内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题

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2022年特岗教师考试年内蒙古特岗教师招聘考试练习题

2022年内蒙古特岗教师招聘考试练习题一、单选题1.将"教育'一词解释为："教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。

'的是( )。

A.孟子B.许慎C.孔子D.荀子1.【答案】B。

解析：本题考查的是教育的词源。

东汉许慎在《说文解字》中解释道："教，上所施，下所效也';"育，养子使作善也'。

2.教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

打算了教育具有永恒性是教育的( )。

A.本身职能B.文化功能C.个体功能D.政治功能2.【答案】C。

解析：本题考查的是教育的永恒性。

教育的永恒性是由教育本身的职能打算的。

教育的职能表现在两个方面：(1)使年轻一代适应现有的生产力，教育充当生产斗争工具的职能;(2)使年轻一代适应现有的生产关系，在阶级社会，教育充当阶级斗争工具的职能。

而这两种职能在任何社会都会得到体现。

3.老师劳动的结晶是同学，是同学的品德、学识和才能，待同学走上社会，由他们来为社会制造财宝。

体现了老师劳动具有( )。

A.简单性B.制造性C.长期性D.间接性3.【答案】D。

解析：本题考查老师劳动的特点。

题干中间接性指老师的劳动不直接制造物质财宝，而是以同学为中介实现老师劳动的价值。

老师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。

体现了老师劳动具有间接性。

4.老师设置课程时以同学关注的微博上社会热点新闻作为教学内容，体现的是那种课程理论( )。

A.人本主义课程理论B.社会改造主义课程论C.后现代主义课程论D.阅历主义课程论4.【答案】B。

解析：本题考查课程理论的观点。

题干中以社会热点新闻组织课程，是强调课程应当围绕当代重大的社会问题来组织，关心同学在社会方面得到进展。

课程不应当关心同学去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

体现了社会改造主义课程论的观点。

5.教学过程的实质是( )。

A.授受过程B.学习过程C.熟悉过程D.双边过程5.【答案】B。

往年内蒙古特岗教师招聘考试教育技术学真题及答案

往年内蒙古特岗教师招聘考试教育技术学真题及答案一、单项选择题（每小题1分,共10分）1.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定,教育技术的研究对象是（）。

A.教学资源的设计、开发B.学习过程C.学习过程和学习资源D.教学过程和学习过程2.在完成某一单元的教学后,教师用Excel创建了一个学生成绩表。

教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是（）。

A.使用“函数”中的“计数”B.使用“函数”中的“最小值”C.使用“函数”中的“求和”D.使用“函数”中的“平均值”3.教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。

下列对媒体的划分正确的一组是（）。

A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体4.教师利用量规对小组汇报的结果进行评价,这属于（）。

A.描述性评价B.定量定性评价相结合C.定量评价D.定性评价5.教育传播中,用来传递和获得教育、教学信息的工具是（）。

A.教育传播模式B.教育传播媒体C.教育传播通道D.教育传播环境6.现代教育技术的方法论基础是（）。

A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.系统科学7.在电子幻灯片的大纲视图模式下,教师输入标题后,接着输入内容时,应按（）。

A.Ctrl+EnterB.EnterC.空格键D.Ctrl+Space8.在采用“教育技术”名称以前,我国曾经使用过的另外一名称是（）。

A.电视教育B.函授教育C.电化教育D.电影教育9.在信息技术与课程整合中,经常提及“新型教学结构”这一术语,它指的是（）。

A.以“教”为主的教学结构B.以“学”为主的教学结构C.“主导—主体”的教学结构D.以资源整合为主的教学结构10.经验之塔可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是（）。

A.做的经验、观察的经验、抽象的经验B.抽象的经验、观察的经验、做的经验C.观察的经验、做的经验、抽象的经验D.观察的经验、抽象的经验、做的经验二、多项选择题（每小题2分,共10分）11.教育信息化的主要特征是（）。

内蒙古招聘教师考试试题

内蒙古招聘教师考试试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 传承文化2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 服务社会C. 尊重学生D. 终身学习3. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依靠（）。

A. 外部奖励B. 内部动机C. 社会压力D. 家庭期望4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。

A. 保障学生的合法权益B. 强制学生参加各种竞赛C. 随意开除学生D. 限制学生的课外活动5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神C. 记忆力D. 服从性6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生全面发展C. 确定学生的成绩等级D. 惩罚学生7. 在教育活动中，教师应当（）。

A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生实际情况调整教学内容C. 忽视学生的个体差异D. 只关注学生的考试成绩8. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。

