社会工作导论王思斌笔记
王思斌《社会工作导论》宏观社会工作(复习笔记)【圣才出品】
9.1 复习笔记一、社区工作1．社区工作的概念及发展（1）社区工作的概念“社区工作”一词是从英文“Community work”直译而来的。
其含义又与“社区组织”（Community organization）及“社区发展”（Community development）这两个概念密切相关。
①社区组织社区组织是一种社区工作方法与过程，它利用计划与组织工作协助社区居民认清社区整体的需要与目标，由社区方案与社区变迁机构来统合、协调与发展社区个体、团体与组织，并动员社区内外资源，来满足社区需要与达到社区目标，以适应社会变迁与生活环境。
此一定义指出了社区组织的对象、方法、内容和目的，较为全面。
②社区发展社区发展，专指人民自己与政府机构协同改善社区的经济、社会及文化状况，把社区与整个国家的生活合为一体，使它们能够对国家的进步有充分贡献的一种程序。
这种复杂的程序包括两种重要的因素：a．人民本身尽量本着自动、自发的精神参与改善自己生活的各种社会方案和活动；b．鼓励自助、自动、互助精神并使这种精神更能发挥效力。
虽然二者有所差异，但究其实质并无本质上的不同，二者在工作方法上已融为一体。
因此，在社会工作领域中，社区组织及社区发展这两个概念正在被社区工作这个概念所取代。
③社区工作这个概念既包含社区组织的含义，同时也包含社区发展的含义，是二者的综合。
社区工作是以社区为基础的社会工作，它是由专业社会工作者，本着其哲理信念与专业技艺，与他所服务的社区民众一起群策群力，推动与民众福祉有关的社会行动及社区方案的方法。
（2）社区工作的历史发展邓纳姆（Arthur E．Dunham）在1970年出版的《新社区组织》（The New Community Organization）一书中，对社区组织的历史发展进行了描述。
邓纳姆指出，社区组织的发展可以分为四个阶段：①第一个阶段是从1870年至1917年的慈善组织运动时期。
当时在欧美普遍建立了慈善组织会社和睦邻服务中心。
重点：社会工作导论(高教版)划重点笔记
社会工作导论王思斌高教版（第二版）考研划重点笔记（直接打印背诵迅速提炼考点）第一章社会工作概述1.什么是社会工作定义—社会工作是一个专业—中美界定① 社会工作是由英文s o c i a l w o r k 翻译而来，基本内涵是指在一定的社会福利的框架下，根据一定的价值观念，帮助有困难的人走出困境的职业活动。
② 是在遵循助人自助的价值理念的指导下，运用个案、小组、社区，行政等专业工作方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能、协调社会关系、解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的一项专业性的工作。
③ 社会工作是一个专业，在一个国家和地区表现为：（1）在社会福利体系中，机构有从事合法的社会服务的专业资格；（2）从事社会工作的人是经过社会工作的专业培训的；（3）社会工作体系已经成为社会福利制度中的重要的组成部分。
④ 美国是最早开展社会工作专业教育的国家，其普遍接受的定义：社会工作是一种帮助个人、小组、社区增强或恢复社会功能并创造有利于实现这一目标的条件的专业活动。
而我国于1991年给出定义：社会工作是帮助人和解决社会问题的工作。
此外，我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。
2.简述社会工作是一个专业解释专业—学科、职业—国家、地区表现① 社会学家帕森斯认为作为一个专业应表现为：执行这些功能的机构由一批有专业资格的人组成，他们经过专门训练，精通该学科的主要内容，使用专业的方法与技术。
他们适应社会需要，在社会上起着专门的作用、担负职责，享受优惠。
② 学科上来说，社会工作是以科学知识为基础的应用型的社会科学，社会工作属于社会学（一级学科）下的二级学科。
