人教版语文五年级下册按课文内容填空

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语文五年级下册按课文内容填空The document was prepared on January 2, 2021小学语文五年级下册课文内容填空1、白杨一文的作者是 ,课文采用了的写法,以白杨树来比喻 .全文按照的思路,歌颂了 .2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的 .3、爸爸的微笑,脸色变得.他说:“白杨树从来就这么 .哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干. 遇到风沙还是雨雪, 遇到干旱还是洪水,它那么那么 ,不 ,也不.”4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上.”这是作者对骆驼进行的的描写.写出了“我”看骆驼既看得 ,又看得 ,虽说觉得它长得丑,却 .5、过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的 ,我也不会做了.可是,我是想念童年住在的那些景色和人物啊我对说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本城南旧事.6、我地想, 地写,又看见的骆驼队走过来,又听见的驼铃声.7、我的发现 . 我都飞,我对飞行是那样 ,只要 , ,就能 .后来,我甚至学会了 ,在 ,在 ,在和 .我的身体是那样 ,那样 , ,凭着和 ,似乎 , .8、解释下面句子中带点的字.1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 诣:________ 乃:________2、孔指以示儿曰. 示:________ 曰:________3、未闻孔雀是夫子家禽. 未:________ 闻:________9、仔细读下面的句子,回答问题.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”1对话意思:_____________________________________________________2对话精妙极了,妙在何处___________________________________________________________ ________10、有一回,齐王派大夫晏子去楚国.楚王仗着自己 ,想乘机晏子,显显楚国的 .晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳.从此以后,楚王晏子了.11、楚王知道晏子 ,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞.而晏子说,楚王只好叫人打开城门迎接他.12、通过学习本组课文,我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很 ,说话也很 .相声打电话的那个人因为而耽误了事情.我们平时说话也真得注意点,不仅要 ,还要 ,这样才能更好地和别人进行沟通. 13、大嫂,请回去吧看,您的孩子在您的背上睡熟了. ,您 ,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起 ,也永远不会忘记 .14、是您带着全村妇女,,, ,送到阵地上来给我们吃.这真是啊15、我们还记得,, , ,把伤员;的时候, .16、再见了,亲人一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊.17、山洪着,像一群的野马,从山谷里 , .18、老汉的脸上淌着雨水.他不说话,盯着的人们.他像一座山.19、村庄惊醒了.人们 ,却一脚踩进 .是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑.近一米高的已经在路面上 .人们又疯了似的折回来.20、将相和由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事.21、既然讲“和”,就说明他们原来是 ,原因是 ,后来“”了,原因是.22、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息.23、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人 .选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布24、折花逢驿使, .江南无所有,聊赠一枝春.25、海内存知己,.26、良药苦口利于病, .27、网络可以 ,也可以 ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息.28、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________.写______报告就是把上面的这几步记录下来.29、“是吗”小胖墩儿起来,立刻两步,一闪身了单褂儿, 着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔” 在括号里填写的都是描写的词.从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 .30、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写严监生 .从第二句话中我们体会到了严监生.31、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指.“颇”的意思是 .32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.②制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________;③行动轻快灵活,仿佛_____________________.④船内舒适自在,皮垫子像________一般.33、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.34、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的1:行船速度快,操纵自如.2; 能穿过极窄拥挤的地方. 