创业模拟实训报告.doc
创业模拟团队实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展和创新创业环境的日益优化，越来越多的年轻人选择投身于创业大军。
为了更好地培养学生的创业意识和能力，我校特开展了创业模拟团队实验课程。
本实验旨在通过模拟创业过程，让学生在实践中学习创业知识，提升团队协作能力，为未来可能的创业实践打下坚实基础。
二、实验目的1. 帮助学生了解创业的基本流程和关键环节；2. 培养学生的创新思维和创业精神；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的市场分析能力和风险控制能力；5. 评估学生的创业项目可行性和市场竞争力。
三、实验内容1. 项目选择与定位：团队成员共同讨论，确定一个具有市场前景、符合自身兴趣和能力的创业项目，并进行市场调研，明确项目定位。
2. 团队组建与分工：根据团队成员的专业背景、技能特长和兴趣爱好，合理分工，形成高效协作的团队。
3. 市场分析：通过收集和分析市场数据，了解目标市场的规模、竞争对手、消费者需求等信息，为项目决策提供依据。
4. 商业模式设计：根据市场需求和团队资源，设计合理的商业模式，包括产品或服务、定价策略、营销渠道、盈利模式等。
5. 财务预测与资金筹措：预测项目运营成本、收入和利润，制定合理的财务计划，并寻求资金支持。
6. 营销策略制定：根据目标客户和市场需求，制定有效的营销策略，包括广告宣传、促销活动、品牌建设等。
7. 风险评估与应对措施：分析项目可能面临的风险，制定相应的应对措施，确保项目顺利实施。
8. 模拟运营：在模拟环境中，团队成员按照既定计划开展项目运营，解决实际问题，积累经验。
四、实验过程1. 项目选择与定位：团队成员经过多次讨论，最终确定了一个以环保为主题的创业项目——“绿色生活倡导者”。
2. 团队组建与分工：团队成员根据自身特长，分为市场调研组、产品开发组、财务规划组和营销推广组。
3. 市场分析：通过查阅资料、问卷调查等方式，了解环保产品市场需求，确定目标客户群体。
4. 商业模式设计：团队设计了一套以环保产品销售为核心，辅以环保知识普及和公益活动推广的商业模式。
创业模拟实训实验报告
成都理工大学工程技术学院创业模拟实训实验报告
专业：
学号：
姓名：
提交日期：
成绩：
说明
1．实习考核包括平时出勤、模拟实习操作情况、实习报告质量三部分。
如果在模拟实习过程中存在以下情况，该生实习成绩以零分计：
（1）抄袭他人的数据者；
（2）违反实验室管理规定，不听老师劝告，严重影响他人实验，或造成实验设备重大损坏者；
（3）未能按正常实验时间安排完成实验者；
（4）请人替代或替代他人进行实验者；
（5）在实验时间打游戏，不听老师劝告者；
（6）缺交实验报告者（缺交实验报告者必须在实验结束后三天以内补交，如不补交者，其实习成绩以零分计）。
2．评分原则为：平时成绩占10 %（根据考勤和实验表现打分），实习操作成绩占60%（根据操作完成后系统所计分数计算），实习报告占30 %（根据实验报告的质量打分）。
如存在第二条所述违反规定者，总成绩直接以零分计。
3．综合成绩记载方式：优、良、中、及格、不及格。
一、实验概述及实验内容：
二、实验总结：
三、指导教师评语及成绩：。
创业模拟实训实验实习报告
专业：
学号：
姓名：
提交日期：
成绩：
一、实验概述及实验内容：
实 验 概 述
实验项目名称
创业模拟实训
实验类型
综合实验
课程归属
创业模拟
实验目的及要求
本实验教学的目的在于让学生了解创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性，了解创业过程经常遇到的问题和发展障碍。培养大学生积极进取和创新的意识，强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设、知识整合等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，达到强化大学生创造性地分析问题和解决问题的能力。
实验环境
计算机、创业之星软件
实 验 内 容
实验过程及结论
第一个环节：创业能力评估
这一环节进行了一个选择题测试，我们可以根据系统给出的创业者多维度胜任力评测模型进行测试，整个评测由近10个不同侧重的部分组成。一旦评测开始，我们需要在规定时间内完成所有部分的评测内容。这一环节内的评测内容均经过精心巧妙设计，内容并无绝对意义的标准答案，我们更多需要根据自己的第一直觉确定自己的选择，更多的直觉选择更能准确反映出我们的真实创业综合素质与能力。
