探究现代父母与子女的关系
父母与子女关系的维系
父母与子女关系的维系父母与子女的关系是人们生命中最重要、最深刻的关系之一。
这种关系的维系对于家庭的和谐和个人的成长发展都至关重要。
然而，在现代社会中，很多家庭面临着父母与子女之间疏离的问题。
本文将探讨维系父母与子女关系的方法和重要性。
父母与子女之间的关系是一种亲密的情感纽带，不仅是身体上的联系，还有情感上的共鸣。
这种关系的维系对于孩子的成长和发展有着重要的影响。
首先，亲密的父母子女关系可以促进孩子的心理健康。
孩子在亲密关系中感受到安全和支持，可以培养他们的自尊心和自信心，促进他们积极健康的成长。
其次，父母与子女之间的亲密关系也是孩子学习和发展的重要基础。
在一个良好的家庭环境中，父母的指导和鼓励可以激发孩子的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和道德价值观。
父母的陪伴和支持还可以帮助孩子建立健康的社交关系，提升他们的社交能力。
然而，在现代社会中，很多家庭面临着父母与子女之间疏离的问题。
忙碌的工作和生活压力会让父母无暇顾及孩子的成长和发展。
而年轻一代的孩子可能会被繁重的学业和社交活动所压迫，缺乏与父母的沟通和交流。
为了维系父母与子女之间的关系，首先，父母应该增加与孩子的沟通和交流。
他们可以主动询问孩子的日常生活、学习情况和兴趣爱好，倾听他们的心声和感受。
父母可以安排一些休闲时间与孩子一起玩耍，培养他们之间的默契和亲密感。
其次，父母应该给予孩子足够的关注和支持。
他们可以鼓励孩子参加一些课外活动，如体育运动、音乐艺术等，促进他们的全面发展。
父母应该尊重孩子的个人意愿和独立性，给予他们适当的自主权，帮助他们建立自信心和自我管理能力。
此外，父母还应该树立婚姻和家庭的良好示范。
一个和谐美满的夫妻关系为孩子提供了一个安全稳定的成长环境。
父母之间的理解、尊重和支持可以深深影响孩子的情感发展和人生价值观。
最后，父母与子女之间维系关系还需要建立在互相尊重和理解的基础上。
父母应该积极倾听和理解孩子的需求、关注他们的独立意识和个人发展。
浅议父母与子女间新型的平等关系 父母不平等对待子女
浅议父母与子女间新型的平等关系父母不平等对待子女在传统的家庭观念中，父母和子女之间的关系是一种不平等的关系，父母拥有更高的权威和更多的决策权，而子女则要服从父母的决定。
然而，在现代社会，随着个人权利意识的觉醒和家庭观念的变迁，人们开始呼吁建立新型的平等关系，让父母和子女之间的关系更加平等和尊重。
首先，建立平等的家庭关系是儿童权利的体现。
作为社会成员，儿童也应该享有相应的权利和利益，其中最基本的就是平等的待遇和尊重。
不平等对待子女很容易导致不公和歧视情况的出现，甚至有可能严重影响他们的人格和心理发展。
因此，父母必须尊重孩子的选择和决定，并以平等的态度对待他们。
其次，建立平等的家庭关系可以促进良好的家庭沟通和情感交流。
在传统家庭关系中，父母通常会摆出一副高高在上的姿态，对子女的言语和行为往往持有强烈的批判态度，很难和子女建立良好的沟通和信任关系。
而平等的家庭关系可以让父母和子女之间更加平等和谐，建立亲密的情感联接，让彼此之间有更高的相互理解和支持。
也许有些父母担心建立平等家庭关系会对子女的教育和行为有影响。
但事实上，平等的家庭关系并不意味着放任和纵容孩子的任性和错误行为。
在教育和引导子女的过程中，父母可以采取合理的方式和方法，通过引导和教育让孩子正视错误和成长。
在这种情况下，父母会更容易获得子女的理解和支持，从而成为子女成长过程中的有效伙伴。
当然，转变到新型平等家庭关系需要父母和孩子的共同努力和理解。
父母可以适当放松对孩子的管制和过度干预，尊重孩子的独立生活和选择。
而孩子也需要学会理解和尊重父母的意愿和安排，理解和实现家庭责任和义务。
总之，建立平等和谐的家庭关系是现代社会家庭生活的重要目标和趋势。
