部编版 八年级下册语文第三单元检测卷及答案
第三单元检测卷
时间：150分钟 满分：120分
题序 一 二 三 总分
得分
一、语言知识及其运用(10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A．阡陌．(bǎi) 器皿 屋舍俨．然(yǎn) 绝类弥勒
B．邑．人(yì) 雎鸠 水尤清冽．(liè) 凋栏相望
C．篁．竹(huáng) 珮环 窈．窕淑女(yǎo) 往来翕忽
D．箬．篷(ruò) 修狭 蒹．葭苍苍(jiān) 怡然不动
2．下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A．欣然规．往(规：打算，计划)
B．心乐．之(乐：以……为乐)
C．神情与苏、黄不属．(属：属于)
D．溯洄．．从之(溯洄：逆流而上)
3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A．才．通人/卿今者才．略
B．明灭可．见/不可．久居
C．便扶．向路/济困扶．危
D．乃记．之而去/桃花源记．
4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步。
B．其岸/势犬牙差互。
C．盖/简桃核/修狭者/为之。
D．蒹葭/苍苍，白露/为霜。
5．下列有关文学常识和名著的表述不正确的一项是( )(2分)
A．陶渊明，一名潜，字元亮，私谥“靖节”，代表作品有《归园田居》《桃花源记》《己亥杂诗》和《饮酒》组诗等。
B．柳宗元是我国著名的文学家、哲学家，是“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分，主要表现手法是赋、比、兴，从汉朝起儒家将其奉为经典。
D．《傅雷家书》被称为是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，通过一封封家书，傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
二、古诗文阅读与积累(54分)
(一)阅读下面这首古诗，完成第6～7题。(4分)
蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
7．下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)
A．“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”描写道路的艰难曲折遥远，从侧面衬托青年对思念的姑娘的执着追求。
B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D．本诗第一章没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。
(二)阅读下面这首词，完成第8～9题。(4分)
春光好
欧阳炯
天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
8．下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)
A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。
B．“万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。
C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是：春雨之后，新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。
D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。
9．下列对词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。
B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。
C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。
D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。
(三)阅读下面文言短文，完成第10～13题。(12分)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘．溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具．答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
10．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．夹岸/数百步 B．其中/往来种作
C．率妻子邑人来此/绝境 D．乃/不知有汉
11．解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)缘．____________ (2)属．____________
(3)具．____________
12．翻译文中画线句子。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
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(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
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13．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处应用了这种手法？试简要分析。(3分)
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(四)阅读下面文言短文，完成第14～17题。(12分)
云阳洞北小港记
赵 垣
自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②之址也。
峰之阳不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。遂循崖而下，临．水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖．其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝④墓。其庙在港南小流水桥上。
呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟．留此丛祠，报赛⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。
(选自《晚清文选》，有删改)
【注】①解箨(tuò)：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁(lián)：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人率军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。
