小班美术：小刺猬背果果
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。
2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。
3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。
2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 具有小刺猬外形的模版。
【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。
2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。
（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。
（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。
3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。
4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。
可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。
【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。
同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。
整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)目录：
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果一
幼儿园小班美工活动：糖果小屋二
幼儿园小班美工活动：装饰大树三
幼儿园小班美术教案：小刺猬晒太阳四
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果
果一
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶（）做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1. 培养幼儿的美术创作能力，提升他们的手工技能；2. 增强幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：1. 学习小刺猬的外貌特征，并尝试用手工制作小刺猬；2. 通过给小刺猬背上贴果子的活动，培养幼儿的粘贴能力和创造力；3. 通过展示和分享小刺猬作品，培养幼儿的表达能力和合作精神。
教学准备：1. 美工纸、彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料；2. 小刺猬的图片和相关故事。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）利用小刺猬的图片或手偶，向幼儿展示小刺猬的外貌特征，并讲解小刺猬的一些基本知识，比如它是怎样通过滚起来保护自己的背部。
引导幼儿观察，让他们感受小刺猬的特点。
2. 制作小刺猬（15分钟）将事先准备好的美工纸和彩色纸分发给幼儿，让他们用剪刀剪出小刺猬的形状。
然后让他们用水彩笔给小刺猬上色，可以根据自己的想象进行涂色。
3. 黏贴果子（15分钟）给每个幼儿准备一些果子的图片或是用彩色纸剪出小果子。
让幼儿用胶水在小刺猬的背上黏贴果子，可以自由选择黏贴的位置和数量。
引导他们观察和思考，让他们自己决定如何把果子黏贴在小刺猬的背上。
4. 展示和分享作品（10分钟）让每个幼儿呈现自己制作的小刺猬作品，并让他们分享自己的创作过程和想法。
教师可以提问如下问题：- 你是如何决定黏贴果子的位置和数量的？- 为什么选择这些颜色的果子？- 你是怎样用手剪出小刺猬的形状的？教学延伸：1. 可以让幼儿用纸篓和彩色纸制作小刺猬的房子，让他们更好地展示自己的作品。
2. 可以引导幼儿观察大自然中的小刺猬，让他们更加深入了解小刺猬的生活习性。
3. 可以通过把黏贴果子的活动和数学联系起来，让幼儿进行数量的比较和分类。
教学反思：这个美术活动能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
通过制作小刺猬和黏贴果子的过程，幼儿不仅锻炼了手工技能，还培养了他们的想象力和表达能力。
同时，展示和分享作品的环节，培养了幼儿的合作精神和自信心。
小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术教案《小刺猬背果果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小刺猬背果果的生动形象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果果的图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢背果果的特点。
4.3 示范：教师示范如何画小刺猬背果果的画面，讲解绘画的步骤和技巧。
4.4 绘画环节：幼儿按照示范，自行绘画小刺猬背果果的画面，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
5.2 针对幼儿在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学拓展6.1 教师可组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿更加深入地了解小刺猬的生活习性。
6.2 带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
第七章：家庭作业7.1 教师可布置绘画作业，让幼儿在家中继续练习绘画小刺猬背果果的画面。
7.2 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
8.2 结合幼儿的作品，对幼儿进行综合评价，给予肯定和鼓励。
第九章：教学总结9.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
2021小班教案 小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案()
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案（许心乔
老师）
【小班安全教案 /】小班艺术《小刺猬背果果》
活动目标
1．学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
2．培养幼儿对涂色的兴趣。
活动重点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动难点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动准备：彩笔、范画
活动过程
1．出示玩具刺猬，引起幼儿兴趣。
看谁来我们班了，小刺猬有什么本领呢？
2．出示范例，引导幼儿观察。
3．认识颜色：黄色、绿色，并示范讲解绘画方法。
苹果是什么颜色？
大拇指、食指握好笔在画好的果果上进行涂色。
涂色要求：从上到下，从左到右，尽量不要涂到线外。
4．幼儿涂色，教师指导。
5．欣赏作品。
活动延伸
欣赏大班小朋友的绘画作品。
模板,内容仅供参考。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》4篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力；2. 提高孩子们的手工能力和专注力；3. 让孩子们通过制作小蛋糕，感受美术创作的乐趣。
教学准备：1. 小蛋糕模具、色彩纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等材料；2. 班级准备一台大投影仪，以便于展示小蛋糕制作流程。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：以制作小蛋糕为主题，引导孩子们讨论他们对蛋糕的喜爱以及蛋糕的形状、颜色等方面的想象。
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小班美术：小刺猬背果果
2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。
教学准备：
（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。
(材料准备)：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。
教学重点：愿意动手画小刺猬。
教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程
一、故事引出刺猬
1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。
老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。
秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。
有一天，老婆婆进城去了。
忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。
傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。
是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）
2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……）
刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己）
二、教师示范
1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上
长小草，红花一朵朵）。
拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。
2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。
三、幼儿作画
提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。
果子要背得牢，小草接小花。
观察：刺猬的身体是否画得大而高。
鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画
交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。
“小朋友们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。
我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬（小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背更多的果子？”（***小朋友的！）“为什么？”（因为***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。
四、延伸活动
在区角活动时可以再次绘画刺猬，并涂色。