领导干部怎样提高应对新媒体的能力
领导干部应对新媒体中存在的困境及对策
一、 领导干部应对新媒体应具备的能力
对于领导干部应具备哪些应对媒体的能力方面，学者们提出 的观点大致相似， 如周贵卯（２０１０）将领导干部应对新媒体的能力 分为三个方面， 管理能力、 驾驳能力和运用能力； 何清 （２０１０） 、 唐宁 （２０１３） 的观点相似， 主要为４个方面， 即良好的媒体形象、 有效的沟 通合作、 应对能力、 了解新媒体运作的能力。
制定提高领导干部运用新兴媒体 1.从完善相关的制度入手。 能力的制度， 是促使领导干部提高运用新兴媒体能力的重要保障。 在制度方面， 应建立相关的新闻发布机制， 建立与媒体规范互动的 机制以及干部运用新媒体的制度。 如徐长安 （２０１５） 谈到建立高效 的新闻发布机制是实现政府和媒体、 民众之间实行良好沟通的前 提； 卓卫云 （２０１３） 持有同样的观点。 曹守新 （２０１５） 认为建立领导干 部与媒体的良性互动， 应建立和谐互信机制； 建立与媒体规范互动 机制； 建立突发事件应急传播机制。 一是提高领导者自身的 2.从提高领导者自身素养方面入手。 媒体意识和素养， 建立开放的领导形象特质， 正如胡晓琳 （２０１４） 认为领导影响力、 领导形象借助媒体的传播必须具有一个根本特 质——开放。 潘娟 （２０１４） 归纳了领导干部媒介素养的现状， 最后从 宏观制度、 中观媒介素养基石、 微观媒介素养教育培训层面提出 了建议。 二是提高领导者舆论引导能力和水平， 主动掌握话语权， 正如魏小凡 （２０１３） 认为在新媒体时代要主动掌握话语权， 周锦狮 （２０１３） 提出了相似的建议。
四、 关于加强领导干部应对新媒体能力提升 的对策
“互联网＋” 背景下， 领导干部如何适应形势发展， 主动同新媒 体沟通合作、 提供服务， 成为了一个亟待解决的问题， 学者们从以 下方面提出了相关的建议。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着信息技术的不断发展和普及，网络媒介已经成为了领导干部了解民意、传播政策、开展工作的重要平台。
受到年龄、学历、工作经验等因素的影响，部分领导干部在网络媒介的运用上存在一定的局限性，缺乏相关的素养和技能。
提升领导干部的网络媒介素养显得尤为重要。
下面将从培训、学习、实践和反思等方面提出新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、强化培训，提高技能水平在提升领导干部网络媒介素养的过程中，培训是非常重要的一环。
可以通过组织各类培训班、讲座、研讨会等形式，针对不同层级、不同岗位的领导干部，进行网络媒介素养相关的培训。
培训内容可以涵盖网络媒介的基本知识、运用技巧、应对危机、舆情处置、网络舆情引导等方面。
通过系统的培训，让领导干部对网络媒介有一个全面深入的了解，提高其技能水平，为有效利用网络媒介提供保障。
二、学习先进经验，注重实践操作学习先进的网络媒介运营经验，可以帮助领导干部更好地理解网络媒介的特点和规律，提高应对网络环境变化的能力。
领导干部可以通过学习一些成功的网络媒介案例，从中吸取经验和教训，形成自己的网络媒介运营思路和方法。
要注重实践操作，通过自己的实际运营实践，更好地掌握网络媒介的运用技巧和方法，提升在网络媒介操作中的能力。
三、不断学习，增强自身素养领导干部需要不断学习，保持对网络媒介的关注，掌握最新的网络媒介技术和发展动态。
可以通过阅读相关书籍、参加网络媒介研讨会、关注网络媒介的最新动态等方式，不断积累网络媒介方面的知识和经验。
只有不断学习，才能保持对网络媒介的敏感度，及时应对网络媒介环境的变化。
四、多角度反思，完善运营策略领导干部在利用网络媒介开展工作的过程中，还需要不断反思自己的工作方法和策略，及时调整和改进自己的网络媒介运营方案。