通过实训培养学生对开办企业主要事项交流过程的感观认识，通过实训真实感受我国现行商业政策环境下的企业开办过程，通过实训提升现开办企业所必须的各类材料资质的能力，通过实训补充企业开办所需相关知识。
差不多一周的创业模拟实训匆匆结束了，这是第一次5个人开公司，为了每季度公司的经营活动的顺利进行需要大家相互配合，让我懂得了团体的重要性。因为我没有固定职位，所以学到了每个职位需要操作的流程只可惜时间太短暂每个季度都是在匆忙中结束的。
二、实验总结：
实
验
创业虚拟仿真实训报告(一)
创业虚拟仿真实训报告(一)创业虚拟仿真实训报告1. 简介•本报告旨在总结和评估创业虚拟仿真实训的内容和成果，提供对实训的分析和建议。
2. 背景•创业虚拟仿真实训是一种通过模拟市场环境和经营管理的创业场景，培养创业者实践创业技能和思维的模拟训练。
3. 实训目标•帮助学生了解创业过程中的市场、竞争、规则和风险等要素。
•培养学生的创业思维和能力，提升其创新意识和解决问题的能力。
•培养学生的团队合作和领导能力，培育创业中的团队精神。
4. 实训内容•提供基于真实市场数据和模拟经营环境的创业场景。
•学生需要制定创业计划、招募团队、进行市场调研、制定营销策略等。
•学生通过模拟经营，了解并优化自己的商业模式，进行经营决策。
5. 实训成果•培养学生的创业能力和创新思维，提高学生的实践操作能力。
•帮助学生了解市场运作规则，使其具备在真实市场中创业的准备。
•通过实训，培养学生的团队协作精神和领导能力。
6. 实训评估•实训过程中，学生应完成各项任务和决策，并取得相应成果。
•学生的实训成果将通过测试、报告、展示等形式进行评估。
•实训评估将综合考察学生的创业能力、团队合作能力和解决问题的能力。
7. 实训建议•提供更多真实的市场数据和案例，加强与真实市场的对接。
•引入更多实践经验分享和案例讲解，激发学生的创新思维。
•加强学生的团队合作能力培养，提供更多团队合作机会。
8. 结论•创业虚拟仿真实训作为培养创业能力的有效工具，具有重要的教育意义。
•实训能够帮助学生在安全、模拟的环境中体验创业过程，培养创业思维和能力。
以上是对创业虚拟仿真实训的相关总结和建议，实训的成功与否取决于学生的积极参与和实际操作。
通过实训的完成，学生将获得宝贵的创业经验和能力，为将来的创业道路奠定基础。
创业虚拟仿真实训报告（续）9. 实训心得体会•在完成创业虚拟仿真实训的过程中，我深刻体会到了创业的复杂性和挑战性。
•通过模拟市场环境和经营管理的实训，我学会了制定切实可行的创业计划，有效招募团队，进行市场调研以及制定灵活的营销策略。
学创杯创业模拟实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已经成为推动社会进步的重要力量。
为了提高大学生的创新创业能力，培养适应时代需求的优秀人才，我国各大高校纷纷开展了各种创新创业教育活动。
其中，“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛便是其中一项具有广泛影响力的赛事。
本人有幸参加了此次大赛，现将实训过程及心得体会总结如下。
二、实训背景与目的“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛是由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组主办的一项国家级A类赛事。
本次大赛旨在激发大学生的创新创业热情，培养大学生的创业意识和创业能力，提高大学生的综合素质。
本次实训以“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛为背景，通过模拟真实创业环境，让学生在实训过程中学习企业运营管理知识，锻炼实践动手能力，提高团队协作能力和问题解决能力。
三、实训过程1. 组队与选题在实训初期，我们组建了一支由3名成员组成的团队，并共同确定了创业项目——一款针对年轻人的健康饮食APP。
在选题过程中，我们充分调研了市场需求，分析了竞品优势，确保了项目的可行性和创新性。
2. 市场调研与商业计划书撰写在市场调研阶段，我们通过问卷调查、访谈等方式，了解了目标用户的需求和偏好。
在此基础上，我们撰写了详细的商业计划书，包括产品定位、市场分析、营销策略、团队介绍等内容。
3. 企业运营模拟在实训过程中，我们运用《创业之星》软件进行企业运营模拟。
模拟内容包括：团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等。