职业上来说，社会工作脱胎于早起的慈善事业，但随着受助人情况的复杂化和现代社会对受助人正当权利要求，组成社会工作专业团体成为必要。
③ 社会工作是一个专业，在一个国家、地区表现为：在社会福利体系中，机构有从事合法的社会服务的专业资格；从事社会工作的人是经过社会工作的专业培训的；社会工作体系已经成为社会福利制度中的重要的组成部分。
王思斌《社会工作导论》人类行为与社会环境(复习笔记)【圣才出品】
6.1 复习笔记一、人类行为1．人类行为的涵义和类型（1）人类行为的涵义人类行为也称人的行为（human behavior），它是对人的一切行动的泛指，意为有机体的作为及其行动，包括内在隐秘的和外在可观察到的行为。
社会工作将人类行为被界定为：个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。
（2）人类行为的目的及构成要素人类行为的目的是为了满足人的需要。
人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
它们是：行为主体——人；行为客体——人的行为所指向的目标；行为环境——行为主体与行为客体发生联系的客观环境；行为手段——行为主体作用于行为客体时的方式、方法及所应用的工具；行为结果——行为对行为客体所产生的影响。
（3）人类行为的类型人类行为有很多分类。
按照行为范围，可分为广义的行为和狭义的行为；以先天或后天区分，分为本能行为和社会性适应行为；以是否符合常模和社会规范，分为正常行为和异常行为；按照行为的功能，可分为生理行为、精神行为、情绪行为和“社会行为”等。
①本能行为和社会行为广义的人类行为包括了外显行为与内隐行为。
外显行为涵盖了所有可观察到或可测量的个体活动。
那些内在的、无法被直接观察到、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为内隐行为。
通常意义上所说的人类行为主要指外显行为，它可以被划分为若干不同的类型。
人类行为因由生物性或社会性所决定可分为本能行为和社会行为两大类。
人类的本能行为由人的生物性所决定，是人类的最基本行为。
本能行为出自遗传，又称遗传行为，这是一类不需学习即可出现的定型的行为模式。
人类的社会行为由人的社会性所决定，其机制来自社会环境。
人类的社会行为是通过社会化过程确立的，是人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的，又可称为习得行为。
②正常行为和异常行为一般来说，划分正常行为与异常行为的常用标准有以下几个：a．统计规律。
王思斌《社会工作导论》社会工作过程(复习笔记)【圣才出品】
7.1 复习笔记一、社会问题与社会干预1．从社会学对社会问题的宏观干预到社会工作的直接介入社会问题是社会全体或部分成员的共同生活或社会进步发生障碍的问题。
（1）作为一门社会科学，社会学强调以经验、实证和科学方法来研究社会问题，希望通过对社会结构、社会变迁规律的探索，找出人类社会问题的解决方案。
①社会学家对社会的研究包括了一系列从宏观结构到微观行为的研究，包括对种族、民族、阶级和性别，以及家庭结构和个人社会关系模式的研究；②关注影响人们社会生活的各种问题，包括犯罪和离婚，人的异常行为与城市治安状况；研究农村人口迁移和城市化过程；关注社会政策、家庭、老龄化、医疗、社会差别等等社会领域。
（2）我国社会学者根据社会转型期的特点，提出了现阶段社会学对社会自组织进行“弱干预”或“强干预”的策略。
基本上，社会学对社会问题的干预体现在通过对社会问题的探究，从而对社会问题的形成做出有较充分解释力的理论说明，并在行动取向下与“行动者”共同行动来达成社会变迁。
如果说社会学对社会问题的干预是一种宏观干预的话，那么，社会工作则不仅关注社会问题、社会进步，而且是应用包括社会学在内的科学理论，通过综合而将理论付诸实践，身体力行地去解决社会问题。
在应对现代社会问题的思路中，社会工作是一种通过直接介入受问题影响的人与环境，来应对社会问题的基本机制和流程。