3:能平稳极快地急转弯.36、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________.——德国________37、让_________________奏鸣哦,西风啊,如果冬天来了,______________________——英国________38、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧.——印度___________39、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要_____________,相信吧,那快乐的日子_______________.——俄国___________五年段语文总复习之按课文内容填空21.那些小丘的线条是那么的 ,就像只用绿色 ,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻流入 .这种境界使人 ,又叫人 , 愿 , 想坐下一首的小诗.在这境界里,连和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣.太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊以上这段文字选自写的 ,它写出了草原的特点.全文按顺序,描绘了三副动人的画面分别是、和 .表达了蒙古族和汉族的 .2.课文白杨的作者借白杨树来赞美 ,这写法叫 ,白杨树从来就是 ,哪儿 ,它就在哪儿很快地 ,长出的枝干.不管遇到 ,还是 ,不管遇到还是 ,它总是 ,那么 ,不 ,不 .这句话写出了白杨特点,表现了它精神.3. 我站在骆驼的面前,看它们的样子:那样 ,那样长 ,那样 .他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地______________,大鼻孔里着热气,白沫子胡须上.我看呆了.自己的牙齿也动起来.这段文字的作者是 ,它的课题是 ,它是小说的序品.这部小说描绘了作者小时候在城南经历的童年往事.文章的语言很美,其中的等句子我最喜欢.4.舟过安仁一诗中 , 两句写了我看到的充满童趣的画面,而 , 则写出了我的所感所悟. ,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后, .清平乐.村居是一首 ,其中清平乐是 ,村居是 . 低小, 青青草,吴音好,白发谁家 ,大儿 ,中儿 ,最喜小儿 , .5.童年的发现一文写了九岁时就发现了的规律,我觉得他是一个的孩子.6. 梁国杨氏子九岁, 孔君平其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以/示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子 .”杨氏之子这篇文章选自写的 ,其中的两个主要人物是和 , 解释下面字的意思.惠乃:诣: 示:曰:未:闻:甚7.再见了,亲人中写了同三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有和, 小金花为志愿军做的事有 ,大嫂为志愿军做的事有 . 列车啊,请慢一点儿开,让我们 ,让我们在这再停留片刻. 我们的心8.黎明的时候,雨突然大了. . .山洪 ,像一群受惊的 ,从山谷里近一米高的洪水已经在路面上了.死亡在洪水的声中 .水渐渐的窜上来, 地舔着人们的腰.9、将相和中将是指,相是指.和的意思是将相不和是因为,将相和好是因为.课文一共写了和3个小故事.从中我知道了蔺相如有着的好品质,而廉颇是一个的人.10、草船借箭围绕课题中的字展开情节, 是草船借箭的起因;是草船借箭的经过;是草船借箭的结果.故事主要写了、和三个人物,但主要是写.他的神机妙算主要表现在 .11、课文景阳冈选自我国古典小说 ,原作者是,课文是按顺序写的,表现了武松的性格特点.12、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花.______________,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指 .“颇”的意思是 .13、小艇长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________;行动轻快灵活,仿佛_____________________.船内舒适自在,皮垫子像________一般.把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.船夫的技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎么拥挤,他总能地挤过去.遇到极窄的地方,他总能地穿过,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点.小胖墩:______________ __ 王熙凤:______________ __ 嘎子:_________ _______严监生:________________ 刷子李:_____________ ___ 托德:_______________ _ 上面这些人物中, 是我最喜欢的人物,因为;是给我留下最深刻印象的人物,因为_______________ _金钱的魔力这篇课文节选自美国着名作家_______________ 写的短篇小说_______________.课文主要讲了____的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态.临死前的严监生选自写的 ,刷子李选自写的,“凤辣子”初见李黛玉选自写的.这几篇课文着重通过、、和心理描写等写人方法,塑造了各种各样的人物形象.15、相声打电话用的修辞手法,讽刺了的人.16、课文晏子使楚选自 ,课文是按顺序写的,开头写 ,这是故事的起因,接着写楚王次侮辱晏子,晏子,这是事情的经过;结尾写 .17、课文非洲的色彩从、、和等方面写出了非洲真是一个的世界.18、我知道的古代信息传递的方法有 ,现代信息传递的方法主要有 .写简单的研究报告可以从、、和四个方面去写.19、积累词语以下词语各写五个ABB AABB ABAB ABAC ABCC ABCC 含反义词成语含近义词成语20、默写第五课牧童舟过安仁清平乐.村居。

