追寻李白
追寻李白——理想篇
教学后记
或
教学反思
课程系统
教学环寻李白。
1、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”一个自信进取的李白。
李白用来自喻的大鹏，非仅《庄子》中逍遥以自适的大鹏，更是奋飞以引起震动惊怪的大鹏。在这不凡的浩大气势里，体现的是自信与进取的志向和傲世独立的人格力量。李白之诗所以惊动千古者亦在此。
2、“白发三千丈，缘愁似个长？”一个怨愤和抑郁的李白。
愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思？十个字的千钧重量落在一个“愁”字上。以此写愁，匪夷所思！奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。
3、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”一个内心的苦闷抑郁的李白。
“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
学生议论、回答：
1、自读古诗。
2、指名朗读。
1、明确要求，自学古诗。
借助查找的资料和课后注释，试着用自己的话说一说诗歌大概的意思。
2、小组讨论。
指名说诗歌大意。
3、全班交流。
导语设计：
寄情山水的李白飘然若仙，情牵友人的李白愁心膺月。那一生以大鹏自喻的李白，又有着怎样的政治抱负呢？
提出阅读要求：读准字音，正确流利。
应用
树立积极向上的人生抱负，人生理想
教学内容
重点
在理解古诗的基础上，体会作者的思想感情。
难点
追寻李白的足迹，体会他蕴涵在作品中的傲骨与人生抱负。
追寻李白——友情篇
3）“浮云游子意，落日故人情”，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
4）“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一
四、体会意境，追寻李白。
1、明确要求，自学古诗。
借助查找的资料和课后注释，试着用自己的话说一说诗歌大概的意思。
2、小组讨论。
指名说诗歌大意。
3、全班交流。
生：我从《送友人》中读到一个重情重意的李白。
生：1）“青山横北郭，白水绕东城。”青山白水都是眼前所见的景色。山依着城，水恋着城，水毕竟要东流去，而青山却依然留驻。
这些诗给你留下了怎样的印象？
这节课，我们再次走进李白的诗歌世界，去感受李白与朋友之间浓浓的真情。
的一首诗读给大家听？（指名朗读自己喜欢的诗歌）。谁也喜欢这首诗，也来试着读一读。（师生相机纠错）
课程系统
教学环节
学生活动
教师活动
三、借助资料、注释，了解诗意，初建画面。
学生带着感情，读诗
预习
追寻李白——理想篇
诗人写送别友人，却在诗中进行了大量的景物描写，你认为这些景物描写在这首诗当中起到了怎样的作用？能不能带着你的体会在深情的朗读一下？
小结：李白的诗歌善于运用寓情于景，情景交融的写作手法。
课堂小结：
李白一生游历，好入名山，广交朋友。虽胸怀抱负，却历经坎坷，但仍不失大鹏之志，生活的沧桑只是更丰富了他的人生感悟，丰富了他诗歌的内容。下节课我们将继续追寻诗仙李白的足迹。请大家做好预习。
学生
李白的诗学过很多，但对李白的了解还是很欠缺，未有系统学习，有待于加强。
追寻李白作文三篇
追寻李白作文三篇追寻李白作文（一）打开那尘封已久的历史，走进李白的灵魂深处，去感受他那酸甜苦辣的人生。
在那只有金钱与名利的世界，我们的生命都在那迷茫的世界中变得一文不值，我们前进的脚步也在那世界中迷失了方向，只有金钱与名利才是那时人们所追求的。
然而，只有一个人没有在那乱世中迷失方向，他就是李白，他放弃金钱与名利，隐居山林，坐了一个豪情诗人。
在他有困难时，亲人们一个个离他而去，只有一座敬亭山没离他而去。
他独自坐在敬亭山上，写下了《独坐敬亭山》。
然而，有谁能够感受到李白此时内心的纠结，又有谁能够读懂这首诗的真正含义！李白被人们称为“诗仙”，他一喝酒就会诗兴大发，写出一首首美妙绝伦的好诗，来表达他内心复杂的情感。
李白使生命的真正意义在他的诗中表达的淋漓尽致，他决不允许金钱与名利玷污他那高洁的灵魂。
也许，他在物质上很穷，但他的精神和灵魂却超越了众人。
他用他的诗增加了生命的价值和意义，他用他的诗使众人不再迷茫，使他们重拾生命的方向！走进李白的诗里，去感受他那复杂的情感，会让我们对历史有新的认识！追寻李白作文（二）“小时不识月，呼作白玉盘。
