2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷(解析版)
2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
1 / 12 第一单元《生物和生物圈》单元测试卷
一、单选题(共20小题)
1.生物与环境紧密相关．下列关于生物与环境的说法，正确的是（ ）
A． 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
B． 秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的影响
C． 峨秀湖属于农田生态系统
D． 食物链的起始环节是生产者
2.青蛙的体色与其周围环境的颜色极为相似，这属于（ ）
A． 生物对环境的影响
B． 环境对生物的制约 C． 生物对环境的适应
D． 环境对生物的适应
3.下列各项中，不能体现生物影响环境的是（ ）
A． 大树底下好乘凉
B． 莲藕的茎和叶柄是中空的 C． 千里之堤，溃于蚁穴
D． 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
4.在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系（ ）
A． A=B=C
B． A=B+C C． A＞B+C
D． A＜B+C
5.在生态系统的组成中，人属于（ ）
A． 生产者
B． 消费者 C． 分解者
D． 劳动者
6.下列哪组选项全部属于生物（ ）
A． 金鱼、月季、机器狗、海带
B． 长颈鹿、兔、计算机病毒、海马 C． 熊猫、小鸡、小草、青蛙
D． 仙人掌、钟乳石、香菇．小草
7.下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（ ）
A． A
B． B C． C
D． D
8.在一块方形的样地中，调查蒲公英的种群密度时，下列哪项不会影响调查结果的准确性（ ）
A． 从样地中选取样方的多少；从样地中选取的样方里蒲公英的数目的多少 2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
2 / 12 B． 从样地中选取的样方里蒲公英数目的多少；样地中群落的丰富度
C． 所选样地是长方形还是正方形；从样地中选取样方的多少
D． 样地中群落的丰富度；从样地中选取样方的方法是否具有随机性
9.森林生态系统与草原生态系统相比较，森林生态系统（ ）
A． 动植物种类繁多，营养结构复杂
B． 动植物种类繁多，营养结构简单 C． 动植物种类和营养结构单一
D． 动植物种类较少，营养结构复杂
10.根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（ ）
A． 鱼、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B． 鸡、猪为家禽 C． 小麦、玉米、菊花为农作物
D． 海带、鲤鱼为水生生物
11.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（ ）
A． 鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B． 鼠类捕食行为的一种方式 C． 鼠类白天在为繁殖工作作准备
D． 鼠类对沙漠环境的一种适应
12.调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（ ）
A． 只能选一个对象
B． 只能选部分对象 C． 只能选全部对象
D． 可以选一个对象、部分对象或全部对象
13.下列不属于生物对环境的影响的是（ ）
A． 蚯蚓改良土壤
B． 森林净化空气 C． 滥砍树木，水土流失
D． 企鹅生活在南极
14.科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现问题并提出问题；①作出假设；①表达交流；①制定计划；①实施计划；①得出结论．
A． ①①①①①①
B． ①①①①①① C． ①①①①①①
D． ①①①①①①
15.地球上最大的生态系统是（ ）
A． 水圈
B． 大气圈 C． 岩石圈
D． 生物圈
16.生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（ ）
A． 生物圈是最大的生态系统
B． 影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C． 峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统
D． “螳螂捕蝉、黄雀在后”反映了影响生物的生物因素 2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
3 / 12 17.在调查活动中，下列行为不正确的是（ ）
A． 飞檐走壁，采摘高处的野果
B． 遇见不喜欢的动物，也如实记录 C． 看见新鲜的野果，不随便采来品尝
D． 全组同学要集体行动
18.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”．这个圈层是（ ）
A． 大气圈的底部
B． 水圈的大部 C． 岩石圈的表面
D． 水圈的大部和岩石圈的表面
19.由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（ ）
A． 大气层
B． 水圈 C． 岩石圈
D． 生物圈
20.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都由细胞构成
B． 生物都能进行光合作用 C． 生物都需要以其他生物为食
D． 生物都能繁殖
二、非选择题(共5小题)
21.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答下列问题．
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的________进入瓶内． 2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
4 / 12 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是________．
A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
（3）乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是________．
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的________法．
22.地球上最大的生态系统是__________，生物圈的范围包括__________的底部、__________的大部和__________的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是__________．
23.你知道下列现象属于“生物与环境”中的哪一类吗？请将相关内容匹配起来：
24.请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的横线中：
25.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，最老的已有700多年树龄，最短的也在100年以上．饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹．据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示．请结合图示回答下列问题：
（1）该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的________.