部编人教版五年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)

部编人教版五年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)

部编人教版五年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文理解完成填空。

1.《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景,记叙了_______________、_______________、_______________三个故事,写出了将相之间由__________到__________的过程。

2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法,说明了________________的速度是最快的。

3.问君何能尔?_______________。

_________________,悠然见南山。

4.种豆南山下,_______________。

晨兴理荒秽,_______________。

二、按课文内容填空。

1.时光一去不复返,我们要抓紧时间努力学习,充实自己,提升能力,___________。

(岳飞名言)2.看到有的同学浪费粮食,我想告诉他:________,_________;半丝半缕,恒念物力维艰。

(朱用纯)3.盖世人读书,第一要_______,第二要_______,第三要_______。

4.学了《落花生》这一课后我们知道了:人要做有用的人,不要做________,而对别人_______。

三、按课文内容填空。

1.《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“____________________,____________________”。

2.美哉,_______________,________________!壮哉,_______________,________________!作者是__________,表达了作者___________________的思想感情。

3.《猎人海力布》讲述的是海力布为了救_______________而自己变成了石头的故事,赞扬了海力布是一个__________________的人。

五年级部编人教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案

五年级部编人教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案

五年级部编人教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇课文描绘了白鹭______、______、______这三幅图画,图画可分别命名为“________”、“________”、“________”。

2.《落花生》通过一家人________、________、________和________,揭示了花生____________的品格,说明了____________________________。

3.《桂花雨》这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_________的美好回忆,表达了对儿时往事的无比________之情,抒发了对家乡无比_______的思想感情。

二、古诗积累。

本学期我积累了不少古诗,这些古诗不仅让我有了美的体验,更让我受到了爱的教育。

读到《游子吟》“___________,__________的诗句,我感受到了深深的母爱;读到《村晚》“__________,__________的诗句,我感受到了诗人对牧童的喜爱;读了《送元二使安西》___________,__________的诗句,我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱;读了《从军行》“___________,__________”的诗句,我感受到了将士们对家国的爱。

三、根据课文内容填空。

1.白鹭虽是常见之鸟,但作者却盛赞它实在是_______,是一首______________。

2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做有用的人,不要做____________________的人。

3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是:“_______________________。

”4.在《蝉》一诗中,“________________________,_________________”通过对饮食、栖居环境的选择,表现其高雅志趣。

人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)

人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)

1、《草原》这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。

在天底下,,而。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿,一会儿,走在哪里都白色的大花。

那些小丘的线条是,就像只用,不用那样,到处,轻轻。

这种,既使人,又,既愿,又想坐下一首。

在这里,连和大牛都有时候,草原的。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见,也,除了一些。

走了许久,远远的望见了一条!牛羊多起来,也看到了马群,。

快了,快到了。

忽然,吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着,,,我们飞过来。

这是主人来到几十里外。

见到我们,主人们立刻,,,在汽车的左右与前面引路。

热闹起来:,,,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了。

3、《白杨》白杨树从来就直。

哪儿它,它就在哪儿很快地,长出。

不管,不管,它总是,,不,也不。

”1、《草原》A作者老舍,老舍的代表作有:、、。

全文按的顺序,描绘了三幅动人的画面: . . 。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。

B说说对“,”这句话的理解和体会。

答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。

这句话作为全篇的结尾,点明了。

C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了。

2、《丝绸之路》:选自万翰的《》,是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》,作者。

文章采用、的写法,歌颂了精神。

A中心思想:文章写的是在通往的火车上,一位父亲向孩子介绍的事。

作者借,热情歌颂了精神。

B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍,同时也借白杨表露,的决心)——希望孩子成为白杨()爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。

小学语文五年级下册按课文内容填空

小学语文五年级下册按课文内容填空

小学语文五年级下册按课文内容填空一一、第一单元
5、白杨树从来就这么直;哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的
枝干;不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇;”
6、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来;”句中“高大的白
杨树是指像爸爸一样的边疆建设者,“几棵小树”是指建设者的后代”整句话的含义:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材;
7、信封的书写格式:左上方收信人邮编、上方收信人地址、中间收信人姓名、
右下方寄信人地址寄信人邮编
二、第二单元
1、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静
的态度;它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上;我看得呆了,自己的牙齿也动起来;
2、老师教给我,要学骆驼,沉得住气;看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会到
的,总会吃饱的;
3、夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了;冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了;我默默地想,慢慢地写;又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓慢悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头;
三、第三单元
1、记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难;我们空着肚
子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜;是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃;这真是雪中送炭啊
2、再见了,亲人再见了,亲爱的土地列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜
的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻;
再见了,亲人我们的心永远跟你们在一起
五、第五单元。

