五年级牛郎织女(一)小练笔
五年级牛郎织女（一）小练笔
郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻
趟 托 泳 婚 辈 挨
二、给下列汉字注音并组词
恳（ ）（ ）（ ） 狱（ ）（ ）（ ）
酿（ ）（ ）（ ） 筛（ ）（ ）（ ）
瞌（ ）（ ）（ ） 拘（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
郎（ ）（ ） 嫂（ ）（ ）
朗（ ）（ ） 搜（ ）（ ）
歹（ ）（ ） 辆（ ）（ ）
夕（ ）（ ） 俩（ ）（ ）
辈（ ）（ ） 婚（ ）（ ）
悲（ ）（ ） 昏（ ）（ ）
罕（ ）（ ） 纱（ ）（ ）
军（ ）（ ） 抄（ ）（ ）
泳（ ）（ ） 爹（ ）（ ）
咏（ ）（ ） 斧（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
qū（ ） tāng（ ）
曲 趟
qǔ（ ） tng（ ）
shān（ ） qīn（ ）
扇 亲
shn（ ） qng（ ） 2、一年级数学加与减(一) 评课稿
今天我们来学习一年级数学上册一年级加与减(一)的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解
今天我研说的内容是北师大版小学数学一年级上册第三单元《加
与减（一）》。下面，我将从说课标，说教材，说建议三方面来展开说课。
一、说课标
《数学课程标准》把小学数学分为二个学段，本册教材属于第一学段，这一
学段是第二学段学习的基础，第一学段的学段目标如下：
知识技能：1.经历数与代数抽象、运算过程；体会数与运算的意义；掌握必
要的运算技能
2.经历图形的抽象过程；掌握测量、识图、画图的技巧
3. 理解常见的量
数学思考：1. 在探索排列和组合的过程中，形成全面、有序思考问题的意识。
2. 发展数感和空间观念。
问题解决：1. 体验与他人合作交流解决问题的过程。
2.培养学生从头到尾思考问题的能力，即：发展四能。
2.能倾听别人的意见，并积极评价
3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
研读第一学段目标，确定本册教材的内容标准:
数与代数
1.理解20以内数的意义，了解十进制，认识个位和十位。
2.会比较20内数的大小。熟练地口算20以内的加减法。
3.认识钟表（整时、半时）。
空间与图形
1.认识简单几何体和图形。
2.能描述物体的相对位臵。
统计与概率 能对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。
综合与实践
感受数学在日常生活中的作用，能运用所学的知识解决简单问题。
依据这两层目标，结合一年级学生认知水平、心理特征，我确定本单元的
重点教学目标是：
1、能正确计算10以内数的加与减及连加、连减和加减混合。
2.经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程，初步感受算法的多
样化。
3、能用加法与减法解决生活中简单的实际问题。
4.在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听的良好学习习惯。
3、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.(1)说一说，你发现了哪些数学信息?
(2)提出一个数学问题, 并列式解答。
北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.
(1)说一说，你发现了哪些数学信息?
水里有许多金鱼，原来有5条红金鱼，又游来3条红金鱼和2条黑金鱼。
(2)提出一个数学问题, 并列式解答。
一共有多少只金鱼？
5+3+2=10（只）
4、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 1.（1）一共有几个丝瓜？（2）一共有多少人？
北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 1.
（1）一共有几个丝瓜？
2+3+4=9（2+3=5 5+4=9）
（2）一共有多少人？
3+3+3=9（3+3=6 6+3=9）
5、二年级数学上册（1）一共有多少只鸟？
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》儿童乐园练一练及答案 一共有多少只鸟？
加法算式：3+3+3+3=12（只）
乘法算式：3x4=12（只）
6、（1）淘气有多少张画片？（2）笑笑的画片数是机灵狗的多少倍？
北师大二年级数学上册《花园》练一练习题及答案
2.画一画，算一算。
（1）淘气有多少张画片？
53=15（张）
答：淘气有15张画片。
（2）笑笑的画片数是机灵狗的多少倍？
105=2
答：笑笑的画片数是机灵狗的2倍。
7、6.画一画，算一算。（1）大客车上有几位乘客。（2）小轿车上有几位乘客。
北师大二年级数学上册《快乐的动物》练一练习题及答案
6.画一画，算一算。
（1）大客车上有几位乘客。
46=24
答：大客车上有24位乘客。
（2）小轿车上有几位乘客。
62=3
答：小轿车上有3位乘客。
8、二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》练习题及答案
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35+32=67（人）
答：二（1）班和二（2）班一共有37名学生。 9、(1)孵小鸡要用多少天?(2)孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天?