这种关系的建立和发展需要大家的共同努力，让父母和孩子之间的关系更加平等和尊重，为家庭成员的成长和幸福创造足够的空间和机会。
父母与子女的关系
父母与子女的关系从孩子出生开始，父母与子女之间的关系就成为人们生活中重要的一部分。
这种关系对子女的成长和发展起到至关重要的作用。
有人说，父母是孩子的第一任老师，他们的行为和言语对孩子产生深远的影响。
而对于父母来说，如何建立良好的亲子关系也是他们育儿过程中必须要面对和解决的挑战之一。
本文将探讨父母与子女之间的关系，以及如何建立积极的亲子互动。
一、尊重与理解在父母与子女的关系中，尊重和理解起着至关重要的作用。
父母应该意识到孩子也是一个独立的个体，有着自己的思想和感受。
他们的意见和感受并不总是与父母完全一致。
因此，父母应尊重孩子的独立性，鼓励他们表达自己的观点，并努力理解他们的感受。
父母和子女之间的开放对话有助于建立良好的沟通渠道，使父母能更好地了解子女的需要和期望。
二、合理的期望与指导父母对子女的期望也是父母子女关系中不可忽视的一部分。
然而，这些期望应该是合理的，并遵循孩子的个人特点和兴趣。
父母应该尽可能地了解孩子的优势和潜能，并在培养孩子的兴趣和爱好方面给予指导和支持。
在指导孩子时，父母应给予适当的鼓励和赞赏，不过分强调孩子的短处和不足。
这样可以增加孩子的自信心，促进他们的积极发展。
三、建立亲密关系通过建立亲密关系，父母可以加强与子女之间的情感联系。
这需要父母花时间与孩子相处，与他们建立良好的信任关系。
父母可以参与孩子的日常生活，了解他们的所思所想。
与此同时，父母还应当给予孩子足够的爱和关怀，以及良好的示范。
父母的爱是孩子成长过程中重要的动力和支持，父母应该以身作则，成为孩子的榜样。
四、沟通与倾听有效的沟通是父母与子女之间建立良好关系的关键。
父母应该培养良好的沟通技巧，倾听孩子的想法和意见。
在与孩子交流时，父母应当给予充分的关注和专注，以表达对孩子的重视。
此外，父母还可以鼓励孩子表达自己的感受，让孩子感到被尊重和理解。
通过积极的沟通，父母和子女可以更好地解决问题，增进彼此之间的了解。
五、共同度过时间共同度过时间是建立亲子关系的重要方面。
亲子关系研究报告
亲子关系研究报告亲子关系研究报告：第一篇随着现代社会的不断发展，家庭结构和亲子关系也在发生着重大的改变。
亲子关系是家庭中最重要的关系之一，对于家庭和个体的发展具有至关重要的影响。
在这篇研究报告中，我将探讨亲子关系的定义、重要性以及影响因素，并提出一些改善亲子关系的建议。
首先，我们来定义一下亲子关系。
亲子关系是指父母和子女之间的相互作用和相互影响。
它是一种特殊的交流和连接方式，在以父母为中心的家庭中得到充分体现。
亲子关系是家庭中最稳固的关系，可以提供父母的关爱和指导，同时也给予子女安全感和发展的支持。
亲子关系对于个体的发展具有深远的影响。
研究表明，积极、支持和温暖的亲子关系与儿童的心理健康、社交能力以及学术成就有着密切的关联。
父母的引导和关注可以帮助孩子发展良好的情绪调节能力和解决问题的能力。
而冷漠、暴力甚至虐待的亲子关系则可能给孩子带来心理创伤和自尊心的受损。
影响亲子关系的因素有很多，其中最重要的是父母的教养方式。
研究发现，温暖而富有爱心的教养方式有助于建立积极的亲子关系，而严厉和控制的教养方式则可能破坏亲子之间的紧密联系。
此外，父母之间的关系质量也对亲子关系起到重要的影响。
夫妻之间的紧密关系和支持可以传递给孩子安全感和稳定感，从而有助于亲子关系的建立和发展。
除了家庭内部的因素，外部环境也会对亲子关系产生影响。
例如，社会经济地位和文化背景可以影响到父母对待子女的态度和期望，从而影响亲子关系的质量。
此外，学校和社区的支持和资源也可以促进亲子关系的发展，例如提供亲子活动和家庭教育课程。
要改善亲子关系，首先需要父母意识到亲子关系的重要性，并付诸实践。
父母可以通过增强沟通和交流来建立更好的亲子关系。