人教版五年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)

人教版五年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)

人教版五年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。

地道中的洞有五个特点:________、________、________、________、________。

2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。

如:________可以防备敌人的火攻;________可以粉碎敌人的毒气攻;________可以对付敌人的水攻。

3.地道的作用一是________;二是________。

4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。

二、按课文内容填空。

1.《落花生》通过一家人______、______、______和______,揭示了花生____________的品格,说明了__________________。

2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。

3.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_______的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_______,还可以感受到作者对善良的人们的深深_________。

三、填空。

1.秋天最美是____________。

夕阳斜照西山时,动人的是____________归鸦____________地朝窠里飞去。

______________的大雁,在高空中______________________,更是叫人感动。

夕阳____________________,夜幕____________________,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人____________________。

2.中国人对家国的守卫,留在“王师北定中原日,____________________”的嘱咐里;对家园的眷恋,藏在“月落乌啼霜满天,____________________”的思绪里。

部编人教版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案

部编人教版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案

部编人教版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、积累与运用。

1.《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。

杂兴是对不同景物抒发_______的即兴诗。

《四时田园杂兴》共60首,这首诗是第31首,写农家夏日_______,是一幅_______图。

这首诗描述了_______的劳动生活,从侧面反映了_______。

语言平淡自然,富有生活气息。

2.《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品,原名_______。

本文选自她的自传体长篇小说_______。

课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。

3.《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于_______之月,借_______来寄托离乡后对家乡的_______。

二、按课文内容填空。

1.死去元知万事空,________________。

2.山一程,水一程,________________,夜深千帐灯。

3.岳飞的名言“____________,____________,____________”告诫我们要从小珍惜时间,发愤努力,不要等到老了才醒悟。

4.余尝谓读书有三到,谓______、______、______。

5.书,是人类文明的“长生果”。

本学期第三单元,我们学习了中国民间故事中的很多故事,除了语文书上的故事,你还读过民间故事,如:__________,当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点?_________________________三、根据积累、背诵的内容填空。

1.夏天最美是_____________。

______________月夜固然美,______________的暗夜,也有____________的萤火虫____________。

2.山一程,_______________,________________向榆关那畔行,______________。

五年级下册语文根据课文内容填空

五年级下册语文根据课文内容填空

五年级下册语文根据课文内容填空1.《从军行》表达边塞战士们深深爱国之情的两句诗是“________________,________________”。

2.《鸟鸣涧》写鸟的两句诗是“________________,________________”。

3.《自相矛盾》这则寓言故事中,那个卖矛和盾的楚国人,先吹嘘自己的“盾之坚”,接着吹嘘自己的“矛之利”。

有个人就问他:“____________________,何如?”那个楚国人无言以对,因为“不可陷之盾与无不陷之矛,_________ _______”。

4.孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”5.课文《威尼斯的小艇》中,作者说小艇外形像________________,突出“小”;小艇行动轻快灵活,仿佛________________。

6.《手指》这篇课文,作者最后概括地说:“五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么_________、_________之分了。

”7.一首首诗就是一份份情:“黄沙百战穿金甲,________________。

”这是战士的壮志豪情;“羌笛何须怨杨柳,________________。

”这是将士的思乡之情;“遗民泪尽胡尘里,________________。

”这是诗人忧国忧民的爱国之情;“_ _______________,唯见长江天际流。

”这是真挚的朋友情;“慈母手中线,_ _______________。

”这是伟大的慈母情。

(5分)8.学校开展“品读名著,滋养心灵”阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。

(5分)任务一:根据提示,写一写古典名著中与“三”相关的故事。

我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事,使情节曲折生动。

如,《红楼梦》中有“刘姥姥三进大观园”等故事,《水浒传》中有“______________ __”等故事,《西游记》中有“________________”等故事,《三国演义》中有“________________”等故事。

