附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
中小学创新设计软件使用操作说明
中小学创新设计软件操作指南V2.0版第1章 Cnstu3D简介Cnstu3Dr是一个多平台轻量级全能三维动画制作软件，提供从建模，动画，材质，渲染，到音频处理，视频剪辑的一系列动画短片制作解决方案。
Cnstu3Dr以python为内建脚本，支持yafaray渲染器，同时还内建游戏引擎。
Cnstu3Dr为全世界的媒体工作者和艺术家而设计，可以被用来进行3D可视化，同时也可以创作广播和电影级品质的视频，另外内置的实时3D引擎让制作独立回放的3D互动内容成为可能。
有了Cnstu3Dr后，喜欢3D绘图的玩家们不用花大钱，也可以制作出自己喜爱的3D模型了。
它不仅支持各种多边形画图，也能做出动画！第2章基本操作与界面Cnstu3D采用了一套全新的用户体验机制，它的系统界面和操纵控制方式与Windows 下的其他同类3D软件完全不同，这种差异性也是Cnstu3D强大功能的基础。
在本章中，我们将学习Cnstu3D中的一些基本概念，目标是使读者能熟悉软件的视图与界面，并熟练掌握一些基本的控制与操作方式。
2.1 Cnstu3D基础概念与基本操作2.1.1 鼠标操作与键盘常用功能键在本书中，将鼠标的左键单击操作统称为LMB（Left Mouse Button），鼠标的滚轮操作简称为MMB（Middle Mouse Button），鼠标的右键单击操作则简称为RMB（Right Mouse Button）。
官方推荐在使用Cnstu3D的过程中选择三键的滚轮鼠标，如果使用的是双键鼠标，也可以借助组合键Alt+LMB来替代滚轮功能。
针对Mac苹果电脑的单键鼠标用户，可以使用MB（Mouse Button）来替换LMB操作，用Option/Alt+MB来代替MMB功能，使用Command/Apple+MB来替代RMB功能。
同时，请尽量选择标准的Windows全键盘，如果使用的是没有小键盘的笔记本，也可利用组合键FN+Num Lk来开启数字小键盘功能，或者在参数设置中激活Emulate Numpad 选项，使用数字键0～9来代替小键盘。
“中小学电脑制作活动”介绍与作品指导
六十四只千纸鹤
电子板报
（二） 电子板报的评价指标
1. 思想性、科学性、规范性（28分）
（1） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想。 （2） 内容切合作者的学习和生活实际。 （3） 文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要 除外）。 （4） 所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处。
第二部分 电脑绘画
电脑绘画
（一） 作品形态界定
1. 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单 幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 2. 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达 方式。
单幅《走进新时代》 二维《快乐农场》
组画《早春茶市》 三维《麦田守望者》
连环画《神奇的路》 抽象《作品0914号》
电脑绘画
（一） 作品形态界定
3. 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用 电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素 材的再加工。 4. 存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
启蒙多元探知学堂
竹灯设计
电脑艺术设计
（一） 电脑艺术设计形态界定
1.电脑艺术设计
（3） 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 （4）存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
【单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。】
第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛指南
附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。
国内外学生在同一规则内同等参与。
二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。
详见本指南正文或英文版指南说明。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
2021第十九届中小学电脑制作活动指南
第十九届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一七年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客竞赛”项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求五、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“数字创作评比”推荐作品名单附表2：“数字创作评比”推荐作品登记表附表3：“数字创作评比”作品创作说明附表4：“创客竞赛”参赛名单附表5：“创客竞赛”（个人）报名表附表6：“机器人竞赛”参赛名单附表7：“机器人竞赛”（组队）报名表附表 8：各省组织单位、联系人信息表附表9：“数字创作评比”、“创客竞赛”、“机器人竞赛”评委推荐表附件 1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件 2：机器人灭火竞赛规则附件 3：机器人足球竞赛规则附件 4：机器人篮球竞赛规则附件 5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件 6：能力风暴 WER 能力挑战赛——“信息时代”竞赛规则附件 7：纳茵特智能挑战赛——“九宫智库”竞赛规则附件 8：BotBall——“山谷探险”竞赛规则附件9：西觅亚FLL 工程挑战赛——“饮水思源”竞赛规则附件 10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件 11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、活动内容本届电脑活动内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法“数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。
注：表格中打“○”代表该组别设置对应项目。
（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
中小学电脑制作活动指南
中小学电脑制作活动指南目录一、活动背景二、人员范围三、活动内容四、数字创作项目设置五、程序设计项目设置六、创客项目设置七、人工智能项目设置八、机器人项目设置九、相关要求书十、奖项设置一、活动背景自2000年起，全国中小学电脑制作活动（学生信息素养提升实践活动，以下简称“电脑制作活动”）始终坚持以“实践、探索、创新”为主题、以形式多样的活动项目为载体，为基础教育领域培养信息技术人才起到了重要的推动作用。
202*年第****届全国中小学电脑制作活动将秉承实践、探索与创新的主题，以与时俱进的活动为平台，以分享、交流、展示为手段，以全方位助力学生信息素养提升为目的，培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才。
