______非洲彩色的涌动与无限的活力______
4. 给句子加标点。
太阳离我们有远______到太阳上去______如果步行______日夜不停地走______差不多要走3500年______就是坐飞机______也要飞二十几年______这么远______箭哪能射得到呢______
5. 读课文《长城》我会加标点。
城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并行______
6. 阅读下文，回答问题
那时，航海生活______非常艰苦，______充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。
（1）选文出自课文______。
（2）在横线上填上合适的关联词语。
2020部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练（含答案）
1. 给下面的短文加上标点符号。
1965年夏季的一天______三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场______他们是来欢送一位外国元首的______这时______周总理陪同外宾健步走来______人群中立即响起了一片欢呼声______
突然______乌云遮日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空刹那间变了脸______客人刚刚登机______大雨就倾盆而下______只见我们的周总理还是彬彬有礼地站在原地______向飞机上的外宾招手致意______群众看见了______也都有礼貌地站在原地______
工作人员上前为周总理撑起雨伞______并恳求道______总理______您就挡挡雨吧______周总理转过头______你看______群众也在淋雨______我怎么不能呢______
2. 阅读下文，回答问题
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
啊__我真快活__这一片沉默给了我多大的享受啊__
（1）给短文的最后一个自然段加上标点。
啊______ 我真快活______ 这一片沉默给了我多大的享受啊______
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
①稚拙：______。
②不约而同：______。
（3）说说你对文中画线句子的理解。
（4）判断正误
①文中“我快活”是因为孩子们都懂得对我付出爱了。
②文中结尾“享受”是说我享受到了教育成功的快乐。
小学四年级语文课堂过关训练 (96)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
修改下面的病句： 魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证明。 填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 ，江面上依旧 。
我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句） 把成语补充完整：（ ）提（）论 大（ ）失（ ）
千（）万（ ） 远（ ）闻（ ）
修改病句： 四乙班学习成绩好是李红。 在（ ）里填上合适的词： 洞察（ ） 潜入（ ） 改造（ ）
填空： ( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( ) 在括号里填上恰当的词语： （ ）的歌声
（ ）的石狮子
修改病句： 我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。 选词填空：< 抢救 挽救 拯救 > （ ）失足少年，是我们共同的任务。
根据意思写出词语：在别人面前炫（ ）耀武力，显示威风。（ ） 给下列带点字加上韵母： 浑浊（zh ） 渗透（sh ） 山脉（m ） 后悔（h ）
找出表示“看”的词语，划上横线： 两个鬼子兵东张西望地朝这边走来。 修改病句： 四乙班学习成绩好是李红。
非学无以广才，非志无以成学 ——诸葛亮