例如，定期和孩子共进晚餐，倾听他们的想法和感受，并尽量理解和支持他们。
同时，父母应该尊重孩子的个性和需求，给予他们适当的自主权和责任感。
此外，家庭应该提供一个积极、温馨和安全的环境，以促进亲子关系的发展。
父母可以通过表扬和鼓励来增强孩子的自尊心和信心，建立良好的家庭氛围。
心理学角度看待父母与孩子的亲子关系
心理学角度看待父母与孩子的亲子关系亲子关系一直被视为人类社会中最为重要和基础的关系之一。
父母和孩子之间的互动和情感连接，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在心理学中，研究者们一直致力于探索和解释父母与孩子之间的亲子关系。
本文将从心理学角度出发，探讨父母与孩子的亲子关系的几个重要方面。
一、亲子关系的建立和影响因素1. 父母的情感陪伴：父母与孩子之间的亲子关系的建立始于孩子的出生。
父母的情感陪伴对于孩子的情感发展和安全感具有重要作用。
通过父母的抚摸、温暖的拥抱和关注，孩子能够建立起安全的情感纽带。
2. 父母的教养方式：父母的教养方式直接影响亲子关系的发展。
以过度溺爱或过度严厉的方式教养孩子可能导致亲子关系的紧张和冲突。
而亲切、理解并平衡地要求孩子则促进了积极的亲子互动。
3. 父母的心理和情绪状态：父母的心理和情绪状态也会对亲子关系产生重要影响。
如果父母处于压力过大、情绪不稳定的状态下，可能会影响到与孩子的情感交流和互动，甚至引发冲突和问题。
二、亲子关系的发展和特点1. 依恋关系的发展：在早期阶段，父母是孩子最主要的依恋对象。
孩子通过与父母的情感交流，建立起依恋关系，并从中获得安全感和满足。
随着孩子的成长，这种依恋关系逐渐转化为更加独立和自主的关系。
2. 形成个体身份感：父母与孩子的亲子关系有助于孩子形成个体身份感。
通过父母的关注、认同和爱护，孩子能够建立自己的自尊和自信，培养独立思考和自主决策的能力。
3. 父母的示范作用：父母在亲子关系中扮演着重要的示范者角色。
孩子会通过模仿父母的行为和态度来建立自己的价值观和行为规范。
父母的积极参与和正面示范对于孩子的发展具有重要的启发和引导作用。
三、亲子关系对个体发展的影响1. 社会与情绪发展：亲子关系对孩子的社会和情绪发展具有重要影响。
良好的亲子关系能够提供安全的环境和支持，在孩子面临挫折和困难时提供情感安慰和支持，促进其积极的社会适应和情绪调节能力的发展。
2. 自尊与自信心：父母的爱护和支持对于孩子的自尊和自信心的培养至关重要。
父母与子女的关系
父母与子女的关系父母与子女之间的关系是人类社会中最基本、最重要的关系之一。
它涉及到家庭的传承、亲情的传递以及人生观价值观的形成。
本文将探讨父母与子女之间的关系，以及如何建立和维护这种关系。
一、父母与子女的情感连接父母与子女之间最基本的连接是情感。
在一个健康和稳定的家庭中，父母和子女之间应该建立起互相信任、尊重、理解和爱的情感纽带。
父母应该以孩子的成长需求为出发点，给予他们足够的关注、关怀和爱。
同时，父母应该将家庭视为一个情感交流的场所，通过与子女的互动，了解他们的需求、兴趣和困扰，以便在他们的成长过程中提供适当的指导和支持。
二、父母与子女的教育方式父母是孩子最早的教育者，他们对孩子的教育方式和方法将对其一生产生深远的影响。
在父母与子女的关系中，教育起着至关重要的作用。
父母应该通过言传身教来教育孩子，向他们传递正确的价值观和道德观念。
父母应该注重培养孩子的品德和能力，帮助他们树立正确的人生目标，并为实现这些目标提供必要的资源和支持。
此外，父母还应该尊重孩子的个人发展需求，鼓励他们发展独立思考和自主决策的能力。
三、父母与子女的沟通与尊重父母与子女之间的沟通和尊重也是建立良好关系的关键。
沟通是相互了解和理解的桥梁，而尊重是维系关系和平的基石。
父母应该倾听孩子的想法和意见，尊重他们的个人权利和选择。