4. 团队协作与沟通在实训过程中，我们充分发扬团队精神，合理分工，密切协作。
在遇到问题时，我们积极沟通，共同寻找解决方案。
通过团队协作，我们不仅提高了工作效率，还加深了彼此之间的了解和信任。
5. 模拟比赛与总结在实训后期，我们参加了模拟比赛。
在比赛中，我们充分发挥了自己的优势，展现出了良好的团队协作能力和创新能力。
比赛结束后，我们对实训过程进行了总结，找出了不足之处，为今后的创业实践积累了宝贵经验。
创业模拟实训报告
创业模拟实训报告摘要：本报告是以创业模拟实训为背景，在实践中总结出的创业经验和教训。
实践过程中，我们遇到了许多挑战，但也赢得了许多经验和收获。
在实践中，我们学到了许多理论知识，也了解了市场和消费者的需求。
一、背景：本实训以创业模拟为背景，我们的目的是提高自己的创业经验和能力。
我们从选择产品到销售市场的全过程中，完整地体验了一次创业的全流程。
二、实践过程：1.产品选择我们的产品是一款名为“CleanGreen”的洗衣液。
这是一款环保型、天然成分的洗衣液，我们经过市场调研，选择了这个产品。
2.推销市场经过我们的市场调研，我们了解到了洗衣液市场的种种信息，定位我们的产品。
我们选择了社区商场进行宣传和推销，并且在社交媒体上进行了大规模的宣传，以获取更多的消费者。
3.销售渠道我们在社区商场租了一个柜台用于销售我们的洗衣液。
我们在这个柜台上放置了产品样品和商品介绍，以吸引潜在消费者。
同时，在社交媒体上也进行了在线销售。
4.客户服务我们重视客户反馈和服务，建立客户服务体系。
我们接受客户的投诉和建议，并及时提供满意的解决方案。
三、经验和教训：1.体验真实市场实践是检验真理的唯一标准。
我们通过实践，了解了市场，把握了时代脉搏，提高了自身创业能力。
2.市场调研与产品定位我们这次实践的成功，离不开对市场需求的准确了解和对产品的选型。
在以后的创业实践中，我们应该继续注重市场调研和产品的定位。
3.客户服务至上在服务顾客的过程中，我们获得了很多客户的好评和赞誉。
为了保持这种良好的口碑和信誉，我们应该在客户服务上更加用心。
四、总结：本次创业模拟实训，我们从理论学习到实践操作，逐步完善了自己的创业理念和能力。
我们将在以后的创业实践中，继续不断地学习和提高自己的能力，共创美好的未来。
创新创业虚拟仿真综合实训报告(精编版)
创新创业虚拟仿真综合实训报告一、团队模式在金融科技应用教学训创一体化平台团队模式，首先建立了一个名叫开心队的团队，我担任角色一，与其他三个小组成员一起完成团队工作。
1、第三方支付：在互联网金融越来越渗透进大众生活的今天，第三方支付方式也与人们紧紧联系起来。
第三方支付模块通过模拟第三方支付公司、个人用户和商家用户，创造出一个第三方交易的平台和场景。
通过不同的角色，了解并学习第三方支付公司的运作过程和原理，对这种新型的支付方式有个更深刻的理解。
我在这个模块担任的是公司创始人、财务专员、风控专员这三个角色，在公司创始人角色下创立了支付公司，在财务专员角色下进行商家结算和退款发放，在风控专员角色下进行信用呗审核。
2、互联网征信：互联网征信是保障互联网金融健康有序发展的重要方式。
在该模块中，通过创造互联网征信中介机构和互联网征信用户，模拟互联网征信数据采集、征信用户发出请求到收到个人征信报告的过程。
征信中介机构下包括公司创始人、运营专员、风控专员、客服四种角色，在体验不同的角色中，理解征信的运作过程，并了解征信是怎样影响互联网银行、P2P网贷等业务。
在这个模块下我负责的是风控专员进行数据采集和发放贷款工作。
3、P2p网贷:P2P网络信贷是中国互联网金融的分支行业，以互联网平台为载体实现个人对个人（peer-to-peer）的借贷服务。
中小企业主与个人根据自身融资需求，通过网贷公司严格的风控审核后，与平台另一端的投资人对接，一方面降低了中小企业与个人信贷的融资成本，另一方面为有闲散资金的投资人提供了多样化的理财产品。
该模块通过模拟P2P网贷公司、网贷借款人、网贷投资人仿真网贷交易环境。
通过不同的角色，了解并学习P2P网贷公司的运作过程和原理，加深对P2P网络信贷的认识。
在这个模块下我的角色是网贷投资人主要负责的是网贷投资人注册以及投资人充值提现。
4、众筹：众筹是一种新兴的互联网融资模式，给资金短缺的企业和个人提供了一个便捷的融资渠道。
创业实训模拟实训报告书
一、实训背景随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动经济增长的重要引擎。
