语言学教程[第三章词汇]山东大学期末考试知识点复习.
语言学概论期末复习重点
语言学概论期末复习重点一、语音学语音学是研究语音的学科，重点研究语音的产生、结构、运动和感知等方面。
在复习时，需要关注以下内容：1.国际音标的掌握，包括元音、辅音和音节等。
2.发音器官的构造和功能，比如舌头、喉头、声带等的作用。
3.音位与音素的区别，音位是语言中的最小语音单位，音素是语音的实际表现。
4.音变规律，比如浊音化、清音化、辅音的鼻化等。
二、语法学语法学是研究语言结构和规则的学科，包括句法学、词法学等分支。
在复习时，需要关注以下内容：1.语法的基本概念，包括句子、短语、词类等。
2.句法分析的方法，包括基于短语结构的上下位关系分析和基于依存关系的句法分析。
3.句子成分的分类与功能，包括主语、谓语、宾语、定语等。
4.语法关系的表示，包括句法树和依存关系图等。
三、语义学语义学是研究词义和意义的学科，包括词义学、语用学等分支。
在复习时，需要关注以下内容：1.语义的基本概念，包括词义、句义、语篇意义等。
2.词义的分类，包括编码词义和概念词义等。
3.语义关系的表示，包括隐性关系和显性关系等。
4.语义义原的掌握，比如用来描述词义的最小单位，可以用来解释多义、歧义、同义等现象。
四、语用学语用学是研究语言在特定情境中的使用和理解的学科，包括语用规则、言语行为等方面。
1.言语行为的分类，包括表示、指示、陈述、询问等。
2.言语行为的成分，包括言辞、语境、意图等。
3.语用规则的掌握，比如礼貌原则、言外之意等。
4.言语行为的实现方式，包括直接言语行为和间接言语行为等。
以上仅为语言学概论期末复习的一些重点内容，学生可以结合教材和课堂笔记进行更深入的学习和理解。
此外，复习时可以参考相关的案例和实例，加深对语言学原理的理解和应用。
语言学教程[第一章语言学导论]山东大学期末考试知识点复习
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语言学教程[第一章语言学导论]山东大学期末考试知识点复习第一章语言学导论复习笔记Ⅰ．语言的定义语言是人类以口头交流的任意的符号系统。
该定义揭示了语言的五个要素：系统，任意，口头，符号，人类。
Ⅱ．语言的定义特征语言的定义特征是人类语言区别于其他动物交流系统的特点。
1．任意性二重性是指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则。
二重性只存在于这样的系统之中，既有元素又有它们组合成的单位。
3．创造性创造性指语言的能产性，它能够使人造出和理解无穷的长句，其中很多句子是以前从未听过的。
4．移位性移位性是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、事件和观点。
移位性赋予人们的概括和想象力使人类受益无穷。
5．文化传递性语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。
6．互换性互换性是指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。
Ⅲ．语言的起源1．圣经的记载语言是上帝的恩赐。
2．“汪汪”理论语言是模仿自然的声音，例如动物的叫声，如(鸭子)的刮刮声，嘎嘎声，布谷鸟的叫声。
3．“噗噗”理论语言起源于原始人共同劳动时发出的有节奏的哼哟声。
5．进化理论语言起源于劳动的过程，满足了社会的需求。
Ⅳ．语言的功能1．信息功能语言用来陈述某件事情，提供信息或用作推理。
信息功能是语言最重要的功能，一般出现在陈述句中。
2．人际功能人际功能是语言最重要的社会功能。
人们由此建立和维持他们的身份和社会地位。
3．施为功能语言的施为功能主要是用来改变人的社会地位，例如在婚礼、判刑，为孩子祈福和在首航仪式上为船命名、诅咒敌人。
在这些言语行为中，语言通常是非常正式的，甚至是仪式化的。
4．感情功能语言的感情功能是语言最有用的功能之一，因为它在改变听者赞成或反对某人、某物的态度上作用非常关键。
5．寒暄功能寒暄功能是指那些有助于确立和维持人际关系的表达，例如俚语、玩笑、行话、礼节性的问候、社会方言或地域方言的转用等。
语言学概论期末复习重点
语言学概论期末复习提纲导言部分一、语言的三大发源地：中国、印度、希腊－罗马五、根据研究对象的不同把语言学分为专语语言学和普通语言学。
五、1共时语言学：以同时的静态分析的方法、研究语言相对静止的状态。
描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，时从横的方面研究语言。
（如现代汉语、当代英语）五、2历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。
（如汉语史）五、3专语语言学：又称具体语言学、个别语言学，是以一种或几种有联系的语言为研究对象，研究某一语言的结构。
五、4普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言研究成果而建立起来的。