同时，父母也需要与孩子进行有效的沟通，表达他们的期望和关心，并解决可能存在的矛盾和冲突。
在沟通和尊重的基础上，父母与子女之间的关系能够更加和谐、稳定。
四、父母与子女的角色转变随着孩子的成长，父母与子女之间的角色也会发生变化。
从亲密的依赖关系到平等的伙伴关系，这个过程对父母和子女而言都是具有挑战的。
父母需要适应和接受孩子逐渐独立和成熟的过程，给予他们更多的自主权，同时仍然提供支持和指导。
父母应该平衡好在孩子成长中的指导和干预力度，既要给予他们自由发展的空间，又要避免过度放任和忽视。
五、父母与子女之间的信任和包容信任和包容是父母与子女之间关系稳定和健康发展的必要条件。
亲子关系中的尊重与理解
亲子关系中的尊重与理解亲子关系是家庭中最为密切的关系之一，而尊重与理解则是维系亲子关系的重要基石。
在现代社会中，父母与子女之间的关系越来越受到重视，人们开始意识到尽早建立并培养良好的亲子关系对于家庭的和谐发展至关重要。
本文将深入探讨亲子关系中的尊重与理解，以及如何在日常生活中实践这些价值观。
首先，尊重是亲子关系中的核心要素之一。
尊重意味着平等对待父母与子女、互相尊重对方的意见和感受。
父母应该承认子女也是独立的个体，拥有独立的思考和决策能力。
他们需要给予孩子空间，尊重他们的自主权。
同时，父母也应该主动表达对子女的尊重，不做过度干涉或压制孩子的行为和思想。
通过互相尊重，父母与子女之间的关系会更加平等和谐。
其次，理解是亲子关系中不可或缺的一部分。
理解意味着能够从对方的角度去思考和感受，并且试图理解对方的行为和情绪背后的原因。
在与子女相处时，父母应该倾听他们的意见和想法，理解他们的需求和感受，而不是简单地忽视或驳回他们。
同时，父母也应该坦诚地与孩子沟通，让孩子感受到自己被理解和支持。
为了建立尊重与理解的亲子关系，家庭成员可以采取以下几种方法：一、开展真诚的沟通沟通是理解和尊重的基础。
家庭成员应该相互倾听，认真关注对方的需求和感受。
毫不保留地表达自己的想法和意见，同时也要尊重对方的观点。
二、共同参与决策在家庭事务上，父母应该给予孩子发言的机会，并且充分考虑他们的建议。
通过共同参与决策，孩子能够感受到父母对他们的尊重和信任。
三、给予孩子适当的自主权父母不应该过分干涉孩子的行为和决策。
适当的自主权可以让孩子体验到独立思考和自主选择的重要性，从而培养良好的决策能力。
四、共同学习与成长尊重与理解的亲子关系是一个相互学习和成长的过程。
父母应该积极培养孩子的思考能力和创造力，同时也应该虚心向孩子学习新知识和经验。
总之，亲子关系中的尊重与理解是构建和谐家庭的重要基石。
通过真诚的沟通、共同参与决策、给予孩子自主权以及共同学习与成长，家庭成员之间可以建立起平等、尊重和理解的关系。
浅议父母与子女间的新型平等关系
浅议父母与子女间的新型平等关系尊重，是一种双向行为，既指尊重别人，也指自己需要得到别人的尊重，即相互尊重。
现代家庭教育中新型的父母与子女关系强调的是一种“人人”关系，是平等的，即父母与子女之间的尊重就是一种相互尊重，表现为父母与子女间尊重是双向的。
尊重自己的最好办法是尊重他人，尤其发展到他人又尊重自己时，双向尊重行为便得以成立。
一、双向尊重：全新理解任何人都有自尊和他尊的需要，是建立平等尊重关系的第一心理动力，这种需要得到满足时会使人体验到自己的力量和价值，增强自信心，否则会使人产生自卑感，失去自信心。
父母与子女能否建立良好的平等尊重关系，取决于父母与子女双方。
首先，取决于父母与子女是否“自尊”。
自尊感是一种对自己可以胜任、值得人尊重的自我体验。
自尊感包括两方面：一是个体自己尊重自己的情感体验，称之为自尊心；二是与个体要求他人尊重自己的需要相联系的情感体验，称之为尊重感。
自尊与自我评价联系在一起，积极的自我评价产生自尊感，易于自我接纳、自我肯定；消极的自我评价则产生自卑感，易产生自我排斥、自我否定。