通过对过去的网络媒介运营工作进行回顾和总结，找出存在的问题和不足，发现改进的方向和方法，不断完善网络媒介运营策略，提高工作的效果和质量。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网和新媒体的快速发展，新时代领导干部网络媒介素养的提升势在必行。
网络媒介素养是指领导干部在网络媒介中获取、处理和传播信息的能力和水平，需要通过一系列有效的路径进行提升。
本文将从加强学习培训、提升信息获取能力、加强传播能力和应对网络媒介风险四个方面，详细讲述新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、加强学习培训新时代领导干部网络媒介素养的提升首先需要从学习培训入手。
通过参加相关的学习班、培训班和研讨会等方式，全面了解和掌握新媒体与传统媒体的区别和联系，掌握网络媒介的特点和规律。
培训内容可以包括网络媒体的基本知识、传播学原理、网络媒体应用和管理等方面的知识，通过理论学习和案例分析等方式提高对网络媒介的认识和理解。
二、提升信息获取能力新时代领导干部的网络媒介素养需要具备良好的信息获取能力。
领导干部可以通过定期关注各种网络媒体平台、阅读新闻、浏览微博、微信公众号等方式，及时了解和掌握各种信息和事件的最新动态。
要善于利用搜索引擎和专业数据平台等工具，提高信息获取效率。
还应积极参与网络互动、开展在线调研等活动，充分利用网络媒介渠道获取各方面的信息。
三、加强传播能力新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要加强传播能力。
传播能力包括信息发布和传播能力、网络舆论引导能力和网络话语权的掌控能力等。
领导干部可以通过编写新闻稿件、发布新闻动态、开设微博、微信公众号等方式提高信息发布和传播能力。
要善于利用网络舆情监测工具，了解和掌握公众对于相关事项的评价和反馈，及时解答疑问、回应关切。
还应注重在网络媒介上进行良好的形象塑造和舆论引导，提高在网络媒介中的影响力和话语权。
四、应对网络媒介风险新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要应对网络媒介风险。
领导干部在网络媒介中可能面临信息泄露、网络攻击、虚假信息等风险，需要具备相应的风险防范技能和应对策略。
领导干部可以通过学习网络安全知识、加强信息保护意识等方式提高网络媒介风险防范能力。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网技术的快速发展，网络媒介已成为人们获取信息、交流思想的重要平台。
对于新时代领导干部来说，他们要善于利用网络媒介提高工作效率、拓宽交流渠道，了解民意、宣传政策、回应社会关切。
提升网络媒介素养成为新时代领导干部的迫切需求。
下面，我将从以下几个方面介绍新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、加强网络媒介意识新时代领导干部要认识到网络媒介的巨大威力和潜力，主动适应网络媒介的发展趋势，把握网络舆论场，进行友善互动，树立良好形象。
干部需要意识到网络媒介的普遍性和公共性，学会通过网络媒介与民众建立直接联系，主动参与网民互动，做到心中有民，言行践行。
二、学习网络媒介知识与技能新时代领导干部要加强对网络媒介知识的学习，了解网络媒介的基本原理、技术特点和发展趋势，熟悉网络媒介的常用工具和应用方法，如微博、微信、APP等。
还需要学习网络媒介传播策略和技巧，学会运用网络媒介进行有效的宣传和舆论引导。
三、加强网络媒介安全意识网络媒介的快速发展也带来了一些网络媒介安全问题，如网络谣言、网络诈骗等。
新时代领导干部要提高网络媒介安全意识，学习网络安全法律法规和常识，加强对个人信息的保护，避免上当受骗。
