2019-2020年九年级语文下册：文言文练习.docx

2019-2020 年九年级语文下册：文言文练习一、阅读《得道多助，失道寡助》，完成①天时不如地利，地利不如人和。

1~5 题。

（ 19 分）②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1．解释文中加点词的意思。

（ 4 分）①池非不深也（）② 委而去之（）．．．③寡助之至．（）④ 攻亲戚之所畔．（）2．翻译下面的句子。

（ 6 分）①天时不如地利，地利不如人和。

②得道者多助，失道者寡助。

3．请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（ 2 分）① 环而攻之而不胜② 威天下不以兵革之利4、请用原文填空（ 4 分）① 文章论证“ 天时不如地利” 时，指出小城易攻的句子是。

（ 2 分），表明攻势之大的短语是②文段④从正反两个方面论证了的重要性，推出了的结论。

（ 2 分）5、本文的中心论点是。

“得道者多助”中的“道”指的是。

（ 3 分）二、阅读《生于忧患，死于安乐》，完成1~5 题。

（ 19 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、解释文中加点词的意思。

（ 4 分）①必先苦其心志（．③困于心衡于虑（．（）2、翻译下面的句子。

（ 6 分））②人恒过（））．④入则无法家拂士．①所以动心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于忧患，而死于安乐也。

3、请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（ 2 分）①舜发于畎亩之中②故天将降大任于是人也4、请用原文填空。

（ 3 分）第一段主要阐述要成大业，必先经受一番苦难磨炼的道理，其中阐述在思想上受磨炼的句子是。

在生活上磨炼的句子是。

在行动上磨炼的句子是。

5、简答题。

4 分①本文的中心论点是：。

（ 1分）②说说第一段列举的几位古代贤能的人的经历有什么共同点？（3 分）三、阅读《鱼我所欲也》，完成1~5 题。

（ 19 分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 ?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 ?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 !为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 ?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心 。

1、解释文中加点词的意思。

（ 4 分）①故不为苟得 也（） ②乡 为身死而不受（ ．．．）③蹴 尔而与之（）④此之谓失其本心．．．（ ） 2、翻译下面的句子。

（ 6 分）①使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3、请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（ 2 分） ①所 恶 有 甚 于 死 者 ②人 皆 有 之4、请用原文回答下面问题。

（ 4 分）①在孟子看来， 什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ （2 分）。

②文中着重阐述“人不可见利忘义”的句子是：（ 2 分）5、。

本文的中 心论点是，文章用“舍鱼而取熊掌”比喻。

开篇设喻的作用是。

（ 3 分）1~5 题。

（ 19 分）四、阅读《曹刿论战》，完成十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰： “未可。

”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙 乱，望其旗靡，故逐之。

”1、解释下列加点的词。

（ 4 分）①弗敢专 也（） ②小惠未徧 （）．．③小大之狱 （ ．） ④惧有伏 焉（．）2、翻译下列句子。

（ 6 分）①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（ ①肉 食 者 鄙 ②战 则 请 从4、用原文回答下面的问题。

（ 4 分）2 分）曹刿认为发动进攻的有利时机是 课文中的四个字的文言词来回答），其根据是认为开始追击的有利时机是（用；（用课文中的四 个 字 的 文 言 词 来 回 答 ）是 。

， 其 根 据5、“远谋”是贯穿全篇的线索，那么曹刿的“远谋”表现在哪里？ （3 分）。

1~5 题。

（ 19 分）五、阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成 邹忌修八尺有余， 而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐 公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾 妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1、解释加点的词。