良好的父母与子女关系建立在父母与子女双方对自我的积极评价上，即建立在自尊感的基础上。
子女的自尊来自他们对自我的积极评价——不能自己看不起自己；父母的自尊则来自于能教好子女的个人成就感以及家庭教育价值观的确立。
其次，取决于父母与子女是否“他尊”。
“他尊”即相互尊重。
相互尊重是互动的基础，尊重他人，才能得到他人的尊重，凡事不要勉强对方，可以有不同意见，可以争论，但需要有礼有节。
子女对父母的尊重往往建立在对父母权威、个人修养、学术水平、人格魅力、劳动价值等认可的基础上；父母对子女的尊重则往往建立在了解、理解、热爱的基础上。
没有对父母与子女双方的了解、理解，就没有热爱，没有热爱就谈不上尊重。
不尊重他人，就得不到他人的尊重。
如果父母总指责儿女不听话不懂事，而儿女总反感父母强加的意识观和行为观，就不会平等相待、友好相处，也无他尊之言。
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探究现代父母与子女的关系走进父母的内心世界班级：高一11班课题组成员：吴泽光周晓彬陈新佳苏朝杰蔡晓虹郭晓敏黄锡洪周旭洲林佳琼陈丹娜指导老师：陈洪章一、问题的提出：不知道有多少人听过“可怜天下父母心”这句话，又有多少人真正体会到它的内涵呢？父母拼死拼活地工作供我们读书，为我们的健康成长尽可能地创造更好的条件，满足我们的需求，虽说与父母同住一个屋檐下，可是我们了解父母吗？父母的内心在想些什么，我们知道吗？不久的将来，我们将离开父母，去开创各自的天地，我们与父母生活的时间是多么短暂、有限。
曾有一个小孩，他的父母对他是关怀备至,日子久了，他也深感父母的不易。
于是，他发奋学习并立誓一定要报答父母。
大学毕业后找到了工作还结了婚，心里还想着：等我买了房子后有了钱，我一定望父母享享清福，可是等他买完房子后有了钱，又想买车，直到他买了车又有了钱，他的父母已经双亡……这个故事能给我们什么启示呢？我们的父母为我们所付出的心血难道只是想换回我们的报答吗？父母难道图的是所谓的“养老送终”吗？为解答以上的问题，我们高一(11)班组成一个研究小组，进行一次以“走进父母的内心世界”为课题的研究性活动。
二、研究目的：〈1〉了解现今父母与子女之间存在的一些矛盾，想出如何解决消除这些矛盾，想出如何消除这些矛盾的方法；〈2〉了解父母的内心世界，更深入地体会父母，寻找学习新动力，提高学习质量；〈3〉提高搜剪信息、分析问题、协作等能力；〈4〉增强组员间的合作精神，增进友谊。
三、研究过程：第一阶段：在班主任老师指导下成立课题研究小组，落实组员分工，制定课题研究的调查卷、研究计划和研究方法；第二阶段：组员分组到各班宣传、调查研究，由资料组到校图书馆查资料或上网查询，收集资料后再进行组织、统计等；第三阶段：正值高一级家长会议的召开，我们连同高三的学姐、学兄进行我们的“小记者”采访活动；第四阶段：我们根据收集的资料，再一次分析、研究，得出一些相关数据，开始撰写初步研究报告；第五阶段：全体研究成员集中开会，发表建议，提出看法，交谈研究过程的体会，最后撰写成正式的研究报告。
四、调查卷：初一至初三的班级各抽取一个班，发放问卷６００份，收回有效问卷５５０份。
接受调查学生年龄基本１４至１６岁，独生子女占55.6%）。
不少亲子交流每项天少于１５分钟表青春期的孩子，会渐渐产生闭锁心理，希望拥有个人的一些自由和独立的空间。
调查发现：主动与父母分享自己的感受31.4%不常与父母分享自己的感受39.1%甚少与父母分享自己的感受21.8%没有与父母分享自己的感受7.7%调查还发现：孩子经常在放假时与父母共聚56.1%孩子不常在放假时与父母共聚28.1%孩子甚少在放假时与父母共聚13.1%孩子没有在放假时与父母共聚2.7%可见，经常主动与父母交流的学生比例并不是很高。
而亲子之间每天交流的时间要让父母提高警惕了。