四、构建网络媒介精神文明网络媒介的发展对社会的发展具有重要影响，新时代领导干部要在网络媒介上做出表率，树立网络媒介精神文明。
这包括严格遵守网络媒介的伦理规范，不发布低俗、虚假、攻击性的言论，用正确、积极、理性的言辞引导网络舆论，传播真实、客观、正面的信息。
五、建设网络媒介工作队伍新时代领导干部要注重建设网络媒介工作队伍，培养一支懂技术、懂业务、懂舆情的网络媒介人才队伍。
通过选拔优秀的干部加入网络媒介工作，培养他们的网络媒介素养和专业能力，提高网络媒介的覆盖率和传播力。
新时代领导干部要提升网络媒介素养，首先要加强网络媒介意识，认识到网络媒介的重要性和影响力；其次要学习网络媒介知识和技能，掌握网络媒介的基本原理和应用方法；同时要加强网络媒介安全意识，防止网络媒介带来的安全问题；还要树立网络媒介精神文明，倡导健康、积极、正面的网络文化；最后要建设网络媒介工作队伍，培养优秀的网络媒介人才。
领导干部如何与媒体打交道
领导干部如何与媒体打交道领导干部作为公众人物，与媒体打交道是必不可少的一项工作。
如何与媒体高效沟通，处理好与媒体的关系，对于领导干部的形象和工作影响力有着重要的作用。
下面是一些建议，希望对领导干部如何与媒体打交道有所帮助。
首先，领导干部应保持积极主动。
媒体是传递信息的重要渠道，领导干部应主动与媒体保持联系，及时传递重要信息，回应媒体关切。
通过与媒体合作，领导干部能够更好地在公众中建立形象，宣传政策和发挥影响力。
其次，领导干部应尊重并理解媒体的工作特点。
媒体的工作是追求新闻独家性和及时性，对于领导干部而言，应理解并尊重媒体的报道角度和方式。
与媒体合作时，应积极提供信息背景和详细情况，避免信息不准确或误导媒体和公众。
第三，领导干部应保持沟通畅通。
对于媒体的报道，领导干部应及时了解并回应。
媒体常常需要领导干部的正面回应或澄清，领导干部应尽快提供准确的回应，以避免误解或疑虑的扩大。
同时，领导干部也应主动与媒体进行交流，了解公众关切和媒体的需求，为媒体提供有价值的信息。
第四，领导干部应加强自身的媒体素养。
对于媒体行业的发展动态和规律，领导干部应有一定的了解和认识，尤其是对于新媒体的发展趋势和特点。
领导干部应主动学习，提高自己在面对媒体时的应对能力，包括如何进行言辞控制、如何处理危机公关、如何利用媒体塑造形象等方面。
最后，领导干部需要注重与媒体的信任建立。
媒体与领导干部的关系是互相合作的关系，需要双方的信任和尊重。
领导干部应坦诚对待媒体，及时提供信息并允许媒体的监督和报道。
同时，领导干部也可以通过与媒体的互动交流，逐渐建立起信任和良好的合作关系。
领导干部与媒体的关系是复杂而又敏感的，在与媒体打交道时必须要谨慎、理性地处理。
仅靠一个人的力量无法应对媒体的复杂需求，需要有专业的团队来辅助领导干部。
通过有效的媒体沟通，领导干部可以更好地传递信息，提高政府工作的透明度，增加公众对领导干部的信任感，为领导干部的工作提供更大的支持和帮助。
领导干部如何应对媒体：领导干部的媒体形象研究
引导、 兴媒体运 用的能力。 新 近年 来， 由于领 导干部缺乏与媒体打 交道 的能力 ， 以致在处置 突发 事件 时 ， 事件 使
陛质恶化 ， 有的给 党和人 民的事业造成 了重大损 害， 有的导致 了 自己政 治生命的终结 ， 留下 了非常沉痛的教训 。
因此 ， 本期特别推 出“ 领导干部如何应对媒体” 的专题 ， 以期通过对 问题 的探讨 ， 更好 地总结经验 ， 吸取教训 ， 提 高认识 ， 促进 党政 干部增强应对各种媒体 的能力 。
领 导 干 部 的 媒 体 形 象 研 究
。 陈 培 浩