人教版二年级数学上册练习六参考答案
8.孵小鸭需要28天。孵小鸡比小鸭少用7天。
(1)孵小鸡要用多少天?
28-7=21(天)
答:孵小鸡要用21天。
(2)孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天?
21+9=30(天)
各:鹅小鹅要用30天。
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
孵小鹅比孵小鸭多用多少天？
30-28=2(天)
各:孵小鹅比孵小鸭多用2天。
10、二年级数学上册练习十二（1）一共有多少人？（2）一共有多少人？
人教版二年级数学上册练习十二参考答案
（1）一共有多少人？
解:54+4=24(人)
或55-1=24(人)
答:一共有24人。
（2）一共有多少人？
解:44+1=17(人)
或45-3=17(人)
答:一共有17人。
11、北师大三年级数学上册《三 加与减》捐书活动 练一练1. (1)谁花的钱多-一些?说一说你是怎样想的。 (2)张阿姨花了多少元?李叔叔呢? (3)如果每种商品只买一一个，买哪三种商品能获得大礼包?算一算
北师大三年级数学上册《三 加与减》捐书活动 练一练1. (1)谁花的钱多-一些?说一说你是怎样想的。
两个都买了录音机，所以只要算张阿姨的电饭锅+手表的钱=140+295=435
李叔叔买的的自行车+台灯=408+65=473元
473435，所以李叔叔花的比较多。
(2)张阿姨花了多少元?李叔叔呢?
张阿姨: 295+320+140=755 (元)
李叔叔: 408+320+65=793(元)
(3)如果每种商品只买一一个，买哪三种商品能获得大礼包?算一算。
295+408+320 =1023 (元)
12、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（二）练一练 3.看一看，想一想。 (1)淘气看到的是哪幅图?选一选。 (2)这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的?
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（二）练一练
3.看一看，想一想。
(1)淘气看到的是哪幅图?选一选。
答案：第1幅图。
(2)这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的?
答:她是在②号位置观察的。
13、北师大三年级数学上册《练习一》 7.动物游乐园。 (1)从图中你得到了哪些数学信息? (2)小狗和小猴-共能坐满几节车厢? (3)结合情境说说下面算式表示的意思，并算一算。 3x6-4 48÷(8
北师大三年级数学上册《练习一》
7.动物游乐园。
(1)从图中你得到了哪些数学信息?
(2)小狗和小猴-共能坐满几节车厢?
(16+20)6
=366
=6(节) 答:一共能坐满6节车厢。
(3)结合情境说说下面算式表示的意思，并算一算。
3x6-4
有3行气球，每行6个。小狗打破了4个，还剩下多少个气球?
48(8-2)
大船有8个座位， 小船比大船少2个座位。48只 小兔都坐小船，至少需要几条船?
14、1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。 (1)九江到芜湖有多少千米?画一画，算一算。 (2) 733 - 637求的是哪两个城市之间的航程?画一画，说一说。 (3)一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
(1)九江到芜湖有多少千米?画一画，算一算。
637-269=368 (千米)
答:九江到芜湖有368千米。
(2) 733 - 637求的是哪两个城市之间的航程?画一画，说一说。
733-637=96 (千米)答: 芜湖到南京，有96千米。
(3)一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中标出客轮的大概位置。
15、北师大版三年级数学上册《丰收了》 (1)奇思用6天看完这本书，他平均每天看多少页? (2)笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页?
(3)再想一个生活中用(180-80)+5解决
北师大版三年级数学上册《丰收了》
(1)奇思用6天看完这本书，他平均每天看多少页?
1806=30(页)
(2)笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页?