调查结果表明：每日父子倾谈的时间少于１５分钟的44.5%每日母子倾谈的时间少于１５分钟的32.5%调查表明，接受调查的学生全家人（所有家庭成员）共聚时主要是：在家里一起吃饭30.7%看电视26.8%出街饮茶／吃饭15.9%逛街10.7%到亲友家里聚会9.12%户外活动4.6%看戏0.7%可见，家人在一起的时间主要是吃饭时间和看电视时间，彼此之间的互动度不足够。
五研究结果经过半个学期紧张而有序的分配工作和研究成员的积极参与,我们获得以下研究结果,诚与大家共享:〈1〉许多子女的苦恼据不完全统计，71%的子女发奋努力学习，一则为了前途，二则为了报答父母。
在生活上，许多子女体贴关心父母，即使父母有时严重干涉他们的生活、学习，他们也不与父母计较，为了父母不为他们担心，为了尽量满足父母，子女们付出了许多汗水与心血，可是父母还是未能真正理解他们。
〈2〉父母的期望父母为子女而不辞劳累地工作，尽量满足子女的要求，他们为的是什么？为解答这个问题，我们在家长会议期间对一些父母进行了采访。
许多父母普遍反映：他们供子女读书，不为别的，只求子女将来能够出人头地。
至于“养老送终”，他们连想都没想过．．．．．．．．．．．．．．．．．！〈3〉父母与子女之间存在的一些问题：（1）调查数据上，反映出大约62.3%的子女与父母缺少沟通，这也是许多子女认为父母不理解他们的重要原因。
是什么造成父母与子女沟通的缺乏的呢？我们通过对一些父母的采访以及上网查询，总结分析出主要有以下两个原因：一、父母忙于工作，很少有时间与子女交流；二、父母文化素质低，一些观念、思想让子女难以接受。
（2）父母对子女的学习成绩过与关心，而对子女的生活、思想等方面则关心较少。
因此，少部分子女对父母产生了一些不满。
在对学生的采访中，有一些学生告诉我们：他们时常觉得自己像部读书机器，父母只在乎他们考多少分，而全然不顾他们的感受。
（3）子女施加过多学习压力。
据条查数据，大约57%的父母对子女施加学习压力，这对子女有利与否暂且不作讨论，先看看这带来的一些问题：一、许多子女因压力过大而感到学习乏味，学习动力不足，或者学习状态不佳；二、子女正值发育成长阶段，压力过大会直接影响子女身心的健康发展；三、有些子女反抗情绪激烈，与父母的关系愈加紧张。
那么，父母与子女怎样交流，怎样在情感上产生共鸣、相互理解呢？以下是我们课题小组的几点建议：〈1〉正确认识父母对子女施加的压力现代人才竞争日益激烈，绝大多数父母深感知识和技能的重要性，因此，父母千方百计地督促子女学习，并施加压力，把他们的希望寄托到子女身上，希望子女能够的心理话，发表一些对家庭生活的看法等。
而父母可以把一些对社会现象的看法跟子女进行交流讨论，引导子女形成正确人生观、价值观。
例：某农村一农户有五个孩子，一家生活贫困，但五个孩子个个上了名牌大学，有的甚至考上了研究生，奥秘何在？原来此农民夫妇崇尚求知，具有正确的教育思想、态度，特别注重与孩子平凡沟通，与孩子们“做朋友”，激发子女奋发有为的进取心，形成稳定的自我学习、教育的动力体制。
〈2〉父母对子女的关爱要广泛。
不要一味关心子女的学习而忽视了他们的生活。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．虽说父母对子女学习的关心也是爱的体现，但子女很少能体会到这一点。
作为父母应多考虑子女的感受，否则会使子女产生消极情绪，对子女的学习、身心发展都不利。
〈3〉父母可以尝试与子女做朋友，淡化权威意识，努力建立一种平等、合作的伙伴关系。
这样一来既有利于父母借机逐步走进子女的心灵，洞察其内心，引导他们健康成长，也有利于子女深入地了解父母。
父母可以多鼓励子女提出问题，并给予认真应答；另外父母要克制好奇心，保护子女的隐私，这是获得他们信任的关键。
〈4〉父母对子女应适当减压通过网上查询，我们了解到不少家长反映子女无故出走。
专家称，承受挫折能力是许多子孩子离家的主要原因，脆弱的心理承受能力，使他们无法面对和接受挫折，当压力袭来时，他们便不计后果的出走逃避现实。
