部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校班级姓名
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
胚．胎（péi pēi）澄澈．（zhé chè）
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ）祸患．（chuàn huàn）
驱．逐（pū qū）白桦．树（huà huá）
惊讶．（yá yà）情不自禁．（jìn jīn）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.交（）刑学（）摔（）
2.牙惊（）乌（）嫩（）
3.呙（）患（）藏（）牛
4.区（）赶身（）崎（）
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（）翻来（）去一本正（）
运转（）（）（）尽脑汁不怀（）（）1.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
2.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
3.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。
1.我忽然想起了自己的发现
．．．．．。
．．．．．，情不自禁地笑出了声音
老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________ ___________________________ _________。
（2）“笑出了声音”的原因是（）。
A.“我”发觉自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，心中十分高兴，因此“我”笑出了声音
B.年轻的女教师讲“人的发育和进化”，让人联想到婚姻这类问题，因此“我”笑出了声音
（3）老师狠狠地“瞪”了“我”一眼表明（）。
A.老师自己也不好意思，因此老师认同了“我”的看法
B.老师误会了“我”，认为“我”不怀好意
2.教室里一阵笑声
．．．白．，大步朝我走．．．．．．．。
奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍
来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（）。
A.同学们也误解了“我”，跟着起哄
B.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑（2）“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？
___________________________________________________________ 五、课文中“我”经历了怎样一个探究过程？请按照课文叙述的脉络排序。
（）由这件事“我”悟出一个道理。
（）发现自己梦中飞行，并请教老师。
（）生物课上“我”的发现与进化论一致。
（）对人是怎样来的大胆猜想。
（）老师和同学误解了“我”，“我”被轰出教室。
六、阅读下面这段话，完成练习。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.“我”的脸涨得通红的原因是（）。
（多选）
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室
B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红
C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意
2.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话是对____________________的夸张，说明________________________________________________。
3.作者自我安慰的理由是什么？在文中用“”标出来。
4.“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，例如，_________________________________________________ _____________________________________________________就有这
样的遭遇。
参考答案
一、pēi chè jiǒnɡ huàn qū huà yà jīn
二、1.绞校跤 2.讶鸦芽 3.祸窝蜗 4.驱躯岖
三、1.不怀好意 2.绞尽脑汁 3.随心所欲运转自如
四、1.（1）发现了有关胚胎发育的规律（2）A （3）B
2.（1）A （2）老师很气愤，认为“我”是个坏孩子。
五、5 1 3 2 4
六、1.AC
2.同学们的笑“我”觉得同学们不会相信“我”的发现
3.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
4.示例：提出“日心说”的哥白尼
部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校班级姓名
一、判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
胚．胎（pēi）（）祸患．（chuàn）（）
窘．迫（jiǒnɡ）（）天赋．（wǔ）（）
二、用恰当的词语替换句子中画“”的内容。
1.我的妹妹可任性了，总是随着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）
2.他费尽所有的心思，也没有想出解决的办法。
（）
3.弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子，逗得大家哈哈大笑。
（）
三、分析下列句子中破折号和省略号的作用。
1.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（）
A.解释说明
B.声音的延长
C.意思的转换
D.声音断断续续
2.“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。
最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”（）
A.引文省略
B.列举省略
C.说话断断续续
D.语意未尽
四、课外阅读。
萧伯纳与小姑娘
萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在苏联访问时，遇到一位小姑娘。
小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。
”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。
”
萧伯纳听了，为之一震。
他马上意识到刚才自己太自以为是了，
不禁一时语塞。
回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了
苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。
是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。
对任何人，都应平等相待，永远谦虚。
小姑娘真是我的一位好老师呀！”
