注意与工作记忆二者关系的研究进展
认知科学中的注意力调节与工作记忆机制
认知科学中的注意力调节与工作记忆机制在认知科学中，注意力的调节与工作记忆机制是重要的研究方向。
注意力是指一个人在感知信息时，选择性地过滤掉其他信息，集中关注某些信息的能力。
而工作记忆是指人们短时间内存储和处理信息的能力。
本文将从注意力调节和工作记忆两个方面进行讨论。
一、注意力调节注意力调节是指控制注意力的过程，包括注意力的分配和转移。
注意力的分配是将注意集中在所关注的信息上，而忽略与之无关的信息。
而注意力的转移是指将注意力从当前关注的信息转移到另一个信息上。
注意力调节是一个非常复杂的过程，因为它受到多种因素的影响，如心理因素和环境因素等。
注意力调节的模型有很多种，其中比较著名的是Broadbent的“滤波模型”和Treisman的“特征整合模型”。
这两种模型都认为注意力调节是一个选择性的过程，即人们选择要关注的信息，而忽略其他信息。
在这两种模型中，信息的特征非常重要，因为它们决定了人们选择哪些信息。
除了模型外，注意力调节还有一些具体的操作技术。
其中最常见的是注意力训练，目的是让人们能够更加有效地调节自己的注意力。
例如，有些人患有注意力缺陷多动障碍（ADHD），他们通常有注意力过度受到干扰的问题。
通过注意力训练，他们可以提高对目标信息的分配能力，相应地降低其他信息的干扰。
二、工作记忆机制工作记忆是指在信息加工过程中，临时储存和处理信息的能力。
它是一个非常重要的认知功能，因为它影响人们在认知任务中的表现。
例如，如果人们需要记住若干数字，然后进行加减运算，他们就需要使用工作记忆来储存和处理数字。
工作记忆模型的发展历程非常有趣。
早期的工作记忆模型认为，人们可以通过将信息临时存储在大脑的某个区域来实现工作记忆。
但后来的研究表明，工作记忆实际上是由多个脑区协同作用完成的。
这些脑区包括前额叶、枕叶、颞叶和纹状体等。
工作记忆有一个非常重要的特点，即它受到另外一个认知功能——注意力的控制。
具体来说，人们通常会选择将注意力集中在某些信息上，而将其他信息忽略。
心理学的最新研究进展
心理学的最新研究进展近年来，心理学领域一直在不断发展和进步，众多研究项目涌现出来，为我们理解人类心理和行为提供了新的视角。
本文将介绍心理学的最新研究进展，涉及的领域包括情绪调节、认知过程、发展心理学以及心理健康等。
情绪调节方面的研究表明，人们可以借助各种策略来调节自己的情绪。
例如，最近有研究发现通过书写情绪日记可以帮助个体更好地管理和处理负面情绪。
这种技巧可以通过记录情绪和情感体验的方式来提高个体的情绪识别和表达能力，从而减轻个体的情绪压力。
此外，认知过程方面的研究也取得了一系列突破。
其中，注意力和工作记忆机制是研究热点之一。
一项最新研究发现，人们在接受多任务处理时，其注意力容量和分配方式可能会受到性别的影响。
在特定的任务情境下，女性展现出更好的注意力控制能力，而男性则更擅长同时处理多个任务。
这一发现提示了我们在认知研究中应更加重视性别差异的影响。
在发展心理学领域，儿童和青少年的心理健康问题备受关注。
有研究表明，良好的家庭环境和亲子关系对儿童的心理发展具有重要影响。
近期的一项研究指出，亲子共读对语言发展和认知能力的提升有积极的促进作用。
这个研究提醒我们，家长们可以通过与孩子共同阅读来培养他们的语言能力，促进认知发展。
最后，心理健康问题一直是关注的焦点。
近期的研究认为，心理健康不仅与个体内部的心理因素相关，还与社会因素紧密相连。
例如，社交支持被发现可以缓解抑郁和焦虑症状。
而最新的研究还发现，社交媒体使用与心理健康之间存在复杂的关系，对于一些人来说，过度使用社交媒体可能导致负面情绪和心理健康问题。
这一发现提醒我们在使用社交媒体时要适度，保持良好的心理平衡。
综上所述，心理学的最新研究进展涵盖了情绪调节、认知过程、发展心理学以及心理健康等领域。