它对社会问题的干预更多地表现为对受社会问题困扰的社区、群体、家庭和个人的直接介入，是一套科学化的介入程序与过程。
2．社会工作对现代社会问题的回应（1）社会工作是现代社会对社会问题的一种回应机制，是解决现代社会问题的一种社会建制。
社会工作被看作是解决社会问题、帮助人们拥有良好社会生存状态的一种制度。
社会工作认为，现代人类社会的结构和组织本身在相当大的程度上是产生、塑造某些社会问题的原因，要了解社会问题和人类行为，必须了解人类的这些社会结构和组织，包括政策与法律等等，以便减少这些社会制度对个人、群体和社区生活的负面影响，即通过改变政治、经济体制和制度方面的问题来减少社会问题，预防社会问题的发生。
王思斌《社会工作导论》笔记和课后习题详解(社会失调、社会问题与社会进步)
第六章社会失调、社会问题与社会进步6.1 复习笔记一、社会协调与社会失调1．社会协调（1）社会协调的涵义①社会协调是社会各部分之间在结构比重上比较合理、功能上相互配合、整体上协同一致的状态。
它一般表现为社会各部分之间关系的相对稳定、结构排列上的相对有序、功能上的配合一致。
社会协调可以表现在社会的各个领域之间，也可以表现在不同层次之间。
社会作为一个整体可以在不同层次上实现协调，这种协调又可以发生在任何相关的两个或几个领域之间。
②相近的概念--社会整合：社会整合是社会体系各部分之间关系和谐、使社会体系达致均衡的努力和目标状态，因此，社会整合基本上指功能的整合，社会整合是社会协调的一部分。
（2）社会协调的类型从不同的角度可以把社会协调分为不同的类型。
①整体协调与部分协调a．整体协调是社会在整体上的协调。
社会作为一个有机体，它的各个方面、各个层次协同一致形成整体协调的状态。
b．部分协调则指整体的亚层次或个别部门之间的协调。
一个社会可以在部门或地区内部是协调的，但在整体上可能是不协调的。
②结构协调与功能协调a．结构协调是整体各部分之间关系、地位的协调，即对整体的稳定和发展来说，各组成部分在数量上、能力上、地位上的合理配置。
b．功能协调是各部门之间作用的协同一致，即各部门相互配合、发挥作用，以为整体的存在和发展作出贡献。
结构协调是通过功能协调表现出来的，即结构协调是形式，功能协调才是本质。
③利益协调利益协调是社会各集团、各部门在利益关系上的协调。
社会各利益集团之间的利益常常是有矛盾的，甚至是对立的。
因此，利益协调是指他们之间的利益关系比较符合社会稳定及社会进步的需要，符合社会作为一个共同体生存和发展的需要。
这是社会工作看待社会协调的重要角度，显然，其中隐喻了一种重要的价值观念。
（3）社会协调的意义①为人们提供正常生活的条件社会协调作为社会各部分之间相对稳定的关系结构，实际上表现为一定的社会秩序。
这种关系结构反映了相对合理的利益分配关系而被人们普遍接受，因此，人们认可这种秩序，它也就成为人们正常生活的条件。
王思斌《社工导论》笔记
第一章：社会工作概述本节的主要内容⏹第一节：什么是社会工作⏹第二节：社会工作的性质⏹第三节：社会工作的对象与领域⏹第四节：社会工作的功能第一节：什么是社会工作⏹一、社会工作的起源和发展⏹二、社会工作多重理解⏹三、社会工作的定义与特征一、社会工作的起源与发展⏹（一）社会工作产生的社会历史背景——资产阶级革命及人道主义的张扬；资产阶级工业革命及其产生的社会问题⏹现代意义上的社会工作发端于西方社会，作为尊重人并致力于于人的发展的社会工作与西方的文化传统和社会思想有关。
西方的文化传统包括崇尚个人价值的传统、天赋人权、自由、平等等。
⏹资产阶级工业革命不但是这些国家的经济结构发生了重要的变化，而且也对于社会关系、社会结构产生了深远的影响：⏹第一,整个社会被分为两大阶级：资产阶级和无产阶级⏹第二，经济的变迁带来社会流动，打破农村的社会结构和家庭结构⏹第三，资产阶级的经济发展及其价值的蔓延冲击着以往的社会关系，使得人与人之间的关系变成赤裸裸的利益关系⏹第四，社会问题大量的出现⏹（二）社会工作是有效解决社会问题的重要方式1 社会工作的形成⏹论及对现代社会工作的贡献，人们普遍指出的是17世纪以来的社会救助制度，以英国的济贫法和德国的汉堡制与爱尔伯福制为代表，后来进行慈善组织会社和睦邻友好运动，促进了社会工作队伍的形成。