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按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是(),课文采用了()的写法,以白杨树来比喻()。

全文按照()的思路,歌颂了
()。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的()。

3、爸爸的微笑(),脸色变得()。

他说:“白杨树从来就这么()。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。

()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么()那么(),不(),也不()。


4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。

它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地
____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。


这是作者对骆驼进行的()的描写。

写出了“我”看骆驼既看得
(),又看得(),虽说觉得它长得丑,却()。

5、()过去,()过去,()过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的(),我也不会
()做了。

可是,我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我对说,把它们写下来吧。

就这样,我写了一本《城南旧事》。

6、我()地想,()地写,又看见()的骆驼队走过来,又听见()的驼铃声。

7、我的发现(。

)我都飞,我对飞行是那样(,只要,,就
能。

)后来,我甚至学会了(,)在
(),在( ,)在( ) 和
( 。

)我的身体是那样( ,那
样,,)凭着( )和( ,似乎,。

)
8、解释下面句子中带点的字。

(1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

诣:________ 乃:________
(2)、孔指以示儿曰。

示:________ 曰:________
(3)、未闻孔雀是夫子家禽。

未:________ 闻:________
9、仔细读下面的句子,回答问题。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。


(1)对话意思:_____________________________________________________ (2)对话精妙极了,妙在何处?
___________________________________________________________________
10、有一回,齐王派大夫晏子去楚国。

楚王仗着自己,想乘机晏子,显显楚国的。

晏子凭着自己
的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳。

从此以后,楚
王晏子了。

11、楚王知道晏子,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。

而晏子说
,楚王只好叫人打开城门迎接他。

12、通过学习本组课文,我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很,说话也很。

相声《打电话》的那个人因为而耽误了事情。

我们平时说话也真得注意点,不仅要,还
要,这样才能更好地和别人进行沟通。

13、大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟
了。


您,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想
起,也永远不会忘记。

14、是您带着全村妇女,,,,送到阵地上来给我们吃。

这真是啊!
15、我们还记
得,,,,
把伤员;的时候,。

16、《再见了,亲人》一课,分别叙述了同朝
鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。

17、山洪着,像一群的野马,从山谷
里,。

18、老汉的脸上淌着雨水。

他不说话,盯着的人们。

他像一座山。

19、村庄惊醒了。

人们,却一脚踩进。

是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑。

近一米高的已经在路面上。

人们又疯了似的折回来。

20、《将相和》由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

21、既然讲“和”,就说明他们原来是,原因
是,后来“”了,原因
是。

22、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息。

23、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人。

(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)
24、折花逢驿使,。

江南无所有,聊赠一枝春。

25、海内存知己,。

26、良药苦口利于病,。

27、网络可以,也可以,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息。

28、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________。

写______报告就是把上面的这几步记录下来。

29、“是吗?”小胖墩儿()起来,立刻()两步,一闪身()了单褂儿,()着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”在括号里填写的都是描写的词。

从这段描写中,我们体会到了小胖墩
儿。

30、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

这里有两句
话,第一句话是描写,第二句话是写严监生。

从第二句话中我们体会到了严监生。

正是这样,也确实不错。

走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________。

许多窗子连接在一起,汇成了一个
________________,让我们看的人如入山阴道上,______________。

每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花。

人人为我,______________。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

31、“这一种境界”是指。

“颇”的意思是。

32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________。

②制作比较讲究,“船头和船尾向上
________,像______________________;③行动轻快灵活,仿佛
_____________________。

④船内舒适自在,皮垫子像________一般。

33、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇
____________________的特点。

34、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________。

高大的石头建筑
________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上。

________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了。

35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的?
1:行船速度快,操纵自如。

2; 能穿过极窄拥挤的地方。

3:能平稳极快地急转弯。

36、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________。

——(德国)________
37、让_________________奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,
______________________?——(英国)________
38、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。

——(印度)___________
39、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要
_____________,相信吧,那快乐的日子_______________。

——(俄国)
___________。

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