这些研究为我们深入了解人类心理提供了新的视角和理论基础，并对实际生活和心理健康有着积极的意义。
未来的研究将进一步推动心理学的发展，帮助我们更好地了解和应对心理问题。
言语工作记忆内容在语义水平的注意捕获
言语工作记忆内容在语义水平的注意捕获一、本文概述本文旨在探讨言语工作记忆内容在语义水平上的注意捕获机制。
言语工作记忆作为人类认知系统中的重要组成部分，负责临时存储和处理与语言相关的信息。
在语义水平上，言语工作记忆内容能够对个体的注意产生引导作用，使得个体在接收到与记忆中语义相关的信息时能够快速、准确地做出反应。
本文将从理论框架、研究背景、研究目的、研究方法、研究意义等方面对言语工作记忆内容在语义水平的注意捕获进行详细的阐述和探讨。
本文将介绍言语工作记忆和语义注意捕获的相关理论框架，为后续研究提供理论基础。
通过综述前人研究成果，本文将分析言语工作记忆内容在语义水平上的注意捕获机制，并探讨其影响因素和作用条件。
接着，本文将明确研究目的，即通过实证研究揭示言语工作记忆内容在语义水平上的注意捕获特点和规律。
为实现这一目标，本文将设计合理的实验方案，采用科学的研究方法，如行为实验、眼动追踪等，对言语工作记忆内容在语义水平的注意捕获进行深入的研究。
本文将总结研究成果，揭示言语工作记忆内容在语义水平上的注意捕获机制及其在实际应用中的价值。
通过本文的研究，有助于进一步理解人类言语工作记忆和语义注意捕获的认知过程，为相关领域的研究提供有益参考，同时也为实际应用如语言学习、广告设计等提供理论支持和实践指导。
二、文献综述随着认知心理学的深入发展，言语工作记忆与注意捕获的关系逐渐成为研究的热点。
在语义层面上，言语工作记忆内容对注意捕获的影响更是引起了广泛关注。
本文将从以下几个方面对前人的研究进行梳理和评价，以期为后续的深入研究提供理论支持。
言语工作记忆是个体在处理语言信息时临时存储和加工信息的系统。
大量研究表明，言语工作记忆中的信息能够引导个体的注意。
例如，当个体在工作记忆中存储了某个特定的词语时，他们更容易被与该词语相关的刺激所吸引。
这种现象被称为基于言语工作记忆的注意捕获。
语义是指语言符号所代表的意义。
在语义水平上，言语工作记忆内容对注意捕获的影响主要体现在两个方面：一是语义相关性的影响，即工作记忆中的信息与当前环境中的语义信息越相关，个体越容易被捕获注意；二是语义距离的影响，即工作记忆中的信息与当前环境中的语义信息距离越近，个体越容易将注意转移到相关信息上。
视觉注意力与记忆研究
视觉注意力与记忆研究在日常生活中，我们常常需要记忆一些重要信息，比如今天有一个重要的会议或者需要记住某个人的名字。
这需要我们的大脑进行一系列的认知过程，其中视觉注意力对于记忆的过程起着至关重要的作用。
视觉注意力是指大脑在面对大量的信息输入时，选择性地将某一部分信息加工处理，而忽略其它部分。
这个过程需要人们关注某些目标，而将某些无关信息忽略。
研究表明，视觉注意力能够提高人们的记忆水平，因为关注注意力能够让人们更好地记住需要记忆的信息。
一个经典的例子是“海盗实验”。
在这项实验中，被试者被要求记忆在船上不同位置上出现的物品，比如“舵、帆、桶、炮、锅”。
在一些情况下，这些物品会出现在同一个区域内，而在另一些情况下，它们则分散在整个区域内。
结果表明，当这些物品出现在同一区域时，被试者们的记忆表现更差；而当它们分散在整个区域内时，被试者们则记得更清楚。
这表明，视觉注意力对于记忆的过程有着深远的影响。
除了进行实验来研究视觉注意力对于记忆的影响，科学家们还通过进行脑成像实验来观察大脑在进行视觉注意力和记忆时的活动情况。
研究发现，在进行视觉注意力和记忆的过程中，大脑的皮层区域活跃度增加了很多，尤其是在额叶和顶叶的区域。
此外，在进行视觉注意力和记忆时，大脑中的多个区域会相互协调工作。