五、5现代语言学之父：瑞士索绪尔代表作《普通语言学教程》六、语言学流派：历史比较语言学，为后来的结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件，它在19世纪进入了系统的研究，是语言学走上独立发展道路的标志。
结构语言学的分支：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
美国描写语言学代表人物：布龙菲尔德代表作《语言论》第一章语言的功能第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言是音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。
一、1语言的作用：语言是人类社会的交际工具，每个社会无论经济发达还是落后，都必须有属于自己的语言，都离布开语言这个交际工具。
语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
语言又是思维工具，没有语言，人类就无法思维，也无法把思维表达出来。
（如普通话是汉民族用来交流思想传递感情的工具）一、2语言同社会的联系：语言与人类社会息息相关，人类社会以外无所谓语言，不同民族、不同地域都有不同语言。
同时社会的变化也给语言以极大的影响。
《语言学教程》中文笔记(完整)
语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。
1.任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。
例如，我们无法解释为什么一本书读作a /buk/，一支钢笔读作a /pen/。
任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。
（2）句法层面上的任意性。
（3）任意性和规约性。
2.二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。
话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。
因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。
二层性使语言拥有了一种强大的能产性。
3.创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。
利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。
4.移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。
因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。
语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。
移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。
词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化的语境中。
他们通常为了体现指称含义而被使用。
5.文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。
6.互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。
元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。
比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。
这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考”。
所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？语言学的一些重要区别1.“描写式”和“规范式”描写式：客观系统地记录一种语言的模式和用法或变化。
语言学教程[第三章词汇]山东大学期末考试知识点复习.
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第三章词汇复习笔记I.词词是个语言表达单位,无论是在口语还是在书面语中,说母语的人都能够凭直觉识别这个语言单位。
1.词的三种含义(1词是自然的有界限的对立单位;(2词既是一个普通术语又是一个专门术语;(3词是一个语法单位。
2.词的识别(1稳定性就词的内部结构而言,词是所有语言单位中最稳定的。
(2相对连续性连续性指的是一个词的几个成分之间不可介入新的成分,即使这个词由多个成分构成。
(3最小的自由形式词是能够独立构成一个完整语句的最小单位。
3.词的分类(1可变词和不变词可变词有形态变化,即词的一部分保持不变,另一部分有规则地变化以实现不同的语法功能。
小变词没有形态变化。
具有词汇意义 (指代物质、动作和性质的词称为词汇词,例如名词、动词、形容词和副词。