”让我看到了儿时天真烂漫的李白。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，让我看到了寄情山水的李白。
李白的一生，绝大部分是在游历中度过的。
“一生好入名山游”，多年的游历既丰富者他的生活，又对他的诗歌创作了极其重要的影响。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，让我看到了注重友情的李白，李白有情有义，坦诚率真。
他一生广交朋友，他的朋友中既有我们熟悉的汪伦，也有农民、船夫、矿工，当然也有贺知章、高适、孟浩然等文人墨客、社会名流，被誉为“诗仙”的他与被誉为“诗圣”的杜甫的交往更是中国文学史上的千古佳话。
李白胸怀远大，志向不凡，关心国事，关心民众。
生活的沧桑丰富了李白的人生感悟，也丰富了他的诗歌内容。
在《上李邕》这首诗中的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。
追寻李白
追寻李白客中行李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
李白的诗充满了积极浪漫主义色彩。
唐代诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的“仙人”。
后人便把李白称为“诗仙”。
李白是我国唐代的著名大诗人，他的诗显示出很高的才华、丰富的想象力，富有浓郁的浪漫主义色彩。
唐代另一诗家贺知章叹赏李白的《蜀道难》一诗，呼李白为“天上谪仙人”，意为天上下凡来的神仙。
从此，“谪仙”之名誉满长安城。
唐大诗人杜甫有诗赞云：“昔年有狂客，号尔谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神……”。
狂客，李白好友贺知章也，因此，后人便把李白尊为“诗仙”。
陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？下终南山过斛斯山人宿置酒李白暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
李白的诗酒文化，是他人生体验的最好记录。
他一生用酒当墨，用心作笔，写下了许多令人心惊和令人心驰神往的文字，在诗坛上成为一件又一件亮丽的瑰宝。
李白一生关心国事，但为国立功的理想和不满黑暗现实的秉性，又构成了他特有的“诗酒”人生。
李白少年时代就“观奇书”，“游神仙”，“好剑术”，有多方面的才能和兴趣，他年轻时漫游了长江、黄河中下游的许多地方，开元十八年（730）左右，他曾一度抵长安，争取政治出路，但失意而归。
天宝元年（742），被玄宗召入长安，供奉翰林，作为文学侍从之臣，参加草拟文件等工作。
《追寻李白》古诗背景
《追寻李白》古诗背景早发白帝城天宝十四年（公元755年）冬，安禄山叛乱，他这时正隐居庐山，适逢永王李遴的大军东下，邀李白下山入幕府。
唐肃宗乾元二年（759），李白他为了报效国家，做了唐朝皇帝的一个儿子“永王”李遴的参谋，后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，被判处流放夜郎（今贵州省境内），一路上，他的心里悲伤极了，途中沿地势险要，江水湍急的三峡逆流而上。
经过一年零三个月的长途跋涉，当小船慢慢的，慢慢地行驶到白帝城时，突然他接到了皇帝平反的圣旨，“他无罪了，可以获得自由了”，欣喜若狂的他决定顺水行舟，返回江陵城（湖北省江陵县），途中便写下了一首世人传诵的古诗《早发白帝城》。
独坐敬亭山这首五绝作于天宝十二载(753年)秋游宣州时，距他被迫于天宝三载（744年）离开长安已有整整十年了。
长期的飘泊生活，使李白饱尝了人间的辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。
此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。
在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。
天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。
王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。