这表明，视觉注意力和记忆是一个复杂的认知过程，需要多个大脑区域之间进行协同和协调。
这也有助于我们更好地理解人类记忆和注意力的本质。
总的来说，视觉注意力对于人类的记忆过程有着深远的影响。
通过进行实验和脑成像分析，科学家们能够更好地理解大脑是如何进行这些复杂的认知过程的。
这对于我们认识人类认知的基本规律以及疾病的诊断和治疗都至关重要。
未来，我们可以期待更多的研究能够揭示出人类记忆和注意力的更深层次的机制。
认知心理学中的注意力与记忆机制研究
认知心理学中的注意力与记忆机制研究注意力与记忆是我们日常生活中不可或缺的心理过程，它们在认知心理学中经受了广泛的研究。
注意力是指我们的意识选择性地关注某一刺激或信息的心理能力，而记忆则涉及到我们获取、存储和再现信息的过程。
本文将探讨认知心理学中关于注意力与记忆机制的研究进展及其重要性。
注意力作为认知心理学中的一个重要研究领域，旨在了解人类自上而下（意识控制）和自下而上（环境刺激）的注意过程。
自上而下的注意力控制指的是个体基于任务需求和目标选择性地关注某些信息，而自下而上的注意力控制则是由外部刺激引起的注意转移。
在注意力的研究中，人们发现了许多与注意力有关的现象和效应，如选择性注意、分心和注意力损耗等。
通过对这些现象的研究，我们可以更好地理解大脑在面对刺激过载时是如何选择性关注信息的。
记忆是指我们获取、储存和再现信息的过程。
在认知心理学中，记忆被划分为短期记忆和长期记忆。
短期记忆是一个相对短暂的存储系统，它负责保存我们正在处理和使用的信息。
长期记忆则是一个容量更大、持久性更强的存储系统，它负责保存我们的经验、知识和技能。
在记忆的研究中，人们关注的是记忆的编码、存储和检索过程。
通过研究记忆的机制，我们能够更好地理解为何有些信息能够被长期记忆所保留，而有些信息很快就会被遗忘。
在注意力与记忆机制的研究中，人们发现了两者之间的紧密联系。
注意力可以影响记忆的编码和检索过程，并且注意力和记忆的机制可能在某些方面交互作用。
例如，一个人如果没有足够的注意力来关注一个信息，那么这个信息就不太可能被正确地编码到记忆中。
同样地，当我们回忆过去的经验时，注意力的引导也可以影响到我们的记忆内容。
通过研究注意力与记忆的相互作用，我们可以更好地理解这些心理过程是如何相互作用并影响我们的日常认知能力的。
对于注意力与记忆机制的研究有助于我们更好地理解正常和异常的认知过程。
例如，注意力和记忆的缺陷常常与注意力缺陷多动障碍（ADHD）和阿尔茨海默病等认知障碍有关。
心理学中的注意力与工作记忆关系研究
心理学中的注意力与工作记忆关系研究在心理学中，注意力和工作记忆是两个重要的概念。
它们之间存在着密切的关系，互为影响。
本文将探讨注意力和工作记忆的关系，并深入分析相关研究。
注意力是指个体对外界刺激的选择性和集中性的过程。
它是人们获取信息、处理信息和产生行为的基础。
在日常生活中，人们经常需要主动选择需要关注的信息，而忽略其他干扰信息。
这种选择性注意在工作记忆的过程中起着重要的作用。
工作记忆是指短期记忆中保持并操作信息的能力。
它不仅仅是简单地存储信息，更重要的是能够对信息进行加工、处理和应用。
在信息处理过程中，工作记忆扮演着类似于大脑“临时存储器”的角色。
例如，当我们在解决一个复杂的数学问题时，需要不断地在工作记忆中保持和处理数字，进行计算和推理。
研究表明，注意力与工作记忆之间存在着相互依赖的关系。
一方面，注意力对工作记忆的正常运作至关重要。
例如，当一个人专注地阅读一本书时，强大的注意力可以帮助他将重要的概念和信息存储在工作记忆中，从而更好地理解和掌握书中的知识。
另一方面，工作记忆也能够影响注意力的表现。
研究发现，工作记忆能力较强的人在处理任务时更容易保持注意力的稳定性，更能够集中精力在关键信息上，而不受干扰。