随着大众传媒的蓬勃发展 ，媒介化社会 已经悄然 到来 ，由各种媒介所编织起来 的巨大信息传播网络业 已形成 。 媒介 民意 、 媒介问政 、 媒介监督 、 媒介反腐 的出 现在一定程度上改变 了中国的政治生态环境 ，也给传 统的、 基于现实社会环境 的领导形象提出了新的挑战。 新媒体时代媒体 生态环境的变迁 随着经济社会 的快速发展和科技 的不断进步 ， 媒 介传播 、 媒介交往 、 媒介沟通 日趋常态化 ， 媒介及其信 息传 播 已成为不 可或缺 的人类 文 明中介和基 本交往 方式 ， 并不断丰富着社会总体 的表达形态 。 首先 ， 媒介 社 会化 。 社会 中媒介 的种 类 、 总量 、 盖面 的极 大增 覆 加 ， 介化与信 息化 相互交融 ， 媒 媒介大 型化 、 团化 、 集 国际化愈演愈烈 ， 媒介产业开放度 、 参与度不断增强 ， 日益成为全天候 、 全方位 的社会 交往通道和社 会治理 机制 。 次 ， 会媒介 化 。 其 社 媒介 在社 会生 活 中的影 响 力、 公信力 、 传播力 等有了根本 改变 ， 社会愈来愈成为 建构在发达 传媒 网之上 的网络信息社 会 。 次 ， 再 传媒 调控机制的嬗变。在改革 开放 和市场经 济的推 动下 ， 中国的国家 与社会关 系从 高度合一 到适度分离 ， 权力 领域 的分化 、 权力结构 的重组直接促成 了传媒调控机 制的变革 。 政府管制 的放松 和市场化 的进程使得媒体 从原先一元化 的刚性控制 中逐渐脱离 出来 ， 现了从 实 组织 性传 播 工具 到大众 传 播媒 介 的转 变 。 党 的逻 “ 辑” “ 、市场逻辑 ”以及正在兴起 的专业意识成为传媒 生存 图景 中三个相互推拉 的力量 。 最后 ， 自媒体 化与 互媒 体化的交 融。 当今 的媒介 化社会 ， 但受众个 体 不
【领导干部如何提高媒介素养】 领导干部媒介素养
【领导干部如何提高媒介素养】领导干部媒介素养各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的途径做出详细介绍。
下面是小编给大家搜集整理的领导干部如何提高媒介素养文章内容。
领导干部如何提高媒介素养1、立足现有条件,加强领导干部媒介素养的专业化培训。
由于我国媒介素养教育起步较晚,没有形成像西方国家那样媒介素养教育的社会化,因此领导干部的媒介素养教育,只能立足现有条件,调动一切可发挥作用的资源。
一是充分发挥各级党校在培训中的主要作用,让媒介素养教育专题走进课堂,成为常规培训的主要内容;二是充分利用高校教育资源和媒体资源,举办短期培训班,普及媒介知识和训练领导干部应对媒体的技巧;三是邀请新闻传播领域的专家学者以及从业人员,对领导干部进行面对面地指导,使其形成应对媒体的感性认识。
四是编写并出版一批符合各级领导干部需要的教材和媒介素养教育书籍,为领导干部自学提供条件。
2、积极参与媒介活动,积累实战经验,提高领导干部应对媒体的能力。
人们常说,实践是学习最好的老师。
领导干部积极参与媒介活动,在实践中积累应对媒体的经验,是提高领导干部媒介素养最为管用的方法。
具体来讲,可从以下几个方面着手:一是学会在事件发生后及时表态,第一时间发出来自官方的声音,抢得舆论的先机。
当然这种表态必须是负责任的,要与领导干部的身份相符,并且有利于舆论的健康发展;二是把重要的日程安排提前告诉记者,记者把领导干部的行动及时变成新闻,使之成为新闻媒体一段时期的报道中心,从而掌握应对媒体的主动权;三是针对社会上需要疏导的焦点问题,在征得上级领导同意的情况下,可以主动邀请新闻媒体进行采访或开新闻发布会、吹风会。
在与媒体的直接交流中,领导干部要善于研究和评析不同媒体对同一新闻事件的报道,学会应对媒体的技巧和方法。
3、将媒介素养纳入领导干部的考察中,形成领导干部与媒体互动的常态化机制。
如何提高党政领导干部运用新兴媒体的能力
（ 中共 黑龙 江 省委 党校 ， 黑龙 江 哈 尔滨 １０ ８ ） ５ ０ ０
摘 要 ： 兴 媒 体 的 发 展 ， 丰 富信 息传 播 渠道 、 宽 传 播 广 度 和 深 度 、 高领 导 效 能 的 同 时 ， 以其 强 大 的 功 新 在 拓 提 也