二、人员范围全市小学、初中、高中（含中职）在校学生。
三、活动内容数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目。
四、数字创作项目设置数字创作项目是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。
注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。
（二）作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为：****。
运用各类绘画软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
2.电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
3.电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。
小学生电脑制作比赛细则模版
小学生电脑制作比赛细则模版第一章：比赛概述1.1 比赛名称本次比赛名称为小学生电脑制作比赛。
1.2 比赛目的本比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力，提高他们的计算机应用水平。
1.3 比赛形式本次比赛采用个人参赛的形式，每位小学生可以独立完成电脑制作项目。
第二章：参赛资格和报名方式2.1 参赛资格本次比赛面向全国的小学生，适合年龄段为6至12岁的学生。
2.2 报名方式学生可以通过学校老师组织报名，或者通过在线报名系统进行报名。
第三章：比赛项目3.1 比赛分类本次比赛共设立两个项目：软件制作项目和硬件制作项目。
3.2 软件制作项目参赛学生可以选择自己感兴趣的软件制作主题，比如游戏、动画、教育软件等。
学生可以使用编程软件进行编程，完成自己的作品。
3.3 硬件制作项目第四章：比赛评分和评审4.1 评分标准比赛评分将综合考虑创意性、功能完整性、操作界面设计、技术难度等因素进行评分。
4.2 评审方式比赛评审将由专业的评委团队进行。
评委将根据参赛作品的实际效果和技术难度进行评分，并进行公正、客观的评判。
第五章：奖项设置5.1 一等奖（1名）奖金：2000元奖品：奖杯、荣誉证书5.2 二等奖（2名）奖金：1000元奖品：奖杯、荣誉证书5.3 三等奖（3名）奖金：500元奖品：奖杯、荣誉证书5.4 其他奖项最佳创意奖、最佳技术奖、最具潜力奖等。
奖品：荣誉证书第六章：比赛安排6.1 报名时间报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
6.2 作品提交时间作品提交时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
6.3 比赛时间比赛时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
第七章：注意事项7.1 参赛作品要求参赛作品需为参赛者原创，不得抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
7.2 材料准备参赛学生需要自备所需的电脑设备、软件或硬件制作材料。
7.3 安全注意参赛学生在制作过程中需要注意电脑使用安全，避免造成人身或财产损失。
第十八届中小学电脑制作活动指南
第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。
二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。
三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
毕业年份*
丁洁
女
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
严桂凤
女
教师
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者： 指导教师：
作者2寸免冠照片
作者签名（不得打印或代签）：1.2.
2015年3月9日
（反面）
2015年中小学电脑制作活动推荐作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
由于人类活动和大量工业生产、能源消耗，环境问题日益突出，甚至已经影响到了人们的身体健康和生活。本作品旨在通过描绘三幅小河随着年月变化，日益受到污染，最后钓不到鱼的图画，代表性地反映环境的污染问题，希望引起人们的重视，唤醒人们保护环境的意识。
其他说明（需要特别说明的问题）
没有
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
坐火箭的雪人
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
□电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画
□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微博英语创作）
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）
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附表1：
济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单
县（市区）：
附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：% 参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：% 我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。
推荐单位盖章
年月日
附表2：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表
县市区：（县级教育部门审核章）
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。
作者签名：
年月日
附表3：
济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
附表4：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目
各组织单位及联系人信息表
（县市区教育行政部门公章）
年月日
附表5：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表
1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；
2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面；
3、有中级以上职称；
4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；
5、熟练掌握计算机操作技术；
6、年龄限制在45岁以下；
7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。
附表6：
2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单县市区
推荐单位签章
年月日
附表7：
2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目(组队) 报名表
我们在此确认上述作品编程是我们原创构思并编写，不涉及他人的专利权或著作。
我们同意主办方合理使用我们的作品，并将“创作说明”等关键资料于竞赛结束后公开，供大家交流与学习。
队员签名（不得打印或代签）：
年月日。