表达语法意义的词是语法词,例如连词、介词和代词。
(3封闭类词和开放类词封闭类词的成员数目固定,数量有限。
像代词、介词、连词和冠词都属于封闭类词,一般不能轻易增加或衍生新的成员。
相比之下,开放类词的成员数目基本上是无限的,其数目会随着社会发展不断地、经常地增加。
名同、动词、形容词和副词属于开放类词。
(4词类在传统的名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、感叹词和冠词的基础上,可新增助词、助动词、代词形式、限定词。
Ⅱ.语素和形态学1.定义语素是最小的语言单位,不能再进一步分成更小的单位而不破坏或彻底改变词汇意义或语法意义。
形态学研究词的内部结构以及词的构造规则,包括屈折变化和词的形成两个领域。
2.语素的类型(1自由语素和粘着语素①自由语素指能够单独出现或独立成词的语素。
所有的单语素词都是自由语素,由自由语素构成的多语素词为复合词。
②粘着语素指不能单独出现,必须跟至少一个其他语素共同出现的语素。
①词根是构成词的基础成分,不能再做进一步分析而不破坏其意义。
每个词都包括一个词根语素.它可以是自由语素或粘着语素。
②词缀是那些只能附着于另一个语素 (词根或词干上的一类语素的总称。
语言学基础期末复习提纲(整理版)
题型：填空题10，20%；选择题10，20%；判断4，20%（3句话解释原因）；简答3，18%（四句话作答）；论述1，22%（1/4页纸作答）。
导论1、中国、印度和希腊-罗马在传统语言文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
2、中国传统语言研究主要抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵和训诂之学，也就是中国传统的语文学。
3、历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经发展成为一门独立的学科。
4、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出观点，语言学从此成为一门现代学科。
5、理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。
第一章语言的功能1、语言是一种社会现象，和人类社会有着紧密联系。
2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。
3、如果一个病人大脑左半球发生损伤，他尽管说不出医院的名称、病房、床号，却能找得到。
相反，如果大脑右半球受损，尽管能找到医院的名称、病房、床号，却找不到，能说出家的位置却找不到，这说明语言功能存在大脑左边。
4、儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好途径。
5、儿童语言的习得一定具有先天生理基础，也离不开外界的社会条件。
6、儿童语言能力的开发还有时间的限制，最迟到十二三岁，如果在此之前没有机会学习语言，那么之后其语言习得和心智发展的潜能就失去了。
十二三岁是语言习得的关键时期，之一临界期的分工时间也是一致的。
第二章语言是符号系统1、符号包含形式和意义两个方面。
（能指形式，形指意义，符号构成的两个方面，语言学上通常用形式和意义来表述。
形式也叫能指，是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。
意义也叫所指，是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。
）2、符号的形式和意义之间是没有本质上、自然属性上的必要联系，在这一点上符号和隐含某种信息的自然的征候不同。
3、语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家家得·索绪尔作为语言符号的基本性质提出来的。
语言学概论（本科）期末复习要点
语言学概论（本科）期末复习要点语言学概论（本科）期末复习要点导言一、语言学、语言学的对象和任务1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。
2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。
3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。
二、语言学在科学体系中的地位1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。
语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。
2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。
三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。
各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。