能深 刻 改 变着 舆 论 传播 格 局 。社 会 舆 论 环境 的 更加 复 杂 化 ， 党 的 思 想 文 化 宣传 工 作 和 党 的 执 政 活 动 带 来 了新 的 给
（ 者 简 介 】 传亮 （９ ３ ） 男 ， 共 黑龙 江 省 委 党 校 领 导科 学 教 研 室 教 师 。 作 段 １８一 ， 中
一
２ ６—
会 秩 序 的维 护 、领 导 干 部 的 工 作 方 式 都 带 来 了
一
是 ，网 页管 理 以 删 为 主 。很 多 领 导 干 部 对 网络
利 用 新 兴 媒 体 和群 众 交 流 了解 社 情 民 意 ，在 发 现
问题 、解决 问题 过程 中进 一 步 增 强 和群 众 的感 情 ，
建立官 民的 “ 鱼水 ”关 系 ，为各 项 工 作 的 开 展 创
造 良好 的环 境 。 ２ 、新 兴媒 体 是 党 政领 导 干 部 办公 自动 化 的基 本 平 台 。 电 子 政 府 建 设 的 推 进 ，使 得 网络 办 公 、 网络 会 议 、无 纸 化 办 公 越 来 越 多 受 到 关 注 。 随着 政 府 各 部 门 电子 网站 的 建 立 ，公 众 越 来 越 希 望 政
催化 剂 。 由于新 兴 媒 体 参 与 者 地 位 的 平 等 性 ，领 导 干 部 从 现 实 中 的 行 政 领 导 干 部 变 为 虚 拟 世 界 中 的 平 民 百 姓 ，从 一 个 出 色 的 领 路 人 可 能 变 成 了普 通 的 追 随 者 。 这 些 变 化 要 求 领 导 干 部 必 须 寻 求 合 适 的 领 导 方 式 以 便 适 应 工 作 的 需 要 ：一 是 要 采 用 民 主 型 领 导 方 式 。 领 导 干 部 在 新 兴 媒 体 信 息 获 取 过 程 中要 要 充 分 尊 重 和 及 时 听 取 群 众 意 见 ， 向 群 众 问 计 问 策 ，就 决 策 内 容 向 群 众 请 教 ，真 正 发 挥 广 大 人 民群 众 的 积 极 性 ， 利 用 好 群 众 的 智 慧 ，充 分 体 现 民 意 ，体 现 社 会 主 义 的 民 主 性 。二 是 要 采 用 激 励 型 领 导 方 式 。 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 只 有 依 靠 人 民群 众 自 己 才 能 完 成 ，要 保 持 人 民 群 众 建 设 社 会 主 义 的 热 情 就 要 不 断 提 供 动 力 ，对 其 进 行 激 励 ，新 兴 媒 体 对 此 提 供 了 最 为便 捷 的 渠 道 。２ ０ ０ ９年 ４月 ， 重 庆 市 开 展 了红 色 信 息 传 播 活 动 ，受 到 市 民 的 支 持 ， 市 民积极参 与红色经典 的传播活 动并受其 鼓舞 ， 工 作 热 情 不 断 提 升 ，社 会 风 气 明 显 改 善 ， 推 动 了 和 谐 重 庆 的 建 设 和发 展 。
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领导干部怎样提高应对新媒体的能力
鞠东华
（中共肇源县委党校，黑龙江
肇源
１６６５００）
[摘要]在新媒体时代，网络媒体的运用与发展使社情民意有了更广泛和自由的表达平台，在搞好舆论监督
和保障人民知情权、参与权、表达权、监督权等方面发挥着重要作用，成为公众行使民主权利的新范式。
适应新媒体时代变化的执政环境，领导干部不仅要认知网络媒体，更要学会用好和管理好网络媒体。
只有提高在危机事件中应对媒体、应对记者、接受采访的能力，使媒体发出正导向，正功能的声音，才能巩固我们党的执政地位，维护国家安全和社会的稳定。
[关键词]领导干部；新媒体；参政价值能力[中图分类号]Ｆ２７０
[文献标识码]
Ｂ
