部编版六年级下册第9课《那个星期天》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第9课《那个星期天》同步练习及参考答案
9 那个星期天
基础知识与积累
一、下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。
A.蚁穴(xuè) 明媚 吓唬(hŭ)
B.耽阁 缥缈 空空落落（lào）
C.惆怅（chàng） 惊惶 依偎（yĪ wēi）
二、下列没有语病的一项是（ ）。
A.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
B.这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
C.加强全民环保意识的教育,是当前非常重要的任务。
D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
三、写出下列语句运用的描写方法。
1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（ ）
2.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。（ ）
3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，去吧，怎么还不走啊？( ）
四、按要求写句子。
1.那声音永无休止就像时光的脚步。（仿写句子）
________________________________________________________________
2. 危难时刻，亿万人民筑起了一座抗击“新型肺炎”的钢铁长城。（缩句）
________________________________________________________________
五、品读句子，完成练习。
......我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起......”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了......
1. 母亲之所以如此“惊惶”是因为________________________________
2. 这是一位怎样的母亲？谈谈你的看法。________________________________
能力提升与训练
五、课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫一一我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来一——因为，朋友竟然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同......不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己:別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却还说:“口中无碍，咀嚼愈健。”一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说:“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1.“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。
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2.文中第1自然段的“毅然”能否去掉?为什么?
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3. 面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？是什么原因使他发生了这样的变化？结合文中的句子加以回答。
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4.读了短文，你一定有许多感悟吧!请用几句话把你的感悟写下来。
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点亮智慧与未来
七、趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
1哭的人这样读：________________________________________________
2.笑的人这样读：________________________________________________
八、快乐书写。
偎 吻 9 那个星期天答案：
一、C
二、 C
三、1.动作描写 2.心理描写 3.语言描写
四、2.人民筑起了长城。
五、
1.母亲用话语敷衍孩子，因为忙碌最终没有遵守承诺，当她意识到自己的食言给孩子带来很大的伤害时，感到很愧疚。
2.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子，即使忙得不可开交，也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，看到孩子伤心难过时有惊惶和道歉之举，又体现了她的无奈、愧疚和对孩子发自内心的喜爱。（意思对即可）
六、
1.指作者在去见朋友时，怕触到朋友失去右手的痛处，选择在炎炎夏日穿了件不合常理的长袖衫。
2.“毅然”一词不能去掉。“毅然”让我们看到了作者与朋友之间的友谊，以及作者的为人体贴与细心。
3.从逃避到勇敢面对；主要原因是：“古人牙齿都掉光了，却还说：“口中无碍，咀嚼愈健”以及“人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
4.命运掌握在自己手中，要勇敢地面对困境，以积极的态度迎接挑战，这样才能走出困境，化逆境为顺境。（言之有理即可）
七、1.儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
2.儿的生活好！痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
六年级下册《那个星期天》课后习题参考答案
六年级下册《9.那个星期天》课后习题参考答案
1. 在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
2. (1)“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服,带“我”出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。(2)表现了“我”知道不可能出去以后失望、难过的心情。从环境和声音的描写衬托出“我”当时的心情,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。荷香芬芳，伴你成长
3. 相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
部编版2021-2022学年六年级下册语文第9课《那个星期天》同步练习
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部编版2021-2022学年六年级下册语文第9课《那个星期天》同步练习
一、基础知识(共8题；共45分)
1．（3分）下面词语中，读音和字形都正确的一项是（ ）
A．念叨 晃（huǎng）动 原谅 翻箱倒柜
B．体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C．挽回 孤独 耽搁（gē） 空空落落
D．拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
2．（3分）2.对下列词语的理解正确的一项是( )
A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3．（3分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
4．（4分）古今的“盼”。
陆游在去世前写下千古名句“王师北定中原日， ”表达“盼”收复河山。孟浩然在《过故人庄》中用“待到重阳日， ”表达“盼”与好友再次把酒言欢。孟郊的《游子吟》中的“临行 ， ”饱含着母亲对儿子早日归来的“盼”。
5．（4分）读一读，选一选。
（1）（2分）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。
A．人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B．天色已晚，我不再等了。
（2）（2分）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（ ）
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习试题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练
9.那个星期天
一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（ ）（ ）
2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。（ ）（ ）
3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
（ ）（ ）
二、仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
________________________________________________________________
三、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 ②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān） 绽．开（zhàn dìnɡ）
揉搓．（cuō chuō） 依偎．（wēi wèi）
二、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（ ）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（ ），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（ ）了，显出十分jīnɡ huánɡ（ ）的样子，非常有趣。
三、补充词语，并根据提示答题。
空空（ ）（ ） 念念（ ）（ ）
冷冷（ ）（ ） 马马（ ）（ ）
1.奶奶一天到晚（ ），说的尽是些老生常谈的话。
2.因为我做事总是（ ），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
四、品析句子。
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了 2 / 10
随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习题（含答案）
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习题（含答案）
统编版六年级语文下册一课一练
9.那个星期天
一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。
明媚(mèi méi) 蚁穴(xuèxué)
急遽(jūjù) 缥缈(piǎo piāo)
二、根据拼音写汉字。
惊huánɡ（）依weī（） wǎn( )回
阳光明mèi（）一声不kēnɡ( )
三、比一比，再组词。
蚁（）绊（）
仪（）拌（）
谅（）怅（）
凉（）胀（）
四、照样子写词语。
一声不吭（含数字“一”）__________ __________ __________ 空空落落（AABB式）__________ __________ __________
五、填写反义词。
漫长——（）孤独——（）
惆怅——（）急遽——（）
参考答案：
一、Mèi xué jù piāo
二、惶偎挽媚吭
三、略
四、一泻千里一览无余一叶知秋念念叨叨急急忙忙明明白白
五、短暂热闹舒畅缓慢
部编版语文6年级下册第9课《那个星期天》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文
9.那个星期天
课后作业
一、填空题
1．比一比，再组词。
砖( ) 轻( ) 绊( ) 拌( )
吻( ) 物( ) 绽( ) 淀( )
2．读句子，写出加点词语的近义词。
（1）它们互相问候．．( )：“你好，你好！”
（2）齐白石是我国著名．．( )的画家。
（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇．．( )的五彩池。
（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救．．( )小鱼的生命。
3．看拼音，写词语。
míng mèi bái yĭ niàn dao fāng zhuān zhàn fàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huáng kŏng qīn wĕn róu cuō bàn dăo dān wu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．根据拼音写汉字。
惊huánɡ( ) 依wēi( ) wǎn( )回
阳光明mèi( ) 一声不kēnɡ( )
二、连线题
5．把下面的词语用线连起来，再读一读。
慢条斯理地 藏 研究 秘诀
无忧无虑地 跑 发明 压力
偷偷摸摸地 走 掌握 速度
局促不安地 游 承受 机器
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》教材课后习题答案
9.那个星期天
1.默读课文。说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。
〔答案大家找〕 在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。
◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(“我”盼着什么?作者是怎么写出“盼”的心情的?)