14．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．自云阳洞口北/行四十步 B．惟闻/山鸟唤晴
C．各肖/其人之声 D．土阜隆然起者/为金祝墓
15．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)临．____________
(2)肖．____________
(3)惟．____________
16．翻译文中画线句子。(4分)
(1)其峰盖庆忌塔之址也。
________________________________________________________________________ (2)随山东折，即港之阳。
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17．阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一个自然段文字各自表达了作者怎样的情感。(3分)
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
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(五)阅读下面文言短文，完成第18～22题。(14分)
曾 巩
曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至．，抚四弟、九妹于委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一．出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜．能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》，有删减)
【注】①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：品行，道义。⑥扬雄：人名。
18．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．奉继母/益至 B．一时/工作文词者
C．及/安石得志 D．巩导之于/欧阳修
19．解释文中加点的词语。(3分)
(1)至．____________
(2)一．____________
(3)鲜．____________
20．翻译文中画线句子。(4分)
(1)抚四弟、九妹于委废单弱之中。
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(2)安石轻富贵，何吝也？
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价附答案
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价
[时间：120分钟 满分：120分]
一、积累与运用(40分)
1. 下列句中加点词的解释有误的一项是( )(3分)
A. 未果，寻．病终。(随即，不久)
B. 既出，得其船，便扶向路，处处志．之。(记号)
C. 其岸势犬牙．．差互，不可知其源。(像狗的牙齿那样)
D. 窈窕淑女，钟鼓乐．之。( 使……快乐 )
2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(3分)
A. 以．其境过清 全石以．为底
B. 在河之．洲 忘路之．远近
C. 其．两膝相比者 欲穷其．林
D. 中峨冠而．多髯者为东坡 而．计其长曾不盈寸
3. 下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)
A. 便要还家 B. 左手倚一衡木
C. 对镜帖花黄 D. 不足为外人道也
4. 下列句子中 , 朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)
A. 有 / 良田、美池、桑竹之属 B. 潭中鱼 / 可 / 百许头
C. 虞山王 / 毅 / 叔远 / 甫刻 D. 中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡
5. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)后遂无问津者。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(4)溯洄从之，道阻且跻。
6. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )(2分)
A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来人们就用“桑梓”指代家乡。
B. “晋太元中”中的“太元”和“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D. 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
7. 填空。(9分)
(1)微君之故，___________________？(《式微》)
(2)求之不得，___________________。(《关雎》)
部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
第三单元综合素质评价
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用 (15分)
请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[1—3题每句1分，4(1)题1分，(2)(3)(4)(5)每小题2分。每个错别字扣0. 5分]
1. ________________，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
2. 蒹葭萋萋，________________。(《蒹葭》)
3. 水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会触动人的各种情思。柳宗元的小石潭之水，游鱼清晰可见，似在空中游动：“__________________，______________。”(柳宗元《小石潭记》)而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：“________________，________________。”
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
4. 阅读语段，按要求完成题目。
假期，小平的表弟小江从外地来吉林游玩，他们在环古城步道上散步。
小江：四月的吉林可真美，暖风和xù①__________ ，气爽风柔。
小平：嗯，春色旎生，草长yīng②________飞，繁花似锦。看，这是古城墙遗址。
小江：咦，这儿是“攀跃”，昨天我在车站看到的是“翻越”。到底哪个“yuè”字正确？
小平：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物的，我们用“跃”和“越”组词不就能区别了？
小江：(③)我知道了，应该把④____改为________。
小平：瞧，前面全是樱花，走在这条路上，真有点儿像陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的胜境。