（ 4 分） ①而形貌昳丽 （ ） ②吾妻之美 我者（ ．．．）③今齐地方 千里（）④能面刺 寡人．．．．之过者（）2、翻译下面的句子。

（ 6 分）①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②由此观之，王之蔽甚矣。

3、请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。

（每句标一处）（ 2 分）①臣之客欲有求于臣②群臣吏民能面刺寡人之过者4、请用原文回答下面的问题。

（ 4 分）（1）生活中充满了哲理。

邹忌从生活中一件普通事，悟出了很深刻的道理。

事实真相是。

妻、妾、客出于各自的原因，都得出了扭曲的结论，这个扭曲的结论是：。

（ 2 分）（2 ）齐威王纳谏最终使齐国国力强盛，威震诸侯，文中一句即可证明。

（ 2 分）5、文中依次叙述“令初下，门庭若市”“数月之后，时时间进” “期年之后，无可进者”的变化，分别说明了什么？（ 3 分）九下文言文模演参考答案一、（ 4 分，每个 1 分） 1、① 城河②放弃③极点④通“叛”，背叛2、（ 6 分）①有利于作的天气、令，比不上有利于作的地理形；有利于作的地理形，比不上作中的人心所向、内部。

（ 3 分，出大意得2 分，“天”“地利”“人和” 1 分）②能施行仁政的君主，支持帮助他的人就多，不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。

（ 3 分，出大意得 2 分，“得道”“失道” 1 分）3、（ 2 分）① 而攻之/而不②威天下/不以兵革之利4、（4 分）①三里之城，七里之郭，而攻之（2分）②人和得道者多助，失道者寡助。

（ 2 分）5、（ 3 分）天不如地利，地利不如人和。

“仁政”。

二、 1、（ 4 分）①使⋯⋯痛苦②犯③通“横”，梗塞④在国内2、（ 6 分）①通的途径来使他的内心惊，使他的性格起来，以增他原来没有的才干。

（ 3 分，出大意得 2 分，“所以”“ 心”“忍性” 1 分）② 以后人才会明白，因患而得以生存，因沉迷安而衰亡。

（ 3 分，出大意得 2 分，“然后” 1 分）3、（2 分）①舜 /于畎之中②故 / 天将降大任于是人也4、（ 3分）苦其心志其筋骨，其体肤，空乏其身行拂乱其所5、（ 4分）①生于患，死于安。

（ 1 分）②他然出身卑微，了苦的磨，但都被治者提拔任用，成就了一番事。

（ 3 分）三、（ 4 分） 1、①苟且生②通“向”，从前③用脚踢④天性，天良2、（ 6 分）①如果人所的事情没有超死亡的，那么一切可以避灾的坏事，哪一不可以干呢？（ 3 分，出大意得 2 分，“使”“辟” 1 分）②不人有种思想，人人都有种思想，只不人能使它不致失了。

（ 3 分，出大意得 2 分，“是” 1 分）3、（2 分）①所/ 有甚于死者②由是可以辟患/而有不也4、（ 4 分）①所有甚于死者，故患有所不辟也（2 分）②万不礼而受之，万于我何加焉! （ 2 分）5、（3 分）生，亦我所欲也，，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取者也。

舍生取。

以常的生活象引出自己的点，形象生，通俗易懂。

四、 1、（ 4 分）①个人有②通“遍”，遍及，普遍③案件④埋伏2、（ 6 分）①祭祀用的牛羊、玉器、品之，我从来不敢虚数目，一定要做到可信。

（ 3 分，出大意得 2 分，“ 牲”“加”“信” 1 分）②第一次鼓能振作士兵勇气，第二次鼓士气就减弱了，第三次鼓士气就耗尽了。

（ 3 分，出大意得 2 分，“鼓”“竭” 1 分）3、（ 2 分）①肉食者/鄙② /从4、（ 4 分）彼竭我盈夫，勇气也乱旗靡夫大国，也，惧有夫焉。

5、（ 3 分）前：做到政治上取信于民；：作中把握机，注重明察情，做到知己知彼；后：能客分析取原因。

五、 1、（4 分）①光美② ⋯⋯美③方⋯⋯的土④当面指2、（ 6 分）①能在公共所批我的失，到我的耳里的，可得下等。