为了提升大学生的创新创业能力，我校特开设了创新创业模拟实训课程。
本课程旨在通过模拟真实市场环境，让学生在实践中学习并运用创业相关知识，提高学生的创业意识和团队协作能力。
二、实训目的1. 培养学生的创业意识，激发学生的创业热情。
2. 提升学生的市场分析、团队协作、决策能力。
3. 使学生掌握创业的基本流程和操作规范。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、实训内容本次实训课程分为三个阶段：1. 创业项目调研与选择：通过市场调研，分析行业发展趋势，选择具有市场潜力的创业项目。
2. 创业计划书撰写：根据项目特点，撰写详细的创业计划书，包括市场分析、营销策略、财务预算等。
3. 模拟企业运营：在模拟市场中，进行企业注册、融资、招聘、生产、销售等环节的模拟操作。
四、实训过程1. 项目调研与选择：实训初期，我们小组通过查阅资料、走访市场等方式，对多个创业项目进行了调研和分析。
最终，我们选择了“智能家居产品研发与销售”作为创业项目。
2. 创业计划书撰写：在撰写创业计划书的过程中，我们小组对市场进行了深入分析，明确了产品定位、营销策略、财务预算等内容。
3. 模拟企业运营：在模拟市场中，我们小组按照创业计划书进行企业注册、融资、招聘、生产、销售等环节的操作。
在此过程中，我们遇到了许多实际问题，如资金链断裂、市场竞争力不足等，通过团队协作和不断调整策略，我们最终取得了较好的经营成果。
五、实训成果1. 团队协作能力提升：在实训过程中，我们小组成员分工明确，相互支持，共同克服了各种困难，使团队凝聚力得到了显著提升。
2. 创业意识增强：通过实训，我们对创业有了更深刻的认识，增强了自身的创业意识和信心。
3. 实践能力提高：在模拟企业运营过程中，我们掌握了创业的基本流程和操作规范，提高了自己的实践能力。
六、实训心得1. 创业需要团队协作：在创业过程中，团队协作至关重要。
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《创业模拟训练》实训报告报告人姓名：*** 报告人学号：*** 所在小组：9组小组组长：*** 小组成员：*** 实训角色：ceo 报告日期：2012-4-15 实训地点：实训楼b401一、实训项目名称创业模拟训练二、实训目的提高战略管理、市场营销、财务管理、生产管理、人力资源管理等各项知识的运用实践的能力。
提高分析问题、理解问题以及组织协调能力。
培养锻炼团队合作意识和协作能力。
掌握如何根据市场竞争情况制定并及时调整公司战略掌握如何根据市场细分情况进行产品定位，并制定相关市场营销策略。
掌握根据公司战略制定采购、生产计划。
了解生产以及销售情况配备合适的人力资源，并对及时对人力资源结构进行调整掌握公司生产计划制定财务预算、并对财务筹资管理。
掌握分析财务报表了解公司运营状况。
三、实训内容1、公司注册+模拟经营2、实际成立企业需要办理的流程事务。
3、在竞争中队创业企业进行实际运营管理，帮助理解并综合运用管理知识，体验创业的艰辛与快乐，对企业经营有更具体的认识。
四、实训结果（将八个季度经营期的“综合表现”表格复制下来，在经营绩效栏中）（一）第一轮经营结果：聚优(9)1季度综合表现篇二：创业实训报告广西财经学院学生实训报告班级金融1041 姓名黄天霖学号100400404210 学生成绩实验课程名称：创业实训课程编码：0423100515 实验课程类型：综合实训实验时间：共计48个学时实验地点：明秀校区1号实验楼702 802 实验课程内容：1、创业计划书（课下）2、公司章程拟定（课下）3、设立登记一家有限责任公司4、公司8季度生产经营决策一、学生所在小组及公司概况：二、公司经营过程核心数据记录三、实训总结（一）公司设立登记阶段做得好的方面：1、设立公司速度较快，取得较好的成绩2、每个环节完成的准确率较高3、团队成员互相帮助，有较好的团队合作精神4、没有出现较大失误，没有耽误太多时间5、团队分工明确，队员各尽其责，很好的完成任务做得差的方面：1、不能保证所有环节不出错2、某些细小环节处理不是很好3、有些错误重复出现，没有很好的注意4、团队合作精神发挥得不充分，团队完成的进度出现脱节，沟通协助做得不够到位。