A. 严厉批评B. 公正无私C. 偏袒成绩好的学生D. 忽视学生的感受9. 教育公平的实现需要（）。

A. 教育资源的均衡分配B. 只关注优秀学生C. 忽视学生的个性差异D. 只重视城市教育10. 教师在教学中应当（）。

A. 只传授知识B. 培养学生的实践能力C. 忽视学生的心理健康D. 只关注学生的考试成绩11. 教育改革的核心是（）。

A. 课程改革B. 教学方法改革C. 考试制度的改革D. 教师培训的改革12. 教师在教学中应当（）。

A. 只关注学生的考试成绩B. 培养学生的批判性思维C. 忽视学生的个体差异D. 只传授知识13. 教育的最终目的是（）。

A. 提高学生的考试成绩B. 培养全面发展的人C. 满足家长的期望D. 增加学校的知名度14. 教师在教学中应当（）。

内蒙特岗教师考试试题

内蒙特岗教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求物质利益D. 终身学习2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻国家的教育方针，即：A. 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D. 培养具有国际视野和全球竞争力的人才3. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能的提升B. 教育科研能力的培养C. 教师个人兴趣的培养D. 教育理论的学习与实践5. 内蒙古特岗教师考试中，教师在班级管理中应采取的正确做法是：A. 严格管理，不允许学生有任何自由B. 放任自流，不对学生进行任何管理C. 民主管理，尊重学生的主体性D. 权威管理，强调教师的绝对权威6. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学设计时，应考虑的首要因素是：A. 教学内容B. 教学方法C. 学生的实际需要D. 教学进度7. 内蒙古特岗教师考试中，以下哪项不是教师职业的特点？A. 知识性B. 专业性C. 服务性D. 盈利性8. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学过程中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 耐心指导D. 惩罚学生9. 内蒙古特岗教师考试中，教师在课堂教学中应如何对待学生的不同意见？A. 压制不同意见B. 鼓励学生表达C. 忽视学生的意见D. 只允许一种意见存在10. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视个体差异B. 强调统一标准C. 尊重并利用个体差异D. 只关注优秀学生二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教学中应遵循的教学原则包括：A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 量力而行原则2. 内蒙古特岗教师考试中，教师在班级管理中应采取的策略包括：A. 建立良好的师生关系B. 制定合理的班级规则C. 忽视学生的个性发展D. 促进学生的自我管理3. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育科研中应具备的能力包括：A. 问题意识B. 研究设计能力C. 数据分析能力D. 论文撰写能力4. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的心理健康？A. 关注学生的心理健康B. 提供必要的心理辅导C. 忽视学生的心理问题D. 培养学生的自我调节能力5. 内蒙古特岗教师考试中，教师在教育实践中应如何对待学生的创新能力？A. 鼓励学生的创新思维B. 提供实践创新的机会C. 压制学生的创新尝试D. 培养学生的创新能力三、简答题（每题5分，共10分）1. 内蒙古特岗教师考试中，简述教师在教学中如何实现学生主体性的发挥。

2022年特岗教师考试内蒙古特岗教师招聘练习题及解析-教育学部分

内蒙古特岗教师招聘练习题及解析-教育学部分一、单项选择题1.最早提出"教学具有教育性'的教育家是( )。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.昆体良1.【答案】B。

解析：赫尔巴特首先提出了教育性教学原则。

赫尔巴特曾说："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

'2.素养教育的核心和灵魂是( )。

A.德育B.智育C.创新教育D.全面进展教育2.【答案】C。

解析：素养教育是以培育同学的创新精神和实践力量为重点的教育。

创新力量是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。

培育具有创新精神和力量的新一代人才，是素养教育的时代特征。

创新教育是素养教育的核心，是教育对学问经济向人才培育提出挑战的回应。

3.《学记》提出的"学不躐等，不陵节而施'是指教学中要贯彻( )。

A.循序渐进的原则B.因材施教的原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则3.【答案】A。

解析："学不躐等'的意思是指学习不能超越次第，应循序渐进。

"不陵节而施'指不能超过人的接受范围而施教。

都是体现了循序渐进的教学原则。

4.同学的性别，家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同共性方面的特点，打算了老师劳动的( )。

A.制造性B.简单性C.群体和个体的统一性D.示范性4.【答案】B。

解析：老师劳动的简单性体现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性(2)教育任务的多样性(3)劳动对象的差异性。