1.萧伯纳对小姑娘所说的话，目的是____________________________；小姑娘对萧伯纳所说的话，是为了______________________________。
2.小姑娘与萧伯纳的对话很________，却阐释了深刻的道理，让我们明白了____________________________________________________。
五、你做过什么奇特的梦？请你写一写。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、√×√×
二、1.随心所欲 2.绞尽脑汁 3.一本正经
三、1.A
2.B
四、1.让小姑娘感到惊喜告诉萧伯纳自己的名字
2.巧妙一个人不论取得多大的成就，都不能自夸
五、示例：我梦见自己变成一位探险者，去一座古老而又神奇的魔法学校探险。
五年级下册语文部编版课后作业童年的发现 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版五年级下册语文23.童年的发现课后作业一、选择题1．《童年的发现》一文中的作者是（）A．费奥多罗夫B．谷羽C．奥尔加・伊万诺夫娜2．加点字的读音与其他三个不同的一项是( )。
A．造诣B．意思C．蚂蚁D．议论3．下面句子，理解最恰当的一项是（）和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
4．下面加点字意思相同的一组是（ ）A．得意忘形——废寝忘食B．喜出望外—— 一望无际C．曾事农桑——出事D．送孟浩然之广陵——杨氏之子5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C．一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……二、填空题6．填空。
( )不自( )默( )( )声( )尽脑( )随( )所( )7．反义词。
独立( ) 澄澈( )轻盈( )淘气( )进化( ) 安静( )明白( )8．比一比，组词语。
某( )抱( )赋( )溉( )谋( )胞( )斌( )概( )三、现代文阅读课外阅读。
童年的时光童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，给我留下长久的回味。
童年是清香的。
那时的天空很蓝，蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。
我在草丛中追着蝴蝶奔跑。
山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。
我能感觉到风从耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版（含答案）奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。
在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。
终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。
我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。
”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。
又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。
然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。
第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。
噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！1.根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网。
（2）将要下雨前蜘蛛。
2.第四自然段在文中的作用是（）。
A.画龙点睛，点明主题B.承上启下，过渡作用C.解释说明，加深理解3.写出你读了短文后的想法或启发。
4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
参考答案1.水平的织竖网2.B3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。
部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案一、选择题1.下列各句中，加点的字在意义上错误的一项是：A.我从小学来养老学校，常常和奶奶来这里玩。
B.我每次上课都认真听讲，不轻易打断老师的思路。
C.由于最近我压力太大，他一下子“爆炸”了，发了很大火。
D.在生活中，要学会自我管理，做到按时休息和合理饮食。
答案：C2.李晶同学主要想描写的是__________A.医院中充满了人文的关怀B.家人团聚之后的快乐心情C.孩子们在学校内外各个时期的快乐生活D.家乡春天里鲜花盛开的景象答案：C3.“一窥书海让我百味俱全”中“百味”是指__________A.不同书籍中的不同滋味B.不同读者对待书籍的不同态度C.诗歌中真理的不同表达D.寓意常见故事中的不同人物答案：A二、填空题1.一个乐于助人、自信、进步的少先队员应该是精神得到常常__________的。
答案：锻炼2.这套一增一减的体操动作，是为了__________自己。
答案：调整3.拿去$128，剩下的_____________答案：$396三、简答题4.课文中提到“专心专注”的情境是什么？这种情境是怎样形成的？答：课文中提到的“专心专注”情境是孩子们在学校中的认真学习和积极参与活动的场景。
这种情境在孩子们在老师的引导下，培养了自己的学习兴趣和自主学习的能力，通过不断的练习和实践，他们逐渐习得专心、专注的学习态度。
5.通过课文中的描述，你认为什么是“童年的发现”？这对我们的成长有何启示？答：通过课文中的描写，童年的发现是指孩子们在日常生活中发现美好和重要的事物，比如发现阅读的乐趣、发现学习的意义、发现自己的长处等等。
这对我们的成长启示是，童年是一个快乐的时光，我们应该珍惜每一个发现的机会，充分利用时间学习、锻炼，培养自己的优点，以此为基础不断向前发展。
四、综合题请根据以下句子填写正确的字语句：1.和昭仪妹妹一样，__________也住在少女楼。
部编版语文五年级下册 第23课《童年的发现》同步练习(含答案)
部编版五年级下学期语文课文第八单元第23课《童年的发现》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能写词语。
shuānɡ bì táo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________知________ 惩________穷________ 妨________窘________ 访________3.按要求写词语。
①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4.读课文填空。
①“我”发现我的小伙伴都会________②经过“我”的推算，我发现了________5.读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了________②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。