（180-80）5=20（页）
(3)再想一个生活中用(180-80)+5解决的数学问题，与同伴说-说。
小红带了180元，买书包用去了80元，剩下的钱正好买5支钢笔，一支钢笔多少元？
人教部编版五年级上语文一课一练-牛郎织女(含答案)
一、看拼音，写词语。
gē sǎo shuāi lǎo chèn jī
（ ）（ ）（ ）
zhēng zhá niú péng xiōng yǒng
（ ）（ ）（ ）
二、选词填空。
美好 美丽 美妙 美满
1.两个人辛勤劳动，日子过得挺（ ）。
2.别人认为天上的生活是十分（ ）。
的，可织女却认为在人间与牛郎在一
起更快乐。
3.织女能织出（ ）的彩锦。
4.这首乐曲非常（ ），他听后，激动不已。
三、词语搭配。
（ ）的眼光 （ ）的云霞 （ ）的星光
（ ）的溪水 （ ）的笑声 （ ）的故事
四、课内阅读。
一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，（ ）抓住妈妈的衣裳，A.王母娘娘（ ）一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。B.织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。C.王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间 ．．．，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
1.把下面的两个词恰当地填入文中的括号里。（只填序号）
①狠狠 ②死死地
2.“霎时间”形容时间极短，请再写几个这样的词语。 3.从 A、C 两句，可以看出王母娘娘是
从 B 句，可以体会到织女
五、课外阅读。
秦朝时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，她正要叫喊，只见那人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了修长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
五年级上册第1-2单元小练笔A
2013-2014学年度第一学期数学五年级上册第1-2单元小练笔A
班级 姓名 学号 等第 2014.9
一、认真读题，准确填空
1．一块平行四边形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面积是（ ）平方米。
2．在—6、 0、 +4、—3、+15、9、—4这些数中，正数有（ ），负数有（
），（ ）既不是正数也不是负数。
3．用正负数表示下面的数量。
（1）如果小明向东走500米可以记作+500米，那么—200米表示向（ ）走了（ ）米。
（2）汽车在途中站点下去10人记作—10人，那么上来20人记作（ ）。
（3）比零下3摄氏度高6摄氏度记作（ ）摄氏度。
4．一个三角形的底是8分米，高是6分米，它的面积（ ）平方分米；与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方分米。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”错的打“×” ）
1．一个数不是正数就是负数。--------------------------------------------（ ）
2．平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。--------------------------------（ ）
3．两个等底等高的平行四边形，它们的形状不一定完全相同。------------------（ ）
4．两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。--------------------（ ）
5．一个平行四边形的底扩大10倍，高缩小10倍，面积大小不变。------------（ ）
三、操作题
在下面的格子图中分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。（每个小方格的面积是1平方厘米。）
新部编版语文五年级上册1---6单元小练笔
6单元小练笔
一、“鼻子一酸” 姓名：
二、成长中的“第一次”
三、书信主要包括5部分：称呼、正文、结尾（祝福语）、署名、日期，称呼顶格，加冒号。正文写问候语，注意分段，用第二人称。最后先写署名，再写日期，写在信纸右下角。
修改短文：
敬爱的爷爷：
您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，
①我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。
此致敬礼
孙××敬上
××年×月×日
小题1:这封信格式有两处错误：
①_______________②____________
小题2:文中划线的两个句子有语病，请改正。
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
小题3:文中有一处用词不得体，找出来加以修改并说明理由
四、理解题目的含义
1、理解题目含义的答题步骤：
2、题目有哪些作用？
实战练习：课文为什么要以“父爱之舟”作为题目？谈谈你的理解
答案：
五、体会结尾的特点
1、结尾有哪些作用：
五年级上册《牛郎织女》(一)知识点归纳
五年级上册《牛郎织女》(一)知识点归纳
一、我会写组词
郎：láng（牛郎、新郎、郎才女貌）
爹：diē（爹娘、亲爹、爹妈）
嫂：sǎo（嫂子、大嫂、嫂嫂）
辆：liàng（一辆、车辆、一辆车）
歹：dǎi（好歹、歹毒、为非作歹）
罕：hǎn（罕见、稀罕、人迹罕至）
纱：shā（纱布、纱巾、纺纱）
妻：qī（妻子、夫妻、妻离子散）
趟：tàng（赶趟、走一趟）
托：tuō（烘托、托举、和盘托出）
泳：yǒng（游泳、蛙泳、自由泳）
