课堂口令
上课口令
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。
老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。
一（1）班的孩子们，跟着老师学口号吧！(2011-09-03 17:00:52)转载分类：蚂蚁乐园一（1）班标签：杂谈开学第一天的课堂上，我问孩子们：“今天，第一天上学，你们的心情怎么样？”很多孩子张开了小嘴巴，你一言我一语地说了起来。
有的说：“高兴！”；有的说：“快乐！”有的说：“开心！”；有的说：“激动”；还有的说：“我刚开始很怕，现在就不怕了！”看着孩子们脸上洋溢的天真的微笑，回答问题时的那股劲儿，我心里一阵窃喜：恩，这帮孩子们可真棒！会听其他同学的发言，会自己思考，更重要的是不人云亦云。
看来孩子们对新的环境已经开始适应了。
开学第二天的语文课上，我们学习课文《乐乐上学》。
课堂上，我发现很多孩子能够通顺地读出文中的句子，能看着书上的插图进行简短的口头说话。
孩子们的能力又一次让我惊讶！他们可真棒！良好的开始是成功的一半。
为了让孩子们在课堂上高效率学习，帮助他们养成良好的习惯，我跟数学黄老师给孩子们编了一些口号，我们就一起来说说吧！一、课堂上的口号：1. 师：“一二三”——生：“坐端正”（正确坐姿的培养，避免驼背的产生）2. 师：“小嘴巴”——生：“闭起来”（使全部迅速安静，进入学习状态）3. 师：“读书时”——生：“书斜立”（养成正确的读书姿势，保护视力）4. 师：“书合上”——生：“放桌角”（学会正确放置自己的学习用品）5. 师：“***同学真棒，我们来表扬他！”——生：伸出双手，双眼注视着被被表扬的同学，边鼓掌边齐说：“嘿嘿，你真棒！嘿嘿，你真棒！”（及时表扬出色的学生，树立榜样意识，增强孩子的自信心和自豪感。
课堂常用小口令
学校课堂常用小口令【课前】：1.上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
2.小小手，放桌面。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，不说话。
小耳朵，认真听。
3.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操；动动手，动动脚，开动脑筋勤思考4.老师：谁的腰板挺得直？学生：我的腰板挺得直。
5.老师：上课！学生：站如松。
老师：同学们好！学生：老师好。
老师：请坐！学生：坐如钟。
补充：相对应下课：老师：下课！学生：站如松。
老师：同学们再见！学生：老师辛苦了，谢谢老师。
老师：请坐！学生：老师再见！【课上】：1.双脚平平放，两眼向前望2.小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）3.左手按书，右手指读。
4.抬头挺胸，看黑板；小眼睛看黑板5.谁坐好？我坐好。
谁最棒？我最棒6.眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
7.一二三，坐端正。
8.比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
9.课堂讨论的时候，可以通过对已学的古诗结束讨论，调整坐姿。
比如：一年级的课堂，教师说：“白毛浮绿水”，学生回“红掌拨清波。
”（学生一边对古诗，一边调整好坐姿。
）【表扬】：1.淅沥沥呀哗啦啦，表扬你呀顶呱呱！2.你的表现好，你的表现棒，你的表现 NO.1（number1）。
3.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！4.金咕噜棒，银咕噜棒，我是好学生我最棒！5.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱！6.小手转一转，你棒、我棒、大家棒！7.点点头，插插腰，我的表现最最好！8.棒棒冰、棒棒糖、棒棒棒，你最棒！【组织教学】：1.师：请你跟我这样做，生：我就跟你这样做。
师：谁坐好？生：我坐好。
师：谁最棒？生：我最棒。
2.师：同学们，我问你，上课应该怎么做？生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3.师：火车火车在哪里？生：火车火车在这里。
4.师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来。
师：火车头在哪里。
生：火车头在这里。
课堂口令大全