进一步的研究发现，注意力和工作记忆之间的关系还与个体的注意力控制能力有关。
注意力控制能力是指个体在复杂环境中有效地控制和调节注意力的能力。
在解决多任务和注意力转换等情境下，注意力控制能力会对工作记忆的表现产生影响。
较强的注意力控制能力可以帮助个体更好地调节注意力的分配，从而提高工作记忆的效率和准确性。
除了注意力控制能力，个体的工作记忆容量也会对注意力的表现产生影响。
工作记忆容量是指个体在短时间内同时存储和操作信息的能力。
研究发现，工作记忆容量较大的个体在处理任务时更容易忽略干扰信息，更能够将注意力集中在目标上。
相反，工作记忆容量较小的个体更容易被干扰，容易分散注意力，从而影响任务执行的效果。
综上所述，注意力和工作记忆之间存在着密切的关系。
工作记忆训练研究新进展
工作记忆训练研究新进展工作记忆训练研究新进展【摘要】工作记忆训练是近年兴起的一个认知心理学研究新领域。
工作记忆训练的研究一般关注其训练效果在高级认知领域的迁移。
新近的研究显示工作记忆训练对认知功能的提高有显著影响，其训练效应可以迁移，存在着延迟迁移现象。
【关键词】工作记忆训练认知功能【中图分类号】B842.3 【文献标识码】A 【文章编号】1674-481021-0197-01近年来，采用各种复杂任务以循序渐进的方式集中对工作记忆进行训练成为提升个体认知绩效的一种有效方式，它能显著提升工作记忆、流体智力、注意力、阅读和数学等认知功能。
工作记忆是个体在执行认知任务过程中对信息暂时保持与操作的能力，人们已经证明了工作记忆在人类智力、学习、推理和创造力等高级认知活动中起着重要作用。
工作记忆训练的兴起有重要的实践意义：在临床领域，工作记忆的训练可以作为一个有效的工具来对工作记忆缺陷个体进行临床干预和治疗。
在教育领域，工作记忆的训练可以为特殊儿童提供帮助，也能用以提高正常人群的智力或学业成绩。
一工作记忆训练对一般认知能力的影响早前研究证明在相同类型任务中工作记忆训练能表现出迁移效应，可以提升另一些未经训练的工作记忆任务操作成绩。
近期研究者探讨了工作记忆训练对认知功能的提高效果究竟是由于高强度训练还是工作记忆能力的提高。
他们比拟了高强度的工作记忆训练组与分散式训练组的训练效果，显示分散式训练的效果更好，即认知功能的提高应归功于工作记忆能力的提高。
仲崇健以小学生为对象的研究说明，同时双任务训练对提高流体智力效果最好；工作记忆训练不仅有助于流体智力的提高还有助于提高被试者的数学成绩；低工作记忆能力的个体比起高能力个体受益更大。
而国外一项研究显示工作记忆能力训练后被试者认知能力测试成绩并无提高，研究者对此的解释是智力的提高并不能简单归因于工作记忆容量或能力的提高。
这使工作记忆与智力的关系尚存在争议，将来的目标是研究训练效果迁移的机制。
认知心理学中的注意力与记忆功能研究
认知心理学中的注意力与记忆功能研究近年来，认知心理学越来越受到大众的关注，研究认知过程的心理机制，其中注意力和记忆是两个重要的概念。
注意力和记忆是认知心理学中的两个基本功能，它们常常被视为人类认知能力的重要组成部分，对实现人类思维、学习和行为的目标至关重要。
一、注意力的研究注意力是指人们心理意识针对某个特定事物的集中程度，是人类感知过程的关键要素之一。
近年来，有许多心理学家都在探索关于注意力的研究。
Walter Schneider和Aryeh Routtenberg在2006年发表的论文中，探讨了如何获取外界刺激的注意，从而进一步了解注意力的功能。
他们发现大多数人为了将注意力集中在一个特定的信号上，会减少周围刺激对脑的干扰。
注意力的研究成果使我们更加了解这一概念的本质，而这对于我们认识人类思维和行为有着重要意义。
另一方面，抑制性控制也是很多注意力研究的焦点。
根据Briana Kennedy和Chandra Sripada在2012年的一篇论文，抑制性控制是指抑制与任务不相关的信息，从而能够更好地完成任务。