题干只描述同学的差异，而没有涉及老师的做法，故本题选择老师劳动的简单性。

5.课程方案的核心问题是( )。

A.开设哪些学科B.各学科开设的挨次C.各学科的教学时间D.各学科的教学方法5.【答案】A。

解析：课程方案，是依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

其基本内容包括：教学科目的设置;学科挨次;课时安排;学年编制与学周支配。

往年内蒙古特岗教师招聘考试教育学真题及答案

往年内蒙古特岗教师招聘考试教育学真题及答案一、单项选择题（每小题1分,共10分）1.教育的质的规定性是指教育是（）的社会活动。

A.培养人B.传递生产经验C.传递生活经验D.传递科学文化知识2.在教育史上,主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子3.教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育,指的是（）。

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化4.（）决定教育的发展水平及教育的规模和速度。

A.政治制度B.经济制度C.生产力水平D.科学技术5.促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（）。

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性6.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

A.教学大纲B.课程计划C.教学目标D.课程评价7.在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）。

A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手,培养独立解决问题的能力8.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制9.“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”这句话所体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法10.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级目标管理D.班级常规管理二、多项选择题（每小题2分,共10分）11.制定课程目标的依据主要有（）。

A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究12.下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是（）。

A.环境为个体发展提供条件B.环境对个体发展有一定的制约作用C.个体不是消极被动地接受环境影响D.环境对个体发展的影响无积极和消极之分13.教育目的对整个教育工作的指导意义是通过以下哪些作用实现的？（）A.导向作用B.激励作用C.决定作用D.评价作用14.教师钻研教材包括钻研（）。

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内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题
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2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答
案【部分试题】
导读：本文 2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案【部分试题】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

教育学部分试题
一、单项选择(共10分,每小题1分)
未收集到
二、多选题(共10分,每小题2分多选或选错不给分,少选得1
未收集到
三、填空题(共7分,每小题1分)
1、苏格拉底在教学中形成的问答法背后人称为“产婆术。

2、标志我国学制形成完备体系是壬寅学制及癸卯学制。

3、因材施教体现了个体身心发展中的个别差异性规律。

4、德育模式包括认知模式、体谅模式和社会模仿模式。

5、组织教育教学与教学工作的重要依据是课程计划。

6、题海战术加大了学生的学习压力，是对学生人生自由的权利的侵害。

7、教育三要素包括教育者、受教育者、教育媒介。

四、简答题(共8分,每小题4分)
1、简述教育对科学技术发展的作用。

参考答案:(思达教材教育学第二章第一节教育的基本规律)
(1)教育能完成科学知识的再生产
(2)教育推进科学的体制化
(3)教育具有科学研究的功能
(4)教育具有推进科学技术研究的功能
2、简述教师专业知识素养包括哪些方面
参考答案:(思达教材教育学第四章第一节教师)
教师为了搞好所承担的教学任务,必须精通该学科领域的专业知识,
这种知识时教师应当具有的知识结构中的核心部分。

为此,要求教师：
(1)掌握该学科的基本知识和基本技能。

凡是学生掌握的内容,教师
自己必须先掌握。

(2)掌握该学科的基本理论和学科体系。

这是保证教师从一个更高深的层面上来把握所教内容的一个基本要求。

(3)了解该学科最新的研究成果和研究方向。

当今时代知识更新迅速,科技发展速度加快,为了保证自己的教学内容不陈旧、不过时f、能够适
应知识更新的需要,教师必须注意了解和掌握该学科的新成果。

五、辨析题(共7分,每题7分)
有人认为:看看教材,翻翻教学参考书,写份教案就是备课,你认为这
种观点是否正确请说出你的理由
参考答案:(思达教材教育学第六章第二节教学过程)
我认为,上述观点是错误的。

备好课是上好课的先决条件,教师备课
时应做好三方面的工作,即:
(1)钻研教材。

钻研教材包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书
(2)了解学生。

首先要考虑学生的年龄特征,熟悉学生的身心发展特点:其次,要了解班级的情况,如班风等:再次,要了解每一个学生的具体情况,如思想状况、知识基础、学习态度等。

(3)设计教法。

教师在钻研教材、了解学生的基础上,要选择并设计教法。

六、论述题(共8分)
试述在教学过程中班主任应该怎样做好后进生的教育转化工作。

参考答案:(思达教材教育学第八章第三节班主任工作)
后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。

后进生一般具有如下心理特征:(1)不适度的自尊心:(2)学习动机不强
(3)意志力薄弱。

对于后进生的教育工作,班主任应注意如下几点:
(1)关心爱护后进生(2)尊重他们的人格(3)培养和激发学习动机
(可依据德育方法及教育心理学学习动机等知识点自圆其说即可）教育心理学部分试题
一、单项选择(共10分,每小题1分)
未收集到
二、多选题(共10分,每小题2分多选或选错不给分,少选得1分)
未收集到
三、判断题(共5分,每小题1分)
未收集到
四、填空题(共6分,每小题1分)
1、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化
2、桑代克总结的学习的基本规律效果律,练习律,准备率
3、以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学、合作教学
4、有效自编测验的三个特征是信度、效度、区分度
5、课堂教学效率高低取决于教师、学生、课堂情境。