小江：是啊！看，护城河的春水，像不像孟浩然望洞庭湖时，“八月湖水平，涵虚混太清”的水天合一的奇妙景象？
小平：在水边一站，让我想到去年秋天来游玩时，《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的优美意境。还有这小水潭中的游鱼，动静相宜，灵活有趣，真像柳宗元《小石潭记》中的“佁然不动，俶尔远逝”的佳景。
第三单元检测B卷、答题卡、答案-2020-2021学年部编版语文八年级下册
1 漳州立人学校八（下）第三单元检测卷(B卷) 语 文 试 卷 【满分：90分；考试时间：50分钟；】 班级 姓 名______________ 座位号______________ 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 一、积累运用。（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1） ，胡为乎泥中？ （《式微》） （2）青青子衿， 。 （《子衿》） （3）海内存知己， 。 （《送杜少府之任蜀州》） （4）坐观垂钓者， 。 （《望洞庭湖赠张丞相》） （5）四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。（《小石潭记》） （6）《关雎》中以起兴开头的句子是 ， 。 （7）《小石潭记》中用比喻的手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是 ， 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。 B.岁月如歌，班主任老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C.通过改善交通条件，挖掘客家特色文化，增设旅游景点，使漳州的旅游发展再上新台阶。 D.漳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 3.阅读下面的文字，按要求答题。（7分） 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会【甲】（A.一波三折 B. 2 一帆风顺），或许青春的道路常遇荆棘． ① （A.jí B.jín），但我们有足够的信心开拓． ② （A.kuò B.tuò）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的岸； ， 。年轻的我们相信【乙】（A.只有 B.只要）拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。 （1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填写序号。(2分） ① ② （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填写序号。（2分） 甲 乙 （3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（3分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） 送杜少之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 4．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B．“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结:既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 3 5．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 [乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。 6．解释下列句中的加点词语。(4分) (1)水尤清冽 冽: (2)佁然不动 佁: (3)西折纤秀长曲 西: (4)尽溪,平坦如荠 尽: 7．翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 8．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(4分) 9．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(4分) （三）阅读下面文字，完成10—13题。（12分） 无人机时代正在到来 4 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右．．，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 10.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 5 11.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（3分） 12.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（3分） 13.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（3分） （四）阅读《艾叶香中寻玉佩》，完成14—18题（20分） 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” 6 ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 14．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（6分） ① →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→ ② → ③ →临终不说玉心佩的去向 15．请结合语境，按要求品析语言。（6分） （1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分） 16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（5分） （五）阅读下面材料，完成18—20题（10分） 【材料一】 2019年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 【材料二】
部编版语文八年级下册第三单元测试卷
第三单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（25分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）
A.豁．然开朗(huò)怡．然（yí）邑．人（yì）缤．纷（bīn）
B.俶．尔（shū）翕．忽（xī）参差．（cī）佁．然（yí）
C.卷．端（juàn）壬．戌（rén）若啸．（xiào）糁．之（sǎn）
D.寤．寐（wù）溯．洄（sù）为坻．（chí）荇．菜（xìnɡ）
2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把
这种光怪陆离．．．．的现象解释清楚。