这种抑制能力也被称为“认知控制”。
这些研究表明，我们探查注意力的科学认识方面如何影响注意力的理论和实践，并有助于我们深入了解这一重要的认知过程。
在我们的生活中，注意力不仅涉及到大脑的认知过程，还涉及到我们的情感和作用等因素。
二、记忆的研究记忆是一个将先前的经历存储到大脑中，以便能够在将来加以使用的过程，是认知心理学研究中另外一个非常重要的话题。
据称，有两种类型的记忆：短期记忆和长期记忆。
与注意力类似，科学家们对于记忆的研究也取得了很多丰硕的成果。
持久性心理学家Martha Farah认为，持久性是记忆过程的一个核心因素。
她的研究表明，在海马体中，长期口语记忆的协调活动是必要的。
此外，针对情境记忆等方面的研究也能够更好地了解记忆的本质。
根据Keiji Tanaka和Svein Magnussen 在2009年的一篇论文，在情境记忆中，人们会通过更大的背景环境来加深对于自己所记忆的事物的理解。
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工作记忆与注意二者关系的研究进展摘要综述了近年来工作记忆和注意二者关系研究的系列研究成果，就工作记忆和选择性注意的交互关系以及视觉工作记忆和注意的相互影响两大部分的研究展开论述。
主要涉及选择性注意对工作记忆的影响、工作记忆对选择性注意的影响、视觉工作记忆对注意定向的调节、注意水平对视觉工作记忆客体表征的影响等方面。
关键字工作记忆，注意，选择性注意，视觉工作记忆，注意定向，注意水平1．引言工作记忆与注意是两个重要的认知结构，也是心理学研究的两个重要领域。
工作记忆有很多不同的定义，其中以Baddeley和Hitch提出的工作记忆系统(working memory system)最为流行(Baddeley A D&Hitch G． 1974)。
工作记忆系统包含一个中央执行器(central executive)，以及两个从属的子系统：负责言语材料暂时存储和处理的语音环路(phonological loop)和负责视觉材料暂时存储和处理的视空间缓冲区(visuo— spatial sketchpad)。
不同于传统的长时记忆和短时记忆的划分，工作记忆强调了记忆的加工成分，指的是在存储的同时对记忆内容进行复述、更新等操作的能力。
注意是指对一定对象的指向和集中，主要可分为选择性注意，持续性注意、随意注意等。
工作记忆涉及对信息的加工、暂时性动态存储和执行控制等核心认知过程；而注意则是外界信息进入信息加工系统的通道控制机制，二者的结合构成了信息加工系统的中心环节。
从意识问题来看，工作记忆则可能是意识内容的来源，而注意可以被看成是有关内容能否进入意识的通道控制机制，对二者关系的研究具有重要的意义，也是心理学研究的一个重要课题（ZHANG Bao ,JINZhi-Cheng&CHEN Cai-Qi,2008）。
这些年来，研究者们对二者的关系进行了大量的研究，本文就已有的部分研究成果进行综合，主要包括工作记忆和选择性注意的交互关系研究以及视觉工作记忆和注意的相互影响两大部分研究成果。
2．工作记忆和选择性注意的交互关系工作记忆（working memory, WM）和选择性注意是在知觉、思维和行为间的动态交互作用中两个重要认知系统（Jha A.2002）。
WM是指在执行任务过程中，用于信息暂时存储和加工的资源有限系统（Baddeley A. 1992 ）；选择性注意则是对外界丰富的信息进行筛选以确保有限的认知资源得以高效运行的认知系统（Downing P E. 2000）。
一直以来它们都是心理学研究领域中备受关注的两大课题，各自得到了广泛而深入的研究，形成了许多成熟的理论模型和实验范式。