在19世纪末至20世纪初，一个要求系统的服务体系、服务人员需要一定的方法和技巧、追求服务效果的现代社会工作逐渐形成。
2 社会工作的发展⏹（1）社会工作专业方法的发展：个案、团体和社区工作⏹（2）社会工作治疗模式的变化：治疗——预防，救助——发展二、社会工作的多重理解⏹社会工作是一个把社会工作者、案主、资源、社会环境等因素连接起来，并进行有效配合以解决问题的活动，是一个十分复杂的过程。
因此，对于社会工作的界定上，也存在多重理解。
（一）社会工作是一套科学的助人方法⏹从社会工作与其他社会科学学科的差异性来看，社会工作更强调应用、更注重实践的方法。
王思斌《社会工作导论》笔记和课后习题详解(人的成长与社会环境)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第五章人的成长与社会环境5.1复习笔记一、人的成长社会工作是一种助人的专业，其目的是增加人们的福利，使人得到全面发展，具体说来就是促进人的健康成长。
人的成长与人的发展是相同的概念，其涵义是使人能顺利地通过人生的各个阶段充分发挥他的能力，扮演好社会角色，为社会进步做出应有的贡献。
人的成长表现为对个人需求及社会期望的满足，而个人需要与社会期望是与人的本质属性相关的。
1．人的属性社会工作把人当作一个具体的、现实的人来看待，认为人的本质属性包括生物性和社会性两个方面。
（1）人的生物性①人是一个高级生物体a．人的生物性首先表现为他是一个具体的生物，他由复杂的肉体器官组成，成为一个各部分相互联系、相互协调、联合供职的有机体，其目标是个体的生存与发展。
人的生物体十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台是一个整体，它的每一个组成部分都对个体生存及发展目标的实现产生影响。
b．人的生物体是不断发展、不断成长的。
一个个体从出生到死亡，经历漫长的历程，婴儿→幼儿→儿童→少年→青年→中年→老年，这是一个正常人一生中所要经历的必然阶段。
这是一些以人的生物性成长为基础划分的前后相互联系的阶段，被称为人的生命周期。
在这个生命周期的不同阶段上，个体的生物机体的状态不同，对外界的需求不同，与外界环境的相互作用也不同。
②人的本能人的生物性还表现为它有先天而有的本能，虽然这些本能并非完全与生俱来，但随着生物机体的发展，会“自然而然”地产生并表露出来。
一个人的能力是在他的社会化过程中逐渐形成的，但这必须以人的先天潜能为基础。
人的潜能与人的本能并不等同，人的潜能是人所具有的所有但尚未发挥出来的能力，它包括本能和后天学得的才能两部分，它是体现人的价值的各种潜在能力的总和。
（2）人的社会性①人的社会性及其发展a．人的社会性是个体参与群体或社会生活的倾向及特征。
第一，人的社会性表现为个体积极参加群体生活的倾向，以及他与其他个体共处于群体之中，经营群体生活的能力与活动。
王思斌《社会工作导论》社会工作的哲学基础与价值体系(复习笔记)【圣才出品】
3.1 复习笔记一、社会工作的哲学基础1．社会工作产生和发展的哲学根源工业革命以前的人类各种哲学思想，是社会工作产生的肥沃土壤和深厚基础；工业革命以来人类观念发生诸多变化，家庭照顾体系解体，社会支持系统产生，新教伦理、社会责任等观念出现，是社会工作和社会福利产生的直接原因。
总之，经济变革是基础，它反映了社会工作必然要产生的历史趋势；哲学变革是先导，它决定社会工作产生的形式。
（1）马克斯·韦伯认为，新教伦理影响了资本主义的产生和发展。
从起源上讲，这种新教哲学也深深地影响了西方社会工作的理论和实践。
新教赋予个体以直接与上帝对话的主体地位，这种哲学观念的变革，不仅刺激了资本主义精神，而且也为社会工作实务中的“案主”概念的发展奠定了哲学基础。
（2）随着社会经济的发展，社会分化和专门化程度日益提高。