B.抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣．．．．，令人钦佩！
C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑．．．．的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促
进区域协调发展中将发挥巨大作用。D.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路．．．．，但他们克服了常人难以想象的困难，
及时赶到目的地，开展救援工作。3.下列句子的停顿划分有误的一项是（）（3分）
A.武陵人/捕鱼为业
B.问/今是何世
C.似与/游者/相乐
D.以其境/过清，不可/久居
4.下列对课文内容理解正确的一项是（）（3分）
A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。
B.柳宗元参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的
主调。C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。
D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经·周南》。
5.古诗文默写。（8分）
（1）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：__________，__________。
（2）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：__________，__________。
（3）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：__________，__________。
部编版八年级下册语文第三单元学情评估卷(含答案)
第三单元学情评估
古人云：“读万卷书，行万里路。”读书和旅行是打开世界的两种方式，且读且行且思，方能收获精神的丰盈与生命的成长。八年级将举行主题为“赏自然之美·悟情感哲思”的研学活动，邀你一起参与。
一、积累与运用(35分)
1．【诗文之美】默写。(10分)
(1)一切景语皆情语。“__________________，__________________”(《蒹葭》)描绘了芦苇茂盛、露水成霜的景象；王勃的“________________，__________________”(《送杜少府之任蜀州》)描绘了移目巴楚、风烟迷蒙的风光；孟浩然的“____________________，____________________”(《望洞庭湖赠张丞相》)表现了汹涌澎湃、波澜壮阔的气势。
(2)同样是劳动，《式微》中“____________________，____________________”两句，反复吟咏，强调了日落天黑仍然辛苦劳作之苦；陶渊明《桃花源记》中“____________________，____________________，悉如外人”，则描写了社会平等、人人劳作的快乐场景。
2．【经典之美】请运用所积累的知识，完成后面小题。(13分)
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家……有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可xiāo愁解闷……
歌谣可分为徒．歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴sè钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵．脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。
部编八年级下册语文 第三单元基础过关测试卷(含答案)
第三单元基础过关测试卷
一、选择
1．下列加粗字注音全都正确的一项是( )
A．屋舍俨（yǎn）然黄发垂髫(zhāo)
B．隔篁(huáng)竹犬牙差(chāi)互
C．箬( ruò)篷覆之峨冠而多髯(rán)
D．关关雎(jū)鸠溯(shuò)洄从之
2．下列加粗词语，解释无误的一项是( )
A．往来翕忽（轻快迅疾的样子） 仿佛若有光（好像）
B．悠哉悠哉（悠闲） 罔不因势象形（顺着、就着）
C．诣太守（拜访） 绝类弥勒（绝对）
D．后遂无问津者（渡口） 钩画了了（清楚明白）
3．下列加粗词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．忘路之远近 闻之，欣然规往
B．潭西南而望 乃记之而去
C．中轩敞者为舱 为官室、器皿、人物
D．高可二黍许 潭中鱼可百许头
4．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A．便要还家，设酒杀鸡作食
B．左手倚一衡木
C．卷石底以出 D．经纶世务者，窥谷忘反
5．下列翻译有误的一项是（ ）
A．缘溪行，忘路之远近。（他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。）
B．从小丘西行百二十步。（从小丘向西走一百二十步。）
C．舟尾横卧一楫。（船尾横放着一支桨。）
D．蒹葭萋萋，白露未晞。（芦苇长得很茂盛，白色的露水还很稀。）
6．下列各句句式和例句不一致的一项是（ ）
例句：其两膝相比者
A．全石以为底
B．南阳刘子骥，高尚士也
C．如鸣骊环
D．问所从来
7．下列句子的朗读节奏，划分有误的一项是（ ）
A．此人／一一／为具言所闻
B．潭中鱼／可百许头
C．舟首尾／长约八分／有奇
D．中／峨冠而多髯者／为东坡
8．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
部编版八年级语文下册第一至第三单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 12 页 部编版八年级语文下册第一至第三单元测试卷（含答案）
（一）基础训练
1.古诗默写。
（2）关关雎鸠, 。 ,君子好逑。(《关雎》)
（2）《诗经.蒹葭》“ ， 。 ，
”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
(3)黄发垂髫，, 。(陶渊明《桃花源记》)
(4)四面竹树环合, ,凄神寒骨,
。(柳宗元《小石潭记》)
（5）王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句： ， 。
2.下列加点字的注音不全部正确的一项是( )
A．磅．礴（pánɡ） 渺．远(miǎo) 眼眶．(kuànɡ) 怠．慢（dài）
B.归省．（xǐnɡ） 干酪．（lào） 咀嚼．（jué） 雎．鸠(jū)
C.悄怆．(chuàng) 器皿．(mǐn) 刘子骥．(yì) 郡．下(jùn)
D.豁．然(huò) 篁．竹(huáng) 撺掇．（duō） 怅惘．（wǎnɡ）
3、下列加点的词语使用有误的一项是( )
A、三月，草长莺飞．．．．，花红柳绿。确是人们春游的好时机。
B、秋去冬来，学校的小动物们的踪迹都销声匿迹．．．．了。
C、毫无疑问．．．．，他是演艺界最受欢迎的男演员。
D、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒．．．．的运动这一理第 2 页 共 12 页 论提供了另一个强有力的证据。