所以家长在教育子女的过程中，应多考虑子女的年龄特点和能力水平，不要一味地对子女进行高标准、严要求。
否则，子女的神经每时每刻都处于高度紧张的状态，一旦这种情绪积蓄过度就可能产生出走的动机。
例：某市一位当律师的母亲从小便对儿子奉行高标准、严要求的教育，她不容许儿子做出半点违规之事。
在她的干涉下，儿子考“北方大学”的梦也化为乌有，而“听从”她上了一所离家较近的大学。
一连串的问题也随之发生，儿子由于厌学而导致几门必修科目全都不及格，且对母亲撒了谎。
她及时采取措施补救，但儿子已不再是那个惟命是从的“乖”孩子，他早已受不了那一套，他要的仅是一点微薄的自由，最终迫于无奈，作为母亲的她终于同意他退了学。
六、研究体会：此次研究活动，不仅为我们提供了一个锻炼自己、增长才干的机会，而且使我们对我们的父母有了更为深入的体会。
可以说，整个研究过程进展还算顺利的，除了组员们的团结一致、顽强拼搏以外，还有老师，学校对我们的大力支持。
我们在研究过程中难免会遇到一些困难，比如我们收集的资料涉及范围广泛，很难找到切入点进行分析、处理，不过，我们面对一个个严峻的考验，不但没有退缩，没有向困难屈服，而是勇敢的面对，尽我们全力扫清眼前的一切障碍。
我们之所以具有这种不向任何困难低头的勇气，很大程度上是因为我们的心里都带有那一份对父母深沉厚重的爱，这种爱在整个研究过程中得到最为充分的体现。
我们也一致希望每一位子女能像我们一样，把深藏在心中的热情释放出来，有些事情是不能等待的；我们也盼望着我们的研究能够为每一个家庭带来幸福，让“代沟”从此在这美丽的世界上消失。
最后，请允许我们送给各位青年一句话：年轻的我们让青春在绿色中放飞，让．．．．．．．．．．．．．．．．梦想在拼搏中实现，但别忘了，在我们的身后，依然有永远支持和鼓励我们的父母．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．亲．。
七、指导老师评析：“走进父母的内心世界”这个课题，是针对当今中学生所表现出来的种种问题而确立的，例如：顶撞父母，厌家，学习目的不明确，无端出走等等。
这些都可以归根为：当今中学生与父母的关系越来越疏远，这是代沟，且裂缝在增大，这是缺乏心灵沟通的后果。
先让学生走进父母的内心世界，是解决问题的基本前提。
我班的学生对此也产生了好奇心，从而确立了该课题。
目的是让学生通过亲身探索研究，更深入地了解、体会自己的父母；让学生在研究的过程中养成协调合作的精神。
课题成立后，学生围绕课题有条理地组织一系列活动。
其中他们利用“学生家长会议”这一有利的契机，对父母进行一次比较规模的采访活动。
采访前，先对学校中的部分学生进行问卷调查，把学生中的一些问题及时在采访中反馈给父母。
这次活动影响比较大，有些家长主动给学生留下联系电话，愿意配合活动。
这次“小记者”采访活动，学生积极参加，组织有序，待人有礼，他们不仅逐步的走进父母的内心，而且在采访过程中学到了很多很多 例如：如何协调人际关系？在碰钉子的时候，如何调整心态，挽回局面？如何分工合作，才能更有效地采访？如何分析问题？等等。
还有学生还利用“三月雷锋月”在慰问峡山五保户的时候，对处在困境中的父母进行了解，利用学校的资源，如电子阅览室，上网查询有关资料。
总之，在这次研究活动中，学生收获具体有下面两个方面：一、初步走进父母的内心世界，部分学生也深受影响，对父母的观点有了质的变化；二、学生学会了收集资料，整理资料，分析资料的能力，学会了协调组织的能力，增进学生之间的友谊，培养了合作精神。
走进父母的内心世界的心得体会吴泽光：“可怜天下父母心”，我们可能早有耳闻，我们也可能动过心，可是，真正关心爱护过父母的又有多少人呢？小时候，我们的父母便给我们讲述这个美丽丰富的世界，渐渐的，我们有了自己的理想，并为之而努力奋斗；长大后，我们带着多年来的积蓄毅然踏进社会，去寻找我们那神往已久的梦。