（2）该食物网中最长的食物链有________条．
（3）请你写出一条最短的食物链________． 2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
5 / 12 2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
6 / 12 答案解析
1.【答案】D
【解析】A、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．生物圈是地球上最大的生态系统．A错误；
B、秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的适应，B错误；
C、峨秀湖属于淡水生态系统，C错误；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．D正确．
2.【答案】C
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．青蛙的体色与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．
3.【答案】B
【解析】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．
B、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应．
C、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响．
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．
4.【答案】C
【解析】假设在一定时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，则A、B、C三者的关系是A＞B+C，因为A中的能量还有一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，没有被消费者和分解者利用．
5.【答案】B
【解析】人是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此“在生态系统的组成中”，人属于消费者．
6.【答案】C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的. 金鱼、月季、海带、长颈鹿、兔、海马、熊猫、小鸡、小草、青蛙、仙人掌、香菇、小草具有生物的特征属于生物；机器狗、计算机病毒、钟乳石都不具备生物的特征，不属2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
7 / 12 于生物.
7.【答案】B
【解析】A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物体内．
B、向日葵是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；
C、细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此属于分解者；
D、蜜蜂是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者．
8.【答案】B
【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．样方的数量和随机性很重要，保证调查反映普遍情况，而不会因为偶然或特殊情况，造成偏差．而B项中都是客观条件（样地中群落的丰富度）或者是需要统计的结果（蒲公英数量），自然不会影响到调查准确性．而所选样方形状更是与其无关，但是样方数量代表着调查的普遍性，很多样方才能保证调查足够普遍而不会因特例而使结果有很大误差可见B符合题意.
9.【答案】A
【解析】因为草原的生态分布在比较干旱的地区，其生物成分以草本植物为主，缺少高大的乔木，动物种类比较少，大多是草食性动物，鸟类种类比较少，植物大多为草和很少种类的植被；而森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，不仅有种类繁多的植被而且还有多式多样的动物，森林生态系统由于成分繁多，所以结构复杂．所以A符合题意．
人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈综合测试卷(包含答案)
第一单元综合测试卷
（时间：60分钟分数：100分） 生物·七年级·上
一、选择题（每小题2份，共50分）
1.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是
A.生物都由细胞构成
B.生物都能进行光合作用
C.生物都需要以其他生物为食
D.生物都能繁殖
2.下列能体现生物体具有生殖特征的一项是
A.飞蛾扑火 B.惊弓之鸟 C.望梅止渴 D.孔雀开屏
3.（株洲市中考）《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是
A.都是由细胞构成的
B.都能自由运动
C.都能进行光合作用
D.都能遗传，不会发生变异
4.下面列举的现象中，不属于科学观察的一项是
A.夜间，偶然发现流星划破夜空
B.观察玉米种子的萌发过程，并做记录
C.用摄像机拍摄昙花开花的全过程
D.用录音机记录某种鸟的叫声，并进行分析
5.犀牛成群生活时，如果遇到狼群，雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，这种现象称为
A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生
6.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物
C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
7.如图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这5种鱼中，哪一种是北极海洋的特有种？哪一种只能生活在热带湖泊中？哪一种的分布最广泛？
A.1、2、3 B.5、3、4 C.3、4、2 D.2、1、5
8.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响
A.水分 B.温度 C.空气 D.光照 9.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔五千多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的非生物因素主要是
人教版初中生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷
第一单元《生物和生物圈》单元测试卷
一、单选题(共25小题)
1.下列有关“草→兔→鹰”这条食物链的分析中，正确的是（ ）
A． 只有草是生产者
B． 只有鹰是消费者 C． 只有兔是消费者
D． 这些生物都是消费者
2.在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系（ ）
A． A=B=C
B． A=B+C C． A＞B+C
D． A＜B+C
3.下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶①珊瑚虫①黑木耳①智能机器人①青苔①流星
A． ①①①
B． ①①①① C． ①①①
D． ①①
4.根据形态结构特点，我们可以把调查的鲫鱼归为（ ）
A． 淡水类生物
B． 水生生物 C． 可食用生物
D． 动物
5.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（ ）
A． 按照生物的形态结构特点
B． 按照这些生物的用途 C． 按照生物的数量
D． 按照这些生物的生活环境
6.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（ ）
A． 生物对环境的适应
B． 环境对生物的影响 C． 生物对环境的影响
D． 生物改变环境
7.在调查校园的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（ ）