现实问题和福利哲学观念的转变推动着社会工作逐步迈向更高的发展阶段。
人们逐渐认识到政府在帮助穷人上负有主要责任。
政府、社会应该对个体负责的新观念悄然兴起。
这种新的福利观念导致了社会工作和社会福利制度的一场革命。
2．社会工作与哲学（1）人生需要哲学哲学是关于世界观和方法论的学问。
作为人的高级认识，哲学首先是人生的指南，人的行为离不开哲学的指导。
①哲学为人们处理各种社会关系提供了理念和方法。
哲学不仅有助于人们发现情景定义、发展情景身份和计划扮演角色，而且有助于人们改善人际关系、发展群体认同、促进群体团结和弘扬社会正义。
②哲学为人们克服困难和解决问题提供了思想工具和锐利武器。
哲学在帮助人们解释世界和改造世界上，在帮助人们克服困难、完成自己的生命周期、解决各种问题时都有重要的指导作用。
③哲学为人们提供了关于人生目的的答案，把人带进了信仰层次。
（2）社会工作需要哲学哲学对社会工作的意义，可以从一般哲学、社会工作专业哲学和社会工作专业伦理三个层次来分析。
①一般哲学一般哲学为社会工作者及其服务对象提供了共享的哲学理念和价值观念，这是社会工作者与服务对象进行沟通和合作的文化基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章社会工作概论第一节什么是社会工作一、社会工作是一门科学的助人方法（一）社会工作的概念概念：社会工作被看做是持守利他主义的助人理念、以科学的知识为基础、用科学的方法助人的服务活动。
（注意：利他主义十分重要。
后面第三章社会福利的功能，P55，第七点，说的也是利他主义。
不仅如此，社会工作中级实务书上也有相关内容。
从现在起就要树立利他主义的思想，并且将之运用于随后的思考中。
千万要记得，如果只是单纯地背诵几乎不会起到多大的作用。
想要高分，一定要理解。
例如，社会工作道德操守P95，具体的道德要求，第一，以受助者利益为优先。
就是利他主义的实际运用。
请保持这样的思考逻辑。
）社会工作的开端：1989 美国慈善学院6周训练班培训“友善访问员”同时荷兰阿姆斯特丹社会工作学院成立并开启两年的社会工作教育（二）社会工作的本质给出概念之前先说说这个知识点的记忆方法。
从学科、科研（包含教育）和实践三个方面进行理解。
学科：社会工作是一门应用社会科学，是一门研究人与社会的实用科学科研：以一般的社会现象和社会事实为研究对象，可能会不明白为什么要研究社会现象，这个将在后面第三章社会福利部分详细解释。
实践：以理论结合实践服务于有困难的社会成员（这里为什么要从这三个方面理解，是因为当前社会工作中国化，或者成为本土化的进程还是比较缓慢的。
购买社会工作服务还不像购买医生、会计服务那样普遍，所以暂时只有这三个方面有详谈的内容。
值得一提的是，社会工作的科研，也就是教育得到了相当的发展。
要保持这三个方面思考的逻辑，遇到书上没有的题目也不要慌张，从这三个方面有条理地进行阐释。
有条理从来都不会是坏事。
所以清楚地记好这三个方面）给出较为清晰的表格框架：这里也要注意一下，书上写的是“助人”是本质，“助人自助”是深层揭示。
我个人不建议这样回答。
理解上确实是这样，但是若出现在试卷上，希望大家直接写本质是“助人自助”，随后从我列出的三个方面结合“助人自助”进行阐释，表格的第四列请务必记得。
（三）社会工作是一种助人活动这里很乱，建议大家将其看做是对本质的延伸理解。
正如前面所说，要在实践上面理解本质，这里强调的就是社会工作的实务属性，以及其科学属性。
建议与本质联系起来进行理解。
二、社会工作是一个专业（一）社会分化与专业（这里涉及到涂尔干的社会分工理论以及功能主义学派，比较复杂，因此不做归纳，只做解释。
解释来源于本校某教授，我考研的时候经常去请教他，老师给了我很多理论上的帮助。
也建议大家多黏黏老师，经常会有意外收获的。
）举个例子解释下分工，社会分工实际上是经济发展的成果，以前裁缝包办一件完整的衣服，但是现在A公司设计样式，B公司负责制作，C公司负责加工完整，三个公司都各司其职。