[收稿日期]２０１２－１１－１９
[作者简介]鞠东华（１９７８－），黑龙江肇源人，中共肇源县委党校助理讲师。
研究方向：政治方面的内容。
２００８年胡锦涛总书记在视察人民日报社时的讲话中强调：“各级领导干部要充分认识新闻舆论的重要作用，善于通过新闻宣传推动实际工作，热情支持新闻媒体采访报道，正确对待舆论监督，提高同媒体打交道的能力。
”这就强调了各级领导干部要学会利用媒体加强党委、政府和民众之间联系的桥梁，领导干部要学会善待媒体善用媒体，提高同媒体打交道的能力。
一、新闻媒体的演变
新闻媒体，也称媒介、传播媒体、大众传媒，是指传播信息咨讯的载体。
新闻媒体形态的演变，可划分为印刷媒介、视听媒介、网络媒介三个阶段。
印刷媒介也称纸质传媒，其主导的传媒从１５世纪开始，主要是报刊。
视听媒介划分为声音媒介和影像媒介两个阶段。
２０世纪早期无线电收音机与第二次世界大战后进入家庭的电视机引导了新闻媒体的视听媒介阶段，一直持续到２０世纪９０年代中期。
网络媒介是在美国诞生、发展起来的。
最初只是应用于美国国防部控制下的军事系统内部。
２０世纪９０年代初期，美国解除了对互联网的限制，互联网成为一种新的媒介以超过以往任何一种媒介的速度迅速进入千家万户。
也就是具有新闻媒体意义的网络。
所谓新媒体，就是以数字信息技术为基础，以互动和多媒体传播为特点，具有创新形态的媒体。
它是在数字技术和网络技术的基础之上，延伸出来的各种媒体形式。
一般来讲，主要包括具有新闻媒体意义的网络媒体如互联网、手机通讯、触摸媒体等称为新媒体。
新媒体的传播渠道形式多样：如论坛、贴吧、博客、播客、微博、网络杂志、手机报、手机电视等。
信息接收方式移动便捷、一部手提电脑、一部３Ｇ手机，就是一个信息发布和接收的终端。
信息传播速度快，几乎是实时状态，令传统媒体不可同日而语。
以网络和手机为代表的新媒体的最大特点是集人际传播和大众传播为一体，具有典型的“全民传播”的特点，这是任何传统媒体都无法比拟的。
新媒体的出现，使得传播渠道多元化、传播主体个人化、传播价值碎片化，人人都能够成为掀起舆论的那只“蝴蝶”。
现代社会，新媒体是信息交流、传播的工具和载体，在影响社会舆论方面具有重大作用。
因此能不能把新媒体工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位。
二、新媒体的参政价值
新闻媒体从它诞生以来，就表现出旺盛的生命力和强大的影响力。
尤其是在现代社会的政治、经济、文化、社会生活领域中，更是具有惊人的影响力，人们普遍把媒体称为“第四种权力”。
对于公权力来讲媒体和记者是其名副其实的“耳目喉舌”与“保健医生”。
历代党和国家的领导者都十分重视新闻媒体的监督影响力。
毛泽东明确提出
“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线、方针政策、工作任务和工作方法，最迅速、最广泛地同群众见面”。
邓小平要求宣传思想战线的战士“作为灵魂工程师”，“一定要无条件地宣传党的主张”。
江泽民指出“我们国家的报纸、广播、电视等是党、政
第２０１３年第１期（总第４１３期）
商业经济
ＳＨＡＮＧＹＥＪＩＮＧＪＩ
Ｎｏ．１，２０１３ＴｏｔａｌＮｏ．４１３
[文章编号]１００９－６０４３
（２０１３）０１－００７９－０２７９－－
府和人民的喉舌。
”胡锦涛也强调：“新闻媒体是党和人民的喉舌，一定要坚持新闻工作的党性原则，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握住正确的舆论导向，努力营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。
”这说的是新闻媒体是公权力的“耳目喉舌”，充分得到了国家的支持和人民的信任。
”