（二）玩具行业经营模拟做得好的方面：1、订单交付完成顺利，没有出现无法交货而罚款2、广告投放效益较好3、产品以较高的定价全部卖出，毛利率在同类产品中相对较高做得差的方面：1、租用的厂房太大，机器较少，浪费了租金2、产量太小，没能利用好前期的市场需求量3、分工合作不明确，决策期间没有协调好各个的工作4、产品设计多，但是成本较高，定位差，市场竞争力较差5、市场没有开发完全，导致最后几个季度产品卖不出6、资质认证没有按时做好，导致产品不能在特定市场销售7、团队成员缺乏沟通，都各自运作，导致运营的效益差8、紧急贷款次数较多，导致扣分严重9、没有根据市场的扩大而增加产量，导致市场占有率小，利润低 10、机器设备的搭配混乱，导致生产成本较高，利润率降低 11、团队没有制定长远的发展规划，没有了解运营规则。
（三）电子书行业经营模拟做得好的方面：1、团队成员分工明确，各尽其能，完成生产销售等工作，效率高2、设计的产品毛利率较高，有一定的市场占有率3、各个市场完全开发，产品能在各大市场销售，占有率较高4、较好的发挥团队合作精神，成员之间沟通到位5、较好的了解运营规则，并且制定了长远的规划，公司发展良好6、按时完成资质认证，保证在特定市场产品能有资格销售7、广告投放效益好8、订单的获得量较大9、厂房与设备的搭配较为合理，产能足，产量较大 10、经营决策做得较好，没有出现重大失误11、每季度都对设备进行升级，和培训员工，提高产能和员工的生产和销售能力 12、产品销售价格较高，毛利率较高13、产品设计较合理，成本较低，竞争力较大做得差的方面：1、资金规划不足，出现两次紧急贷款2、生产线较为落后，多为手工线3、产品交付方面，出现了几次未完全交付4、产能过剩，导致仓库有剩余四、课程学习体会通过一个学期的创业实训课，虽然时间不长但学到了很多东西。
开始被选为销售总监就觉得责任很重，然后和我的团队一起开起了公司，开始觉得很容易，当指导老师给我们讲了一些开公司的一些基础知识后觉得开公司没自己想的那么简单，在分析运营的风险和机遇的时候觉得我们的想法很理想化，但我们团队没有放弃，经过老师的指导我们团队讨论出了一些对策并做了一些变动，能正常的运营我们的模拟公司。
我们一起对我们公司的前景做了预测和规划。
整个过程让我们真正的学到了团队合作的重要性，和坚持不放弃，向着自己的目标努力，就一定能够成功。
而我自己也学到了，做为领导人不仅仅只有领导能力就行的，要有责任心，要学会鼓励自己的团队成员，要激发他们的积极性，要充分了解自己团队的每一位成员，适当的安排相应的工作，要学会做团队的“润滑剂”及时化解团队内的矛盾和不利因素，加强团队的合作能力。
在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。
而且在工作上要严格要求自己和团队分每个人，以身作则。
总之，这个学期的实训让我受益匪浅。
篇三：创业之星实习报告一、实习目的：1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各种决策；2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企业、一个公司是如何经营以及运行的；3、通过创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作；4、用管理模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟；5、利用创业之星软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。
二、实习时间：2011、6、20-----2011、6、24为期五天三、实习软件简介《创业之星》一、实习目的：1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各种决策；2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企业、一个公司是如何经营以及运行的；3、通过创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作；4、用管理模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟；5、利用创业之星软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。
以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
创业之星的目标，是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。
透过创业之星领先的商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。