6.我会排序________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
________列宁五岁就会念书。
________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
________九岁上中学一年级。
________只有列宁十分流畅地翻译出来。
________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
________七八岁能背诵许多诗歌。
________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。
7.课文在线。
（根据课文内容，判断对错。
）（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
新部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课课练(附答案)
部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课课练课堂作业1.读得准，选的好。
(给带点的字选择正确的读音，用标出。
)(1)我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
(2)哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
(3)有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
(4)我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
2.填空，把词语补充完整。
（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）3.读句子，将加点字的近义词写在括号里。
(1)我的发现起始．．于梦中飞行。
（）(2)我们万分惊讶．．。
（）(3)我的发现竟是如此简单明了．．。
（）(4)我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。
（）4.阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲．，yùn zhuǎn zì rú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（），可是，有一天我终于弄明白．．了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
(1)在拼音旁的括号里写上词语。
(2)给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解(3)写出下列词语的近义词.迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）(4)你认为“我”的梦有趣吗?为什么?【答案】1.(1) liǎo (2)chà (3) jīn chéng (4)tán sì2.（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）3.(1)开始 (2)惊奇 (3)明白 (4)惭愧4.(1)运转自如天赋(2)欲：②想要；希望明白：①清楚；明确(3)迷恋（着迷）轻盈（轻巧）舒展（伸展）澄澈（澄清）(4)有趣。
统编版语文五年级下册-《童年的发现》课后练习及答案
童年的发现【课后练习及答案】1. 默读课文，用自己的话说说“我”发现了什么，是怎样发现的。
答案供参考 (1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。
(2)“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行，其他同学也有这样的天赋，于是“我”很好奇．想解决这个奇妙的问题；“我们”一起找到老师，请他给“我们”解答，老师并没有给“我们”一个满意的答案，却激发了“我”的想象力，“我”渴望弄明白“人究竟是怎么来的”；“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征，“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
2. 课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险。
”先说说这句话的意思，再举例说说你对这句话的理解。
答案供参考 (1)这句话一语双关。
其一，它讲出了科学发明、发现过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。
作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
这句话可以作为作者对童年发现一事的评说，当然，话里不乏愤慨的成分。
(2)世界上许多伟大的人物，在发现重大科学和创立新学说的过程中都有类似“我”的遭遇，如意大利的科学家布鲁诺，他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。
他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心，这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。
由于热衷于传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁中受尽了酷刑，最后在罗马被活活烧死。
3. 你觉得费奥多罗夫是一个怎样的孩子？先概括的说说你对他的印象，再具体说说理由。
答案供参考费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。
从他通过常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，可以感受到他的天真无邪；从他和小伙伴们问老师在梦中入为什么会飞行这件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么来的，并且对这一问题痴迷到一定程度，看一条鱼都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从它身上发现什么，这写出了他善于探究；他从画地图联想到了人的变化过程，并且把每个阶段分了时间，折合成月正好是九个月，从中可以看出他善于想象和分析。
五年级语文下册(部编版)《23.童年的发现》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《23.童年的发现》练习含答案一、阅读理解1. 读一读，选出正确的答案。
在这个寒假里，洋洋跟妈妈一起看了一本名叫《小王子》的书。
书中的小王子常常自己一个人玩。
对于小王子，世界是如此地美丽，奇妙和神秘。
他曾拥有一个非常奇怪的朋友——一朵花。
当他来到一个星球上，这个星球的星星数目与他的星星数目相差一个才变成了很多的星星。
小王子为什么对这个星球感到很惊讶呢？A. 因为这个星球上的星星很亮。
B. 因为这个星球上的星星很少。
C. 因为这个星球上有两朵花。
D. 因为这个星球上有很多的星星。
答案：B2. 阅读短文，回答问题。
昨天下午，小明去玩了一段时间的轮滑。
当他突然想到了一件事——忘记给菜宝龙买礼物了。