课堂口令大全为了规范课堂教学行为，提高课堂效率，培养学生良好的研究惯，我们提供以下小口令：1.老师：一、二、三学生：向前看；老师：四、五、六学生：坐端正。
2.老师：一二三四学生：做好姿势；老师：五六七八学生：闭好嘴巴。
3.老师：小嘴巴学生：不说话；老师：小眼睛学生：看黑板。
4.老师：书放好学生：坐端正；老师：老师讲学生：专心听；老师：要发言学生：先举手；老师：站起来学生：大声讲；老师：同学讲学生：仔细听。
5.老师：一（6）班学生：收到（坐好）。
6.老师：小眼睛学生：往前看；老师：小手指学生：伸出来。
7.老师：大眼睛学生：看黑板；老师：小耳朵学生：认真听；老师：小小脚学生：放好。
8.老师：谁最棒学生：我最棒！9.老师：谁坐好学生：我坐好！10.老师：抬头看学生：坐正；老师：老师讲学生：专心听。
11.老师：请你跟我这样做学生：我就跟你这样做。
12.老师：我自信学生：我成功。
13.老师：读书破万卷学生：下笔如有神。
14.老师：One。
two。
three学生：Four!在等待课程开始时，我们也有一些口令：1.老师：铃声响学生：进课堂。
2.老师：铃声落学生：安静坐。
3.老师：课本书学生：放左边。
4.老师：铅笔盒学生：放中间。
5.老师：课桌椅学生：摆整齐。
6.老师：文具齐学生：不吵闹。
7.老师：安静坐学生：等待。
8.老师：时间到学生：停一停。
9.老师：三二一学生：我安静。
10.老师：最高境界学生：静悄悄。
11.老师：Look at me学生：Look XXX。
12.老师：ABCD学生：EFG!在发言和表扬方面，我们也有一些口令：1.老师：要发言学生：先举手；老师：站起来学生：大声讲；老师：同学讲学生：认真听；老师：对不对学生：要讨论。
2.老师：声音要响亮学生：发言要大方。
3.老师：说话完整学生：声音洪亮。
4.老师：他人发言学生：精心倾听。
5.老师：同学言学生：安静听。
6.老师：眼睛看学生：耳朵听。
7.老师：小火车学生：开起来。
课堂常规下课口令
课堂常规下课口令
课堂常规下课口令如下：
1.站起来，整理书包。
2.每个人抬起右手，摸摸左边的同学的手，说一声“谢谢你”。
3.集体大合唱一首歌。
4.向老师问声“辛苦了，老师”。
5.每个人跳起来，高举双手，大声喊一声“放学了！”。
6.好好收拾书包，不要忘记带回家作业。
7.抬起右手摸摸左边的同学的手，说一声“谢谢你”，表示感谢。
8.集体大合唱一首歌，让大家放松心情。
9.每个人给老师鞠一躬，表示感激和尊敬。
10.一起鼓掌，向老师表达感谢和赞美。
11.每个人跳起来，高喊一声“老师再见，同学们再见”，表示友好告别。
12.让大家举起右手，大声说出自己的名字，帮助大家记住彼此的名字。
13.同学们一起大声喊出“我爱学习，我爱生活”，表示热爱生活和学习。
14.以一句话总结今天的学习收获，让大家回顾学习进程。
15.让大家一起做一下深呼吸，放松身心，为放学后的生活做好准备。
16.老师和同学们一起拍手鼓励，表达对彼此的支持和鼓舞。
17.让同学们互相道别，祝愿大家放学后玩得开心、做好自己的事情。
18.每个人用手甩一甩，摆脱身上的疲劳感，为回家做好准备。
19.让同学们互相问候一下家人和朋友，了解彼此的生活情况。
20.最后，大家一起大声喊出“下次见”，表示期待下一次的课堂学习。
三四年级课堂常规口令
三四年级课堂常规口令
1.认真听讲，不走神。
2.提前预习，有收获。
3.保持卫生，健康好。
4.坐姿端正，姿势好。
5.不迟到早退，守时守信。
6.课堂学习为主，课外拓展为辅。
7.复习巩固，不忘掉。
8.不偏食挑食，健康饮食。
9.认真书写，字迹好。
10.不带零食，不乱扔。
11.不说谎话，诚实真。
12.有礼貌，待人好。
13.爱护公物，不损坏。
14.铃声响，进教室。
15.勤学苦练，出成绩。
16.遵守纪律，不迟到。
17.不乱涂乱画，爱护课桌椅。
18.不欺负同学，团结友爱。
19.独立完成，不抄袭。
20.敢于质疑，会探究。
21.积极思考，回答好。
22.尊重老师家长，有礼貌有教养。
23.专注听讲，不吵闹。
24.多参加运动，锻炼身体。
25.仔细审题，不马虎。
26.发言举手，声音亮。
27.不做小动作，不分心。
28.小组合作，守纪律。
29.尊重他人，不插嘴。
30.不做危险事，安全第一。
一年级课前、课中、课后小口令
一年级课堂小口令【课前】上课坐好口令：
师：小小手，
生：桌面放。
师：左在下，
生：右在上。
师：小腰板，
生：要挺直。
【课中】课堂口令：
师：谁的眼睛最最亮？
生：我的眼睛最最亮。
师：谁的耳朵最灵敏？
生：我的耳朵最灵敏。
课中操：
师：小眼睛；
生：滴溜转。
师：眨左眼，
生：眨左眼。
师：眨右眼，
生：眨右眼。
师：伸左手，
生：伸左手。