◇我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(母亲为什么“惊惶”?表现在哪些行动上?)
〔答案大家找〕 (1)“我”盼着妈妈早点洗完衣服,带“我”出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了“我”盼着妈妈早点洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。
(2)为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意,所以她感到“惊惶”。
母亲“甩了甩手上的水”,说明了对孩子的体贴;“拉进她的怀里”,说明对孩子的关爱;“亲吻”说明心疼孩子;不停地说“对不起”,表现了母亲的自责。这些行动,诠释了母爱的至纯至真。
3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?
〔答案大家找〕 相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露,《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。
不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
部编语文六年级下册9课《那个星期天》课内阅读7篇含答案
部编语文六年级下册9课《那个星期天》课内阅读7篇含答案
走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，但母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.“我”对“第一次盼望”记忆犹新，是因为这次盼望中充满了各种心理感受，如兴奋、期待、焦急、无奈、失望、委屈等，令“我”印象深刻。
2、第①段中的画线句既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受，表现了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
这篇文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。我认为这位母亲是一个辛勤劳作的人，但有时也会疏忽孩子的感受。虽然她没有兑现承诺，给幼小心灵带来了痛苦，但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。她是一个普通而真实的母亲，也是孩子心中不可替代的人。
我现在还能感觉到那光线（漫长、细长）而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依靠依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
部编版(五四制)六年级下 9 那个星期天 同步练习(含答案)
部编版（五四制）六年级下那个星期天同步练习
知识梳理
《那个星期天》是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。课文写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后来因为母亲一拖再拖而焦急万分,最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。课文通过大量的细节描写,细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
课文第一部分(第1自然段),概述“我”在“那个星期天”经历了一场“盼望"。从“早晨"一直到“天色昏暗下去”,既是“盼望”发生的时间的推移,又暗示了"盼望”的基调---漫长而昏暗。虽然只有短短的两句话,看似平静,实则蕴含情感的波澜。
课文第二部分(第2-6自然段),作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到焦急、无奈,最终失望、委屈的过程。
第三部分(第7自然段)描写了“我”的情绪郁积到顶点以致情感爆发的样子。这自然段中的短句,语气似断非断,表现了“我”期盼落空时的悲伤。而“我”的无声泣,终于也惊醒了那个一直忙碌的母亲,母亲惊惶地揽“我”人怀。到这里,一个人的失落和悲伤终于变成了母子二人的难过,一场期盼变成了一场空,其实谁也不希望这样。但是那个星期天就像那正在消逝的光线一样,只剩下一派荒凉。
一、积累与运用
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．蚁穴．（xué） B．急遽．（jù） C．惆怅．（cháng） D．消逝．（shì）
2．下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（ ）
春光（ ），望着（ ）的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的（ ），我（ ）云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
A．明媚 明朗 想象 幻想 B．明媚 明朗 幻想 想象
C．明朗 明媚 幻想 想象 D．明朗 明媚 想象 幻想
3．下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是（ ）
2021部编版六年级语文下册《那个星期天》同步练习及答案(完整)
1 / 4 2021部编版六年级语文下册《那个星期天》同步练习及答案（完整）
一、 看拼音，写词语。
diǎn zhuì xuán yá diāo kè páo xiào tái xiǎn
bāo guǒ qín xián táo zuì chú fáng shóu xuē
二、 给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
拊．掌（fǔ fù） 入场券．（juàn quàn） 驰骋．（pìn chěng）
纳．鞋底（nà là） 尴．尬（jiān gān） 戛．然而止（jiá gā）
三、 区别字组词。
泊（_________） 何（_________） 瓜（_________） 间（_________）
伯（_________） 荷（_________） 爪（_________） 涧（_________）
四、 补充词语并完成练习。
暴露（____）（____） 大步（____）（____） 威风（____）（____）
（____）身（____）骨 （____）（____）所以 汹涌（____）（____）
别出（____）（____） （____）（____）有词
1.仿照画波浪线的词语写两个成语：__________、__________。
2.画横线词语的近义词是__________，反义词是__________。
五、 选择合适的词语填空。
喧闹 热闹 吵闹
1．在图书馆里要保持安静，请你们不要（_______）。
2 / 4 2．一阵大雨，（_______）的集市渐渐静了下来。
3．静寂的草原（_______）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
埋藏 珍藏 蕴藏