6、提出操作性条件反射原理与程序性教学的是斯金纳。

五、简答题(共7分第1题4分,第2题3分)
1、简述操作技能培训要求
参考答案:(思达教材教育心理学第四章第四节知识的学习与技能的形成
(1)准确的示范与讲解
(2)必要而适当的练习
(3)充分而有效的反馈
(4)建立稳定清晰的动觉
2.简述原有认知结构对迁移的影响
参考答案:(思达教材教育心理学第四章第二节学习迁移)
(1)学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件。

(2)原有的认知结构的概括水对迁移起地至关重要的作用。

(3)学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生
六、案例分析题(共7分)
李某上初中后,大部分精力放在学习上,平时成绩不错,但一到快考试时就一场紧张,担心考不好,压力大,注意力难集中,伴随出现睡眠不好,心慌,出汗,甚至恶心,呕吐的症状,为此他十分苦恼,成绩也开始下降
(1)李某的情况属于是什么心理问题
(2)针对李某的问题老师应提供什么帮助
参考答案:(思达教育教材教育心理学第五章心理健康教育第一节心理健康的概念)
(1)李某的情况属于焦虑症。

焦虑症有称焦虑性神经症,是以与客观威胁下不相适合的焦虑反应为特征的神经症
(2)根据教育心理学第五章心理健康教育第一节心理健康的概念焦虑症的内容结合案例进行作答。

教育技术学部分试题
一、单项选择(共10题,每小题1分)
1、什么是属于多媒体教学的心理糗型内容(B）
B、有意义内化
C、全面性接受
D、结构性内化保存
2、对学习内容的加工有信息加工分析法,主要是对(B)分析
A、概念性的的内容
B、过程性的内容
D、图表性的内容
3、以下属于教学媒体资源的是(D)
A、设计的经验
B、演戏的经验“
C、学习的经验
D、广播的经验
4、在进行教学设计时,要求变化教学过程,教学结构,教学环境时,首先变换
A、教学目标
B、教学内容
C、教学评价
D、教学策略
5、教师为更有效的促进学生实现概念转变可采用(A)通过创新矛盾事件来揭示学生的前概念并让学生分享自己的观点,解释矛盾发生概念冲突
A、随机进入教学策略
B、支架式教学策略
B、连接性教学策略
6、教学资源可以分为人类资源和非人类资源,属于人类资源的是(A)
A、辅导员
B、软件
C、硬件
D、教学材料
7、下列软件是视频编辑软件的是(B)
A、WORED
D、EXCEL
8、不属于MooC课特征的是(A)
A、教学时间短
B、在线性
C、大规模
D、开放性
9、
10、
二、多选题(共5题,每小题2分)
1、教育技术的主要要求是促进人类学习的(ABCD)
A、效率化
B、个别性
C、集成化
D、化
2、教学设计帮助教师有效合理的利用教学时间,提高学生技能,因此我们认为教学设计是(ABD)
A、一种系统计划
B、一门技术
C、一种多媒体技术
D、一门设计学科
3、以下属于大数据支持下的有效教学模式有(ACD)的数字化教学模式
A、基于资源的数字化教学模式
B、基于传授的数字化教学模式
B、基于交流的数字化教学模式
D、基于评价的数字化教学模式
4、一对一数字化学系的核心是(ABCD)改变
A、学习方式
B、学习内容
C、学习评价
D、学习过程
三、判断题
1、合作学习提供了一种高效学习的技术,通过这种方式可以鼓励学生改进他们的问题,进行分歧化解。

(√)
2、教育技术是连接教学理论与实践之间的桥梁,以真实的一线交流现场为研究对象(X)
3、关于主导主体教学设计,最重要的思路在教学策略模块中,设计了两种取向的教学策略,一种是合作教学策略,另一种是发现式教学策略(√
4、讲解式教学同样可以培养学生的探究性和主动性精神(√)
四、
学生自主学习的教学过程设计图
五、简答题
设计微课程时应注意什么
参考答案
微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程在教育教学中,微课所讲授的内容呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展小在设计十微课时,应注意以下几点
(1)选题教精细,微课一般时间要控制在10分钟以内,所以教学内容应明确清晰且创意十足,让人看一遍就能记住视频中教授的知识点
(2)教师必须熟悉教材的整体规划及学情,重、难点,课标要求,还要
根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里
(3)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思。