A． 看到自己喜欢的花就摘
B． 边观察，边记录 C． 爬到树上掏鸟窝
D． 看到自己不喜欢的生物就躲开
8.探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者（ ）
A． 发现的现象
B． 观察的结果 C． 提出的假设
D． 得出的结论
9.下列属于生物影响环境的是（ ）
解析卷人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈同步测试试题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（ ）
A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生物的是（ ）
A．肉质叶像石头的生石花 B．长蘑菇的朽木 C．鱼化石 D．木偶
3、下列各项中不属于生物的是（ ）
A．小麦 B．蓝鲸 C．化石 D．新冠病毒
4、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
5、下列属于生物的是（ ）
A．汽车 B．石头 C．机器人 D．鱼 6、生命神奇而美丽，下列属于生命现象的是（ ）
A．铁树开花 B．机器人跳舞 C．珊瑚礁长高 D．铁牛生锈
7、为更好地认识校园内的生物，生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类，桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是（ ）
A．形态结构 B．生活环境 C．体型大小 D．用途
8、下列叙述属于生物影响环境的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．雨露滋润禾苗壮
人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)
第一单元《生物和生物圈》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列属于生物的是（ ）
A．杯子 B．布娃娃 C．蜗牛 D．水
2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响（ ）
A．竹子 B．桃花 C．温度 D．土壤
3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．能进行呼吸 B．能排出体内产生的废物
C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖
4．2017年秋杂交水稻之父袁隆平主持的青岛市海水稻研究工程海的水稻是一种耐盐碱水稻新品种。海水稻可以在一定浓度的盐水中生长，但一般水稻则不能在盐水中生长，这说明（ ）
A．生物都对环境的影响 B．生物对环境的适应
C．环境对生物的影响 D．环境对生物的适应
5．请看图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是( )
A．细菌和真菌只存在于海平面以上10千米
B．细菌和真菌只存在于海平面以下10千米
C．水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在
D．地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在
6．对照实验是探究过程中的一种科学方法。在做“光会影响鼠妇的分布”对照实验中，下列实验设计不科学的是
A．用1只鼠妇做实验 B．设置阴暗和明亮两种环境
C．两种环境中土壤均为潮湿的 D．实验中对结果求平均值
7．下列环境中不属于生物圈范围的是( )
A．大气圈的下层 B．整个水圈 C．岩石圈的上层 D．地球的内部
8．生物圈的范围是 A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的表面 D．包括A．B．C
9．生物既能影响环境又能适应环境，下列现象中，属于生物影响环境的是：（ ）
A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉
C．沙漠里的骆驼刺根系非常发达 D．秋风扫落叶
10．在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合训练试题(解析版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．恐龙化石
2、下列各项中不属于生物的是（ ）
A．小麦 B．蓝鲸 C．化石 D．新冠病毒
3、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（ ）
A．捕食关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．寄生关系
4、下列不属于生命现象的是（ ）
A．植物落叶 B．生石花开花 C．机器人跳舞 D．螳螂捕蝉
5、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响这个自然现象的非生物因素主要是
A．水分 B．温度 C．土壤 D．太阳
6、下列可以体现竞争关系的是 （ ）
A．螳螂捕禅，黄雀在后 B．草盛豆苗稀 C．狼狈为奸 D．肚中蛔虫
7、下列属于生态系统的是（ ） A．圆明园公园 B．什刹海中的鱼群 C．北京植物园里的所有植物 D．天坛公园里的所有生物
8、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境改变生物
9、下面四组中，全是生物的一组（ ）
A．太阳、玉米、山羊 B．蝗虫、蛇、钟乳石
C．新冠病毒、银耳、山茶 D．虾、鱼、机器人
10、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
解析卷人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项练习试卷(含答案详解)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、为更好地认识校园内的生物，生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类，桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是（ ）
A．形态结构 B．生活环境 C．体型大小 D．用途
2、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门，学会观察。某校老师带学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（ ）
A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师
C．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
D．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
3、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（ ）
A．水、阳光、空气 B．生物因素
C．校园里所有植物 D．生物因素和非生物因素
4、下列诗句没有体现了生命现象的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 C．西湖春色归，春水绿于染 D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
5、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候，这些现象主要说明（ ）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的影响
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
6、自然界的生物除病毒以外，都是由（ ）构成的。
人教版七年级生物上册第一单元第二章《了解生物圈》单元测试