加快了产品生产的速度。
注意：这里面有些地方的理念很重要。
分工后效率相对提高了，因为分工算是各取所长。
且无论这个“长”是哪里来的。
这个和社会工作的优势视角和选择优化补偿理论的观点不谋而合。
提到优势视角，也请辩证地看待，近年来对于优势视角的批判也较多。
弱势群体本身拥有的资源就比较少，片面地强调优势在实践中的可取之处值得商榷。
总之，请大家在这里停留片刻多多思考下。
功能主义：功能主义明显区别于以帕森斯为代表的结构功能主义。
刚开始的功能主义者对于功能主义的定义是很绝对的“对事物的正面作用”，后来发展起来，认为既有正功能也有负功能，有显功能也有潜功能……而社会的分化是社会进步的表现，社会分工具有正功能，能够提高效率，加强专业化。
（功能主义十分重要，最好详细了解一下。
因为功能主义深刻地影响了社会工作的理论和实践P129当代社会学理论对社会工作的影响中即有详细描述）科层化：马克思韦伯（20世纪三大社会学思想名家之一，还有两个是涂尔干，也叫迪尔凯姆和我们熟悉的那个马克思，虽然他一直都不承认自己是社会学家）。
韦伯对科层化十分失望，但是也坚持认为科层化要比道德制度本身好得多。
科层化也可称作官僚化。
科层化是比较专业的社会学的知识，社会工作一般不做要求的，有兴趣的话可以自己去研究下。
帕森斯等都认为社会工作需要专业化！（社会工作的专业化历程：1915年，弗莱克斯纳，《社会工作是专业吗？》否定社会工作是一门专业。
1917年，玛丽里士满这个名字打死也得记得！可以认为是社会工作专业的开山鼻祖。
出版《社会诊断》一书，是社会工作专业的里程碑！一般认为此书是对弗的回应，认为社会工作是一门正处于发展阶段不成熟的专业。
这本书的出版作为专业化进程的开端是不容置疑的！随后，社会工作在理论、实践、教学上都有了较大发展。
）详细将在第二章说。
Attention！很多学校都在这里挖过题目设过陷阱，中山、南大、复旦都曾出现过，请牢记此处知识点。
下面提供回答框架，请自己完善。
简答：怎样理解社会工作是一门专业？答：一个专业具有学科和生产部门两个方面的属性。
（一）社会工作是一门学科：1、社会工作是一门应用社会科学2、社会工作与社会学关系密切。
（P11后面会详细归纳）3、社会工作与心理学关系密切4、社会工作与政治学的关系5、社会工作与经济学的关系6、社会工作与伦理学的关系（二）社会工作具有生产部门：1、社会工作具有一线工作者，并且需要专业培训2、具有从专科至硕士的教育(教育是人力资源的生产)3、社会工作研究日益发展（自己最好再添点）综上，社会工作具有学科和生产部门两方面的性质，并且在我国也出现专业从事者资格认证的考试，越来越多的人也了解到社工开始购买社工的服务。
但是要发展成为医生、会计、建筑师等接受度更加广泛的专业还需要一段时间。
Attention！在这里详细说一下答题的要求。
很多同学盲目地背书，须知知识的累积很重要，但是把累积的知识在一张纸上展示给老师看也同样重要。
这个时候，写字好看的同学比较有优势，但是写字一般的同学也不见得就有劣势。
下面所说的答题方法请切记！首先是答题逻辑。
一般情况下学校都会有三种题目，即名词解释，简答和操作题。
名词解释一定要宏观，不要很详细。
这么说是因为一般老师都不喜欢直接在书上找有解释的名词，他们喜欢在书上某个地方挖一些名词，或者是书上很宏观很系统的大理论，并没有详细的解释，却让你做名词解释。
这个时候就需要自己汇合所有相关的细节。
比如说有一年南大考的一个题目，好像复旦还是华理也考过，是名词解释，问你什么是家庭结构图。
其实家庭结构图是什么大家都很清楚，但是书上没有明显的成句的解释，于是大家就迷茫了。
其实可以这么回答：家庭结构图是社会工作通用过程模式中预估的方法之一。
用形象且简单的圆圈方框以及线段生动地表现出一个家庭的结构关系。
使工作者能够清楚地知道部分与案主相关的历史以及案主当前的家庭结构状态。
在实际运用中具有较高的实用性。
一下简单地表示出基本的结构样式……请仔细看看这个答案。
首先把结构图的出处提出来，老师心里就有个底了，这个学生知道这是个什么东西。