同时新闻媒体也是公权力的“保健医生”：媒体的内在品质是公论、公正、正义，揭露公众关心的社会矛盾和违法违纪事件，鞭挞假丑恶，传达弱势群体的呼声，批判霸权主义、强权政治和非人道行为，伸张正义，主持公道，充当社会肌肤的“保健医生”这也是新闻媒体影响力之所在。
目前新媒体已成为我们党民主执政、科学执政、依法执政的一个重要载体。
而且越来越重要地发挥着舆论的监督作用，特别是对促进政府公开透明、遏制腐败发挥着越来越大的作用。
不可否认，相当数量的领导干部在同媒体打交道的时候，存在着不会说话，或者说不适合的话，或者说出很多雷人的话。
在这样问题上，领导干部如何提高同新媒体打交道的能力将是新时代面对的新课题。
三、提高领导干部同新媒体打交道的能力
（一）提高在危机事件中面对媒体的能力
危机事件爆发了怎办？在危机事件中，领导干部要通过正确、有效的新闻发布与信息传播扭转危机，摆脱被动。
如果在危机处理中表现不当，则会使突发事件进一步恶化，造成新一轮危机。
在危机事件中如何平息事端、如何释疑解惑、如何疏导情绪、如何化解矛盾，不仅是一种智慧，更是一种能力，需要一定的面对媒体的经验、方法和技巧。
面对危机事件，可以分阶段采取不同策略。
危机初期，要临危不惧、处变不惊，切忌封锁消息、隐瞒事实；要把握好先机，引导媒体客观公正地进行报道，并及时披露相关最新信息，先声夺人。
危机中期，要向媒体展示采取的具体措施及取得的效果，展示处置危机的具体行动，尽早赢得公众的谅解和信任。
危机后期，要利用媒体重建声誉，重塑形象。
只有自身声誉和公众形象重新建立起来，危机处理才谈得上成功。
（二）提高应对记者的能力
面对记者时，我们实际面对的是读者，面对的是大众。
记者为了背后的大众，代表的是公众的利益。
因此要尊重每一位记者；要及时回应记者的来电采访；要提供记者所需要的背景资料；要以实事为基础答复记者；尽量不要说“无可奉告”；不当众拒绝某位记者的提问，并且不公开表达自己的偏见；不要企图控制记者，而要控制自己的言行。
领导干部如果能够把握新闻报道的特点与规律，将有助于吸引记者的注意力，激发记者报道的主动性、积极性与创造性，从而营造良好的舆论环境。
（三）提高应对采访的能力
接受采访是领导干部向公众传递信息，沟通情况，展示观点，树立形象最直接、最有效的途径。
公众通过采访节目可以直接了解政府的工作、理念以及价值取向。
所以，领导干部要积极配合媒体采访，主动与社会进行沟通，就群众关心的热点问题、难点问题、疑点问题表明态度，做出回答。
领导干部在面对采访时，应做到：一要为采访精心准备。
要明确接受采访的目的、自己要达到的预期效果，要确定公开信息的底线。
二要以平等、谦逊、积极的心态接受采访。
要清楚自己面对的是社会公众，要将自己置身于访谈语境之中，这样才会有正确、平和的心态。
三要在采访中表现出自信、真诚和自然、热情、投入和活力。
领导干部应该有独特的判断力和分析问题的角度、深度，加上诚恳与亲和的表达，一定会取得良好的效果。
四要准备好应答尖锐性、刺激性问题。
在有限的时间里，一方面要将最有价值、公众最需要的信息传递出来，另一方面，采访过程也不会平铺直叙，特别是一些优秀的资深的记者，总会设置一些难题，增加采访的戏剧性与趣味性，展示领导干部的水平和能力。
这一点被访者要有足够的心理准备，避免出现尴尬的局面。
在新媒体时代，网络媒体的运用与发展使社情民意有了更广泛和自由的表达平台，在搞好舆论监督和保障人民知情权、参与权、表达权、监督权等方面发挥着重要作用，成为公众行使民主权利的新范式。
如何适应新媒体时代变化了的执政环境，努力提升网络舆论引导能力，确保社会稳定，已成为当今领导干部必须面对的新课题。
领导干部不仅要认知网络媒体，更要学会用好和管理好网络媒体。
[责任编辑：刘玉梅]
商业经济第2013年第1期ＳＨＡＮＧＹＥＪＩＮＧＪＩＮｏ．１，２０１３８０
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