李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
沙丘城下寄杜甫李白与杜甫的交谊是中国文学史上珍贵的一页。
现存的李白诗歌中，公认的直接为杜甫而写的只有两首，一是《鲁郡东石门送杜二甫》，另一首就是本诗。
沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。
这首诗可能是天宝四载(745年)秋，李白在鲁郡送别杜甫、南游江东之前，回到沙丘寓所写的。
从天宝三载春夏之交，到天宝四载秋，两人虽然也有过短暂的分别，但相处的日子还是不少的。
追寻历史人物作文
追寻历史人物作文篇一《追寻李白》李白啊，那可是个超级酷的人物。
我从小就对他感兴趣，可能是因为他那些奇奇怪怪又特别厉害的诗。
我记得有一次去四川江油，那可是李白的老家呢。
我一到那儿，就感觉整个地方都透着一股潇洒劲儿。
街头巷尾似乎都弥漫着酒香，就像李白诗里写的“花间一壶酒”那样。
我逛着当地的小街，到处打听李白的故居在哪儿。
找了好一会儿，终于找到了。
那是一个不大却很有韵味的院子。
走进院子，看到一棵大树，枝叶繁茂得很。
我在想，李白是不是小时候就在这棵树下玩耍，或者喝醉了就在这儿靠着休息呢？屋子里陈列着一些古老的物件，那些墨砚、酒杯看起来都很有年头了。
还有那些诗稿，虽然是仿品，但我看着还是特别激动。
我当时就在想啊，李白漫游天下的时候得多风光。
一会儿“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，一会儿又在庐山看瀑布写出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
他肯定是看啥都觉得新奇，就像我当时在江油看到啥都能想起李白的诗一样。
他大概吃饭的时候都能随手写出几句绝美的诗来。
他结交朋友的时候肯定也是特别豪爽，大碗喝酒，大口吃肉，然后就诗兴大发。
在那个故居游玩的一整天，我满脑子都是李白的故事和他的诗。
感觉自己像是跟着他的脚印走了一遍，这种感觉特别奇妙。
以后我要是再读他的诗，肯定会想起在江油的这次奇妙之旅，那个充满着李白气息的院子和小街，这种追寻的感觉真的很棒。
篇二《追寻苏轼》说起苏轼，我就忍不住想笑。
这个大胡子可真是个妙人，又会写诗又会做菜，简直就是个全能型选手。
有一回我去了黄州，为啥去黄州呢？因为苏轼被贬到那儿过啊。
我想看看他待过的地方到底是啥样的。
黄州这个地方啊，风景还真不错，有山有水的。
我来到东坡赤壁，好家伙，那确实是个适合吟诗作赋的好地方。
我站在那儿，看着眼前的江水，脑子里就浮现出苏轼写的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
那江水滔滔地流着，就好像带着苏轼的那些故事一直流淌着。
我想象着苏轼在这儿，和朋友们一起饮酒作乐，然后看到这江水和远处的山景，灵感突然就来了。
追寻李白之笔落惊风雨,诗成泣鬼神!
义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(五年级下册)追寻李白制作人：陈艳文笔落惊风雨，诗成泣鬼神第一部分：山水篇李白（701-762），唐代诗人。
字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），生于中亚细亚碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦北部），幼年时随父迁入蜀中。
存诗近千首，有《李太白集》，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
床前明月光，疑是地上霜。
小时不识月，呼作白玉盘。
寄情山水天真、烂漫珍视友情思念故土笔落惊风雨，诗成泣鬼神早发白帝城独坐敬亭山夜宿山寺访戴天山道士不遇一、看——观察图景，查看注解联系画面读古诗，边读边根据书上的图画和注解理解古诗的意思。
二、读——自学质疑把古诗读通，读顺，边读边质疑，提出不明白的地方，查找相关资料学习。
三、思——读议释疑通过诗词的理解，走近作者，结合创作背景，进一步理解诗词的内涵。
四、诵——反复吟诵，感情升华有感情地朗读诗词，体会诗人的心情，感情升华。
早发白帝城独坐敬亭山夜宿山寺访戴天山道士不遇ch9n危楼：高楼。
星辰：天上的星星。
夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
想象丰富百尺不是实指一百尺，是形容楼高。
善于夸张通过学这首诗，你觉得李白是怎样的人？从中我们可以感觉到李白诗奇思涌溢，想人所不能想，说人所不敢说，敢于冲破一切束缚，无所顾忌。
想象奇特，善于夸张是李白诗歌的一大特点。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！蜀道之难，难于上青天！君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
追寻李白的国度_高中作文
追寻李白的国度不错，我喜欢诗歌，不管是对仗工整的律师绝句，还是形式灵活的长篇歌赋。
这不仅是爱好，更是生活；不仅是水平，更是享受。
人生总是要有追求的，在当下诗人已逐渐离去的时代，我却选择了追寻李白的足迹，梦想回到盛世唐朝那诗词歌赋的世界……写诗必须要有情感，或如万马奔腾，或如静静诉说。
多想做李白的一名书童，伴随主子游走大江南北，饱览名川大山，然后用满怀激情的兴致，脱口而出那如珠子般的妙语，洒向人间，留给后人无穷无尽的美的享受。
为什么愿意追随李白梦回唐朝？还因为李白走遍神州大地都不花酒钱。
豪饮之间，真性情顿时闪现。
仗剑走天涯的豪迈情怀，如今哪得寻觅？只在梦中，在李白的诗篇中，得以聊以自慰。
所以，我愿意活在唐朝，追随李白畅饮天下美酒，吟咏世间佳句。
追随李白，梦回唐朝，还在于与李白的志趣相投，性格相似。
古有陶渊明不为五斗米折腰，李白何尝不如此？李白才华横溢，但并不阿谀奉承，面对得宠的杨贵妃和弄臣高力士，李白非但不惧怕，还让杨贵妃给自己研磨，让高力士给自己脱鞋。
且不说官场潜规则，但见其不畏权势的勇气和行动，便不得不让人暗自佩服。
人无高低贵贱之分，但有职务高下之别。
不讨好、不奉承，实乃难得之举。
而敢于蔑视权贵，更是李白耿直个性的鲜明体现。
活在唐朝，当然我也许无法1 / 2做到李白的洒脱和大胆，但仍愿意追随其左右，一睹豪侠之风采，又观奸佞之狼狈，岂不快哉。
古往今来，多少豪侠之士留下多少豪言壮语，尽管历史的车轮滚滚远去，但那顶天立地的威武形象，屹立于天地间，留存于人们的心坎里。
而李白这个文武全才，在古代文人中，当之无愧堪称诗仙；在古代武侠里，也同样有其行侠济世的英雄美名。
活在李白的年代，当然同样有民间疾苦，但我们却可以看到，一个文武兼修的豪侠志士对当时的不满发出的撼人强音，那是一种不屈的斗志，是一种对平民百姓伟大的爱。
我们都知道，时光不能倒流，历史不会重演。
对古代的追梦，只能停留在短暂的幻想里。
当现实拉我们回到眼前，当无法追随李白、无法生活在李白的国度的时候，我们只要用心便会发现，在什么国度，以及崇拜什么人，都不错，但都不是最重要的。
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对
祖
国
山河ຫໍສະໝຸດ 的热犬吠水声中，
爱 ，
以
桃花带雨浓。
及 访
树深时见鹿，
友 不
遇
溪午不闻钟。
的 愁
野竹分青霭，
苦 之
飞泉挂碧峰。
情 。
无人知所去，
愁倚两三松。
上李邕
• 1、上：呈上。 2、李邕（678——747）：唐代书法家。 3、 摇：由下而上的大旋风。 4、假令：假使，即使。 5、簸 却：激起。 6、沧溟：大海。 7、恒：常常。 8、殊调： 不同流俗的言行。 9、余：我。 10、大言：言谈自命不凡。 11、宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 12、丈夫：古代男子的通称，此指李邕。
回味李白
• 寄情山水诗——想象奇特，善于夸张。 • 友情诗——有情有意，坦诚率真。 • 志向诗——胸怀远大，志向不凡，关心国事，
由自命不凡、笑傲权贵到怀才不遇、孤独 苦闷、怨愤抑郁。
• 爱月、爱剑、爱酒……《李太白集》
• 中国诗歌史上少了李白，中国的诗歌就少 了一半的魅力。
沙丘城下寄杜甫
• 我来竟何事？高卧沙丘城。 • 城边有古树，日夕连秋声。 • 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 • 思君若汶水，浩荡寄南征。
• 杜甫赞李白：白也诗无敌，飘然思不群。 • 期待再次相见：何时一樽酒，重与细论文。
怀才不遇，孤 独寂寞之感。
怨愤、抑郁之情 1、缘：因为。 2、秋霜：秋天的白霜，这里用来形容白发。似 个：这个。