师：伸右手，
生：伸右手。
师：小小手
生：放放好。
【课后】放学：
一收，二装，三背包，四推椅，五站队。
站路队：
师：一二三，
生：闭嘴吧。
师：四五六，
生，排排站。
师：七八九，
生：后脑勺。
师：做准备，
生：齐步走。
小学课堂规范口令
小学课堂规范口令
1. 入教室准备
- 课间结束提前回到教室，按时准备好书本和研究用具。
- 整理个人桌面，保持教室的整洁与有序。
2. 进入教室
- 静静地排队进入教室，不要拥挤和喧哗。
- 进入教室后，立即坐到自己的座位上。
3. 提问与回答
- 课堂上，听清楚老师的问题后，举手回答，给予正确的答案。
- 不听清楚问题时，可以礼貌地请教老师重复。
4. 讲话与交流
- 课堂上不许擅自讲话或与同学交谈，专心听讲。
- 需要向老师提问或请求帮助时，应先举手示意，等待老师允许后再发言。
5. 听讲与记录
- 认真听讲，不打瞌睡，不分心做其他事情。
- 做好笔记，记录重要的知识点或思考问题的过程。
6. 教室卫生
- 保持教室整洁，垃圾不乱扔，分类投放。
- 爱护公共财物，不随意涂写、刻画或损坏教室设施。
7. 课后整理
- 课后整理书本和研究用具，放回原处。
- 离开教室时，控制音量，不发出大声喧哗。
以上是小学课堂规范口令，我们鼓励同学们严格遵守，共同维护良好的研究环境。
让我们一起努力，成为有素质的好学生！
注意：本文档仅供参考，具体规范依据学校或老师的要求为准。
初中课堂常规口令
初中课堂常规口令
1. 班级起立
在上课或下课时，老师可以通过以下口令让全班学生起立：
同学们，请起立！
2. 课堂安静
为了保持课堂秩序，老师需要使用以下口令要求学生保持安静：同学们，请安静！
3. 完成动作
在需要学生们完成某项任务或动作时，老师可以使用以下口令：同学们，请做好准备，开始！
4. 集体读书
为了增强学生们的朗读能力，老师可以使用以下口令要求全班
同学集体读书：
同学们，请开启读书模式，大声读！
5. 走动注意
在课堂上需要学生走动时，老师可以使用以下口令提醒学生们
注意安全和秩序：
同学们，请注意走动时保持队形和秩序！
6. 问题回答
在课堂上提问学生时，老师可以使用以下口令让学生回答问题：同学们，请举手回答问题！
7. 课间休息
在课堂课间休息时，老师可以通过以下口令让学生放松休息：同学们，请放松一下，休息一下！
8. 课堂解散
下课时，老师可以使用以下口令解散班级：
同学们，请自由活动，下课！
以上是初中课堂常规口令的一些例子，老师可以根据实际需要进行灵活运用，并根据课堂特点添加适合的口令。
通过使用这些口令，可以帮助老师有效管理课堂，提高学生的学习效果。
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小学生在校小口令
为了帮助亲爱的老师们规范课堂教学行为、提高课堂效率，让学生养成良好的学习习惯，推进学生学习的效率，我们准备了以下课堂常用基本口令，帮助大家通过一些口令的指导，促进学生养成良好的学习习惯。
一、课前准备
1、老师：一、二、三
学生：向前看；
老师：四、五、六
学生：坐端正。
2、老师：一二三四
学生：做好姿势；
老师：五六七八
学生：闭好嘴巴。
3、老师：小嘴巴
学生：不说话；
老师：小眼睛
学生：看黑板。
4、老师：书放好
学生：坐端正；
老师：老师讲
学生：专心听；
老师：要发言
学生：先举手；
老师：站起来
学生：大声讲；
老师：同学讲
学生：仔细听。
5、老师：一（6）班
学生：收到（坐好）。
6、老师：小眼睛
学生：往前看；
老师：小手指
学生：伸出来。
7、老师：大眼睛
学生：看黑板；
老师：小耳朵
学生：认真听；
老师：小小脚
学生：放放好。
8、老师：谁最棒
学生：我最棒！
9、老师：谁坐好
学生：我坐好！
10、老师：抬头看
学生：坐的正；
老师：老师讲
学生：专心听。
11、老师：请你跟我这样做
学生：我就跟你这样做
11、老师：我自信
学生：我成功
12、对古诗
老师：读书破万卷
学生：下笔如有神
13、老师：one two three
学生：four
14、老师：If you’re happy and you know it, say haha
学生：haha
二、候课
1、老师：铃声响
学生：进课堂
2、老师：铃声落
学生：安静坐
3、老师：课本书
学生：放左边
4、老师：铅笔盒
学生：放中间
5、老师：课桌椅
学生：摆整齐
6、老师：文具齐
学生：不吵闹
7、老师：安静坐
学生：静心等
8、老师：时间到
学生：停一停
9、老师：三二一
学生：我安静
10、老师：最高境界
学生：静悄悄
11、老师：Look at me
学生：Look at you
12、老师：ABCD
学生：EFG!