第1页，共4页 人教版七年级生物上册第一单元第二章《了解生物圈》
单元测试
一、选择题
1. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）
A. 共生者 B. 寄生者 C. 生物因素 D. 非生物因素
2. 枯叶蝶的体形长得极像枯叶，这种现象属于（ ）
A. 保护色 B. 隐蔽 C. 混淆色 D. 拟态
3. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的（ ）
A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 寄生关系 D. 竞争关系
4. 荒漠中生长的骆驼刺地下的根比地上部分长得多，这是由于（ ）
A. 骆驼刺喜欢沙土 B. 避免被风刮走
C. 骆驼刺对缺水环境的适应 D. 骆驼刺需要营养
5. 你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（ ）
A. 草坪的石头堆里 B. 庭院的菊花盆下
C. 墙角的草丛中 D. 学校的篮球场上
二、多选题
6. 下列两种生物的关系属于捕食关系的是（ ）
A. 水稻和杂草 B. 狼和羊 C. 害虫和青蛙 D. 鸡和鸭
7. 生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存
B. 枯叶蝶的形状象枯叶，不容易被敌害发现
C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D. 种瓜得瓜，种豆得豆 第2页，共4页 8. 宇航员搭载飞船进入天宫一号空间站，共工作10天．请问下列是宇航员必须携带的维持生命的物质的是（ ）
A. 鲜花 B. 书籍 C. 营养物质 D. 氧气
9. 生态因素包括（ ）
A. 环境因素 B. 植物因素 C. 生物因素 D. 非生物因素
10. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A. 稻和稗草 B. 青草和山羊 C. 牛和马 D. 工蜂和蜂王
三、填空题
11. 右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图．
（1）在一天内空气湿度最干燥的时段为 ______ （填早晨、中午或晚上）．
考点解析人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合测试试题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、下列关于生物基本特征的叙述不正确的是（ ）
A．生物都是由细胞构成的 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
2、为更好地认识校园内的生物，生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类，桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是（ ）
A．形态结构 B．生活环境 C．体型大小 D．用途
3、保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．地球上所有生物及其环境的总和 B．是所有生物共同的家园
C．范围包括大气圈、水圈、岩石圈 D．地球上最大的生态系统
4、生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
5、生态因素中的非生物因素往往会对生物产生影响，下列语句所描述的生物现象符合这一说法的是（ ） A．杂草丛生使农作物减产 B．低温、光照不足的天气导致荔枝减产
C．田鼠大量繁殖使农作物减产 D．大量捕捉青蛙使农作物减产
6、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响这个自然现象的非生物因素主要是
A．水分 B．温度 C．土壤 D．太阳
7、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（ ）
考点解析人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测试练习题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生物的是（ ）
A．肉质叶像石头的生石花 B．长蘑菇的朽木 C．鱼化石 D．木偶
2、下列描述中，不属于生物的是（ ）
A．迁飞的天鹅 B．休眠的细菌 C．扫地机器人 D．越冬的小麦
3、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．探究法
4、下列可以体现竞争关系的是 （ ）
A．螳螂捕禅，黄雀在后 B．草盛豆苗稀 C．狼狈为奸 D．肚中蛔虫
5、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处 6、下列不属于生命现象的是（ ）
A．雄鸡报晓 B．水涨船高 C．昙花一现 D．飞蛾扑火
7、生活在荒漠中的骆驼刺，具有发达的根系（如右图），这一现象体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物改变环境 C．生物适应环境 D．生物与环境互不影响
8、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（ ）
人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)
第一单元生物和生物圈班别：姓名：学号：
请把答案写在序号前1、下列现象中的物体属于生物的是
A、机器人弹钢琴B、火山爆发时岩浆喷出
C、钟乳石在慢慢长大D、馒头上长出“白毛”
2、下列生物按形态特征划分的一组是
A、牛和草B、鱼和河水
C、空气和阳光D、猫头鹰和鼠
3、以下生物体不是由细胞构成的是
A、感冒病毒B、变形虫C、细菌D、霉菌4、下列都属于非生物的一组是
A、竹和山石B、鱼和河水
C、空气和阳光D、松和丹顶
5、下列不属于生命现象的是
A、蜻蜓点水B、钢铁生锈
C、公鸡打鸣D、葵花向阳
6、下列属于生物共同特征的是
A、都能运动B、都能呼吸
C、都有细胞结构D、都生活在水中
7、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A、需要营养B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖
8、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征
A、呼吸B、排出体内废物
C、对刺激作出反应D、生长和发育
9、调查时要选取的对象是
A、对象中的一个B、对象中的一部分
C、全部对象D、以上都对
10、下列生物按生活环境划分的一组是
A、猫头鹰和鼠B、鱼和河水
C、空气和阳光D、狗和水草
11、下列关系相近的一组生物是
A、玉米和大豆B、鱼和水草
C、空气和水D、岩石和苔癣
12、下列属于生态系统的是
A.池塘中的水草B.池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物D.一个池塘
13、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是
A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等14、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，长期后则草的数量会
A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸B、图片、数据
C、猜想、假设D、音像资料
16、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A.分组实验B.重复实验
C.独立实验D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光B、水分C、空气D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是