他立刻停下脚步，拉起了他的朋友胖头。
胖头问小明：“为什么你要突然停下来？”小明说：“我忘记给菜宝龙买礼物了。
”不一会儿，小明又说：“我是个忘事的家伙。
”问题：小明在昨天下午去轮滑的时候发现了什么？答案：忘记给菜宝龙买礼物了二、填空题1. 找出下列词语中，每组都有一个不是同类的，把这个词写在前面。
（1）蚯蚓萤火虫牛虻（2）猩猩松鼠鳄鱼（3）长颈鹿猩猩大熊猫答案：（1）牛虻（2）松鼠（3）猩猩2. 下列动物可以用来比喻人的品质、行为或事物的特征，完成下面的比喻句子。
（1）勤劳的小蜜蜂那啄木鸟是我们的_____。
小松鼠跳起来，欢乐的笑声让我们觉得_____。
答案：（1）好教员（2）生动活泼三、作文题请你根据所学知识和对《童年的发现》的理解，写一篇有关童年回忆的作文。
作文内容：童年是一个充满童真、童趣、童真的时光。
在我还是个小孩子的时候，我总是热爱探索和发现新事物。
在家乡的小溪边，我曾经发现了一只漂亮的彩虹鱼，它的身体上镶嵌着五颜六色的鳞片，仿佛一幅活动的画。
我迫不及待地抓住了它，放在手心里小心翼翼地观察。
看着它灵巧的游动，心里的童年快乐一直延续到现在。
在学校的操场上，我常常和小伙伴们一起玩耍。
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习含
答案人教统编版
知识点梳理
本课主要内容是围绕童年时代的纯真与发现展开，通过描写童年时代的生活和情感体验，引发读者对生活的思索和感悟。
以下是本课的重点知识点梳理：
1.童年时代的特点
–纯真、天真无邪
–对世界充满好奇与探索欲望
–充满幻想与梦想
–对人性和事物的看待更加纯粹
2.发现与探索
–童年是一个充满发现的时期
–通过与自然和人交往，孩子们逐渐认识世界和社会
3.对童年的思索
–童年时代的快乐和宝贵
–成人应当珍惜童年时光，保持童心
同步练习
1.请根据课文内容，简要描述作者在课文中对童年的感悟和发现。
答案:作者在课文中通过回忆和描写童年时期的点点滴滴，表达了他对童年纯真与天真的怀念与感悟。
作者发现，在那个纯真的年代里，他曾感受到许多无法用言语描述的美好情感和瞬间的感动，这种感动和美好留存在他的心中，无法忘怀。
2.描述一下你自己童年时期的一个美好记忆，你从中获得了什么启示或
感悟？
答案:（略）
3.你认为童年时期的天真与纯真能够给人成年后的生活带来哪些积极影
响？
答案:（略）
以上就是本课的知识点梳理和同步练习。
希望同学们通过学习这篇文章，能够更好地领会童年的纯真与发现之美，珍惜和保持内心的童心，让生活更加美好。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案2
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
窘．迫（jiǒnɡ）（）天赋．（wǔ）（）胚．胎（pēi）（）祸患．（chuàn）（）二、用恰当的词语替换句子中画“”的内容。
1.弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子，逗得大家哈哈大笑。
（）2.我的妹妹可任性了，总是随着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）3.他费尽所有的心思，也没有想出解决的办法。
（）三、分析下列句子中省略号和破折号的作用。
1.“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。
最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”（）A.列举省略B.引文省略C.语意未尽D.说话断断续续2.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（）A.声音的延长B.解释说明C.声音断断续续D.意思的转换四、课外阅读。
萧伯纳与小姑娘萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在苏联访问时，遇到一位小姑娘。
小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。
”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。
”萧伯纳听了，为之一震。
他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。
回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。
是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。
对任何人，都应平等相待，永远谦虚。
小姑娘真是我的一位好老师呀！”1.萧伯纳对小姑娘所说的话，目的是____________________________；小姑娘对萧伯纳所说的话，是为了______________________________。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第23課《童年的發現》練習題及答案1.辨字組詞。
梢（）妨（）構（）稍（）防（）溝（）迷（）某（）胞（）謎（）謀（）抱（）2.詞語模仿。
哈哈大笑（AABB）_____________、_____________、_____________情不自禁（含“不”的字）_____________、_____________、_____________隨心所欲（含人體器官）_____________、_____________、_____________3.按要求改寫句子。
（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？（改成陳述句）______________________________________________________________________ （2）我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（改成“被”字句）______________________________________________________________________（3）老師對我們說：“夢裏飛行，說明你們是在長身體呀。
”（改成轉述句）______________________________________________________________________ （4）同學們聽說我三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！（改成雙重否定句）______________________________________________________________________4.根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）“我”在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（）（2）“我”的發現始於一本科幻書。
（）（3）老師在上生物課時，講人的起源問題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來。
（）（4）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰的理由，世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。