三、发言及表扬
1、老师：要发言
学生：先举手；
老师：站起来
学生：大声讲；
老师：同学讲
学生：认真听；
老师：对不对
学生：要讨论；
2、老师：声音要响亮
学生：发言要大方
3、老师：说话完整
学生：声音洪亮
4、老师：他人发言
学生：精心倾听
5、老师：同学言
学生：安静听
6、老师：眼睛看
学生：耳朵听
7、老师：小火车
学生：开起来
8、老师：有疑义
学生：举手表
9、老师：要发言
学生：先举手，一句一句讲清楚
10、老师：同学发言
学生：仔细听
11、老师：表扬他
学生：顶呱呱
12、老师：竖起大拇指
学生：夸夸我自己
13、老师：Give me five
学生：Five five yeah！
14、老师：Let's play a game
学生：Game game yeah!
15、老师：Who can try
学生：Let me try
16、老师：Eyes on me
学生：Eyes on you
17、老师：Listen to me
学生：Listen to you
18、老师：One two three
学生：Three two one
四、读书写字要求
1、老师：头正肩平两足安
学生：双手叠放课桌前
1、老师：读书有三到
学生：心到、眼到、口到
2、老师：写字注意三个一
学生：一尺一寸一拳头
4、老师：抬头挺胸
学生：腰板直
5、老师：身要坐正
学生：脚要放平
老师：手点哪儿
学生：口读哪儿
6、老师：读书姿势要做到
学生：眼离书本一尺远
7、老师：足放平
学生：身子正
老师：头不歪
学生：肩不耸
8、老师：读书时，要牢记
学生：姿势正，三个一。
9、老师：读书有三到
学生：心到眼到口到
10、老师：不动笔墨
学生：不读书
11、老师：读书要注意
学生：头正肩平足安
12、老师：本拿在手
学生：稍稍向前倾
13、老师：张开嘴巴
学生：一起读
14、老师：身坐正
学生：手放平
15、老师：小小手
学生：放桌面
16、老师：一二三
学生：坐端正
17、老师：一二三
学生：我坐好
18、老师：要想身体好
学生：坐姿要端正
19、老师：手放平
学生：腰挺直
20、老师：五四三二一
学生：小手小脚放整齐
21、老师：头安正，身安直
学生：小小眼睛看老师
22、老师：手离笔尖要一寸
学生：胸离桌边要一拳
23、老师：Come back chair
学生：Hands on desks
24、老师：Sit up straight
学生：One two
25、老师：Show your fingers
学生：Show my fingers
五、课外口令
1、老师：排队时
学生：一二一
老师：跟着口令快静齐
学生：不推不挤排好队
2、老师：放学时，收书包
学生：书本用具别漏掉
老师：排排队，快静齐
学生：平平安安回家去
3、老师：铃声响
学生：进课堂
老师：书放好
学生：坐端正
老师：老师讲
学生：专心听
老师：动脑筋
学生：认真想
4、老师：下课后，要休息
学生：别忘书本摆放齐
老师：上完厕所再游戏
学生：上下楼梯不着急
六、安全口令
1、老师：上下楼梯靠右走，
学生：排队进出有先后。
2、老师：注意间隔紧跟上，
学生：推拉拥挤摔破头。
3、老师：同学之间不打斗，
学生：互尊互谅做朋友。
4、老师：发生矛盾不计较，
学生：赶快和好握握手。
5、老师：走廊过道拍篮球，
学生：楼上东西楼下丢，
老师：这些事情不能做，
学生：容易砸伤掉下楼。
6、老师：无论校内与校外，
学生：安全隐患处处有。
7、老师：不玩危险的游戏，
学生：不玩棍棒与砖头。
8、老师：不打闹来不攀高，
学生：不跑不跳慢步走。
9、老师：安全标准和要求，
学生：每个同学要记熟。
10、老师：安全牢记在心中，
学生：努力学习争上游。