婚：hūn（结婚、新婚、未婚）
辈：bèi（前辈、辈分、一辈子）
挨：āi（挨着、挨近、挨家挨户）
二、我会认组词
恳：kěn（诚恳、恳切、恳求）
筛：shāi（筛选、筛米、筛土）
狱：yù（监狱、牢狱、入狱）
酿：niàng（酿造、酿酒、佳酿） 瞌：kē（瞌睡、愣瞌、打瞌睡）
拘：jū（无拘无束、不拘小节）
三、多音字
看：kān（看守）kàn （看见）
扇：shàn(扇子）shān（扇风）
了：le(吃了） liǎo（了解)
似：shì（似的）sì（相似）
绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）
四、近义词
亲密——亲近 温和——温柔 仿佛——好像
照看——照料 周到——周全 微弱——轻微
爱惜——珍惜 商量——商议 满意——满足
情形——情况 奇怪——古怪 爱惜——爱护
眉开眼笑——喜笑颜开 恋恋不舍——依依不含
无拘无束一自由自在
五、反义词
亲密——疏远 微弱——强烈 温和——暴躁
舒服——难受 眉开眼笑一愁眉苦脸
无拘无束一 束手束脚
六、理解词语
周到：各方面都照顾到；不疏忽。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
稀罕：稀奇,少有。
好歹：好坏。
筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
五年级上语文10《牛郎织女(一)》优质公开课教学设计
五年级上语文10《牛郎织女(一)》优质公开课教学设计
10《牛郎织女(一)》优质公开课教学设计【教学目标】知识与技能:1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.认识10个生字,1个多音字,会写14个字,会读会写“亲密、稀罕”等词语。
3.从课文中理解牛郎与老牛的亲密关系。
4.初步感受民间故事的美好。
过程与方法:在深入感悟人物形象的基础上,能够复述课文。
【教学重点】复述课文。
【教学难点】复述课文时,合理加入自己的想象。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.会读会写本课生字词,理解生词的意思。
2.从课文中理解牛郎与老牛的亲密关系。
3.感悟到牛郎的心地善良、纯真、朴实。
【教学过程】一、揭题导入。
1.同学们听过哪些民间故事小组交流。
(《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等)2.我国的民间故事非常丰富,民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的,它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。今天要学的课文就是有关牛郎织女的民间故事。 设计意图:由民间故事引入课文,激发学生的学习兴趣。
二、自读课文、整体感知。
出示课件1:1.默读课文,画出生字新词。
2.教师检查学生预习生字的情况。
3.思考:课文讲了一个什么动人的故事4.给课文划分段落层次。
第一部分(第1—4自然段):牛郎的身世;牛郎专心养牛,和牛建立了亲密的关系。
第二部分(第5—8自然段):讲分家产,哥嫂只给了牛郎一头老牛和一辆破车便把他赶出了家门。
第三部分(第9—13自然段):老牛开口说话,告诉牛郎将会有仙女成为他的妻子。
第四部分(第14—21自然段):牛郎遇仙女,二人结为夫妻。
设计意图:理清文章脉络,了解课文的主要内容,为后面复述课文做准备。
三、品读形象。
1.读1—4自然段,出示课件2:牛郎与老牛是怎样相处的能看出牛郎是一个什么样的人圈画词句,感悟老牛与牛郎的亲密感情。
2.自学交流讨论。
五年级牛郎织女(二)小练笔参考答案
1
五年级牛郎织女（二）小练笔参考答案
五年级牛郎织女（二）小练笔参考答案
一、给下列生字注音
俭皇衰泰礁筐拗偎
jiǎn huáng wēi shuāi shì tài hú jiāo niù
二、给下列汉字注音并组词
珊 shān 珊瑚 灯火阑珊 泰tài 泰山 泰国
筐 kuāng 箩筐 竹筐 拗 niù 执拗 拗不过
皇 huáng 皇宫 皇帝 耕 gēng 耕作 耕种
簪 zān 簪子 玉簪
三、比一比，再组词
俭 节俭 勤俭 礁 礁石 触礁
检 检验 检查 焦 焦急 焦灼
偎 依偎 送煖偎寒 衰 衰老 衰败
喂 喂食 喂养 哀 哀伤 悲哀
梭 穿梭 梭子 竟 竟然 究竟
俊 俊俏 俊美 竞 竞争 竞赛 2
尊 尊敬 尊严 妻 妻子 妻离子散
遵 遵守 遵循 凄 凄惨 凄凉
四、给下列多音字组词
拗 ǎo 拗断 ào 拗口 niù 执拗
正 zhēng 正月 zhèng 正常
五、咬文嚼字（填序号）
1.C 2.B 3.A 4.D
五年级小练笔400字左右 《牛郎织女二》缩写
——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 2 五年级小练笔400字左右 《牛郎织女二》缩写
从此牛郎在地里耕种，织女在家纺织。两人勤劳节俭，日子很美满。
他们生了一个男孩，一个女孩，晚上得空，织女又给孩子们讲天上的故事。织女不喜欢没有自由，喜欢跟牛郎一起干活，逗兄妹俩玩，看小溪的水，听风吹树林。织女没有告诉牛郎，她担心外祖母会来找她。
一天，牛郎去喂那头老牛，老牛说自己死后，把自己的皮做成披风，紧急时，披上披风。老牛死后，夫妻两很悲伤，把老牛埋在房后。
王母娘娘惩罚仙女们在黑屋子里，她尤其恨织女留在人间不回。王母娘娘发誓，不管织女在哪里，都要把他捉回来。
王母娘娘得知，织女跟牛郎做了夫妻。天他到牛郎家里，牛郎在田里干活，她一把抓住织女，并甩开织女的男孩，织女让男孩去找牛郎，说完就飞天了。
牛郎看见织女不见了，想到老牛披风并披上。带着男孩儿女孩儿上天去救织女。之间越来越近王母娘娘拿下玉簪一划，出现一条天河，牛郎飞不过去了。
从此以后，牛郎织女各在天的一边，成了牵牛星和织女星。
织女对牛郎仍不改心，王母娘娘之后允许他每年农历七月初一跟牛郎见一面。