《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。
《创业之星》主要包括三大部分功能模块：创业测试、创业计划、创业准备、创业实践。
《创业之星》领先优势：创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。
作为一门实践性课程，《创业之星》全程在模拟实战中进行，真正让学生体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。
1、创新性教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实践的教学现状。
2、先进性设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能力的培养。
提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。
3、系统性全面涵盖创业所需的各种知识，包括创业计划书、资金筹措、企业注册、创业管理、风险控制、团队合作等各方面。
4、实用性注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。
5、趣味性独创的3d引擎与动态建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣，同时又充满对抗竞争。
产品支持数十人的小班教学和数千人同时进行的大规模竞赛。
6、互动性学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评。
四、实习过程6月24日，我们使用金蝶的创业之星来做沙盘模拟对抗，我们分成10组进行对抗，模拟经营企业八个季度，我们一组由四个角色组成，分别是ceo，销售总监，技术总监，市场总监。
我在其中担任的是销售总监一角。
销售总监的主要工作内容是根据市场预测情况来分配每款产品的销售渠道，进行报价。
只有这些因素都把握好的时候才能获取更多的定单，为公司盈利。
考虑企业的生产能力可以使我在拿订单时确定销售量，最好达到企业零库存的目标，这样可以防止资金运转不灵活以及资金回笼不快的弊病。
考虑企业的利润，因为盈利是企业存活的根本。
最后考虑企业的资金情况是因为销售产品得到的是应收账款，如果账期过长，会使企业的货款因无法变现影响企业的运转。
这三个因素是我再拿订单过程中始终综合考虑的。
下面我对本次实习过程进行简要的介绍：6月20---6月23日我们先熟悉整个软件的操作，熟悉每个人要进行哪些决策以及整个生产流程是怎么样的，我们该如何安排生产等。
6月24日我们要将将前面的失误重新改正模拟新一期的生产经营。
6月24日第0季度时进行一些公司必要的登记注册、开设账户、申请公司名称、租用相关写字楼、办公室、拟定创业计划书等。
前期工作完成后，我们开始进入第1季度的生产经营，吸取前几天生产经营的失误，第一季度我们引进一条手工生产线和一条柔性生产线。
柔性生产线需要一个季度的安装周期故在第一季度不能投入生产，于是我们决定雇用两个生产工人、两个销售工人，设计研发了四种产品分别是实惠型的：k娃、k宝；经济型的：海宝；品质型的：福娃。
开发上海、广州两个市场，对实惠型产品进行相关的广告宣传??第一季度结束后我们的排名不靠前也不是最后居于第六位。
第二季度开始后我们开始生产经济型与实惠型的产品随着市场的扩大我们又重新雇用了一个销售工人，因为柔性生产线已经投入生产使用所以要重新雇佣两个生产工人，开发广州、武汉两个市场。
因为每一季度末需要给工人支付工资、各类生产研发费用等综合起来需要将近十万元为了预防紧急借款额情况发生我们向银行申请了三个季度的短期借款。
在第二季度结束后我们的排名开始向前走，财务表现情况也较让人满意。
第三季度，我们缩小生产规模将新雇佣的两名生产工人辞退、出售了手工生产线只剩下一条柔性生产线以及两个生产工人，因为广州市场开发完成又新加了一名销售人员。
因为随着生产经营的扩大后期对产品的质量以及其他会越来要求月严格我们进行了iso以及icti的资质认证，因为害怕发生紧急借款我们将本期投入开发成都市场的资金给撤了回来并且又发生了十万元的短期银行借款。
这些举措让我们公司在第三季度获得了较好的排名同时也避免了在第三季度发生紧急借款。
第四季度开始，我们要为还第五季度的短期借款做好准备但是由于我们资质认证晚了一个季度导致我们的品质型产品无法销售无法报价，因此我们损失了大片的市场同时在资金周转上出现了一定的难度，于是这一季度我们没有进行市场开发。