四、语言学流派比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。
第一章语言的社会功能本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。
第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。
2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。
语言学概论[第三章语言是符号系统]山东大学期末考试知识点复习
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第三章语言是符号系统1．符号符号就是全体社会成员共同约定用来表示某种事物或意义的标志(记号、标记)。
它具有两个特点：一、它由形式和意义两个要素组成，即每一个符号都是一定的形式和一定的内容的统一体，二者不可偏废；二、符号与符号所指称的事物(意义)之间没有必然的联系，是约定俗成的。
它共有视觉符号、听觉符号、触觉符号和嗅觉符号四类。
征候就是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
它不是符号。
如洪水和驼铃声分别代表下暴雨和骆驼走，它们之间的联系是自然的，其本身就是事物的特征，不需要大家来规定它们。
一般理解征候与符号的区别。
2．语言符号语言是一种符号，因为它能用来表示某种事物或意义。
语言符号是一种音义结合的符号，即它由语音和语义两个要素构成。
语音是语言符号的物质表现形式，语义是语言符号的表现内容。
只有音没有义，或者只有义而没有音的语言符号是不存在的。
语言符号具有任意性、约定俗成性和线条性特点，语言符号一旦形成又具有强制性特点。
3．语言符号与一般符号第一，语言符号是声音和意义的结合体，它是一种以听、说、读等形式作为人类交际的重要工具。
语言的声音是有意义的声音，是信息量非常大的声音，是用最少的音符任意排列表达出最丰富、最复杂意思的声音，受距离、光线、气候等因素的影响较小；在表达思想时，语音非常便捷，基本不需要什么附加工具，可以用语音边交流边工作。
其他符号的物质表现形式多是借助于色彩、线条、姿势等比较直观的媒介，使用上不如语音简捷；即使像军号这种通过声音来表达内容的符号也是有很大的局限性，它们的声音所表达的内容往往都是固定的，基本没有什么变化，表达的内容也比较枯燥，表达的效果还要受到距离等因素的影响。
第二，一般符号的构成比较简单，而语言符号是非常复杂的，它既是一个层级装置，又是一个符号系统。
语言符号单位最多，上层是音位层，下层是符号层，符号层又能够分出语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位，另外语言符号系统又可分为语音系统、语义系统、语法系统、词汇系统等，各个子系统又有自己的系统。
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第三章词汇
复习笔记
I.词
词是个语言表达单位,无论是在口语还是在书面语中,说母语的人都能够凭直觉识别这个语言单位。
1.词的三种含义
(1词是自然的有界限的对立单位;
(2词既是一个普通术语又是一个专门术语;
(3词是一个语法单位。
2.词的识别
(1稳定性
就词的内部结构而言,词是所有语言单位中最稳定的。
(2相对连续性
连续性指的是一个词的几个成分之间不可介入新的成分,即使这个词由多个成分构成。
(3最小的自由形式
词是能够独立构成一个完整语句的最小单位。
3.词的分类
(1可变词和不变词
可变词有形态变化,即词的一部分保持不变,另一部分有规则地变化以实现不同的语法功能。
小变词没有形态变化。
具有词汇意义 (指代物质、动作和性质的词称为词汇词,例如名词、动词、形容词和副词。
表达语法意义的词是语法词,例如连词、介词和代词。
(3封闭类词和开放类词
封闭类词的成员数目固定,数量有限。
像代词、介词、连词和冠词都属于封闭类词,一般不能轻易增加或衍生新的成员。
相比之下,开放类词的成员数目基本上是无限的,其数目会随着社会发展不断地、经常地增加。
名同、动词、形容词和副词属于开放类词。
(4词类
在传统的名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、感叹词和冠词的基础上,可新增助词、助动词、代词形式、限定词。
Ⅱ.语素和形态学
1.定义
语素是最小的语言单位,不能再进一步分成更小的单位而不破坏或彻底改变词汇意义或语法意义。
形态学研究词的内部结构以及词的构造规则,包括屈折变化和词的形成两个领域。
2.语素的类型
(1自由语素和粘着语素
①自由语素指能够单独出现或独立成词的语素。
所有的单语素词都是自由语素,由自由语素构成的多语素词为复合词。
②粘着语素指不能单独出现,必须跟至少一个其他语素共同出现的语素。
①词根是构成词的基础成分,不能再做进一步分析而不破坏其意义。
每个词都包括一个词根语素.它可以是自由语素或粘着语素。
②词缀是那些只能附着于另一个语素 (词根或词干上的一类语素的总称。