4、下列句子修改正确的的一项是( )（3分）
A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。（把能否删掉）
B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。（把沉重改成繁重）
C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。（去掉使）
部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案) 2
部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价（含答案）
第三单元综合素质评价
[限时：120分钟 满分：120分]
一、语言积累与运用(40分)
1. [2024·原创]下列各项中，加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A. 俨然(yǎn) 溯洄(shù) 器皿(mǐn) 豁然开朗(huò)
B. 垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn)
C. 窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn)
D. 俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng)
2. 下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A. 欣然规往(规：打算，计划) B. 心乐之(乐：以……为乐)
C. 神情与苏、黄不属(属：属于) D. 溯洄从之(溯洄：逆流而上)
3. 下列语句中，加点词意思相同的一项是( )(3分)
A. 才通人 卿今者才略 B. 明灭可见 不可久居
C. 便扶向路 济困扶危 D. 乃记之而去 桃花源记
4. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)
A. 忽逢/桃花林，夹岸/数百步 B. 其岸/势犬牙差互
C. 盖/简桃核/修狭者/为之 D. 蒹葭/苍苍，白露/为霜
5. 下列语句中加点词不是古今异义词的一项是( )(3分)
A. 芳草鲜美，落英缤纷 B. 率妻子邑人来此绝境
C. 蒙络摇缀，参差披拂 D. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
6. 下列文学文化常识表述有误的一项是( )(3分)
A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上有名的田园诗人。
B. “唐宋八大家"，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
第三单元基础测试卷2022-2023学年部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册第三单元基础测试卷（含答案）
（考试时间45分钟 满分60分）
一、积累运用(23分)
1.下列书写及加点字的注音有误的一项是(2分) （ ）
A.窈窕．(tiǎo) 俨．然(yǎn) 篆．章(zhuàn) 翕．忽(xī)
B.悄怆．(chuàng) 垂髫．(tiáo) 壬戌．(xū) 寤寐．(mèi)
C.二黍．(shǔ) 罔．不(wǎng)蒹葭．(jiā) 邑．人(yì)
D.城阕．(què)俶．尔(shū)阡陌．(mò) 间．隔(jiàn)
2.下列加点词在句中的意思解释不正确的一项是(2分) ( )
A.以其境过清．(凄清) B.其船背稍夷．(平)
C.窈窕淑女，寤．寐求之(睡时) D.处处志．之(做记号)
3.下列句子中没有通假字的一项是(2分) （ ）
A.曾益其所不能 B.便要还家
C.近岸，卷石底以出 D.左手倚一衡木
4.下列加点词不属于词类活用的一项是(2分) ( )
A.渔人甚异．之 B.其岸势犬牙．．差互
C.凄神寒．骨 D.东坡右手执．卷端
5.下列加点词语的含义与其现代汉语意义相同的一项是(2分) （ )
A.崔氏二小生．． B.参差．．荇菜，左右流之
C.率妻子邑人．．来此绝境 D.其两膝相比．者
6.下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) ( )
A.佛印居．右 不可久居．
B.启窗而观，雕栏相望焉． 可远观而不可亵玩焉．
C.此中人语．云 如有所语．
D.寻．向所志，遂迷 未果，寻．病终
7.古诗文默写。(6分)
部编新人教版语文八年级下册第三单元单元检测试卷及答案解析
部编新人教版语文八年级下册第三单元单元检测试卷及答案解析
1八年级语文第三单元单元检测试卷
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字解释有误的一项是（）（２分）
A．欲穷
．其林（尽）无论
．．魏晋（不要说，更不必说）
B．水尤
．清冽（格外）假尔
．．远逝（忽然）
C．佛印绝类
．弥勒（像）曾
．不盈寸（竟然）
D．悠．哉悠哉（悠闲的样子）欣然规．往（打算，计划）
2．下列句中加点词的意思不相同的一项是（）（２分）
A．便扶向．路寻向．所志
B．不足为．外人道也盖简桃核修狭者为．之
C．潭中鱼可．百许头高可．二黍许
D．其两膝相比．者天涯若比．邻
3．下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（）（２分）
A．而．计其长曾不盈寸
B．可远观而．不可亵玩焉
C．溯迎而．上
D．骨已尽矣，而
．两狼之并驱如故
4．下列加点词意义与现代汉语意义相同的一项是（）（２分）
A．下见小潭，水尤清．冽
B．乃不知有汉，无论
．．魏晋
C．崔氏二小生
．．
D．溯洄从之，道阻
．且长
5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（２分）
A．此人／一一／为具言／所闻
B．潭中鱼／可百许头
C．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻
D．中／峨冠而多髯者／为东坡
6．下列说法不正确的一项是（）（２分）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源
头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、
比、兴的手法
B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态
C．《桃花源记》以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高
士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得
D．《核舟记》中作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神
情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应
7．根据要求填空。（７分）
（1）_______________，悠悠我心。（《子衿》）
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_________，_________”表达