然后开始说它实质，就是圈圈和框框。
还有用途，再表扬一下。
最后画几个简单的结构图出来。
这样的详细了，老师是不会舍得扣分的。
但是请把图画大点画漂亮点，画的难看不如不画，画的小了显得这样的学生不够大气。
不用担心纸会不够，一般都是A4纸大小，建议一页纸只写两个名词解释。
上下各写一个，中间空一些，这样的卷面会很好看。
字的大小也适中比较好。
一般都不会出现太大的情况，但是太小倒是很多同学的通病。
社会工作的老师多多少少有些心理学基础的。
在心理学中，一个人的字写的很小，我们会认为这个人有点自卑，不够自信，或者遇到什么事使这个人缩小了。
但作为过来人我深刻地体会过，有时候并不是被什么事给缩小了，而是字写得多了，不知不觉就小了。
所以看到这个总结的时候，请额外留心，看看自己的字大小是否合适。
请立刻练习字的大小。
平时不要抱着无所谓的态度。
很多人心里想的是到了考场我再把字的大小调整过来，但是到了考场就不是平时那样了，各种突发状况，所以请务必现在就开始练习！就在平时的作业里面练习。
再给出一个名词解释和一个简答题之后，相信心细的同学已经看出了点什么了。
是的，是答题的思路，请务必按照总—分—总的思路。
一句话开头，若干节解释，一句话收尾。
这样即使表达并不好，这样的思路也已经让老师心动了。
考场上临危不乱，还能保持清晰的思路，不要这样的学生要什么样的？而且我个人觉得，能够宏观地条理清晰地给出答案，这样的学生显得很大气，有种对知识的控制感。
有种回答会很小家子气，纠结在一些细节上出不来，没有一种挥斥方遒的宏伟感。
请千万记住：字大，图大，间距大，总—分—总结构！再详细说下结构。
总分总结构式没有错，但是要是下面有很多小标题的话就要列好序号。
建议使用标准论文的序号。
是这样的：一、……………………（一）………………1、………………2、………………（二）……………………二、……………………差不多三级就够了，四级以上，就不是应试了，是在和老师进行学术探讨了。
请务必记得这样的格式和结构，不会吃亏的。
也希望大家能够注重这些细节，考研只是一次考试，不能展现出你全部的知识储备。
拼的不仅是才华，还有很多其他方面的东西，等亲自进过考场了，看过周围的研友是什么成绩了，努力的不一定效果很好，平时迷迷糊糊的倒是很可能一飞冲天了。
考研确实是一分耕耘一分收获，但是如果一块田地过分地耕耘了的话，也接不了果。
所以，选对地方，适度耕耘。
卷面、字迹、格式、答题方法……都是需要耕耘的土地。
请分配好自己的肥料。
刚才说了两种题型，再来说说最后一种通用题型。
虽然各个学校出题都不一样，但本质上都是要求学生设计一个方案，为案主服务。
可能是个案，也可能是小组，如果是社区的话，只会选择社区作为工作地点来理解的社区社会工作，很少会要求社区作为一种方法的方案设计。
（三）中国社会工作的前专业状态没有建立起社会服务！的专业资格制度。
不是社会工作者的专业资格制度切记！因素：1、发展中国家，人民没有这方面的需要2、长期的计划经济，政府负责福利及社会服务的观念根深蒂固三、对社会工作的多重理解（一）社会工作是一门科学的助人方法社会工作的本质是助人自助，并且社会工作的助人方法具有科学性。
具有科学的理论（第六章详细讲），科学的助人思路，如抽象出的社会工作通用过程模式；科学的方法，如个案工作方法中有很多科学的模式。
（二）社会工作是一个过程社会工作是通过一系列的过程来实现的。
如最常使用的通用过程模式，就是通过接案、预估、计划、介入、评估、接案等一系列过程来解决问题的。
总而言之，社会工作就是工作者不断认识、评估、介入的过程，是工作者与服务对象持续合作、不断逼近工作目标的过程。
（一定要提到和服务对象合作的过程，这反映了社会工作的本质即助人自助，也反映了社会工作的工作方法之一就是合作！以及背后涉及的理念。
）(三)社会工作是一个建构的过程建构理论：当今的建构主义者主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。