与这两个认知系统分别得到的大量研究相比，对这两个系统的交互关系的研究起步较晚（Awh E&Jonides J， 2001；Desimone R& Duncan J，1995 ；Fockert J W, Rees G, Frith C D& Lavie N， 2001），但是这几年得到了研究者们的高度关注，并取得了较多的研究成果。
从这两个领域的研究文献中，不难发现,选择性注意与工作记忆是联系在一起的,是密不可分的。
关于两者交互作用的研究主要分为两大类，一类研究强调选择性注意在WM中的作用，如在记忆表征中的选择性注意等 (Griffin, I C& Nobre, A C， 2003 )；另一类则强调WM在选择性注意中的作用，如在反应选择和注意导向中的作用等(Lavie N, Hirst A, Forkert J W& Viding E.,2004；Soto D, Heinke D, Humphreys G W& Blanco M J， 2005 )。
2.1选择性注意对工作记忆的影响东北师范大学心理学系的张明和张阳在《工作记忆与选择性注意的交互关系》一文中综述了近年来工作记忆和选择性注意交互关系的一系列研究。
首先是选择性注意在空间WM的复述机制中的作用。
张明和张阳从Baddeley （1986）提出WM的结构模型（Baddeley A.D, 1986 ）出发，分析了Awh等（1998，1999，2000，2001）的系列研究，结合Smyth和Scholey（1994）的研究结果，得出了选择性注意是空间工作记忆中信息复述的主要机制的结论。
但是他们同时也发现Park等（2000）在考察烟碱（Nicotine）对空间工作记忆和空间注意的影响时发现，烟碱能损害空间工作记忆作业的绩效，却对空间注意作业（空间负启动范式）没有影响（Park S, McGurk S， 2000）；与此相对应，Carter等（2005）的一项研究发现，被试在服用裸盖菇碱（psilocybin）后注意追踪的能力受到了损害，但空间WM能力却没有受到影响（Carter O L, Burr D C, Pettigrew J D, et al.，2005）。
这两项研究结果提示空间工作记忆的复述机制除了空间注意外还可能存在其它的机制。
不过这仅仅是一种推测，毕竟Park等的结果可能仅仅是反映了烟碱在记忆的编码阶段的影响，而Carter等（2005）研究中的注意追踪作业也与空间注意作业存在一定的差别（Zhang Ming& Zhang Yang， 2007）。
其次是选择性注意在工作记忆表征中的操作。
在外部世界中，注意可以内源性地定向于某一空间位置，增进对该区域信息的加工而忽略对其它区域信息的加工，从而引导知觉和行为。
近来的一些研究指出，即使是在在内部世界的记忆表征中注意也能像在外部世界中定向一样在心理表征上转移（Griffin, I C&Nobre, A C， 2003； Nobre A C, Coull J T, Maquet P, et al， 2004；Lepsien J, Griffin I C, Devlin J T, et al， 2005 ；West R.，1999 ）。
张明和张阳经过分析Griffin和Nobre（2003）采用提取线索化技术所进行的研究（Griffin, I C& Nobre, A C. 2003）结果后得出：Norbre等的研究表明选择性注意不但可以在外部知觉的过程中起着调控认知资源的作用，而且在内部的WM 表征中也有着类似的作用。
可以预期，将来该领域的研究将会越来越多也会越来越细致。
因为内部的WM表征同外部知觉表征同样在人类的认知和行为活动中起着极其重要的作用。
同时，该领域的研究也会有助于我们探明WM中信息的更新等WM 系统的重要机制。
WM中信息的更新过程主要涉及对当前信息的维持和先前信息的排除，而选择性注意极有可能以类似于在空间WM表征中的选择性机制，在时间维度上展开的选择机制上起着关键性的作用（Zhang Ming&Zhang Yang，2007）。