每年这天，你却搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。这一天人们少看见喜鹊，说都是去搭桥了。葡萄架下，还能听见织女在桥上说话。
《牛郎织女二》缩写
四月天小学五七班李姗珊
我也说一句滚vVB
我也说一句有错别字 ——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 2 我也说一句知道了吗？
还好
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
从此牛郎在地里耕种，织女在家纺织。两人勤劳节俭，日子很美满。
我也说一句？？？？
我也说一句垃圾
我也说一句太太完美了。
统编五年级上册随文小练笔
第一单元
第1课 “白鹭”小练笔
习作要求：五年级上册语文第一课白鹭，描写了白鹭的外形和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。那么仿照白鹭一文，我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。
燕子：（例文）
燕子是一首欢快的歌。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
麻雀太小而嫌粗鄙，即使如吵闹的噪鹃或美丽的翠鸟，也觉得太不寻常了。然而燕子却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那乌黑光亮的羽毛，那俊俏轻快的翅膀，那剪刀似的尾巴，那灰色的小尖嘴，凑成了活泼可爱的小燕子。
在和煦的春日里，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在广阔的田野上，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在高高的电线杆上，几对飞倦了的燕子，落在电线上瞧着多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
燕子虽然不会唱歌。但是燕子本身不就是一首很优美的歌吗? 燕子实在是一首歌，一首旋律轻快的交响乐！
第2课“落花生”小练笔
习作要求：用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
〓“竹子”特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的人,做人有原则。竹子空心,象征谦虚。它让我们想到郑燮。
〓“梅花”是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美她傲雪精神,她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以,她象征高洁、坚强的人。比如鲁迅、刘胡兰那样的革命者。
〓“蜜蜂”勤劳、奉献、求实、自律,让我们想到妈妈,想到清洁工人,想到老师、医生。
〓“路灯”默默无闻、无私奉献,母到黑暗降临的时候,它都默默地点亮自己,为人们照亮前进的道路。它让我们想到詹天佑、雷锋。
小学语文五年级上册第三单元牛郎织女(一)教学设计
10 牛郎织女（一）教学设计
一、教材分析
《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事。故事讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭，生下一儿一女。可是，他们却被王母娘娘用一道天河相隔拆散，从此天各一方。最终，王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。《牛郎织女（一）》是故事的前半部分。虽篇幅较长，但结构清晰，围绕牛郎的成长经历“童年——成人——成家”展开情节。本文叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、勤劳的品格，反映了人们对美好、自由、幸福生活的向往和追求。牛郎和织女的传说是一段流传久远的民间故事，它以完整曲折的情节、朴素自然的语言、奇幻的神话色彩、积极进步的主题深深赢得人民群众的喜爱。教学时，教师要注意引导学生快速阅读课文，把握故事的主要内容， 复述故事情节；引导学生充分发挥想象，补充相关故事情节，并进行演出；引导学生从民间故事中吸取正能量，感受牛郎和织女善良、勤劳的品质和真挚的爱情；同时，教师还要注意引导学生体会故事对牛郎、织女的同情和对封建家族残暴统治的揭露。
二、教学目标
1.认识本课“嫂、恳、筛”等12个生字，会写“郎、爹、辆”等14个生字。理解重点词语的意思。
2.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容，复述“牛郎织女”这个故事。
3.想象并补充有关故事情节，进一步体会民间故事的魅力。
三、教学重点
在抓住故事主要情节的基础上精读课文，着力指导学生抓住重点词句来感受我国古代劳动人民的勤劳、善良和对美好生活的向往。
四、教学难点
把握故事的主要内容，体会故事情节的特点，复述故事。
五、教学准备
PPT课件 六、教学过程
第一课时
（一）激趣导入，揭示课题
1.导入新课，板书课题。
导语：在我国民间有很多美丽的传说故事，牛郎和织女的故事可以说是家喻户晓、妇孺皆知。牛郎和织女之间忠贞不渝的爱情故事凄美动人，至今还广为流传。今天，我们就来学习这一民间故事。（板书：牛郎织女。）
(部编本)2020年人教版小学五年级语文上册课后习题参考答案
最新部编版试卷
最新部编版试卷 1 统编版五年级语文上册课后习题参考答案
第一课《白鹭》
一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。”
二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
最新部编版试卷
最新部编版试卷 2 第二课《落花生》
一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。