词缀都是粘着语素,可分为前缀、中缀和后缀三种。
③词干指能加屈折词缀的语素 (组合,它相当于词根或词根加派生词缀。
(3屈折词缀与派生词缀
屈折词缀不改变原词的词类,只在词干后面添加一个微小或微妙的语法意义。
派生词缀常常改变词汇的意义和词类。
英语中屈折词缀多为后缀,但派生词组还可以是前缀或后缀。
3.曲折变化与词的形成
(1曲折变化是通过附加屈折词缀表现语法关系,如数、人称、有定性、体和格,不改变所附加词干的语法类别。
(2词的形成指词形变化的过程,这些词形变化是标志词项之间关系的。
词的形成可以进一步分为复合类 (复合词和派生类 (派生词两种。
①复合词指那些由一个以上的词汇语素构成的词,或者由两个独立的词连接起来的构成新的形式。
复合词可以进一步分为向心复合词和离心复合词。
向心复合词指具有一个意义上的中心词的复合词。
离心复合词指没有一个意义上的中心词的复合词。
②派生法指通过在词干上加上词缀而得到一个新词的方法,主要包括前缀化、后缀化或者两者同时发生。
Ⅲ.音系学和形态学的对立
1.义素与语素
义素是意义的最小单位,例如语素{-s}仅含有一个义素 (复数,意思是多于一个。
语言的最小意义单位,不能再进一步分成更小的单位而不被破坏或彻底改变词汇意义或语法意义。
2.语素与音位
语素是最小的语义单位,它是语法中的最小单位。
音位是语音中的最小单位,单个音位可以代表一个语素,但它们不是同一的。
例如音位/z/,在“cups”代表了复数的语素,但是在“raise”却与语素无关。
3.语素结构与音位结构
语素可以通过音系结构呈现。
语素可以是单音位的,也可以是单音节的或多音节的。
4.语素变体
那些代表同一语素的不同形素叫做该语素的语素变体。
例如,英语名词复数语素{plural}有[-s],[-z],[-iz],[-ai],[-n], [-i:],[φ]等不同的形素,它们叫做复数语素{plural}的语素变体。
有些语素在任何语境中都只有一个形式,还有的有多个变化形式;有些语素形式能表示不同意义的语素,“s”可以表示复数、人称/有定性,也可以表示格。
5.形态音系学或形态音位学
形态音系学又叫形态音位学,研究音位学和形态学的关系,对影响语素形式的音位要素或影响音位形式的语法要素进行分析和分类。
它主要研究音系学与形态学之间的内部关系。
Ⅳ.词汇变化
词汇的变化除了复合词和派生词之外,还有新创词语、混成法、缩写法、缩略语、逆构词法、类推构法以及借词。
1.特有词汇变化
(1新创词又称造词,指直接用某一种商品的生产商或者商标的名字作为该类产品名称的造词方法,例如Coke,nylon等,它们都已成为了代表新事物的新创词语。
(2混成法是指一个词由两个单词混合而成,一般把第一个单词的开头部分和第二个单词的最后部分连接起来,或者是把两个单词的开头部分连接起来。
例如alcopop(alcohol+pop,faction (fact+fiction,flate (flame+glare,等。
(3缩写法 (截断法,是指把一个较长的词汇通过截断而得到的较短的词的构词方法。
例如photograph—photo,gasoline—gas等。
(4缩略语是由组织机构的首字母组成的,而这个组织机构的名称有多重修饰语,例如NATO,UNESCO。
(5逆构词法是一种不规则的构词类型,即把一个语言中已经存在的较长单词删去想象中的词缀,由此造出一个较短的单词,例如back-form。
(6类推构词:某些英语动词同时具有规则的和不规则的两种变化形式,这可以用这类构词的原则来解释。
(7借词法是指从其他语言中借来的词放在自己语言中使用。
借词法有以下几种类型:
①借词:借词是指形式和意义都是借用的,有时为了适应新语言的音位系统,可以有些细小的改变。
②混合借词:混合借词是指借词的一部分来自本国语,另一部来自外来语,但是意义全都是借过来的。
③转移借词:转移借词的意义是借用的,但是形式是来自本国语。
④翻译借词:翻译借词是一种特殊的借用,每个语素或单词都是从另一种语
山东大学期末考试知识点复习言中的语素或对单词对等地翻译过来的。
2．语义变化 (1词义扩大：词义扩大就是指把意义从原来具体的意思扩充到相对概括的意思。
(2词义缩小：词义缩小是指与词义扩大相反的一个过程，原来的词义缩小或被限制到某个明确的意义上。
(3词义转移：词义转移跟概括和限制没有关系，导致词义变化的原因是它在隐喻手法中离开了原来的语义领域。
(4词性变换：词性变换是指某种具体的实体或概念变为某种方式或属性。
这种构词法也叫做零派生或转换。
(5俗词源：俗词源是指由于对词源错误而又普遍的解释或对词义的错误理解，或者由于受到更熟悉的词汇的影响而进行了错误的类推，导致词或短语的形式有了新的意义。
3．音位变化语音变化是指因为语音上的改变而导致的形式变化。
音位变化跟语言学音位系统的各种变化有关。
影响音位变化的因素： (1脱落：语音脱落是指音位系统中作为音位的某个语音的消失。
语音脱落也可以在语句中发生，往往是某些非重读元音发生脱落。
(2添加：添加是指把某些语音添加到语音原有的链条上。
(3换位：换位是指语流中一种可供选择的方法。
(4同化：同化是指由于邻近语音的影响而产生的语音变化，更明确的叫法是“接触”同化或“邻近”同化。