再者是选择性注意的分心物加工机制对WM的储存和加工的影响。
选择性注意对无关信息的加工主要有两种机制，一是分心物抑制机制，即对无关信息表征的抑制；二是习惯化机制，即通过对重复出现的分心物的习惯化使得它激活的相关信息不在对注意活动产生影响。
从West (1999)的研究到国内金志成等（2001）在West等（1999）研究基础上的进一步探讨，再到张明等（2005）通过将线索-靶子范式和N-Back变式结合，以WM的记忆错误和侵入错误数为指标探讨选择性注意中的返回抑制与WM的储存和加工之间的关系。
这系列的研究结果表明选择性注意的分心物加工机制对WM的过程起到了一定的保护作用，但主要涉及的是静态的记忆储存。
而另一方面Griffin等（2003，2004，2005）的研究（Griffin, I C, Nobre, A C. 2003；Nobre A C, Coull J T, Maquet P, et al. 2004；Lepsien J, Griffin I C, Devlin J T, et al. 2005）则指出选择性注意也能在内部的记忆表征中进行一系列操作，因而有可能选择性注意的分心物加工机制也能够通过在记忆表征中对旧信息的抑制及习惯化来实现对动态更新的记忆内容的维护。
但这仅仅是一个可能的推测，还需要进一步细致的研究来证明（Zhang Ming& Zhang Yang，2007）。
2.2工作记忆对选择性注意的影响在WM和选择性注意两者间的交互关系的研究中，早期研究者们认为选择性注意在筛选控制感觉信息进入短时记忆储存中起作用。
但近年来研究者们开始关注相反方向的联系，即WM对选择性注意的影响。
这些研究包括：（1）WM的内容对选择性注意定向的影响。
已有的一些研究表明保存在WM中的与当前作业相关的信息能影响注意的分配，但在WM中保存的信息除了可能与当前作业有关的信息外，还会有一些与当前作业无关的信息（如WM中的信息可能是二级作业中的干扰刺激）。
但是在这些信息对注意选择是否存在影响上却存在着比较大的争议。
Downing等（2004，与Woodman和Luck（2006）对此持有不同的意见。
Downing等假设只有位于注意中心的WM信息才能对注意的分配产生影响，位于相对静息状态的WM信息是不会影响注意的分配的，但是Woodman和Luck提出，视觉WM中的信息对选择性注意的影响并不是自动的偏向于与WM中保存的信息相匹配的客体，也非Downing等（2004）所假设只有位于中心注意中的WM信息能自动的引导注意的选择，而是有着更复杂的机制（Zhang Ming&Zhang Yang， 2007）。
（2）WM对选择性注意晚期的反应选择的影响。
目前对WM在反应选择中的作用的研究主要集中在言语（数字）WM对反应选择的作用上。
其它的WM成分如视觉WM等对反应选择是否有类似的影响？或者这些影响实际上涉及中央执行系统在注意的认知控制机制中的作用？无疑这些问题都是需要进一步的研究来解决（Zhang Ming&Zhang Yang， 2007）。
（3）WM在视觉搜索及其相关作业中的作用。
经过张明和张阳的分析后可得知，虽然研究表明空间WM负载能损害视觉搜索的效率，但究竟是如何产生影响的，是由于这两者都需要注意焦点的转移而引起还是经由对返回抑制的影响实现的呢？这些都还有待于进一步的研究（Zhang Ming&Zhang Yang， 2007）。
（4）WM在优化视觉搜索效率的返回抑制中的作用。
在这一研究课题上，Castel、金志成和张明等都做过相关研究，但是这三项相关研究的结果并不一致，张明等（2006）所发现的在视觉和言语WM负载下返回抑制增大的趋势，在Castel采用言语负载和金志成等采用言语和视觉负载都没有发现这种趋势。